2025年淮安市淮安区九年级中考语文一模试卷附答案解析

年淮安市淮安区九年级中考语文一模试卷试卷满分150分，考试时间150分钟一、基础知识（35分）1、下列句子，没有语病的一项是（）（3分）A．2025年寒假，我市“智慧教育·名师在线”平台开始授课。B．由于去年倒春寒的天气，使老兰州八景之一的皋兰什川“梨苑花光”胜景不再。C．近日，我省市场监管局发布公告，要求在全省所有校园及周边200米范围内禁止销售“辣条”。D．“巨婴”一词被评为年度“十大流行语”之一。一个成年人是否算“巨婴”，关键看他心理水平滞留在婴儿阶段2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）关公崇拜起源于荆州，也寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情。关公是“义”的化身，在他身上，我们看到了守土报国的________，也看到了治军安民的________；看到了扶危济困的________，也看到了同生共死的________。A．仁义侠义情义忠义B．忠义仁义侠义情义C．情义忠义仁义侠义D．侠义情义忠义仁义3、赏读纳兰性德的书法作品《浣溪沙》，请将其中描写营垒、关城荒凉破败的句子，用楷体正确规范地写到田字格里内。（4分）4、请运用积累的知识，完成下面小题。（11分）【甲】我忘了像平时那样拉上帐子，也没有放下窗帘。结果，当又圆又亮的月亮（因为那晚夜色很好）沿着自己的轨迹运行到我窗子对面的那片天空，透过无遮无拦的窗玻璃窥视着我时，她那明亮的目光把我惊醒了。这景象真美，可是太肃mù了。夜——它的寂静，它的安谧——完全被一声传遍桑菲尔德府的狂野、尖厉、刺耳的喊声给撕裂了。【乙】九齿钯，降妖杖，二人相敌河岸上。这个是总督大天蓬，那个是谪下卷帘将。昔年曾会在灵xiāo，今日争持赌猛壮。这一个钯去探爪龙，那一个杖架磨牙象。伸开大四平，钻入迎风戗。这个没头没脸抓，那个无乱无空放。一个是久占流沙界吃人精，一个是秉教迦持修行将。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）肃mù(

)

灵xiāo(

)

秉教(

)(2)请你根据原著中的情节和下列小贴士的内容，尝试拟写出【乙】语段回目标题的前半句。（2分）

，木叉奉法收悟净。小贴士：中国古代长篇小说多为章小说，每一的回标题往往对仗工整、整齐划一的概括性语句。例如：杨志押送金银担，吴用智取生辰纲。(3)细细品读这两段文字，请从句式与节奏特点方面对两则语段的语言进赏析。（3分）(4)阅读完以上两则名著语段后，小安打算制作一张读书卡片，他设计好了人物、性格及对青少年的成长启示专栏。请你从【甲】【乙】两段文字中任选一人物结合原著概括其性格最突出的方面以及由此给青少年带来的成长启示，帮他完成表格。（3分）人物性格成长启示

5、用诗文原句填空。（10分）（1）谁言寸草心，

。（孟郊《游子吟》）（2）无可奈何花落去，

。（晏殊《浣溪沙》）（3）

，一览众山小。（杜甫《望岳》）（4）浊酒一杯家万里，

。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（5）举杯邀明月，

。（李白《月下独酌》）（6）

，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（7）予独爱

，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）（8）野芳发而幽香，

。（欧阳修《醉翁亭记》）（9）暮春时节，落花缤纷，虽溶入泥土，却催生着另一轮的绽放，这种死而不已的精神正如龚自珍《己亥杂诗》里所说：“

，

。”6、活动三：撰写参展推荐卡（4分）法布尔是提灯者，他的放大镜就像是明亮的灯，点亮了未知的自然世界，影响深远。下列人物也是提灯者，时代展览馆将展示最能代表该人物精神的展品。以下展品请任选一件进行推荐，并结合名著撰写参展卡。A．鲁迅一一钢笔一一《朝花夕拾》B．埃德加斯诺一一相机一一《红星照耀中国》C．奥斯特洛夫斯基一一勋章一一《钢铁是怎样炼成的》D．夏洛蒂·勃朗特——婚纱——《简·爱》参展推荐卡展品

展示理由

二、综合性学习（13分）7、班级拟出一期“魅力英歌舞”的黑板报，请根据要求完成下列任务。(1)任务一：小伟找到了下面一段关于介绍“潮汕英歌舞”的材料，请你帮他筛选、压缩下列文字中的主要意思，给“潮汕英歌舞”下定义。（不超过50字）（5分）潮汕英歌舞在潮汕流传了四百年之久。这种广场舞融汇了戏剧、舞蹈、武术等成分，阳刚而恢宏，是广东省潮汕地区的传统民俗舞蹈。现在成了中国劳动人民表达喜庆的一种方式。潮汕英歌舞主要是借梁山泊好汉的故事来表演歌舞的，所以一般最多不超108个人，而且是以20到40岁左右的青壮年为主。每逢佳节、喜庆日子，英歌锣鼓响遍城镇村寨，英歌所到之处，村民闻声而至，扶老携幼，围得水泄不通，整齐的踏步声、扣棒声、锣鼓声、喝叫声，声声催人急，观者的欢呼喝彩声，把热烈场面推向高潮。潮汕英歌舞是

的传统民俗舞蹈。(2)任务二：请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联。（3分）激越槌声磅礴撼乾坤气势惊日月(3)任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和事件相符。（2分）两次劫法场事件名著内容救宋江①救卢俊义

②A．初更左右，王矮虎、一丈青、孙新、顾大嫂、张青、孙二娘三对儿村里夫妻，乔乔画画，装扮做乡村人，挨入在人丛里，便入东门去了。B．楼上石秀只就那一声和里，掣着腰刀在手，应声大叫：“梁山泊好汉全伙在此！”蔡福、蔡庆撇了卢员外，扯了绳索先走。石秀从楼上跳将下来，手举钢刀，杀人似砍瓜切菜。走不迭的，杀翻十数个。C．又见十字路口茶坊楼上，一个虎形黑大汉，脱得赤条条的，两只手握两把板斧，大吼一声，却似半天起个霹雳，从半空中跳将下来。手起斧落，早砍翻了两个行刑的刽子，便望监斩官马前砍将来。(4)任务4：书中宋江“尽忠报国，万死无怨”，最后接受招安，归顺朝廷，请你谈谈对宋江“接受招安”这一行为是否正确的看法。（3分）三、现代文阅读（18分）阅读下文，完成8-12题

念念不忘必有回响①无边丝雨，飘飘洒洒，连绵山脉笼罩在雨雾中，那天，是我来这所偏远山区小学支教的第一天。②来之前我曾想，作为大学一年级学生，我能给孩子们带来什么？或许能激发出孩子们探索外界的信心，甚至改变孩子们的命运。③不过在一展抱负之前，我得先面对自己的生活问题。下雨导致了停电，小学里没有现成的床，幸亏我准备了睡袋。厨房里生锈的地锅满是污垢，第二天光刷锅我仿佛就刷了一个世纪。更令人头疼的是没有自来水，只有一个盛水的桶，桶里的水仅够洗漱、要是想做饭、洗澡，就得去校外打井水。④每天放学后，送孩子们回家的时候，我会顺便家访。没想到，孩子们的上学之路道阻且艰，尽管政府已经把山路修得很平整，但很多孩子更愿意走林间小路，因为可以节省不少时间。和孩子们一起穿行在树丛中的羊肠小路上，我明显跟不上他们的步伐。⑤孩子们会时不时给我讲一些奇特的事情，比如山林的深处有野鹿、银狐，比如曾经有孩子上学途中从高高的山坡上滚下去，居然没有受伤……那些离奇的传说赋予了这片天地中的人们充满灵性和浪漫的生命元素。⑥这种浪漫在孩子们的生活中只是昙花一现。当我亲眼看孩子们闷着头大口吃着缺油少荤的单调午餐时，我意识到这里的孩子们过早体会了生活的艰辛与无奈，也明白了为什么一开始孩子们对我播放的有些纪录片提不起兴致。的确，面对这些小小年纪就艰辛生活着的孩子，我没有资格要求他们去关心遥不可及的远方和素不相识的人们。但我能做些什么？⑦支教的最后一天，为了给我送行，孩子们早早来到学校画黑板画、贴气球、布置教室。他们的欢笑声像高原洁净的空气一般清新怡人，节目是孩子们提前好几天排练的，每表演完一个，我都拼命鼓掌。⑧欢送会进行到一半的时候，孩子们悄悄出去了。起初我没有在意，后来发现教室里人越来越少，门外响起呜呜哭声——整个走廊里都是蹲在地上哭的孩子。我手足无措，不知道先去安慰哪一个。我不忍心面对他们，转身回到教室，然而黑板上的字又一次刺痛了我，我疯狂地擦着满满一黑板孩子们写给我的话——“别走!留下来!”“留下来!别走!”任凭泪水恣意流淌。我真的太为难了！⑨傍晚，坐在回程的高铁上，一位妈妈在给孩子指着远处美丽的红霞，孩子笑着；旁边坐着的是被山区孩子触动了的我，远方生活着的是通过我看到了大千世界的山区的孩子们。⑩流年笑掷，未来可期。念念不忘，必有回响。8、下面对第①段环境描写，理解不正确的一项是（）（3分）A．点明“我”前去支教的时节是春季。B．交代“我”去支教的地点是偏远山区。C．为文章第③段停电情况的出现做了铺垫。D．烘托了“我”对支教工作的恐惧心理。9、第③段画线句运用了夸张的修辞手法，其表达效果是：

。（3分）四、文言文阅读（12分）阅读下面文言文，完成13-16题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】时秦昭王①与楚婚，欲与怀王②会。怀王欲行，屈平③曰：“秦，虎狼之国，不可信。不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢④？”怀王卒⑤行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内⑥。复之秦，竟死于秦而归葬。（节选自《史记屈原列传》）【注释】①秦昭王：嬴稷。②怀王：楚威王的儿子，熊槐。③屈平：屈原。④欢：友好关系。⑤卒：最终。⑥内（nà）：同“纳”，接纳。13、解释下列加点的词。（2分）①闻寡人之耳者②奈何绝秦欢14、下列加点字的意义与用法相同的一项是（）（3分）A．臣之妻私臣

复之秦B．能谤讥于市朝

竟死于秦而归葬C．以求割地

何以战《曹刿论战》D．数月之后，时时而间进

人不知而不愠《论语十二章》五、诗歌鉴赏（6分）阅读下面的两首唐诗，完成17-18题。【甲】长沙过贾谊宅

刘长卿

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

【乙】商山早行

温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。17、下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．两首诗的标题都交代了诗歌所写的地点，“过”与“行”点明了诗人身在旅途。B．甲诗颔联“秋草”“寒林”“人去”“日斜”形象描绘了故宅萧条冷落的景色。C．乙诗颔联捕捉眼前“鸡声”“月”“霜”等景物，动静结合，早行情景宛然在目。D．甲诗颈联以“湘水无情”烘托诗人的痴心，乙诗尾联“杜陵梦”则以典故抒情。18、这两首诗表达的情感有什么不同？请简要分析。（3分）六、名著阅读（6分）19、生活中，选择无处不在。著名理学家张履祥有言：“路必择而蹈。”请你从《骆驼祥子》和《简·爱》这两本名著中任选一本，结合书中主人公的经历谈谈你对这句话的理解。七、作文（60分）20、阅读下面文字，按要求作文。生命是张没有价值的白纸，绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀，再完成这帧彩图，黑还要加我以死亡。从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。生命的色彩是丰富的，支撑生命的内涵也是多样的。那么正值花季的你们，觉得生命需要什么呢？请以“生命需要_________”为题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字。

参考答案

1．C

2．B

3．一抹晚烟荒戍垒半竿斜日旧关城

4．(1)穆霄bǐng

(2)示例：八戒持钯战卷帘

(3)【甲】语段多为散句，不拘一格，长短相间，节奏舒缓；【乙】语段多为整句，对仗工整，短促有力，节奏明快。（意思对即可）

(4)示例一：人物：简·爱性格：意志坚强、勇于追求自由成长启示：身处逆境时要有坚强的意志，要敢于追求自由、平等，坚守独立的人格。

示例二：人物：猪八戒性格：善良憨厚、知错能改成长启示：人生的道路上难免犯错，虚心接受他人意见，及时改正，善莫大焉。

示例三：人物：沙悟净性格：勤勉踏实、意志坚定成长启示：要有远大的目标，更要有勤勉、踏实的行动，一步一个脚印。（抓住人物最突出的性格展开，意思对即可）

5．（1）报得三春晖（2）似曾相识燕归来（3）会当凌绝顶（4）燕然未勒归无计（5）对影成三人（6）沉舟侧畔千帆过（7）莲之出淤泥而不染（8）佳木秀而繁阴（9）落红不是无情物化作春泥更护花

6．示例1：A.钢笔。《朝花夕拾》原题为“旧事重提”，收录了记述鲁迅童年和青年生活片段的10篇散文。他的童年在半封建半殖民地的社会，透出迂腐的气息。《二十四孝图》“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”故事中封建孝道的虚伪和残酷、《五猖会》强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残等引起了鲁迅强烈的反感。鲁迅以钢笔为武器进行文学创作，在对比和讽刺中抨击囚禁人的旧社会，体现了要求“人的解放”的美好愿望。因此推荐“钢笔”这一展品。

示例2：B.相机。斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民，通过相机拍摄了大量的照片，搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料；在此基础上，融入真实的感受和体验，客观地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。他深入一线搜集资料的方式和采用客观真实的视角写作，实事求是、独立公正、追求真理的斯诺精神，值得我们敬佩，因此推荐“相机”这一展品。

示例3：C.勋章。奥斯特洛夫斯基的第一部作品就是《钢铁是怎样炼成的》，这是本自传体小说，作者全身瘫痪，双目失明，主人公保尔柯察金正是作者本人的化身。小说写了保尔在小学校，在谢邦托夫卡小车站的生活，写了怎样英勇的参加国内战争和战后的建设工作和政治工作。通过自己所处时代的面貌和个人的生活体验，展现了抗争路上接受洗礼锻炼出钢铁般的品质的生命历程。作品中的保尔精神是征服生命极限而实现自我超越的时代精神，是作者精神的真实写照，值得学习。作者曾获颁列宁勋章，因此推荐“勋章”这一展品。

示例4：D.婚纱。英国女作家夏洛蒂勃朗特在小说《简爱》中展现了自己对工业社会新女性的理解。通过孤女简爱一生的故事，表达了对新女性摆脱男子的压迫和歧视，追求自身权利和幸福的渴望及坚定的信念。女性不再处于从属、依附的地位，简爱在爱情上是炽热的，她以完全平等的姿态和独立的人格为基础，最终收获了罗切斯特的爱情。夏洛蒂勃朗特作为一个小资产阶级妇女，她的平等互爱、没有门第观念的婚姻爱情观，是具有时代意义的，因此推荐“婚纱”这一展品。

7．(1)一种流传于潮汕地区，主要借梁山泊好汉的英雄故事来表演，同时又融汇了戏剧、舞蹈、武术等成分

(2)示例：激越槌声惊日月，磅礴气势撼乾坤

(3)CB

(4)示例一：我认为宋江“接受招安”这一做法是正确的。①梁山泊除了提出“替天行道”的口号外，没有施政纲领；②梁山泊实力不足以推翻宋朝统治；③梁山泊众多人物的死亡是因为征讨方腊，是为国尽忠，死后拥有了名声；④梁山泊中众多人物不愿直至死后仍旧背负“草寇”之名。

示例二：我认为宋江“接受招安”这一做法是错误的。①梁山泊具有和朝廷抗衡的实力；②梁山泊好汉对当朝统治者有过于乐观的估计；③接受招安是梁山泊起义失败、众人死亡的重要原因。

8．D9．突出刷锅时间长，体现支教生活的艰难10．⑴孩子们上学之路道阻且艰⑵孩子们的午餐缺油少荤，十分单调⑶坚忍、⑷纯朴、乐观(写出任意两点)11．“我”看到孩子们伤心，不知如何安慰“我”舍不得孩子们，但不得不离开12．“我”对孩子们念念不忘(孩子们对“我”念念不忘)。支教会激发孩子们探索外界的兴趣，这是孩子们对“我”的回响。支教也促使“我”持续地关注孩子们，这是“我”对他们的回响。

13．(1)使……听到。断绝。

(2)B

(3)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐（复之秦）竟死于秦而归葬

(4)①邹忌关心国事，善于思考，敢于进谏，是有勇有谋的忠心臣子。②邹忌善于进谏，以自身经历与齐王“之蔽”进行类比，由近到远，由小到大，由家事及国事，自然亲切，入情入理，委婉含蓄。③齐威王乐于采纳谏言，是开明而明智的君主。

14．D15．甲诗既有对贾谊被贬长沙的痛惜，也有刘长卿对自己被贬谪的命运的悲愤；乙诗蕴含了游子的孤寂之情和浓浓的思乡之意。

16．示例一：祥子在经历三起三落之后，选择走上放纵自己的道路，他不再为生活努力奋斗，而是选择靠欺骗、出卖别人换取钱财，用钱财去过享乐的生活，最终沦落为麻木潦倒的行尸走肉。我们在生活中要选择正确的道路，才不致误入歧途。

示例二：简·爱在得知罗切斯特有一个合法的疯妻后毅然选择离开，维护了自己的尊严。面对圣约翰的求婚，她遵循自己的内心，选择了拒绝。在发现罗切斯特失明后，她选择留在罗切斯特身边，最终收获了属于自己的幸福。我们在面对不同的人生道路选择时，要遵从自己的内心，勇敢追求自己想要的生活。（意思对即可。）

17．参考范文：

生命需要顽强

生命看似多么脆弱！手轻轻一折，鲜嫩芳香的花草瞬间就凋零枯萎了；脚随便一踩，终日劳碌的蚂蚁，