初中体育 侧滚动教学设计 人教新课标版

初中体育侧滚动教学设计人教新课标版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）初中体育侧滚动教学设计人教新课标版课程基本信息1.课程名称：初中体育侧滚动教学设计

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

---

同学们，大家好！今天我们要来探索一个既刺激又实用的体育技能——侧滚动。这节课，我们不仅会学习到侧滚动的技巧，还会通过一系列有趣的活动，让我们的身体得到锻炼，心灵得到放松。准备好了吗？让我们一起动起来吧！🏃‍♂️🏃‍♀️🏃‍♂️🏃‍♀️核心素养目标分析1.健康意识：了解侧滚动对身体的好处，增强自我保护意识。

2.体育精神：在练习侧滚动的过程中，培养学生勇敢、坚韧、合作的精神。

3.安全意识：学会正确进行侧滚动，提高自我保护能力，预防运动伤害。

4.创新思维：通过不同方式的侧滚动练习，激发学生的创新思维，提高运动技能。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

同学们经过前期的体育课程学习，已经掌握了基本的运动技能和安全知识，如正确的起跑姿势、基本的身体协调性和简单的自我保护方法。这些知识为今天学习侧滚动奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对体育活动尤其感兴趣。他们的学习能力较强，能够快速理解新技能。在学习风格上，有的学生喜欢通过模仿学习，有的则更倾向于独立思考和探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习侧滚动时，部分学生可能因为身体协调性不足而感到困难，尤其是在平衡身体和旋转时。此外，学生可能对如何正确地保护自己以防受伤感到困惑。针对这些挑战，教学中需要提供适当的指导和练习，确保学生能够在安全的环境中学习和进步。教学资源-软硬件资源：操场、体育器材（如标志桶、软垫、秒表）

-课程平台：学校体育教学管理系统

-信息化资源：体育教学视频、动作分解图

-教学手段：示范讲解、分组练习、游戏化教学教学流程1.导入新课

-详细内容：上课铃响，同学们排队进入操场，我站在起点处，微笑着迎接他们。首先，我会做一个简单的热身运动，让学生们活动筋骨，调整状态。热身结束后，我会用生动的语言引入今天的主题：“同学们，你们知道侧滚动吗？它是一种既实用又有趣的运动技能，今天我们就来学习如何正确地进行侧滚动，让我们的身体更加灵活，保护自己不受伤害。”（用时5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

1.示范讲解：我会站在操场的中央，用标准的动作示范侧滚动的全过程，包括准备姿势、滚动动作和结束姿势。同时，我会边示范边讲解每个动作的要点和注意事项。（用时10分钟）

2.动作分解：我将侧滚动的动作分解成几个步骤，逐一讲解和示范，如如何正确地降低重心、如何保持身体平衡、如何用手臂保护头部等。（用时10分钟）

3.安全教育：我会强调侧滚动时的安全注意事项，如选择合适的场地、穿着合适的运动服、确保周围没有障碍物等，以预防运动伤害。（用时5分钟）

3.实践活动

-详细内容：

1.分组练习：我将学生分成小组，每组4-6人，让他们在安全区域内进行侧滚动的练习。我会巡回指导，纠正动作不规范的地方，确保每个学生都能掌握正确的技巧。（用时15分钟）

2.竞赛环节：为了激发学生的学习兴趣，我会组织一个侧滚动比赛，看哪个小组的动作最标准、最迅速。比赛过程中，我会强调公平竞争和互相学习的精神。（用时10分钟）

3.互动游戏：设计一个与侧滚动相关的游戏，如“侧滚动接力”，让学生在游戏中巩固所学技能，同时增强团队协作能力。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.侧滚动的好处：讨论侧滚动如何提高身体协调性、增强自我保护能力等。（用时5分钟）

2.遇到的问题及解决方法：分享在练习侧滚动时遇到的问题，如如何克服身体不协调、如何防止受伤等，并提出解决方案。（用时5分钟）

3.侧滚动的应用场景：讨论侧滚动在实际生活中的应用，如如何保护自己免受跌倒时的伤害等。（用时5分钟）

5.总结回顾

-内容：在活动结束后，我会让学生围成圈，一起回顾今天的课程内容。我会提问：“今天我们学习了什么？你掌握了侧滚动的哪些技巧？你有哪些收获？”通过学生的回答，我可以了解他们对知识的掌握程度。最后，我会强调侧滚动的重要性，鼓励他们在日常生活中多加练习，提高自己的体育素养。（用时5分钟）

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：

-学生能够正确理解和执行侧滚动的动作要领，包括准备姿势、滚动动作和结束姿势。

-学生能够独立完成侧滚动，动作流畅，身体协调性得到显著提高。

-学生在侧滚动比赛中展现出良好的运动技能和竞技状态。

2.安全意识：

-学生认识到侧滚动的重要性，能够在日常生活中运用这一技能保护自己。

-学生了解侧滚动时的安全注意事项，如选择合适的场地、穿着合适的运动服等，预防运动伤害。

-学生在练习和比赛中表现出较强的安全意识，能够自觉遵守规则，确保自身和他人的安全。

3.身体素质：

-学生通过侧滚动的练习，提高了柔韧性、平衡性和协调性。

-学生在侧滚动过程中，锻炼了肌肉力量和耐力，身体素质得到提升。

-学生在侧滚动比赛中，展现出良好的体能和运动能力。

4.心理素质：

-学生在侧滚动练习中，培养了勇敢、坚韧、自信的心理素质。

-学生在侧滚动比赛中，学会了面对挑战、克服困难，增强心理承受能力。

-学生在团队合作中，学会了相互支持、鼓励，提高团队协作能力。

5.学习兴趣：

-学生对侧滚动产生了浓厚的兴趣，愿意主动参与练习和比赛。

-学生在侧滚动学习中，体验到运动的乐趣，激发了对体育活动的热情。

-学生在侧滚动课程中，养成了良好的学习习惯，提高了学习效率。

6.社会适应能力：

-学生在侧滚动比赛中，学会了遵守规则、尊重对手，提高社会适应能力。

-学生在团队合作中，学会了与他人沟通、协作，提高人际交往能力。

-学生在侧滚动课程中，培养了良好的竞争意识，提高应对社会竞争的能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《运动与健康》一书，选取其中关于身体柔韧性训练的章节，让学生了解柔韧性对侧滚动技能提升的重要性。

-视频资源：《侧滚动技巧教学视频》，由专业教练示范侧滚动的不同应用场景和技巧。

2.拓展要求：

-学生阅读《运动与健康》中关于身体柔韧性训练的相关章节，了解如何通过日常锻炼提高柔韧性，这对提高侧滚动的技巧至关重要。

-观看《侧滚动技巧教学视频》，观察教练的动作细节，对比自己练习中的不足，并尝试在家中或学校的运动场上进行实践。

-学生可以在家庭作业本上记录观看视频和阅读材料的心得体会，包括对侧滚动技能的理解、实践中遇到的问题以及解决方法。

教师指导和帮助：

-教师可以根据学生的阅读和观看视频的情况，进行小组讨论，引导学生分享他们的发现和疑问。

-教师可以提供一些辅助练习的方法，如瑜伽、普拉提等，这些活动有助于提高学生的身体柔韧性。

-对于在观看视频或阅读材料后仍有疑问的学生，教师应安排课后时间进行个别辅导，解答学生的疑问。

-教师可以布置一些拓展练习的任务，如让学生设计一个简单的侧滚动训练计划，或者制作一个侧滚动动作图解，以便于更好地掌握技巧。

-鼓励学生将学到的知识应用于日常生活，例如，在学习新技能前，可以先进行简单的侧滚动练习来预热身体，减少受伤的风险。教学反思与改进这节课结束了，我站在操场的一角，心里充满了感慨。回顾刚才的教学过程，我觉得有做得好的地方，也有需要改进的地方。

首先，我觉得导入新课的方式挺有效的。通过热身运动，学生们很快就进入了学习状态，而且我也通过生动的语言激发了他们的学习兴趣。但是，我也发现有些学生对于侧滚动的概念比较陌生，我在导入时可能需要更加简洁明了地介绍这个技能，以便让所有学生都能快速理解。

接着，新课讲授部分，我按照动作分解的方式讲解了侧滚动的技巧。我觉得这个方法很实用，因为学生可以通过分解动作来逐步掌握整个流程。不过，在实际操作中，我发现有些学生对于某些动作的细节理解不够，比如在滚动时如何保持平衡。这可能是因为我的示范不够清晰，或者是因为我在讲解时没有突出重点。所以，我需要在未来的教学中，更加注重细节的讲解和示范。

在实践活动环节，我看到了学生们的积极参与，但同时也发现了一些问题。比如，在分组练习时，有的小组因为成员之间的配合不够默契，导致练习效果不佳。这说明我在分组时可能没有充分考虑学生的个体差异和团队协作能力。未来，我会在分组时更加注意学生的搭配，确保每个小组都能高效地完成练习。

学生小组讨论环节，我鼓励他们分享自己的心得和疑问。这个环节让我看到了学生的思考深度，但也有一些学生不太愿意开口，这可能是因为他们对自己的知识掌握不够自信。为了鼓励更多的学生参与讨论，我打算在未来的教学中，设置一些激励措施，比如表扬积极参与的学生，或者设立小奖励来激发他们的积极性。

总的来说，这节课让我收获颇丰，但也让我意识到自己在教学上还有很多需要改进的地方。以下是我的一些改进措施：

-提高示范和讲解的清晰度，确保学生能够准确地理解每一个动作和技巧。

-在分组练习时，更加注重学生的搭配，提高团队协作的效果。

-设置激励措施，鼓励学生积极参与讨论，提高他们的自信心。

-在课后，通过个别辅导或小组讨论的方式，帮助学生解决学习中的困难。

-定期进行教学反思，不断调整和优化教学方法，以适应学生的需求。

我相信，通过不断的反思和改进，我能够更好地帮助学生掌握侧滚动的技能，让他们在体育活动中更加自信和快乐。板书设计①侧滚动技能概述

-侧滚动的定义

-侧滚动的动作步骤

-侧滚动的作用与意义

②侧滚动动作分解

①准备姿势

-双脚并