地理欧洲西部 教学设计-2024-2025学年七年级地理下学期（人教版2024）

新授课教案（教师版学习任务单）（共2课时）教师：授课日期：课题8.2欧洲西部课型新授课一、教材分析本节课主要讲述了三个方面的内容：欧洲西部的工业、畜牧业和旅游业。为了落实本节的教学目标。教学上通过地图资料帮助学生学会如何了解区域的位置与范围、经济发展与地位等内容。同时发达国家集中是欧洲西部突出的区域地理特征，教材由此作为切入点，通过相关资料来说明本地区是工业发达地区的原因。畜牧业是欧洲西部的重要产业。教材从人们的日常饮食习惯特点出发，引入欧洲现代化的畜牧业，进而引导学生从气候、地形特点等分析本区畜牧业发展的有利条件。由表及里，如抽丝剥茧，突出了人地关系为核心的教学思想，以及因地制宜发展农业的重要理念。旅游业是欧洲西部的一个特色。教材首先从现象入手，展现欧洲西部引人入胜的旅游景观，然后设计“活动”，让学生能举例说出欧洲西部发展旅游业的优势。二、学情分析学生在学习本节内容前已经学习过中东地区，初步掌握了学习区域地理的方法。所以本节可以说是对区域认知学习的延伸。学生具备一定通过图表归纳区域的位置、范围、主要国家及其首都的能力，但是对于地区经济发达的原因，七年级学生的分析能力还是比较薄弱，所以本节课还是存在不少的难度。教学目标运用地图，描述某地区的地理位置，简要归纳自然地理特征，说明该特征对人们生产生活的影响。对应本条“内容要求”，以欧洲西部为例，要求学生能根据图描述地理位置，归纳自然地理特征，说明自然地理特征对畜牧业、旅游业的影响。2.结合实例，说明某地区发展旅游业的优势。对应本条“内容要求”，以欧洲西部为例，要求学生结合实例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件，形成对某地区旅游业发展优势的一般认知。四、重点难点重点：1.欧洲西部的地理位置、主要的国家和首都。2.运用地图归纳欧洲西部的自然环境特征。3.了解欧洲西部经济发展的特点及地位。4.结合实例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。难点：1.运用地图归纳欧洲西部的地形和气候，理解自然环境之间的关系。2.独特的自然环境对地区畜牧业的影响。五、教学思想知识发生：读图描述欧洲西部的地理位置、范围，能够在图中找出主要国家及其首都。运用地图归纳欧洲西部的自然环境特征，分析自然环境之间的关系。了解欧洲西部经济发展的特点及地位。结合实例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。思维发展：运用地图和相关资料，培养学生读图、析图的能力以及提取信息、总结归纳的能力。通过探究气候、地形等要素对当地农业生产和生活的影响，培养学生分析地理要素运用相互联系、相互影响的思维方式，理解欧洲西部农业以畜牧业为主的原因，树立因地制宜发展农业的理念。认知建构：以学习区域地理的基本方法作为理论基础，运用地图归纳欧洲西部的自然环境特征。接着，分析各地理要素之间的相互联系，最后形成对欧洲西部的认识的基本框架。人格形成：理解欧洲西部工业密集，发达国家集中的原因，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。教学模式三化：目标任务化：教学目标已转化为具体学习任务，即学生能够读图描述欧洲西部的地理位置、范围，能够在图中找出主要国家及其首都。能够运用地图归纳欧洲西部的自然环境特征，分析自然环境之间的关系。了解欧洲西部经济发展的特点及地位。能够结合实例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。任务层级化：学习任务按难度分层，由自主学习、归纳总结、活动探究等不同层级的任务组成。学法路径化：对每一步学习路径进行明确的学法指导。包括读图文资料分析描述；活动探究，学会方法；阅读地图和自主学习，学会总结。四要：创设情境：随着经济的发展和科技的进步，世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门，我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。不管我们因何种目的出国，一般出国会选择什么样的国家呢？(学生：经济比较发达的国家)世界上有一个发达国家集中的地区，你们知道在哪儿吗？(学生：欧洲西部)下面我们一起来认识欧洲西部。让学引思：读图描述欧洲西部的地理位置、范围，能够在图中找出主要国家及其首都。运用地图归纳欧洲西部的自然环境特征，分析自然环境之间的关系。了解欧洲西部经济发展的特点及地位。结合实例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。质疑追问：在归纳欧洲西部的自然环境特征后，探究欧洲西部地形特点对气候有何影响？从地形、气候和社会经济等方面分析欧洲西部河流航运价值高的原因。从自然条件和社会经济条件两个方面分析欧洲西部发展畜牧业的有利条件有哪些？分析欧洲西部旅游业发达的原因。沉浸生成：在图文分析、自主学习、小组合作探究等课堂环节中，都给予了不同时间的停顿，让学生沉浸其中，生成知识，提升能力。五步：导学-读思-合议-展讲-评测（详见教学过程）七、教学过程过程设计教师活动学生活动设计意图（三线合一）【导学】第一课时随着经济的发展和科技的进步，世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门，我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。不管我们因何种目的出国，一般出国会选择什么样的国家呢？世界上有一个发达国家集中的地区，你们知道在哪儿吗？下面我们一起来认识欧洲西部。学生畅所欲言。(学生：经济发达的国家；欧洲西部)目标一【读思】【展讲】运用地图，指出欧洲西部的地理位置和范围，结合相关资料分析其地理位置。任务1：结合课本P66-67页图文资料，自主完成下列填空，从半球位置、纬度位置和海陆位置等方面描述欧洲西部的地理位置。教师出示地图和任务，引导学生学习。学生阅读课本图文材料，自主学习，完成任务1、任务2，并展示讲解。学生能够通过教师的方法指导和设置的填空，从地图上获取欧洲西部的位置和范围，认识欧洲西部的部分国家和首都，形成区域认知。目标二【读思】【合议】【展讲】运用地图归纳欧洲西部的自然环境特征，分析自然环境之间的关系。任务2：在课本:66页图9.11欧洲西部的地形中，①圈出主要的山脉和地形区斯堪的纳维亚山脉、阿尔卑斯山脉、西欧平原、波德平原，并归纳本区的地形地势特点；②找到莱茵河、多瑙河及其流向。【目标三】认识欧洲西部主要发达国家的分布特点以及经济水平高的原因。任务3：完成课本68页活动题，认识欧洲西部主要发达国家的分布特点在图9.11中，找出图9.12中所列的发达国家。概括这些国家在欧洲西部分布特点。说出欧洲西部的经济发展水平为什么这么高的原因？教师出示地图和任务，引导学生学习。教师出示任务，引导学生学习。学生自主学习，完成任务3、任务4，并展示讲解。学生自主学习，完成任务2，并根据任务2和所学知识完成探究。通过读图、绘图，培养学生读图、析图能力，落实课标要求即运用地图和相关资料，描述某地区突出的自然地理特征。体现区域认知和地理实践力的核心素养。【评测】教师有针对性的进行指导，查漏补缺。完成任务单课堂练习。巩固课堂学习情况。【导学】第二课时教师展示“欧洲西部人均国内生产总值居世界前列的国家(2019年)图”，思考：这幅图片反映了什么？图中这些国家是发达国家还是发展中国家？教师总结：欧洲西部是世界上发达国家最为集中的地区。学生：反映了欧洲西部国家经济高度发达。发达国家。【目标四】结合课本P68-69页的图文材料，简要分析欧洲西部的畜牧业与当地自然环境的关系，感悟因地制宜发展经济的意义。任务4：说出欧洲西部主要的气候类型及其气候特征。完成71页活动题。分析欧洲西部地形特点对气候有何影响？归纳欧洲西部的气候特点和地形特点对发展畜牧业的有利影响。社会经济条件？从地形、气候和社会经济等方面分析欧洲西部河流航运价值高的原因?教师出示任务，引导学生学习。学生自主学习，完成任务4，并根据任务4和所学知识完成探究。通过探究气候、地形等要素对当地农业生产和生活的影响，培养学生分析地理要素运用相互联系、相互影响的思维方式，理解欧洲西部农业以畜牧业为主的原因，树立因地制宜发展农业的理念。【目标五】结合实例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。任务5：完成课本P73页活动题，认识欧洲西部主要的旅游景点以及优势。1.找出图9.20中旅游景点所在的国家。2.选择图9.20中你想前往的两个旅游景点，说明选择的理由。3.阅读下列材料，讨论《申根协议》对欧洲旅游业发展的促进作用。教师