3.1+常见的天气系统-锋面系统+教学设计

PAGE6PAGE3.1常见的天气系统——锋面系统高中地理+滕瑞玲一、教材分析本课时主要内容是锋与天气。课文在讲述锋面系统时，首先对其中出现的一些概念或一些常用术语等进行解释说明。图文结合、联系实际，对冷锋系统、暖锋系统详细分析其形成过程、对天气的影响及其时空分布。对于冷锋、暖锋和准静止锋，学生理解起来并不困难，可以结合一定的活动或练习题进行讲解，加深学生印象。二、学情分析学生已经掌握了空气运动的部分原理，对本节课知识的理解比较容易。而且生活中学生对天气接触得非常多，对天气现象高一学生应该都“有话可说”。所以，在本堂课的教学中采取自主学习加启发式教学的模式，培养学生从实际出发，识读锋面系统天气图，根据具体情况预测天气变化的能力。三、教学方法本节教学以识图、辨图、启发诱导、精讲多练为主。具体方法：启发式教学、探究式教学、讲授法、分组讨论法、多媒体辅助教学法等相结合。四、教学目标1、通过阅读教材，说出气团、锋面、锋线、冷锋、暖锋、准静止锋等先关概念。2、通过小组合作探究，运用简易天气图，能够简要分析锋面天气系统过境前、过境时、过境后的天气特点。五、重难点重点：理解冷锋、暖锋与天气的关系；掌握锋面系统活动规律；会识读判断简易天气图中的不同锋面系统。难点：分析冷锋、暖锋天气系统过境前、过境时和过境后的天气特点。六、教学过程【导入】（3min）（播放视频“天气预报”）师：大家每天都会收看天气预报，可是有没有同学每天都收看气候预报呢？（生回答……）师：天气与气候是有差别的，天气是指短时间内的大气状况，是复杂多变的；而气候是指多年的天气平均状况，相对稳定。承转：天气是复杂多变的，不仅同一地点，不同时间会有阴晴雨雪的变化，而且同一时间，不同地点天气也有不同。那引起天气变化的原因是什么呢？相信通过我们今天的学习，大家一定能找到答案。请大家翻开课本P41，我们今天来学习常见的天气系统的第一部分，锋与天气。（板书：2.3常见的天气系统——锋与天气）（一）基本概念【自主学习】（2min）师：请大家根据学案完成自主学习部分的相关内容。 气团气温密度气压冷气团暖气团1．什么是气团？对比冷暖气团的物理性质，完成下表。单一气团控制下的地区，天气状况如何？2．什么是锋面，锋线和锋？锋面向哪一侧倾斜？（在课本上相应位置勾画出来）3．在锋面系统中，哪里是最容易产生天气变化的地方，为什么？（生自学后，教师指图提问，将知识点落实在相应的图上。师将生得出的关键词板书于黑板，并进行总结提炼）【自学检测】（1min）暖冷暖下列四副图中，正确表示锋面天气系统的是：（）暖冷暖冷冷暖暖冷冷冷暖暖冷ABCD （找学生回答，并解释选该答案原因是什么？教师总结提炼三个点：1、锋面系统始终是暖气团在锋面上侧，冷气团在锋面下侧，即“暖上冷下”。2、锋面自地面向高空冷气团一侧倾斜。3、暖气团始终处于上升状态）承转：锋分为哪些类型，它们如何形成的，对天气会产生哪些影响？（二）锋与天气1.锋的形成【自主学习】（2min）师：请大家根据学案完成自主学习部分的相关内容。（1）根据冷暖气团所占的主次地位的不同，可以将锋分为哪些类型？（2）标注冷暖锋符号、标出气团性质、指出锋前锋后。（找学生上讲台对照PPT上与学案相同的空白图，进行指图讲解。其他同学进行补充纠错）师：（借助多媒体设备，动态演示冷锋的形成过程和暖锋的形成过程。教师强调三个方面：1、冷锋暖锋系统的符号2、冷暖锋的前进方向，明确锋前锋后3、冷暖锋雨区的位置）【活动1——大家来找茬】（2min）师：迅速读图，找出左图冷锋和右图暖锋的不同之处？（活跃班级氛围，迅速调动积极性。教师提炼四个方面：1、锋面符号不同2、冷气团的运动箭头不同3、锋面坡度不同4、降雨位置不同：冷锋降水在锋后，暖锋降水在锋前）【小试牛刀】（1min）下列天气系统中属于暖锋的是（）（学以致用，对冷暖锋区分进行巩固加强）承转：假设未来几天郑州市区要经历冷锋或暖锋天气系统的控制，大家小组合作探究，锋面系统过境前、过境时、过境后郑州的天气变化，并完成学案上表格内的相关内容。（教师用茶杯代表郑州市区，用倾斜的课本代表锋面系统，简单向学生演示什么是过境前、过境时、过境后）2.锋面天气过程【合作探究】（5min）在阅读教材的基础上，用书本模拟锋面，分析锋面天气系统过境前、过境时、过境后的天气特点。并完成下列表格：（5min）锋面剖面图准静止锋天气特征（从天气情况、气温、气压三个方面描述）过境前过境时过境后对我国天气的影响（师进行分组，并下讲台指导生进行讨论）（生讨论后发言，师将生得出的关键词写于黑板上，并进行总结提炼）师：对我国天气的影响：冷锋主要带来，北方夏季的暴雨、冬季的寒潮和冬、春季节的沙尘暴。暖锋：华南春雨。准静止锋：冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋。主要带来影响：初夏江淮地区持续一个月左右的阴雨天气，俗称“梅雨”。【活动2——我来做预报】（2min）师：小组合作讨论，请根据今天的学习内容，学以致用，来预报一下这幅锋面图所带来的天气情况。一月份来自西伯利亚的空气前锋已经移到蒙古国中部，以及我国的内蒙古西部一带。未来两天内，冷空气将继续向方向移动。受其影响，我国东部地区将出现天气，气温也将明显。（生讨论后推举一位同学发言，师进行总结提炼）【检测反馈】1.（活动3——连连看）（对冷锋、暖锋和准静止锋对我国天气影响的实例进行复习巩固）2.读图回答下列问题：(1)该图为锋的天气示意图,该锋面移动方向是(2)该锋形成降水多在锋(前、后）(3)如果图中所示为该日“北京时间”12点整的锋面活动状况，而锋面移动速度为40千米每小时，则锋面将于次日点移到C城市，届时C城市将可能出现、、、等天气现象。(4)该锋过境后C城市的天气状况为、、。【我的收获和感悟】（师展示学习目标，让学生自我检测学习目标的达成度）七、板书设计2.3常见的天气系统——锋面系统一、基本概念冷气团气团锋面+锋线=锋暖气团二、锋与天气1.锋的形成2.锋面天气过程锋面冷锋暖锋准静止锋天气特征过境前暖