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…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page11页,共=sectionpages11页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page22页,共=sectionpages66页保密★启用前数学(提升卷01)-2024-2025学年五年级数学上学期期末全真模拟考试分数:100分;考试时间:90分钟注意事项:1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在答题卡规定的位置上。2.选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案,非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题,请将答案填写在答题卡规定的位置上。3.所有题目必须在答题卡上作答,在试卷上作答无效。4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。一、用心思考,正确填空。(满分20分)1.(2分)不透明的盒子中有大小完全一样的3种颜色的球,其中有8个红球,3个黄球和12个绿球,从盒中任取一个,拿出()球的可能性最大,拿出()球的可能性最小。2.(2分)估计下列图形的面积,与同伴说一说你是怎么做的。(每个小方格的边长表示1)
面积约为()
面积约为()3.(2分)的分数单位是(),如果用27作为分数单位的分母,那么应改写成()。4.(2分)要使是最简真分数,那么a最大是();在□中,□里最小填(),就能使这个数是3的倍数。5.(2分)如图,用4个同样的直角三角形拼成一个大正方形,每个三角形的直角边分别是3厘米和4厘米,这个大正方形的面积是()平方厘米,大正方形的边长是()厘米。6.(2分)如下图,原三角形ABC的高是6dm,如果它的高增加10dm,底不变,那么面积就增加了80dm2。原三角形ABC的面积是()dm2。7.(2分)能剪出的是(),能剪出的是()。(填序号)8.(2分)以为基本图形设计图案,是通过()得到的;是通过()得到的。9.(2分)8÷11的商用循环小数的简便记法表示是(),精确到百分位是()。10.(2分)毛泽东的诗词总是给人以力量和希望。在《卜算子·咏梅》中有一句“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”。“一丈”等于我们现在的3.33…米,用简便方法可以记为()米,那么“百丈”约等于()米(保留整数)。二、仔细思考,准确判断。(满分10分)11.(2分)陕北剪纸,是一种非常特别且珍贵的传统艺术,被列为非物质文化遗产。林华将一张正方形彩纸依次按图①、图②所示的方式对折,然后沿图③中的虚线裁剪,则将图③的彩纸展开铺平后的图形是。()
12.(2分)小丽有72元,她准备用这些钱买6.6元一支的圆珠笔,最多可以买11支。()13.(2分)盒中装有85个黄球和15个黑球两种颜色球,这些球除颜色外完全相同。笑笑每次摸之前都把球摇匀,摸之后都把球放回盒中。她摸了2次,可能会是2次黑球。()14.(2分)阎良区位于古城西安东北部,距市中心50公里,阎良区航空工业发达,是集飞机设计、制造、鉴定、试飞、教学、研究于一体的著名中国航空城,它的总面积是244平方千米,合24400公顷。()15.(2分)最大的两位奇数与最小的三位偶数的积是9900。()三、反复比较,谨慎选择。(满分10分)16.(2分)小明和小丁捐了同样多的钱给地震灾区,小丁捐了零花钱,小明捐了零花钱,(
)的零花钱多。A.小丁 B.小明 C.一样多 D.无法确定17.(2分)如图,平行四边形的面积是,是一个长方形,的长度是的3倍,三角形的面积是(
)。A. B. C. D.18.(2分)在下列各数中(
)是最小的质数,(
)是最小的合数。A.1;3 B.2;4 C.3;2 D.4;319.(2分)如图,甲“小鱼”经过若干次运动后,变成乙“小鱼”。下列说法正确的(
)。A.甲先向右平移5格,再向上平移4格得到乙B.甲先向上平移5格,再画出它的轴对称图形得到乙C.先画出甲的轴对称图形,再向上平移4格得到乙D.先画出甲的轴对称图形,再向下平移4格得到乙20.(2分)李叔叔把一根长7.5米的木材锯成长为0.8米的小段,可分多少段?在竖式计算过程中(如图),余数“3”表示(
)。A.3个1 B.3个0.1 C.3个0.01 D.3个0.001四、注意审题,细心计算。(满分18分)21.(6分)计算下面各图形的面积。(1)(2)22.(6分)用竖式计算。24.9÷6=
10÷4=38.5÷35=
78.6÷12=23.(6分)脱式计算。(1)(18.6+11.4)÷5
(2)35.1÷(7.22-4.22)(3)21.36÷0.8-12.9
(4)1.4×5+26÷1.3五、结合实际,灵活作图。(满分6分)24.(6分)按要求涂一涂。六、活用知识,解决问题。(满分36分)25.(6分)2023年9月23日晚,第十九届亚洲运动会开幕式在浙江省杭州市隆重举行,国家主席习近平出席开幕式并宣布本届亚运会开幕。杭州市为美化环境,钱塘江公园靠江堤边围成一个梯形地,种上了杭州市市花桂花,形成了一座桂花园,如图,已知围桂花园的篱笆长48米,这个花园的面积是多少平方米?26.(6分)2023年9月23日-10月8日,第19届亚运会在我国江南名城浙江杭州举行。下图为本届亚运会的奖牌“湖山”,方形玉琮和圆形奖章融为一体。断桥、三潭印月的剪影寓意杭州西湖,19组灵动曲线构成湖水涟漪、山峦起伏的形态,代表第19届亚运会。(每个小方格的边长代表1厘米)(1)估计这个奖牌面积的大小,用方法______比较合适。A.用绳子绕奖牌边线一周,展开后量出绳子的长度。B.把奖牌看成一个边长8厘米的正方形,用边长乘边长。C.在方格纸上数小方格数量,满格或大于半格的记1格,不够半格的记为0。(2)这个湖山奖牌的面积大约是平方厘米。27.(6分)2021年12月9日中国空间站首次太空授课。在观看直播后,刘丽对三年级全部200名同学进行了调查:其中最喜欢场景展示的有48人,最喜欢“天宫”试验的人数比最喜欢场景展示的多12人。(1)最喜欢场景展示的人数占全年级的几分之几?(2)最喜欢“天宫”试验的人数占全年级的几分之几?28.(6分)为响应“全民健身促健康,同心共筑中国梦”活动的号召,幸福村计划在村头做一块底是6米,高是4米的三角形宣传牌。如果要用油漆刷这块宣传牌的一面,每平方米用油漆750克,那么需要用油漆多少克?29.(6分)为了加强生活垃圾分类宣传教育,提高师生参与垃圾分类的积极性和主动性,
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