《第一单元 信息交流与安全 1 收发邮件提效率》（教学设计）-2024-2025学年闽教版信息技术五年级上册

《第一单元信息交流与安全1收发邮件提效率》（教学设计）-2024-2025学年闽教版信息技术五年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路嗨，大家好！今天我们要开启《第一单元信息交流与安全1收发邮件提效率》的课堂之旅。想象一下，孩子们坐在明亮整洁的教室里，脸上洋溢着对新知识的渴望。我会从邮件的基本概念讲起，引导他们一步步学会如何使用邮箱。我会用生动的案例，比如家长与孩子的沟通、老师布置的作业等，让他们感受到邮件的实用性和便利性。接着，我会教他们如何收发邮件，包括如何编写邮件地址、撰写邮件内容，以及如何处理邮件附件。为了增加互动，我会设计一些有趣的实践环节，比如小组竞赛，看谁最快学会并成功发送邮件。课堂上，我会不断鼓励孩子们提问，用我的热情和耐心点燃他们对信息技术的热爱。准备好了吗？让我们一起飞向知识的海洋吧！😊🌟📧二、核心素养目标1.提升信息意识，认识邮件在信息交流中的作用。

2.培养数字素养，学会基本邮件操作，提高信息处理能力。

3.增强安全意识，了解网络安全知识，学会保护个人隐私。

4.发展社会责任感，认识到合理使用信息技术的重要性。三、重点难点及解决办法重点：邮件地址的正确书写和邮件内容的规范撰写。

难点：邮件附件的正确添加和使用。

解决办法：

1.对于邮件地址书写，通过演示和练习，让学生熟悉格式要求。

2.规范邮件内容撰写，提供模板，强调礼貌用语和清晰表达。

3.邮件附件教学，先演示如何添加，再让学生实际操作，及时纠正错误。

4.对于操作细节，采用分步骤讲解和个别辅导，确保学生掌握。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的闽教版信息技术五年级上册教材。

2.辅助材料：准备与邮件操作相关的图片、图表和演示视频，帮助学生理解邮件格式和操作步骤。

3.实验器材：配置网络连接和电脑设备，确保学生能够进行邮件操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，以便学生分组练习邮件收发。五、教学流程1.导入新课

-详细内容：上课伊始，我会用一个问题引发学生的兴趣：“同学们，你们平时是如何与远方的朋友或家人保持联系的？”通过这个问题，让学生自然地联想到现代通信工具，如手机、社交媒体等。接着，我会引入邮件这一信息交流工具，介绍它的特点和优势，如跨地域、安全可靠等。用时长：5分钟。

2.新课讲授

-详细内容：

1.邮件基础知识：首先，我会讲解邮件的基本概念，包括发件人、收件人、主题和正文等。通过实际案例，让学生了解邮件在日常生活中的应用。

2.邮件地址的书写：接着，我会详细讲解邮件地址的书写规则，包括用户名、主机名和域名等。通过演示和练习，让学生掌握邮件地址的正确书写方法。

3.邮件内容的撰写：最后，我会讲解邮件内容的撰写技巧，包括礼貌用语、清晰表达和附件处理等。提供邮件撰写模板，让学生模仿练习。

3.实践活动

-详细内容：

1.邮件地址书写练习：让学生根据所学知识，尝试书写几个邮件地址，并进行互评和纠正。

2.邮件内容撰写练习：让学生根据提供的模板，撰写一封邮件，内容涉及日常生活或学习中的小事。

3.邮件附件添加练习：让学生尝试在邮件中添加附件，如图片、文档等，并分享操作经验。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.邮件地址书写：如“发件人@域名.com”的正确书写方法。

2.邮件内容撰写：如如何在邮件中礼貌地提出请求或表示感谢。

3.邮件附件添加：如如何选择合适的文件格式和大小，以及如何正确添加附件。

5.总结回顾

-内容：首先，我会回顾本节课的重点内容，包括邮件基础知识、邮件地址书写、邮件内容撰写和附件添加。然后，我会让学生分享他们在实践活动中的收获和困惑，并进行针对性的解答。最后，我会强调网络安全意识，提醒学生在使用邮件时注意保护个人隐私。用时长：10分钟。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-邮件发展史：介绍邮件的起源和发展，让学生了解电子邮件是如何从最初的电报演变成现代通信工具的。

-邮件安全知识：探讨邮件可能面临的安全威胁，如垃圾邮件、钓鱼邮件等，以及如何防范这些风险。

-邮件应用场景：列举邮件在各个领域的应用，如商务沟通、学术交流、社交互动等，展示邮件的广泛用途。

-国际邮件标准：简要介绍国际邮件标准，如SMTP、POP3等协议，以及它们在邮件传输中的作用。

2.拓展建议：

-家庭作业：让学生在家中尝试使用免费邮箱，如Gmail或Outlook，进行简单的邮件收发练习。

-家庭讨论：鼓励家长与学生一起讨论如何安全、有效地使用电子邮件，分享他们在工作和生活中的邮件使用经验。

-实践项目：组织学生开展一个小组项目，如设计一个班级邮件列表，用于班级通知和交流。

-角色扮演：设计一个模拟情景，让学生扮演不同角色，如商务洽谈、朋友交流等，使用邮件进行沟通，以加深对邮件实际应用的理解。

-研究报告：让学生调查不同年龄层人群对电子邮件的使用习惯，撰写研究报告，分析电子邮件在现代社会中的地位和作用。

-安全小贴士：制作一份电子邮件安全小贴士，内容包括如何识别垃圾邮件、如何设置安全的密码等，让学生在学习过程中学会自我保护。

-信息技术课：在信息技术课上，可以引入邮件客户端的使用，如MicrosoftOutlook或Thunderbird，让学生更深入地了解邮件管理工具。

-网络安全教育：结合网络安全教育，让学生了解电子邮件在网络安全中的重要性，以及如何防范网络攻击。七、课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它有助于教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略，同时也能激励学生积极参与课堂活动。以下是我对《第一单元信息交流与安全1收发邮件提效率》课堂评价的具体实施方法：

1.课堂提问：

-通过提问，我可以了解学生对邮件基本概念的理解程度。例如，我会问：“同学们，邮件的主要组成部分有哪些？”或者“你们知道邮件地址的书写规则吗？”通过这些问题，我可以评估学生对知识的掌握情况。

-对于一些较难的问题，我会给予提示，帮助学生思考。例如，在讲解邮件附件时，我会问：“如果邮件附件过大，我们该怎么办？”这样可以引导学生思考解决方案。

-课堂提问后，我会让学生回答，并根据他们的回答进行点评和指导。这样可以及时发现学生在理解上的偏差，并进行纠正。

2.观察学生参与度：

-在课堂活动中，我会密切观察学生的参与情况，如是否积极参与讨论、是否能够正确操作邮件等。

-通过观察，我可以了解学生的兴趣点和学习难点。例如，在邮件地址书写练习中，我会注意学生是否能够正确书写地址，以及他们是否需要额外的帮助。

-观察结果将作为调整教学策略的依据，以确保每位学生都能在课堂上获得有效的学习体验。

3.课堂测试：

-为了检验学生对邮件知识的掌握程度，我会设计一些小测试，如选择题、填空题等。

-测试题目应覆盖本节课的主要知识点，如邮件地址的书写、邮件内容的撰写等。

-测试结束后，我会及时批改试卷，并分析学生的答题情况，找出普遍存在的问题，以便在后续教学中进行针对性讲解。

4.学生互评：

-我会鼓励学生之间进行互评，如邮件地址书写练习和邮件内容撰写练习。

-互评过程中，学生可以互相学习，共同进步。例如，一个学生可能会指出另一个学生在邮件地址书写中的错误，并给出正确的书写方法。

-互评也有助于培养学生的批判性思维和沟通能力。

5.作业评价：

-我会对学生的作业进行认真批改和点评，包括邮件地址书写的准确性、邮件内容的完整性等。

-在批改作业时，我会关注学生的进步，并给予及时的反馈。例如，如果一个学生在邮件地址书写上有所进步，我会特别指出并鼓励。

-作业评价将作为学生学习效果的重要参考，同时也能帮助学生了解自己的不足，并激励他们继续努力。八、板书设计①信息交流与安全

-信息交流工具：邮件、社交媒体、即时通讯等

-安全意识：保护个人隐私、防范网络诈骗

-邮件功能：发送、接收、存储、检索

②邮件收发

-邮件地址：格式规范（用户名@域名.com）

-发送邮件：主题、正文、附件

-接收邮件：查看、回复、转发

③邮件操作技巧

-邮件客户端：Outlook、Thunderbird、Gmail等

-邮件地址管理：添加、编辑、删除联系人

-邮件过滤：自动分类、垃圾邮件过滤

④邮件安全

-网络安全：防范钓鱼邮件、恶意链接

-隐私保护：谨慎透露个人信息

-密码管理：设置复杂密码、定期更换密码课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《电子邮件的发展与未来》

这篇文章介绍了电子邮件的发展历程，以及它在现代社会中的地位和作用。通过阅读，学生可以了解电子邮件的起源、演变和未来趋势。

-视频资源：《如何安全使用电子邮件》

这是一段简短的视频，讲述了如何安全地使用电子邮件，包括如何识别和防范垃圾邮件、钓鱼邮件等网络安全威胁。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《电子邮件的发展与未来》，思考电子邮件在现代社会中的重要性，以及如何利用电子邮件提高日常生活和学习的效率。

-观看《如何安全使用电子邮件》视频，学习如何保护个人隐私，防范网络安全风险。

-教师可以推荐以下阅读材料：

-《网络时代的沟通艺术》：探讨电子邮件在商务沟通中的角色和技巧。

-《网络安全小常识》：介绍网络安全的基本知识，帮助学生提高网络安全意识。

-教师解答疑问：

-学生在阅读或观看拓展内容时可能遇到的问题，如电子邮件的