广东省揭阳市高中政治 5.1企业的经营教学设计 新人教版必修1

广东省揭阳市高中政治5.1企业的经营教学设计新人教版必修1授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路嘿，大家好！今天咱们来聊聊“企业的经营”，这可是高中政治必修1里的一大亮点。咱们得让这堂课既有深度又有趣味，让学生们在轻松的氛围中掌握知识点。首先，我会从企业经营的内涵讲起，结合实际案例，让学生们了解企业经营的各个方面。然后，我会设计一些互动环节，让学生们分组讨论，分享他们对企业经营的理解。最后，咱们来个小测验，巩固一下所学内容。记得，课堂氛围要活跃，要让每个学生都参与到讨论中来哦！😊💡🌟核心素养目标1.思辨能力：培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析企业经营活动的能力，提高对经济现象的思辨和判断力。

2.问题意识：引导学生关注社会热点问题，如企业社会责任、市场竞争等，形成发现问题、分析问题的意识。

3.实践能力：通过案例分析、角色扮演等实践活动，提升学生将理论知识应用于实际情境中的能力。

4.合作精神：在小组讨论中，培养学生相互协作、共同解决问题的能力，增强团队意识和沟通能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解企业经营的基本概念和原则，如企业目标、经营战略、市场营销等；

②掌握企业如何通过技术创新、管理创新和商业模式创新来提升竞争力；

③分析企业如何在复杂的市场环境中进行有效的资源配置和风险管理。

2.教学难点，

①深入理解企业社会责任与经济效益之间的关系，使学生认识到企业不仅仅是追求利润，还要承担社会责任；

②理解企业战略决策的复杂性，包括市场分析、竞争对手分析、内部资源评估等；

③培养学生运用经济学原理分析企业实际经营案例的能力，包括成本效益分析、市场结构分析等。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是新人教版必修1中关于企业经营的相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如企业案例视频、市场分析图表等，以增强直观性和互动性。

3.教学工具：使用PPT或白板展示教学内容，便于学生跟随和记录重点。

4.教室布置：根据教学需要，设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论和交流。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：开场时，我会用一个与企业经营相关的故事或案例来吸引学生的注意力，比如讲述一家初创公司如何通过创新策略成功在市场中立足。

-回顾旧知：简要回顾上一节课的内容，特别是与企业相关的市场、消费者行为等知识点，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：首先，我会详细介绍企业经营的基本概念，包括企业的目标、经营策略、市场营销等。

-举例说明：通过实际的企业案例，如阿里巴巴、华为等，展示企业是如何制定战略和进行市场推广的。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们分析案例中企业的成功因素，并探讨如何在类似情况下做出有效的经营决策。

3.案例分析（约20分钟）

-学生活动：分发给每个小组一个具体的经营案例分析材料，要求他们分析案例中的经营策略和可能的问题。

-教师指导：在学生讨论过程中，适时介入，引导他们深入思考，并提供必要的经济学原理和理论支持。

4.实践操作（约15分钟）

-学生活动：让学生进行模拟企业经营的游戏或练习，如模拟投资、市场预测等，以实际操作加深对经营策略的理解。

-教师指导：在学生进行实践操作时，提供实时反馈和指导，帮助他们纠正错误，提高实践能力。

5.小组报告（约15分钟）

-学生活动：各小组准备报告，分享他们对经营案例的分析结果和实践操作的心得。

-教师点评：对每个小组的报告进行点评，肯定他们的努力和成果，同时指出可以改进的地方。

6.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：发放练习题，包括选择题、简答题和案例分析题，让学生独立完成。

-教师指导：巡视课堂，解答学生的疑问，确保他们能够理解并应用所学知识。

7.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：对本节课的主要内容进行总结，强调重点和难点。

-学生反思：引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，鼓励他们反思自己的学习过程。

8.布置作业（约2分钟）

-教师布置：布置相关的课后作业，如阅读教材、撰写案例分析报告等，以巩固所学知识。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过多种教学方法和资源，旨在帮助学生全面理解和掌握企业经营的相关知识。教学资源拓展1.拓展资源：

-企业经营模式分析：介绍不同类型企业的经营模式，如家族企业、上市公司、国有企业等，分析其特点和管理模式。

-行业发展趋势：探讨当前热门行业的发展趋势，如人工智能、新能源、电子商务等，分析其对企业经营的影响。

-国际企业经营策略：介绍跨国企业在国际市场中的经营策略，如本地化、全球化、国际化等，分析其成功因素。

-企业社会责任：探讨企业社会责任的重要性，如环境保护、员工权益、公益事业等，分析企业如何平衡经济效益和社会责任。

2.拓展建议：

-学生可以阅读相关书籍，如《企业战略管理》、《市场营销学》等，深入了解企业经营的理论和实践。

-观看企业纪录片或访谈节目，如《公司》系列纪录片，了解真实企业经营案例和成功经验。

-参加学校组织的经济论坛或讲座，与专业人士交流，拓展自己的视野。

-关注国内外知名企业的官方网站和社交媒体，了解企业动态和经营策略。

-结合所学知识，撰写一篇关于企业经营的论文或报告，如分析一家企业的经营策略和成功因素。

-参与模拟商业竞赛或创业活动，锻炼自己的商业思维和实践能力。

-加入经济类社团或俱乐部，与志同道合的同学交流学习，共同进步。

-通过实习或兼职，亲身体验企业经营活动，将理论知识与实际相结合。

-定期阅读经济类期刊和杂志，关注行业动态和最新研究成果。板书设计1.经营理念

①企业目标：明确企业的长远和短期目标

②经营战略：制定符合企业目标的战略规划

③市场定位：确定目标市场和产品定位

2.经营策略

①产品策略：产品开发、品质管理、品牌建设

②价格策略：成本核算、定价方法、价格调整

③渠道策略：销售渠道、物流配送、售后服务

④推广策略：广告宣传、公关活动、促销手段

3.经营管理

①人力资源管理：招聘、培训、绩效考核、薪酬福利

②财务管理：资金筹集、成本控制、财务分析

③生产管理：生产计划、质量控制、库存管理

4.创新能力

①技术创新：研发投入、技术引进、技术改造

②管理创新：管理模式、组织结构、管理制度

③商业模式创新：市场拓展、产品组合、服务创新

5.企业社会责任

①环境保护：节能减排、绿色生产、可持续发展

②员工权益：劳动保护、职业培训、员工关怀

③公益事业：慈善捐赠、社会服务、社会责任报告课堂1.课堂评价

课堂评价是教学过程中不可或缺的一部分，它可以帮助教师了解学生的学习状况，调整教学策略，同时也能够激励学生积极参与学习。以下是我对课堂评价的具体实施方法：

（1）提问与反馈

在课堂上，我会通过提问的方式来检验学生对知识的掌握程度。这些提问可以是简单的理解性问题，也可以是深入的分析和批判性问题。对于学生的回答，我会及时给予反馈，无论是肯定还是指出错误，都会用鼓励和建设性的语言进行。

①理解性问题：针对基本概念和定义进行提问，如“什么是企业的社会责任？”

②分析性问题：引导学生分析案例，如“分析华为在全球市场上的成功因素。”

（2）观察与记录

①参与度：观察学生是否积极参与课堂讨论和活动。

②合作精神：在小组活动中，观察学生是否能够有效合作。

（3）测试与评估

定期进行小测验或课堂测试，以评估学生对知识点的掌握情况。这些测试可以是选择题、简答题或案例分析题。

①选择题：快速评估学生对基础知识的掌握。

②简答题：考察学生对知识点的理解和应用能力。

③案例分析题：评估学生分析问题和解决实际问题的能力。

（4）课堂讨论与反思

鼓励学生参与课堂讨论，通过小组讨论或辩论等形式，让学生在交流中学习。同时，我会引导学生进行课堂反思，思考自己在本节课中的收获和不足。

①小组讨论：让学生在小组中分享观点，培养团队合作能力。

②课堂反思：鼓励学生在课后反思自己的学习过程。

2.作业评价

作业是课堂教学的延伸，它能够帮助学生巩固和深化所学知识。以下是我对作业评价的实施方法：

（1）及时批改

对学生的作业进行及时批改，确保学生能够及时了解自己的学习成果。

（2）详细点评

在批改作业时，我会给出详细的点评，不仅指出错误，还会解释错误的原因，并提出改进建议。

（3）个性化反馈

根据每个学生的学习情况，提供个性化的反馈，帮助他们在不同的学习领域取得进步。

（4）鼓励与激励

在作业评价中，我会给予学生正面的鼓励和激励，尤其是对于那些有进步的学生，以增强他们的学习动力。

（5）反馈循环

将学生的作业评价结果与课堂教学相结合，形成一个反馈循环，使教学更加有效。教学反思与总结哎呀，这节课终于结束了，我得好好反思一下。咱们这节课是关于企业经营，说实话，我感觉挺有意思的，但也发现了一些可以改进的地方。

首先，我觉得在导入环节，我用了那个阿里巴巴的案例，挺吸引人的，学生们都挺感兴趣的。但是，我发现有的学生还是对企业的经营理念不太理解，所以在讲解这部分内容时，我得更加细致一些，可能得用更多的例子来帮助他们理解。

然后，我在新课呈现的时候，尽量用了一些图表和视频，感觉这样学生们更容易接受。不过，我发现有几个学生还是不太能跟上节奏，可能是因为信息量有点大。所以，我打算在接下来的课上，适当减少信息量，让每个学生都有机会参与进来。

在案例分析环节，我让学生们分小组讨论，这个方法不错，大家都很活跃。但是，我发现有些小组讨论得有点偏题，我得加强对讨论方向的引导。另外，我也得注意，要给每个小组留出足够的时间，不能让讨论环节匆匆而过。

至于实践操作环节，学生们都挺兴奋的，但是操作过程中也出现了一些小问题。比如，有些学生不太会用那些模拟软件，我得在课前准备一些操作指南，或者找个机会给他们演示一遍。

在总结环节，我对本节课的重点进行了回顾，感觉效果还不错。但是，我也注意到有些学生还是不太敢开口表达自己的观点，我得想办法鼓励他们，可能得在课堂上多设计一些互动环节。

接下来，我打算这样改进：

1.在导入环节，我会尝试用更多贴近学生生活的案例，让他们更容易产生共鸣。

2.在新课呈现时，我会注意控制信息量，确保每个学生都能跟上。

3.在案例分析环节，我会更细致地引导讨论方向，并确保每个小组都有发言的机会。

4.在实践操作环节，我会提供更多的操作指南和演示，帮助学生更好地完成操作。

5.在总结环节，我会设计更多互动环节，鼓励学生表达自己的观点。

教学是个不断学习和改进的过程，我会继续努力，希望下次的课能更上一层楼！😊📚🌟课后作业1.案例分析题：

-案例背景：某电子产品公司近年来面临市场竞争激烈、产品更新换代快的问题。

-作业要求：分析该公司在技术创新、市场营销、人力资源等方面的经营策略，并提出改进建议。

-答案示例：该公司可以通过加大研发投入，推出具有竞争力的新产品；在市场营销方面，可以采用多元化营销策略，包括线上线下结合、品牌推广等；在人力资源管理方面，可以加强员工培训，提高员工创新能力。

2.讨论题：

-讨论主题：企业如何履行社会责任？

-作业要求：结合实际案例，讨论企业如何通过环境保护、员工权益保护、公益事业等方式履行社会责任。

-答案示例：企业可以通过减少生产过程中的污染物排放、提高员工福利待遇、参与公益活动等方式履行社会责任。

3.创意写作题：

-创意主题：假如你是某公司CEO，如何制定企业的长远发展目标？

-作业要求：从企业内部和外部环境分析出发，提出企业的长远发展目标，并阐述实现这些目标的具体措施。

-答案示例：企业应立足当前市场环境，结合自身优势，制定具有前瞻性的发展目标，如成为行业领先企业、实现可持续发展等。

4.比较分析题：

-比较对象：两家不同行业的企业，如一家制造业企业和一家服务业企业。

-作业要求：比较两家企业在经营策略、管理模式、企业文化等方面的异同，并分析原因。

-答案示例：两家企业在经营策略上的不同主要源于行业特点，制造业企业更注重生产成本和产品质量，而服务业企业更注重客户体验和服务质量。

5.应用题：

-应用背景：某公司计