2025年健康管理师复习难点试题及答案

2025年健康管理师复习难点试题及答案姓名：____________________

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.健康管理师的工作职责不包括以下哪项？

A.协助制定个体健康计划

B.负责医疗机构财务管理工作

C.指导个人生活方式

D.进行健康风险评估

2.以下哪项不属于慢性非传染性疾病的主要危险因素？

A.吸烟

B.不良饮食习惯

C.缺乏运动

D.良好的社会支持

3.健康教育传播的媒介包括哪些？

A.书籍

B.广播

C.电视

D.互联网

4.以下哪项不是健康风险评估的主要方法？

A.健康访谈

B.健康体检

C.健康检查

D.健康评估报告

5.以下哪项不是健康管理师需要掌握的技能？

A.病情观察

B.健康指导

C.药物知识

D.医疗技术操作

6.健康管理师在进行个体健康管理时，以下哪项是首要任务？

A.制定个体健康计划

B.收集个体健康信息

C.分析个体健康信息

D.评估个体健康状况

7.以下哪项不是健康管理的原则？

A.预防为主

B.个体化

C.全程管理

D.以疾病治疗为中心

8.健康管理师在指导个体进行运动时，以下哪项说法不正确？

A.运动前应进行热身活动

B.运动强度应适中

C.运动时间应越长越好

D.运动后应进行放松活动

9.以下哪项不是健康生活方式的要素？

A.良好的饮食习惯

B.充足的睡眠

C.合理的体重

D.拥有高收入

10.健康管理师在进行健康评估时，以下哪项是错误的？

A.应了解个体的健康状况

B.应了解个体的生活习惯

C.应了解个体的心理状况

D.应了解个体的经济状况

11.以下哪项不是健康管理师需要具备的职业素养？

A.诚信

B.耐心

C.谦虚

D.自私

12.健康管理师在进行健康教育活动时，以下哪项是错误的？

A.应注重个体需求

B.应注重教育内容

C.应注重教育方式

D.应注重教育效果

13.以下哪项不是健康管理师进行健康风险评估的方法？

A.健康访谈

B.健康体检

C.健康检查

D.健康评估报告

14.健康管理师在进行健康指导时，以下哪项是错误的？

A.应根据个体情况制定指导方案

B.应注重个体需求

C.应注重教育内容

D.应注重教育效果

15.以下哪项不是健康管理师进行健康评估的步骤？

A.收集个体健康信息

B.分析个体健康信息

C.评估个体健康状况

D.制定个体健康计划

16.健康管理师在进行健康教育活动时，以下哪项是错误的？

A.应注重个体需求

B.应注重教育内容

C.应注重教育方式

D.应注重教育效果

17.以下哪项不是健康管理师进行健康风险评估的方法？

A.健康访谈

B.健康体检

C.健康检查

D.健康评估报告

18.健康管理师在进行健康指导时，以下哪项是错误的？

A.应根据个体情况制定指导方案

B.应注重个体需求

C.应注重教育内容

D.应注重教育效果

19.以下哪项不是健康管理师进行健康评估的步骤？

A.收集个体健康信息

B.分析个体健康信息

C.评估个体健康状况

D.制定个体健康计划

20.健康管理师在进行健康教育活动时，以下哪项是错误的？

A.应注重个体需求

B.应注重教育内容

C.应注重教育方式

D.应注重教育效果

二、判断题（每题2分，共10题）

1.健康管理师的工作职责仅限于医疗机构内部。（×）

2.慢性非传染性疾病的主要危险因素中，遗传因素不可控。（√）

3.健康教育传播的媒介中，面对面交流是最直接有效的方式。（√）

4.健康风险评估可以通过自我评估问卷进行初步评估。（√）

5.健康管理师在评估个体健康状况时，不需要考虑个体的心理因素。（×）

6.健康管理师在进行健康指导时，应鼓励个体积极参与决策过程。（√）

7.健康管理师在进行健康教育活动时，应确保教育内容的科学性和准确性。（√）

8.健康管理师在制定个体健康计划时，应遵循个体化原则。（√）

9.健康管理师在进行健康评估时，可以仅通过电话咨询的方式进行。（×）

10.健康管理师在指导个体进行运动时，应避免过度训练，以免造成运动损伤。（√）

三、简答题（每题5分，共4题）

1.简述健康管理师在个体健康管理中的主要职责。

2.如何正确理解慢性非传染性疾病的一级预防、二级预防和三级预防？

3.请列举三种常见的健康风险评估工具及其适用人群。

4.健康管理师在进行健康教育活动时，应遵循哪些基本原则？

四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述健康管理师在促进个体健康行为改变中的作用及实施策略。

2.结合实际案例，探讨如何有效整合社区资源，提高社区健康管理服务的质量。

试卷答案如下

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.B

解析思路：健康管理师的工作职责主要集中在健康管理和指导，与财务管理工作无关。

2.D

解析思路：慢性非传染性疾病的主要危险因素包括吸烟、不良饮食习惯和缺乏运动，良好的社会支持属于保护因素。

3.ABCD

解析思路：健康教育传播的媒介包括书籍、广播、电视和互联网，这些都是常见的传播渠道。

4.C

解析思路：健康风险评估通常包括健康访谈、健康体检和健康评估报告，健康检查是一个更广泛的概念。

5.D

解析思路：健康管理师需要具备病情观察、健康指导和健康知识，但不涉及医疗技术操作。

6.B

解析思路：在健康管理中，首先需要收集个体健康信息，以便进行后续的分析和评估。

7.D

解析思路：健康管理的原则包括预防为主、个体化、全程管理和以健康为中心，而不是以疾病治疗为中心。

8.C

解析思路：运动时间应适中，过长可能导致过度训练和损伤，而不是越长越好。

9.D

解析思路：健康生活方式的要素包括良好的饮食习惯、充足睡眠、合理体重和积极的生活方式，与收入无关。

10.D

解析思路：健康评估应考虑个体的健康状况、生活习惯和心理状况，经济状况不是主要因素。

11.D

解析思路：健康管理师应具备诚信、耐心和谦虚的职业素养，自私则不利于职业发展。

12.D

解析思路：健康教育活动应注重个体需求、教育内容和效果，忽视效果则无法达到教育目的。

13.C

解析思路：健康风险评估的方法包括健康访谈、健康体检和健康评估报告，健康检查是一个更广泛的概念。

14.D

解析思路：健康指导应注重个体情况、需求和效果，忽视效果则无法达到指导目的。

15.D

解析思路：健康评估的步骤包括收集、分析和评估个体健康信息，制定健康计划是后续步骤。

16.D

解析思路：健康教育活动应注重个体需求、教育内容和效果，忽视效果则无法达到教育目的。

17.C

解析思路：健康风险评估的方法包括健康访谈、健康体检和健康评估报告，健康检查是一个更广泛的概念。

18.D

解析思路：健康指导应注重个体情况、需求和效果，忽视效果则无法达到指导目的。

19.D

解析思路：健康评估的步骤包括收集、分析和评估个体健康信息，制定健康计划是后续步骤。

20.D

解析思路：健康教育活动应注重个体需求、教育内容和效果，忽视效果则无法达到教育目的。

二、判断题（每题2分，共10题）

1.×

解析思路：健康管理师的工作职责不仅限于医疗机构内部，还包括社区和个体层面的健康管理。

2.√

解析思路：遗传因素是慢性非传染性疾病的风险因素之一，通常不可控。

3.√

解析思路：面对面交流能够直接传递信息，是健康传播的有效方式。

4.√

解析思路：自我评估问卷是一种简单易行的健康风险评估工具，适用于初步评估。

5.×

解析思路：心理健康状况是健康评估的重要组成部分，不能忽视。

6.√

解析思路：鼓励个体参与决策过程可以提高其健康行为的依从性。

7.√

解析思路：健康教育活动的内容和方式应科学准确，以确保教育效果。

8.√

解析思路：个体化原则是健康管理的基本原则之一，确保方案适合个体需求。

9.×

解析思路：电话咨询无法全面了解个体的健康状况，应结合其他方式进行评估。

10.√

解析思路：避免过度训练是预防运动损伤的重要措施。

三、简答题（每题5分，共4题）

1.健康管理师在个体健康管理中的主要职责包括：收集和分析个体健康信息、制定个体健康计划、实施健康干预措施、监测和评估健康效果、提供健康教育和咨询、协调医疗资源等。

2.一级预防：通过健康教育、生活方式干预等手段，预防疾病的发生；二级预防：通过早期筛查、早期诊断和早期治疗，减少疾病的发生率和死亡率；三级预防：通过康复治疗和疾病管理，减少疾病对患者的影响，提高生活质量。

3.常见的健康风险评估工具包括：健康风险评估问卷、生物标志物检测、健康体检等。适用人群包括：一般人群、特定疾病高危人群、慢性病患者等。

4.健康管理师在进行健康教育活动时，应遵循以下基本原则：尊重个体、注重个体需求、科学性、针对性、连续性和可及性。

四、论述题（每题10分，共2题）

1.健康管理师在促进个体健康行为改变中的作用包括：提供健康