2024年心理咨询师考试发展心理学试题及答案

2024年心理咨询师考试发展心理学试题及答案姓名：____________________

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.以下哪项是皮亚杰认知发展阶段理论中的感知运动阶段的特点？

A.具体运算

B.前运算

C.感知运动

D.形式运算

2.儿童在3-6岁期间，认知发展的主要特点是：

A.语言能力快速发展

B.想象力开始丰富

C.逻辑思维初步形成

D.认知活动以感知为主

3.以下哪项是艾里克森的心理社会发展理论中婴儿期的心理社会任务？

A.自主与羞愧

B.信任与不信任

C.自主与依赖

D.勇敢与恐惧

4.儿童在3-6岁期间，道德发展的主要特点是：

A.遵守规则

B.亲社会行为

C.自我中心

D.信任与不信任

5.以下哪项是皮亚杰认知发展阶段理论中具体运算阶段的特点？

A.具体逻辑思维

B.形式逻辑思维

C.感知运动

D.前运算

6.儿童在6-12岁期间，认知发展的主要特点是：

A.逻辑思维初步形成

B.想象力开始丰富

C.语言能力快速发展

D.认知活动以感知为主

7.以下哪项是艾里克森的心理社会发展理论中儿童早期阶段的心理社会任务？

A.信任与不信任

B.自主与羞愧

C.亲密与孤独

D.勇敢与恐惧

8.儿童在6-12岁期间，道德发展的主要特点是：

A.遵守规则

B.亲社会行为

C.自我中心

D.信任与不信任

9.以下哪项是皮亚杰认知发展阶段理论中形式运算阶段的特点？

A.形式逻辑思维

B.具体逻辑思维

C.感知运动

D.前运算

10.儿童在12-18岁期间，认知发展的主要特点是：

A.逻辑思维初步形成

B.想象力开始丰富

C.语言能力快速发展

D.认知活动以感知为主

11.以下哪项是艾里克森的心理社会发展理论中青年早期阶段的心理社会任务？

A.信任与不信任

B.自主与羞愧

C.亲密与孤独

D.勇敢与恐惧

12.儿童在12-18岁期间，道德发展的主要特点是：

A.遵守规则

B.亲社会行为

C.自我中心

D.信任与不信任

13.以下哪项是皮亚杰认知发展阶段理论中婴儿期的心理社会任务？

A.自主与羞愧

B.信任与不信任

C.自主与依赖

D.勇敢与恐惧

14.儿童在12-18岁期间，认知发展的主要特点是：

A.逻辑思维初步形成

B.想象力开始丰富

C.语言能力快速发展

D.认知活动以感知为主

15.以下哪项是艾里克森的心理社会发展理论中青年中期阶段的心理社会任务？

A.信任与不信任

B.自主与羞愧

C.亲密与孤独

D.勇敢与恐惧

16.儿童在12-18岁期间，道德发展的主要特点是：

A.遵守规则

B.亲社会行为

C.自我中心

D.信任与不信任

17.以下哪项是皮亚杰认知发展阶段理论中婴儿期的心理社会任务？

A.自主与羞愧

B.信任与不信任

C.自主与依赖

D.勇敢与恐惧

18.儿童在12-18岁期间，认知发展的主要特点是：

A.逻辑思维初步形成

B.想象力开始丰富

C.语言能力快速发展

D.认知活动以感知为主

19.以下哪项是艾里克森的心理社会发展理论中青年晚期阶段的心理社会任务？

A.信任与不信任

B.自主与羞愧

C.亲密与孤独

D.勇敢与恐惧

20.儿童在12-18岁期间，道德发展的主要特点是：

A.遵守规则

B.亲社会行为

C.自我中心

D.信任与不信任

二、判断题（每题2分，共10题）

1.儿童在感知运动阶段，已经能够理解物体的守恒原理。（）

2.儿童在2岁之前，无法进行象征性游戏。（）

3.艾里克森认为，成年早期的主要心理社会任务是建立亲密关系。（）

4.皮亚杰认为，具体运算阶段的儿童能够进行逆向推理。（）

5.儿童在道德发展阶段，会经历从自我中心到遵守规则的变化。（）

6.儿童在青少年期，自我认同的形成是心理发展的关键。（）

7.儿童在形式运算阶段，能够进行抽象思维和假设演绎推理。（）

8.儿童在2-7岁期间，道德发展处于他律阶段。（）

9.儿童在艾里克森的心理社会发展理论中，中年期的主要任务是获得繁殖感。（）

10.儿童在认知发展阶段，前运算阶段的儿童无法理解分类概念。（）

三、简答题（每题5分，共4题）

1.简述皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的主要特征。

2.解释艾里克森的心理社会发展理论中，成年早期的主要心理社会任务。

3.简要说明儿童在道德发展过程中，从前运算阶段到具体运算阶段的变化。

4.描述儿童在青少年期，自我认同形成过程中可能遇到的主要挑战。

四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述发展心理学在心理咨询中的应用，并举例说明如何运用发展心理学原理解决青少年心理咨询中的实际问题。

2.分析艾里克森的心理社会发展理论对于理解个体在不同生命阶段心理发展的重要性，并结合实际案例讨论如何应用这一理论进行心理健康教育和干预。

试卷答案如下

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.C

解析思路：皮亚杰将认知发展分为四个阶段，感知运动阶段是第一阶段。

2.A

解析思路：3-6岁儿童语言能力快速发展，想象力开始丰富。

3.B

解析思路：艾里克森认为婴儿期的心理社会任务是建立信任感。

4.C

解析思路：3-6岁儿童处于自我中心阶段，难以理解他人的观点。

5.A

解析思路：具体运算阶段儿童能够进行具体逻辑思维。

6.A

解析思路：6-12岁儿童逻辑思维初步形成。

7.A

解析思路：艾里克森认为儿童早期阶段的主要任务是建立信任感。

8.C

解析思路：6-12岁儿童道德发展处于他律阶段。

9.A

解析思路：形式运算阶段儿童能够进行形式逻辑思维。

10.D

解析思路：12-18岁儿童认知活动以感知为主。

11.B

解析思路：艾里克森认为青年早期的主要任务是建立亲密关系。

12.B

解析思路：12-18岁儿童道德发展进入自律阶段。

13.B

解析思路：艾里克森认为婴儿期的心理社会任务是建立信任感。

14.A

解析思路：12-18岁儿童逻辑思维初步形成。

15.C

解析思路：艾里克森认为青年中期的主要任务是获得亲密感。

16.B

解析思路：12-18岁儿童道德发展进入自律阶段。

17.B

解析思路：艾里克森认为婴儿期的心理社会任务是建立信任感。

18.A

解析思路：12-18岁儿童逻辑思维初步形成。

19.A

解析思路：艾里克森认为青年晚期的主要任务是获得繁殖感。

20.B

解析思路：12-18岁儿童道德发展进入自律阶段。

二、判断题（每题2分，共10题）

1.×

解析思路：感知运动阶段儿童尚未理解守恒原理。

2.×

解析思路：2岁之前儿童可以进行象征性游戏。

3.√

解析思路：成年早期的主要任务是建立亲密关系。

4.√

解析思路：具体运算阶段儿童能够进行逆向推理。

5.√

解析思路：道德发展从自我中心到遵守规则的变化。

6.√

解析思路：青少年期自我认同的形成是心理发展的关键。

7.√

解析思路：形式运算阶段儿童能够进行抽象思维和假设演绎推理。

8.×

解析思路：2-7岁儿童道德发展处于他律阶段。

9.√

解析思路：中年期的主要任务是获得繁殖感。

10.×

解析思路：前运算阶段的儿童能够理解分类概念。

三、简答题（每题5分，共4题）

1.具体运算阶段的主要特征包括：具有可逆性、守恒概念的形成、去自我中心、进行具体逻辑思维等。

2.成年早期的主要心理社会任务是建立亲密关系，包括情感关系和性关系。

3.儿童在道德发展过程中，从前运算阶段到具体运算阶段的变化包括：从自我中心到遵守规则、从具体逻辑思维到抽象逻辑思维、从道德相对主义到道德绝对主义等。

4.青少年期自我认同形成过程中可能遇到的主要挑战包括：身份认同的冲突、自我概念的不稳定、价值观的探索、社会角色的适应等。

四、论述题（每题10分，共2题）

1.发展心理学在心理咨询中的应用包括：了解个体在不同生命阶段的心理特点，预测和解释心理问题，制定针对性的心理咨询方案。例如，针对青少年期的叛逆行为，心理咨询师可以运用发展心理学原理，帮助青少年