2025年健康管理师能力认证标准试题及答案

2025年健康管理师能力认证标准试题及答案姓名：____________________

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.健康管理师的工作职责不包括以下哪项？

A.制定健康促进计划

B.提供健康咨询服务

C.处理患者医疗纠纷

D.开展健康教育活动

2.以下哪种疾病不属于慢性非传染性疾病？

A.高血压

B.糖尿病

C.癫痫

D.脂肪肝

3.以下哪项不是健康管理师必备的技能？

A.健康风险评估

B.诊断疾病

C.制定个性化健康方案

D.进行健康干预

4.以下哪项不是健康管理的四大基石？

A.合理膳食

B.适量运动

C.心理平衡

D.医疗保险

5.健康管理师在开展健康教育活动中，应遵循的原则不包括以下哪项？

A.科学性

B.实用性

C.保密性

D.持续性

6.以下哪项不是健康风险评估的方法？

A.问卷调查法

B.生物医学检查法

C.基因检测法

D.环境监测法

7.健康管理师在评估个体健康状况时，应关注以下哪些方面？

A.生理指标

B.心理指标

C.社会指标

D.经济指标

8.以下哪项不是健康促进计划的内容？

A.健康教育

B.生活方式指导

C.医疗干预

D.社会支持

9.健康管理师在开展健康教育活动时，应注重以下哪些方面？

A.内容的针对性

B.形式的多样性

C.时间的持续性

D.资源的共享性

10.以下哪项不是健康管理的实施步骤？

A.健康评估

B.制定计划

C.实施干预

D.监测效果

11.健康管理师在处理患者隐私问题时，应遵循以下哪些原则？

A.尊重患者隐私

B.保密患者信息

C.合理使用患者信息

D.随意公开患者信息

12.以下哪项不是健康管理的伦理原则？

A.尊重患者自主权

B.保护患者隐私

C.公平公正

D.获取患者同意

13.健康管理师在开展健康促进活动时，应关注以下哪些群体？

A.儿童青少年

B.中老年人

C.职业人群

D.特殊人群

14.以下哪项不是健康管理的目标？

A.提高居民健康水平

B.降低疾病发生率

C.减少医疗费用

D.促进社会和谐

15.健康管理师在开展健康教育时，应采用以下哪些方法？

A.讲座

B.互动

C.案例分析

D.网络宣传

16.以下哪项不是健康管理的特点？

A.全程性

B.预防性

C.个体化

D.治疗性

17.健康管理师在评估个体健康状况时，应关注以下哪些因素？

A.生理因素

B.心理因素

C.社会因素

D.经济因素

18.以下哪项不是健康管理的实施策略？

A.政策支持

B.社会动员

C.科技创新

D.市场营销

19.健康管理师在开展健康教育活动时，应关注以下哪些内容？

A.健康知识普及

B.健康行为引导

C.健康服务提供

D.健康管理政策解读

20.以下哪项不是健康管理的核心价值？

A.提高居民健康水平

B.降低疾病负担

C.促进社会和谐

D.增加经济效益

二、判断题（每题2分，共10题）

1.健康管理师的主要职责是提供医疗服务。（×）

2.健康风险评估是健康管理师的核心工作内容。（√）

3.健康管理师可以开具处方和药物治疗。（×）

4.健康教育应该针对所有人群，无论年龄和健康状况。（√）

5.健康管理师在评估个体健康状况时，只关注生理指标。（×）

6.健康促进计划应该根据个体的健康状况进行调整。（√）

7.健康管理师在进行健康教育活动时，可以随意更改教育内容。（×）

8.健康管理师应该鼓励患者积极参与到健康管理过程中。（√）

9.健康管理师在处理患者隐私问题时，可以不经患者同意公开信息。（×）

10.健康管理师的工作目标是降低医疗费用，提高经济效益。（×）

三、简答题（每题5分，共4题）

1.简述健康管理师在开展健康教育活动时应遵循的原则。

2.请列举至少三种常见的健康风险评估方法。

3.解释健康管理中“个性化健康方案”的含义，并简要说明其重要性。

4.简要说明健康管理师在处理患者隐私时需要遵守的伦理规范。

四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述健康管理师在促进个体健康行为改变中的作用及其实施策略。

2.分析健康管理在我国公共卫生服务体系中的地位和作用，并探讨如何提高健康管理服务的质量和效率。

试卷答案如下

一、多项选择题

1.C

解析思路：健康管理师的工作职责不包括处理患者医疗纠纷，这是医疗专业人员如医生的职责范围。

2.C

解析思路：癫痫是一种神经系统疾病，通常被归类为慢性疾病，而非慢性非传染性疾病。

3.B

解析思路：健康管理师的工作是预防性和促进性的，不涉及疾病诊断和治疗。

4.D

解析思路：健康管理的四大基石是合理膳食、适量运动、心理平衡和戒烟限酒，医疗保险不属于健康管理的基石。

5.C

解析思路：健康管理师在开展健康教育活动中，应遵循科学性、实用性和持续性原则，保密性不属于健康教育活动的原则。

6.D

解析思路：健康风险评估的方法包括问卷调查法、生物医学检查法和基因检测法，环境监测法不属于健康风险评估方法。

7.A,B,C

解析思路：健康管理师在评估个体健康状况时，应综合考虑生理、心理和社会因素。

8.C

解析思路：健康促进计划的内容通常包括健康教育、生活方式指导和医疗干预，不包括社会支持。

9.A,B,C,D

解析思路：健康管理师在开展健康教育活动时，应注重内容的针对性、形式的多样性、时间的持续性和资源的共享性。

10.D

解析思路：健康管理的实施步骤包括健康评估、制定计划、实施干预和监测效果，监测效果是最后一个步骤。

11.A,B,C

解析思路：健康管理师在处理患者隐私问题时，应尊重患者隐私、保密患者信息并合理使用患者信息。

12.D

解析思路：健康管理的伦理原则包括尊重患者自主权、保护患者隐私、公平公正和获取患者同意。

13.A,B,C,D

解析思路：健康管理师在开展健康促进活动时，应关注所有人群，包括儿童青少年、中老年人、职业人群和特殊人群。

14.D

解析思路：健康管理的目标是提高居民健康水平、降低疾病发生率和减少医疗费用，不单纯是为了增加经济效益。

15.A,B,C,D

解析思路：健康管理师在开展健康教育时，可以采用讲座、互动、案例分析和网络宣传等多种方法。

16.D

解析思路：健康管理的特点包括全程性、预防性、个体化和综合性，不包含治疗性。

17.A,B,C,D

解析思路：健康管理师在评估个体健康状况时，应关注生理、心理、社会和经济等多方面因素。

18.D

解析思路：健康管理的实施策略包括政策支持、社会动员、科技创新，不包括市场营销。

19.A,B,C,D

解析思路：健康管理师在开展健康教育活动时，应关注健康知识普及、健康行为引导、健康服务提供和健康管理政策解读。

20.A,B,C

解析思路：健康管理的核心价值包括提高居民健康水平、降低疾病负担和促进社会和谐，不单纯是为了增加经济效益。

二、判断题

1.×

解析思路：健康管理师的主要职责是提供健康促进和健康维护服务，而非医疗服务。

2.√

解析思路：健康风险评估是健康管理师的核心工作内容，用于评估个体的健康状况和疾病风险。

3.×

解析思路：健康管理师不具备开具处方和药物治疗的权利，这是医生的专业职责。

4.√

解析思路：健康教育应该针对所有人群，无论年龄和健康状况，以提高整体健康水平。

5.×

解析思路：健康管理师在评估个体健康状况时，应综合考虑生理、心理和社会等多方面指标。

6.√

解析思路：健康促进计划应根据个体的健康状况和需求进行调整，以实现个性化健康管理。

7.×

解析思路：健康管理师在进行健康教育活动时，应保持教育内容的准确性和一致性，不能随意更改。

8.√

解析思路：鼓励患者积极参与健康管理过程是提高健康管理效果的重要策略。

9.×

解析思路：健康管理师在处理患者隐私时，必须遵守保密原则，不能未经患者同意公开信息。

10.×

解析思路：健康管理师的工作目标是提高居民健康水平，而非单纯为了增加经济效益。

三、简答题

1.健康管理师在开展健康教育活动时应遵循的原则包括：科学性、针对性、实用性、参与性、持续性和有效性。

2.常见的健康风险评估方法包括：问卷调查法、生物医学检查法、遗传标记检测法和环境暴露评估法。

3.“个性化健康方案”是指根据个体的健康状况、风险因素、生活方式和需求，制定的一系列针对性的健康管理措施。其重要性在于提高健康管理的效果，满足个体差异化的健康需求。

4.健康管理师在处理患者隐私时需要遵守的伦理规范包括：尊重患者隐私、保护患者信息安全、合理使用患者信息、遵守法律法规和获得患者同意。

四、论述题

1.健康管理师在促进个体健康行为改变中的作用包括：提供健康信息、指导健康行为、监测行为