2024学年五年级语文上册第四组14通往广场的路不止一条教案2新人教版_第1页
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PAGEPAGE214*、通往广场的路不止一条学习目标1.相识本课的生字新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，体会父亲话语的含义，对题目的含义有所理解。4.结合自己在生活学习中获得的类似的感受理解课文。课前打算相关图片的课件。教学过程课文导入◆出示找到的罗马城市广场的图片，从图中你感受到什么?(学生可直观得出“条条大路通罗马”的印象。)◆“条条大路通罗马”，就是这幅图片最好的注释。课文中童年的“我”在父亲那里得到了这个珍贵的训诲，这个训诲对自己的一生产生了很大的影响。◆请大家打开课文，初读课文，留意要读准生字，自学新词，大致了解内容。学生整体感知：童年受到训诲自制毛衣，开创事业人生两次印证启示受用终生时装展示别出心裁，获得胜利班内沟通师：由绝不行能到获得胜利，关键的因素是什么?指导学生理解：实现既定目标的方式、方法绝不会是惟一的，要集思广益，敢于尝试或开拓新的途径。再读课文，加深理解

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