卫生工具巧收纳 （教学设计）-2024-2025学年赣美版（2024）美术一年级下册

卫生工具巧收纳（教学设计）-2024-2025学年赣美版（2024）美术一年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个既实用又充满创意的美术课程——卫生工具巧收纳！这节课，我们将会结合赣美版一年级下册的《设计》这一章节，通过有趣的绘画和手工活动，让大家学会如何将卫生工具收纳得井井有条。相信大家在家里都有各种各样的卫生工具，如何让它们各就各位，既美观又方便呢？让我们一起动动脑，动手试试吧！🎨🧺💡二、核心素养目标1.培养学生审美感知，通过观察和描述卫生工具的形状、颜色，提升对美的感知能力。

2.发展学生设计思维，引导学生运用创意，设计出既美观又实用的收纳方案。

3.强化学生动手实践能力，通过绘画和手工制作，提高学生动手操作和解决问题的能力。

4.增进学生文化理解，让学生了解收纳工具的文化内涵，培养对传统文化和现代生活的理解。三、教学难点与重点1.教学重点，①

①让学生掌握卫生工具的基本形状和颜色，能够通过绘画准确地表现出来。

②引导学生运用对称、平衡等美学原则设计收纳方案，使作品具有审美价值。

2.教学难点，①

①让学生理解收纳工具的文化内涵，认识到不同文化背景下的收纳方式。

②引导学生将抽象的设计理念转化为具体的、可操作的收纳方案，解决实际生活中的收纳问题。

②在动手实践环节，帮助学生克服对手工技巧的恐惧，鼓励他们大胆尝试，提高解决问题的能力。

③通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力，让他们学会在合作中学习，共同完成任务。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言介绍收纳工具的种类和设计原则，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生讨论如何将收纳工具融入家居环境，培养学生的创新思维。

3.实验法：引导学生动手制作收纳工具的模型，通过实践体验设计过程。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片和视频展示不同风格的收纳工具，拓宽学生的视野。

2.互动软件：使用绘图软件让学生在电脑上设计收纳方案，提高设计能力。

3.教学模型：准备实物收纳工具作为教学模型，让学生直观感受收纳效果。五、教学过程设计导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：老师走进教室，手里拿着一个凌乱的桌面，展示日常生活中收纳不当导致的问题。

2.提出问题：同学们，你们有没有遇到过类似的困扰？比如书桌乱糟糟的，找不到需要的文具。今天我们就来学习如何巧收纳，让我们的生活更整洁有序。

3.引导思考：你们认为有哪些方法可以让我们的卫生工具井井有条呢？

讲授新课（用时15分钟）

1.讲解收纳工具的种类：展示不同类型的收纳盒、挂钩、储物柜等，介绍它们的特点和适用场景。

2.分析收纳原则：讲解对称、平衡、对比等美学原则在收纳设计中的应用。

3.举例说明：通过实际案例，让学生了解不同文化背景下的收纳方式，拓展学生的文化视野。

巩固练习（用时15分钟）

1.练习绘画：让学生选择一种收纳工具，用绘画的方式表现出来，注意形状、颜色和构图。

2.小组讨论：分组讨论如何将收纳工具融入家居环境，设计出既美观又实用的收纳方案。

3.模拟收纳：老师提供一些凌乱的卫生工具，让学生分组进行收纳，展示成果。

课堂提问（用时5分钟）

1.提问：同学们，你们在绘画和讨论过程中遇到了哪些困难？

2.学生回答：老师针对学生的回答进行点评和指导。

3.总结：老师总结收纳设计的关键点和注意事项。

师生互动环节（用时10分钟）

1.创意展示：邀请学生展示自己的设计作品，分享设计理念和收纳心得。

2.互动游戏：组织一个“收纳大比拼”游戏，让学生在游戏中巩固收纳知识。

3.学生提问：学生提出关于收纳的问题，老师和学生共同探讨解决方法。

创新教学环节（用时5分钟）

1.制作收纳工具：老师提供材料，让学生动手制作简单的收纳工具，如收纳盒、挂钩等。

2.创意改造：鼓励学生将家中废弃物品进行创意改造，变成实用的收纳工具。

3.成果展示：学生展示自己的创意改造作品，分享改造过程和心得。

1.总结：老师总结本节课的重点内容，强调收纳设计的重要性。

2.拓展：布置课后作业，让学生回家后观察家中收纳工具的使用情况，提出改进建议。

3.鼓励：鼓励学生在日常生活中实践收纳知识，让生活更加有序、美好。

教学过程流程环节符合实际学情，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，教学双边互动，用时共计45分钟。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家居收纳艺术》：这本书详细介绍了家居收纳的原则和方法，包括色彩搭配、空间利用等，适合学生和家长共同阅读。

-《日本收纳魔法》：日本人在收纳方面有独到之处，这本书介绍了日本家庭的收纳技巧，对学生设计自己的收纳方案有很好的启发作用。

-《实用收纳手册》：这是一本实用性很强的书籍，包含了各种收纳工具的制作方法和使用技巧，适合学生动手实践。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试设计自己的收纳工具，如制作一个多功能收纳盒，将书籍、文具、小物件等收纳在一起。

-观察家庭或学校的收纳方式，分析其优缺点，提出改进建议。

-通过网络或图书馆，查找更多关于收纳设计的资料，了解不同文化和地区的收纳习惯。

-与家人或朋友分享收纳心得，互相学习，共同提高。

3.知识点拓展：

-探索收纳工具的材质和设计特点，了解不同材质的优缺点，如塑料、木质、金属等。

-学习收纳工具的搭配技巧，如颜色、形状、尺寸的搭配，使收纳空间更加和谐美观。

-研究收纳空间的设计原则，如层次感、实用性、美观性等，提高学生的空间布局能力。

-分析收纳工具对环境的影响，如环保材料、节能设计等，培养学生的环保意识。

4.实用性强的活动建议：

-举办家庭收纳大赛，鼓励家庭成员共同参与，设计并展示自己的收纳方案。

-组织学生参观家居用品店，了解市场上最新的收纳产品，激发学生的创新思维。

-开展社区环保活动，鼓励居民使用环保收纳工具，提高社区的环保意识。

-设计一个校园收纳角，让学生将自己的学习用品、文具等收纳整齐，营造良好的学习环境。七、教学反思与改进教学反思是一种自我提升的过程，它让我能够审视自己的教学实践，发现其中的亮点和不足。以下是我对本次“卫生工具巧收纳”美术课的一些反思与改进计划。

首先，我注意到在导入环节，虽然我通过展示凌乱的桌面引起了学生的兴趣，但有些学生似乎对此没有太大的反应。反思这一点，我认为可能是因为情境的设置与学生日常生活距离较远，导致他们无法产生共鸣。因此，我计划在未来的教学中，尝试更加贴近学生生活经验的情境创设，比如展示学生自己家中或学校中常见的收纳问题。

在讲授新课的过程中，我发现学生们对于收纳原则的理解似乎有些吃力。这让我意识到，我在讲解时可能过于理论化，而没有结合实际案例进行讲解。为了改进这一点，我打算在未来的教学中，增加实际案例的分析，让学生通过具体实例来理解抽象的设计原则。

在巩固练习环节，我注意到一些学生虽然能够完成绘画任务，但在设计收纳方案时却显得有些迷茫。这表明我在引导学生进行创意设计时，可能没有提供足够的指导和支持。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，提供更多样化的设计方案，并鼓励学生进行小组讨论，互相启发。

课堂提问环节，我注意到有些学生回答问题时显得不够自信。这可能是因为他们对问题的理解不够深入，或者缺乏表达自己想法的勇气。为了增强学生的自信心，我计划在未来的教学中，创造更多的机会让学生表达自己的观点，同时给予积极的反馈。

在教学过程中，我还发现了一些技术问题，比如多媒体设备的操作不够熟练，影响了课堂的流畅性。为了解决这一问题，我打算在课后花时间熟悉多媒体设备的使用，确保在未来的教学中能够更加自如地运用这些工具。

此外，我还注意到在创新教学环节，虽然学生们在制作收纳工具时表现出浓厚的兴趣，但有些学生对于如何将废弃物品进行创意改造的思路不够开阔。为了激发学生的创造力，我计划在未来的教学中，引入更多创意思维训练的方法，如头脑风暴、思维导图等。八、课后作业为了巩固学生在“卫生工具巧收纳”这一课所学到的知识，以下是一些课后作业设计，旨在帮助学生进一步理解和应用收纳技巧。

1.收纳设计草图

作业内容：请学生设计一个家庭或教室的收纳角，绘制出收纳角的平面图，并标注出收纳工具的位置和用途。

作业示例：学生可以设计一个书桌收纳角，包括书架、文具盒、笔筒等，并在草图上标注每个物品的放置位置。

2.收纳工具创意改造

作业内容：寻找家中或学校中的废弃物品，如空饮料瓶、旧鞋盒等，设计并制作一个实用的收纳工具。

作业示例：学生可以将空饮料瓶改造成笔筒，用旧鞋盒制作一个多功能收纳盒。

3.家居收纳观察报告

作业内容：观察家中或学校中的收纳方式，记录下你认为最有效的收纳方法和存在的问题，并撰写一份观察报告。

作业示例：学生可以记录下家中书柜的收纳方式，分析其优点和改进建议。

4.收纳原则应用练习

作业内容：选择一种收纳工具，如收纳盒、挂钩等，运用对称、平衡等美学原则设计一个收纳方案。

作业示例：学生可以选择一个收纳盒，设计一个既美观又实用的收纳方案，并解释所运用的收纳原则。

5.收纳心得分享

作业内容：写一篇关于收纳的心得体会，分享你在学习收纳知识过程中的收获和感悟。

作业示例：学生可以写一篇关于如何通过收纳改善学习环境的文章，分享自己的经验。

答案示例：

1.收纳设计草图

-平面图：书桌左侧为书架，右侧为文具盒和笔筒，上方为悬挂的挂钩。

-收纳工具：书架、文具盒、笔筒、挂钩。

2.收纳工具创意改造

-改造物品：空饮料瓶改造成笔筒，旧鞋盒制作成多功能收纳盒。

-改造方法：饮料瓶切割成开口，用于放置笔；鞋盒内部分割成不同的小格，用于存放小物品。

3.家居收纳观察报告

-观察对象：家中书柜。

-收纳优点：分类明确，易于查找。

-改进建议：增加一些分隔板，使书籍摆放更加整齐。

4.收纳原则应用练习

-收纳工具：收纳盒。

-设计方案：收纳盒采用对称设计，颜色搭配和谐，放置在书桌的中央，既美观又实用。

5.收纳心得分享

-心得体会：通过学习收纳知识，我意识到整理和收纳对于提高生活和学习效率的重要性。