第1课 祖国颂歌-红旗颂（管弦乐）（教学设计）-2024-2025学年沪教版（2024）初中音乐七年级上册

第1课祖国颂歌——红旗颂（管弦乐）（教学设计）—2024-2025学年沪教版（2024）初中音乐七年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图同学们，今天我们要一起走进《红旗颂》（管弦乐）的世界，感受这首颂歌带给我们的震撼。通过这节课，我希望你们能深入理解这首作品的内涵，学会欣赏管弦乐的魅力，激发对祖国的热爱之情。让我们一起感受音乐的力量，用音乐表达对祖国的敬仰吧！🎵🌟二、核心素养目标1.培养学生对音乐作品的理解力和鉴赏能力，通过《红旗颂》的学习，让学生体会音乐中的情感表达和艺术魅力。

2.增强学生的审美情趣，引导学生关注音乐与生活的联系，提升音乐素养。

3.激发学生的爱国情怀，通过音乐作品感受中华民族的伟大精神，培养学生的民族自豪感。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经接触过一些简单的音乐作品和基本乐理知识，如五线谱、音符、节奏等。他们对音乐的感知和欣赏能力有一定的积累，但可能对管弦乐的演奏形式和风格还不够熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对音乐有较高的兴趣。他们在音乐课上表现出较强的模仿能力和合作意识，喜欢通过实践活动来学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过观察和模仿来掌握新技能；而另一部分学生则可能更倾向于听觉学习，通过聆听和感受来理解音乐。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《红旗颂》这首管弦乐作品时，学生可能会遇到以下困难：

-理解管弦乐的复杂结构和丰富的表现手法；

-掌握不同乐器的音色和演奏特点；

-将音乐作品与情感体验相结合，表达出作品的精神内涵。针对这些挑战，教师需通过多种教学手段，如示范、分组讨论、实践活动等，帮助学生克服困难，提升音乐素养。四、教学方法与手段1.通过讲授法介绍管弦乐的基本知识和《红旗颂》的创作背景，引导学生对作品产生兴趣。

2.运用讨论法，让学生分组讨论作品中的不同乐段，分析其音乐特点和情感表达。

3.实施实践法，让学生亲身体验演奏《红旗颂》中的部分乐器，增强对音乐的理解和感受。

教学手段

1.利用多媒体展示《红旗颂》的演奏视频，让学生直观感受作品的魅力。

2.通过音乐软件播放不同乐器的音色对比，帮助学生区分和认识各种乐器。

3.制作互动课件，设计游戏环节，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。五、教学过程【导入】

同学们，大家好！今天我们要一起探索一首充满力量和情感的音乐作品——《红旗颂》（管弦乐）。在上课之前，我想请大家闭上眼睛，深呼吸，放松心情，让我们一起沉浸在音乐的海洋中。（微笑）

【环节一：作品导入，激发兴趣】

1.老师播放《红旗颂》的前奏，让学生感受音乐的氛围。

2.提问：同学们，你们听到了什么？音乐中有哪些元素吸引了你们？

3.学生分享感受，老师总结：这首作品以庄严、激昂的旋律开始，预示着即将到来的情感高潮。

【环节二：背景介绍，深化理解】

1.老师讲解《红旗颂》的创作背景，介绍作曲家吕其明和词作家田汉。

2.提问：为什么这首作品会被称为“颂歌”？

3.学生讨论，老师总结：《红旗颂》是为庆祝新中国成立十周年而作，它是对祖国和人民的赞美和颂扬。

【环节三：乐理分析，探索内涵】

1.老师讲解管弦乐的基本知识，如乐器分类、演奏技巧等。

2.分析《红旗颂》的曲式结构、旋律特点、和声处理等。

3.提问：这首作品中有哪些部分给你们留下了深刻印象？

4.学生分享，老师引导：作品中的高潮部分展现了中华民族的自豪和力量。

【环节四：分组讨论，深入探究】

1.将学生分成小组，每组选择《红旗颂》中的一个乐段进行深入探究。

2.每组讨论乐段的演奏技巧、情感表达、音乐特色等。

3.各组代表分享讨论成果，老师点评和总结。

【环节五：实践体验，提升技能】

1.老师邀请几位学生上台，示范演奏《红旗颂》中的部分乐器。

2.学生跟随示范，尝试演奏，老师现场指导。

3.学生分组练习，老师巡回指导，纠正演奏中的错误。

【环节六：情感共鸣，升华主题】

1.老师带领学生回顾《红旗颂》的创作背景和音乐特点。

2.引导学生思考：这首作品给我们带来了怎样的情感体验？

3.学生分享感受，老师总结：通过《红旗颂》，我们感受到了祖国的繁荣昌盛和人民的团结奋斗。

【环节七：总结评价，巩固知识】

1.老师对本次课程进行总结，强调《红旗颂》的意义和价值。

2.提问：同学们，今天我们学习了哪些知识？你们有什么收获？

3.学生回答，老师点评，鼓励学生在课后继续学习音乐，提升自己的音乐素养。

【结束】

同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够通过《红旗颂》这首作品，更加热爱我们的祖国，珍惜今天的美好生活。课后，请同学们思考：如何将音乐的力量传递给更多的人？（微笑）下课！六、知识点梳理1.**音乐作品概述**

-《红旗颂》创作背景：新中国成立十周年庆祝活动。

-作曲家：吕其明。

-词作家：田汉。

-作品性质：颂歌，表达对祖国和人民的赞美。

2.**管弦乐基本知识**

-管弦乐的定义：由弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器组成的合奏音乐。

-乐器分类：弦乐器（如小提琴、大提琴）、木管乐器（如长笛、单簧管）、铜管乐器（如小号、圆号）、打击乐器（如定音鼓、钹）。

3.**作品分析**

-曲式结构：作品分为多个乐段，每个乐段都有其独特的旋律和节奏。

-旋律特点：庄严、激昂，富有感染力。

-和声处理：丰富多样，与旋律相辅相成，增强作品的情感表达。

4.**演奏技巧**

-乐器演奏方法：介绍不同乐器的演奏姿势、技巧和注意事项。

-合作演奏：强调在合奏中保持音准、节奏的一致性。

5.**音乐情感表达**

-分析作品中的情感变化：从庄重到激昂，再到最后的升华。

-如何通过音乐传达情感：通过音色、节奏、力度等手段。

6.**音乐与生活的联系**

-音乐在生活中的作用：丰富精神世界，提升审美能力。

-如何欣赏音乐：从音乐的结构、旋律、和声等多方面进行鉴赏。

7.**音乐教育意义**

-音乐教育的重要性：培养音乐素养，陶冶情操，激发创造力。

-如何开展音乐教育：通过实践活动，让学生亲身体验音乐的魅力。

8.**课后拓展**

-了解更多管弦乐作品，如《梁祝》、《命运交响曲》等。

-学习音乐理论知识，如乐理、和声学等。

-尝试创作简单的音乐作品，表达自己的情感。七、内容逻辑关系①音乐作品概述

-重点知识点：新中国成立十周年、《红旗颂》的创作背景、吕其明、田汉。

-关键词：颂歌、赞美、庆祝。

②管弦乐基本知识

-重点知识点：管弦乐的定义、乐器分类、乐器演奏方法。

-关键词：合奏、弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器。

③作品分析

-重点知识点：曲式结构、旋律特点、和声处理。

-关键词：庄严、激昂、情感表达、音色、节奏。

④演奏技巧

-重点知识点：乐器演奏姿势、技巧、合作演奏。

-关键词：音准、节奏、一致性。

⑤音乐情感表达

-重点知识点：情感变化、音乐传达情感的手段。

-关键词：音色、节奏、力度、感染力。

⑥音乐与生活的联系

-重点知识点：音乐在生活中的作用、音乐欣赏的方法。

-关键词：审美能力、鉴赏、精神世界。

⑦音乐教育意义

-重点知识点：音乐教育的重要性、音乐教育的开展方式。

-关键词：素养、陶冶情操、创造力。

⑧课后拓展

-重点知识点：了解其他管弦乐作品、学习音乐理论知识、创作音乐作品。

-关键词：拓展、理论、实践。八、课后拓展1.**拓展内容：**

-阅读材料：《红旗颂》的创作故事，了解作曲家吕其明和词作家田汉的创作灵感来源，以及作品背后的历史背景。

-视频资源：播放《红旗颂》的现场演奏视频，让学生感受不同演奏家对作品的诠释，以及管弦乐合奏的震撼力。

2.**拓展要求：**

-鼓励学生利用课后时间，通过阅读材料和观看视频，深入了解《红旗颂》及其背后的文化意义。

-学生可以尝试撰写短文，分享自己对《红旗颂》的理解和感受，以及作品中触动自己的部分。

-鼓励学生进行小组讨论，探讨音乐在不同历史时期的社会功能和象征意义。

-教师推荐阅读材料：

-《吕其明音乐作品集》

-《田汉诗歌选》

-《中国音乐史》相关章节

-教师解答疑问：

-学生在阅读或观看过程中遇到的问题，教师应及时解答，帮助学生更好地理解知识。

-鼓励学生提出自己的疑问，通过讨论和查找资