2023二年级语文下册 第三单元 口语交际：长大以后做什么配套教学设计 新人教版

2023二年级语文下册第三单元口语交际：长大以后做什么配套教学设计新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起走进《长大以后做什么》这个有趣的口语交际主题。这个单元，我们不仅要学习如何表达自己的梦想，还要学会倾听、尊重别人的想法。想象一下，在一个充满想象力的课堂上，我们每个人都能大胆说出自己的梦想，是不是很激动呢？😄让我们一起在这个有趣的旅程中，发现更多的可能性吧！🌟核心素养目标分析在本单元的口语交际教学中，我们旨在培养学生的语言运用能力、思维品质和社会实践能力。通过探讨“长大以后做什么”这一主题，学生将学会用清晰、连贯的语言表达自己的梦想，同时倾听和尊重他人的意见，从而提升他们的沟通能力和团队合作意识。此外，学生还将通过分享和讨论，培养创新思维和终身学习的意识，为未来的发展奠定坚实基础。重点难点及解决办法重点：1.学会用恰当的语言表达自己的梦想；2.倾听和尊重他人观点的能力。

难点：1.如何引导学生开放思维，表达个性化梦想；2.如何在讨论中保持课堂秩序，确保每个学生都有机会发言。

解决办法与突破策略：1.通过故事导入，激发学生的兴趣，鼓励他们分享个人梦想；2.采用小组讨论的形式，让学生在互动中学习倾听与表达；3.设置课堂规则，如轮流发言、尊重他人等，培养良好的课堂氛围；4.利用多媒体辅助教学，如图片、视频等，丰富教学内容，激发学生想象力。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生思考梦想的意义，并鼓励他们分享个人经历。

2.设计“梦想树”角色扮演活动，让学生以小组为单位，绘制自己的梦想树，并分享各自梦想的种子。

3.利用多媒体展示成功人士的故事，激发学生的梦想火花。

4.设置“梦想集市”游戏，让学生模拟招聘会，锻炼表达和沟通能力。

5.结合课本内容，设计“未来职业探索”项目，让学生分组研究不同职业，提升综合实践能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：在课前，我会通过班级微信群发布《长大以后做什么》的预习资料，包括PPT介绍不同职业的图片和视频，以及一些简单的文字描述。

-设计预习问题：我会设计如“你长大后想成为什么样的人？为什么？”等问题，引导学生思考自己的梦想和职业规划。

-监控预习进度：通过查看学生提交的预习笔记和思维导图，了解他们的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，了解不同职业的基本信息。

-思考预习问题：学生思考自己想成为的人，并尝试列出理由。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思维导图提交至微信群。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一个关于梦想实现的故事视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解如何表达自己的梦想，以及如何倾听和尊重他人的梦想。

-组织课堂活动：设计“梦想分享会”活动，让学生轮流分享自己的梦想，并互相提问和建议。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何更好地表达自己的梦想。

-参与课堂活动：学生积极参与梦想分享会，分享自己的梦想，并倾听他人的梦想。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生写一篇关于自己梦想的短文，并思考如何为实现梦想做准备。

-提供拓展资源：推荐一些关于职业规划的书籍和网站，供学生课后阅读。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成梦想短文，反思自己的梦想和未来规划。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进一步了解不同职业的特点和需求。

-反思总结：学生对自己的梦想短文进行反思，思考如何将梦想转化为实际行动。教学资源拓展一、拓展资源

1.职业探索书籍：《梦想职业大揭秘》这本书详细介绍了各种职业的特点、所需技能和未来发展趋势，可以帮助学生了解不同的职业选择。

2.职业规划视频：网络上有许多关于职业规划的短视频，如“如何选择适合自己的职业？”等，可以让学生在课余时间观看。

3.职业体验活动：学校或社区可能举办的职业体验活动，如模拟法庭、医生体验日等，让学生亲身体验不同职业的工作内容。

4.成功人士访谈：收集一些成功人士的访谈视频或文章，让学生了解他们实现梦想的过程和心得。

5.职业素养培养资料：介绍一些关于沟通、团队合作、时间管理等职业素养的资料，帮助学生提升自己的综合素质。

二、拓展建议

1.阅读拓展：

-让学生阅读《梦想职业大揭秘》一书，了解不同职业的特点和需求。

-鼓励学生阅读成功人士的访谈视频或文章，学习他们的成长经历和成功秘诀。

2.视频观看拓展：

-观看网络上的职业规划短视频，了解如何选择适合自己的职业。

-观看职业体验活动的视频，感受不同职业的工作氛围。

3.实践活动拓展：

-组织学生参加职业体验活动，如模拟法庭、医生体验日等，让学生亲身体验不同职业的工作内容。

-鼓励学生利用周末或假期，参观企业、工厂等，了解不同职业的实际工作环境。

4.案例分析拓展：

-教师可以提供一些典型案例，让学生分析成功人士实现梦想的过程，学习他们的经验。

-学生可以分组讨论，分析典型案例中的关键因素，如个人兴趣、能力、机遇等。

5.职业素养培养拓展：

-教师可以组织一些关于沟通、团队合作、时间管理等职业素养的培养活动，如角色扮演、团队游戏等。

-鼓励学生参加志愿者活动，提升自己的社会责任感和团队合作能力。

6.写作拓展：

-让学生撰写关于自己梦想的短文，反思自己的梦想和未来规划。

-组织学生进行梦想演讲比赛，提升他们的表达能力和自信心。

7.家庭作业拓展：

-布置与职业规划相关的家庭作业，如调查家人的职业，了解他们的工作内容和体验。

-鼓励学生在家庭中与父母分享自己的梦想，共同探讨实现梦想的方法。课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们一起探讨了“长大以后做什么”这个有趣的话题。通过今天的课程，我们不仅学习了如何用清晰、连贯的语言表达自己的梦想，还学会了倾听和尊重他人的想法。以下是本节课的要点回顾：

1.**梦想的重要性**：每个人的梦想都是独一无二的，它代表了我们对未来的期待和向往。

2.**表达梦想的技巧**：在表达自己的梦想时，我们要用简单明了的语言，结合具体的例子，让对方容易理解。

3.**倾听与尊重**：在交流中，我们要认真倾听他人的梦想，尊重他们的选择，哪怕它们与我们的不同。

4.**梦想的实现**：实现梦想需要付出努力，我们要从现在开始，为实现梦想做好规划和准备。

5.**团队合作**：在追求梦想的过程中，团队合作非常重要，我们要学会与他人协作，共同成长。

当堂检测：

为了检测大家对今天所学内容的掌握情况，我们将进行以下活动：

1.**梦想卡片制作**：请每位同学制作一张梦想卡片，写下自己的梦想和实现梦想的步骤，然后展示给大家，并说明选择这个梦想的原因。

2.**小组讨论**：分成小组，讨论以下问题：

-你认为实现梦想最大的挑战是什么？

-如何克服这些挑战？

-你将如何与他人合作，共同实现梦想？

3.**角色扮演**：模拟一个职业招聘会场景，让同学们扮演求职者和面试官的角色，练习如何表达自己的梦想和职业规划。

4.**梦想故事分享**：每位同学分享一个自己或他人的梦想故事，谈谈这个故事对他们的启发。典型例题讲解1.例题：

小明想成为一名科学家，他计划在大学里学习物理。请根据以下信息，帮助小明列出他为实现梦想可能需要采取的步骤。

步骤：

a.高中阶段努力学习物理和数学。

b.参加科学竞赛，提升自己的科研能力。

c.选择一所知名的大学，攻读物理学学位。

d.在大学期间积极参与科研项目，积累实践经验。

e.毕业后继续深造，攻读博士学位。

答案：

小明为实现梦想可能需要采取以下步骤：

a.高中阶段努力学习物理和数学，为大学学习打下坚实基础。

b.参加科学竞赛，提升自己的科研能力和解决问题的能力。

c.选择一所知名的大学，攻读物理学学位，接受专业系统的教育。

d.在大学期间积极参与科研项目，积累实践经验，为将来的科研工作做准备。

e.毕业后继续深造，攻读博士学位，提升自己的学术水平和研究能力。

2.例题：

小红梦想成为一名教师。请根据以下信息，帮助小红列出她为实现梦想可能需要采取的步骤。

步骤：

a.高中阶段学习心理学和教育学相关知识。

b.参加教师技能培训课程，提升自己的教学能力。

c.选择一所师范类大学，攻读教育学学位。

d.在大学期间积累教学实践经验，如担任助教或实习教师。

e.毕业后考取教师资格证，成为一名合格的教师。

答案：

小红为实现梦想可能需要采取以下步骤：

a.高中阶段学习心理学和教育学相关知识，为将来从事教育工作打下基础。

b.参加教师技能培训课程，提升自己的教学能力和沟通技巧。

c.选择一所师范类大学，攻读教育学学位，接受专业系统的教育。

d.在大学期间积累教学实践经验，如担任助教或实习教师，提升自己的教学能力。

e.毕业后考取教师资格证，成为一名合格的教师，实现自己的梦想。

3.例题：

小刚想成为一名艺术家。请根据以下信息，帮助小刚列出他为实现梦想可能需要采取的步骤。

步骤：

a.高中阶段学习美术和音乐等相关课程。

b.参加艺术比赛，提升自己的艺术水平。

c.选择一所艺术类大学，攻读艺术学位。

d.在大学期间参加艺术展览和演出，积累实践经验。

e.毕业后继续深造，提升自己的艺术修养和创作能力。

答案：

小刚为实现梦想可能需要采取以下步骤：

a.高中阶段学习美术和音乐等相关课程，培养自己的艺术兴趣和技能。

b.参加艺术比赛，提升自己的艺术水平和知名度。

c.选择一所艺术类大学，攻读艺术学位，接受专业系统的艺术教育。

d.在大学期间参加艺术展览和演出，积累实践经验，提升自己的艺术表现力。

e.毕业后继续深造，提升自己的艺术修养和创作能力，成为一名优秀的艺术家。

4.例题：

小李想成为一名医生。请根据以下信息，帮助小李列出他为实现梦想可能需要采取的步骤。

步骤：

a.高中阶段学习生物学和化学等相关课程。

b.参加医学知识竞赛，提升自己的医学素养。

c.选择一所医学院校，攻读医学学位。

d.在大学期间参加临床实习，积累实践经验。

e.毕业后考取医师资格证，成为一名合格的医生。

答案：

小李为实现梦想可能需要采取以下步骤：

a.高中阶段学习生物学和化学等相关课程，为将来从事医学工作打下基础。

b.参加医学知识竞赛，提升自己的医学素养和知识水平。

c.选择一所医学院校，攻读医学学位，接受专业系统的医学教育。

d.在大学期间参加临床实习，积累实践经验，提升自己的临床技能。

e.毕业后考取医师资格证，成为一名合格的医生，实现自己的梦想。

5.例题：

小王想成为一名环保志愿者。请根据以下信息，帮助小王列出他为实现梦想可能需要采取的步骤。

步骤：

a.高中阶段学习环境科学相关知识。

b.参加环保活动，提升自己的环保意识和实践能力。

c.选择一所环境类大学，攻读环