Unit3-Lesson3-名师教案【甘肃金昌】

2/3金川总校第四小学教案科目：英语

年级：六年级

执教者：李海磊

2017年10月11日课题

Unit

3

Animals

Lesson

3

课时

1

教学目标知识目标：1.能自主阅读A项短文，理解大意并能找出关键信息完成三项阅读任务。2.能仿照B项对话谈论喜爱的动物，并适当拓展替换。3.能在读懂C项问题的基础上规范正确地完成书写练习。技能目标：1.能够在阅读中找出关键词句，提高阅读速度，掌握阅读技巧。2.能够运用本单元重点句型进行口语交流和书面表达。情感目标：1.能够积极运用所学语言知识进行表达2.树立爱护动物、人与动物和谐共处的意识。教学重点与难点Train

the

oral,

listening,

reading

and

writing

skills.

Talk

about

favourite

animals.

教具及相关资料CAI教法、学法设计

Reading,

Talking,

Writing

and

Cooperation.

教学过程

设计意图一、诵读交流(2mins)

1.

Recite

the

dialogue

of

Lesson

2

2.

Communicate

with

several

students

二、情景激趣(3mins)

1)

Listen

to

a

song

2)

Play

a

game

三、基础操练(10mins)

Part

A

Let’s

read

1.What

do

you

know

about

elephant?

1)

Watch

a

video

and

listen

to

the

passage

2)

Talk

about

elephants

2.Read

and

mark

the

right

answers

1)

Listen

to

the

passage

2)

Read

and

mark

the

right

answers

3)

Check

the

answers

3.

Name

the

parts

of

an

elephant’s

body

in

the

picture.

(Tip:

Choose

words

from

the

passage

to

name

them.)

1)

Read

the

passage

and

name

the

parts

of

an

elephant’s

body2)Listenandimitate四、合作探究(15mins)PartBFillinthechartandtalk1.DiscussthepassageofpartAagain,andfillinthechart（elephant)2.Completethesentencesandsolvethedifficulties3.Readandpracticethedialogue4.FillinthechartaboutSs’favouriteanimalsandcommunicateingroups五、动态反馈(9mins)PartCLet’swrite1.Readthequestionsandtrytosay2.Sswriteonthebooks3.WritingreportLet’slearnmore1.EnglishSaying2.Watchavideo六、Homework(1min)Makeaposter(MyFavouriteAnimals)诵读有关动物的对话，并通过师生交流，对前面的知识进行滚动复习和检测反馈，培养学生良好的语言表达能力。

在轻松欢快的歌曲中进入本课的学习。

游戏活动，复习本单元重点单词和句子，为新课的学习做铺垫。

观看小视频后，通过思维导图进行讨论，引发了学生阅读欲望的同时，降低了短文的阅读难度。

通过2、3两项阅读任务，训练学生在文本中快速获取关键信息的能力，帮助学生发展阅读策略。鼓励学生跟读、模仿录音中的语音语调。

再次利用思维导图，对A项文本进行重现和再学习，提取重难点内容，引出B项对话，渗透学习策略。

操练对话，巩固练习单元主要词汇和功能句。

通过填表格并进行小组交流，发挥学生的主观能动性，从机械操练过渡到了意义操练，拓展学生的思维和语言能力。

在充分的读和说的基础上，尝试书写几个意义连贯的句子,描述自己喜欢的动物，进行当堂检测，及时反馈。

积累几个常见的跟动物有关的英语谚语，更多地了解大象并对学生进行情感教育。

家庭作业

Make

a

poster(My

Favourite

Animals)

制作一张英文手抄报：我最喜爱的动物

(英文描述不少于5句)

动物手抄报的制作，使学生灵活运用所学语言知识。并且通过手抄报的张贴，给学生提供展示和交流学习的机会。板书设计Unit

3

Animals

Lesson

3What

are

your