八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第2框治国安邦的总章程教学设计 新人教版

八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第2框治国安邦的总章程教学设计新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第2框治国安邦的总章程教学设计新人教版设计意图同学们，今天我们要一起探讨的是《道德与法治》下册第一单元的第一课——维护宪法权威。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。这节课，我们要深入了解宪法的地位和作用，感受宪法至上的重要性。希望通过这节课的学习，大家能更加珍惜宪法，自觉维护宪法权威，为建设法治国家贡献自己的力量。🌟💪📚核心素养目标1.增强法治意识，理解宪法至上的原则。

2.提升参与意识，学会运用宪法精神分析社会现象。

3.培养公民责任感，自觉维护宪法权威和社会稳定。重点难点及解决办法重点：宪法至上的原则及其在治国安邦中的作用。

难点：如何理解宪法精神在现代社会生活中的具体体现。

解决办法：

1.通过案例分析，帮助学生理解宪法至上的具体应用。

2.组织讨论，引导学生思考宪法精神与个人行为的关联。

3.采用角色扮演，让学生亲身体验宪法权威的维护过程，突破理解难点。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统

-课程平台：学校网络教学平台、道德与法治课程资源库

-信息化资源：宪法知识动画、宪法修正案视频资料、相关案例库

-教学手段：互动式PPT、小组讨论卡片、宪法知识竞赛软件教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道宪法是什么吗？它在我们生活中有什么作用呢？今天我们就来一起探讨这个问题。（提问）

-回顾旧知：上节课我们学习了宪法的起源和基本概念，谁能分享一下你们的收获？（回顾）

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：首先，我会详细讲解宪法至上的原则及其在治国安邦中的作用。宪法是国家最高的行为准则，它规定了国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律效力。（讲解）

-举例说明：我会通过宪法修正案的例子，展示宪法是如何适应社会发展的需要，以及它在国家治理中的重要地位。（举例）

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，如“宪法至上意味着什么？”让学生们分组讨论，并分享他们的观点。（讨论）

3.案例分析（约15分钟）

-学生活动：我会展示一些与宪法相关的案例，让学生们分析案例中宪法至上的体现，并讨论如何维护宪法权威。（案例分析）

-教师指导：在学生讨论过程中，我会适时给予指导和帮助，确保他们能够正确理解案例中的宪法原则。

4.角色扮演（约20分钟）

-学生活动：我会组织学生进行角色扮演，模拟在现实生活中如何运用宪法精神解决问题，比如在公共场合维护他人合法权益。（角色扮演）

-教师指导：在角色扮演过程中，我会观察学生的表现，并提供反馈，帮助他们更好地理解宪法精神。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：我会发放一些练习题，让学生们独立完成，以检验他们对宪法至上原则的理解和应用能力。（练习）

-教师指导：在学生练习过程中，我会巡视课堂，解答他们的疑问，确保每个学生都能掌握知识点。

6.总结提升（约5分钟）

-教师总结：通过本节课的学习，我们了解了宪法至上的原则及其重要性。希望大家在今后的学习和生活中，能够时刻铭记宪法精神，为维护宪法权威贡献自己的力量。（总结）

-学生分享：最后，我会请几位学生分享他们的学习心得，鼓励他们积极参与法治建设。（分享）

7.作业布置（约2分钟）

-课后作业：我会布置一些相关作业，如阅读宪法相关文章、收集宪法案例等，以加深学生对宪法至上的认识。（布置作业）

整个教学过程将注重学生的参与和互动，通过多种教学手段和方法，帮助学生全面理解宪法至上的原则，培养他们的法治意识和公民责任感。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**法治意识增强**：通过本节课的学习，学生能够深刻理解宪法至上的原则，认识到宪法在国家治理中的核心地位，从而增强法治意识，自觉遵守法律法规。

2.**宪法知识掌握**：学生对宪法的基本概念、原则和修正案等内容有了系统的了解，能够正确区分宪法与其他法律的关系，具备基本的宪法知识储备。

3.**分析能力提升**：学生在案例分析环节中，学会了如何运用宪法精神分析社会现象，提高了分析问题的能力和逻辑思维能力。

4.**公民责任感培养**：通过角色扮演和讨论等活动，学生意识到自己作为公民的责任，学会在日常生活中维护宪法权威，为社会的和谐稳定贡献力量。

5.**参与意识提高**：学生在课堂互动中积极参与讨论，提出自己的观点，提高了参与公共事务的意识和能力。

6.**实践能力锻炼**：在巩固练习环节，学生通过实际操作，将所学知识应用到具体情境中，锻炼了实践能力和解决问题的能力。

7.**情感态度转变**：学生在学习宪法的过程中，情感态度发生积极转变，对国家法律有了更深的尊重和敬畏，增强了民族自豪感和国家荣誉感。

8.**合作精神培养**：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，尊重他人的意见，培养了团队合作精神。

9.**批判性思维发展**：通过讨论和案例分析，学生学会了批判性思维，能够对宪法相关内容进行独立思考和判断。

10.**终身学习习惯**：学生在学习宪法的过程中，养成了持续学习的习惯，认识到法律知识的重要性，为今后的学习和生活奠定了基础。板书设计①维护宪法权威

-宪法至上：国家根本法，最高行为准则

-宪法地位：治国安邦的总章程

-宪法作用：保障公民权利，维护社会稳定

②治国安邦的总章程

-国家根本制度：政治制度、经济制度、文化制度等

-国家根本任务：维护国家统一、民族团结、社会稳定

-国家根本政策：外交政策、国防政策、民族政策等

③宪法至上的原则体现

-宪法修正案：适应社会发展，体现时代精神

-宪法解释：权威解释，指导法律实施

-宪法监督：确保宪法实施，维护宪法权威作业布置与反馈作业布置：

1.阅读课本中关于宪法至上的相关章节，总结宪法至上的重要性和意义，撰写一篇不少于500字的读书笔记。

2.收集并整理与宪法修正案相关的资料，分析宪法修正案对国家发展的影响，以PPT形式展示，要求内容包括宪法修正案的历史背景、主要内容以及当前的实际意义。

3.设计一个模拟法庭活动，选取一个与宪法相关的案例，进行角色扮演，要求学生们扮演法官、律师、原告和被告等角色，展示宪法在司法实践中的应用。

作业反馈：

1.对于读书笔记，我将重点关注学生是否能够准确理解宪法至上的概念，以及他们对于宪法意义和作用的个人见解。批改时，我会用红笔标出学生的错误，并附上修改意见，鼓励学生进行自我修正。

2.对于PPT展示，我会评估学生的资料收集能力、分析能力和表达能力。在批改过程中，我会给出以下反馈：

-资料收集是否全面，是否涵盖了宪法修正案的历史背景、主要内容等信息。

-分析是否深入，是否能够准确指出宪法修正案对国家发展的影响。

-表达是否清晰，PPT是否设计得既美观又易于理解。

3.对于模拟法庭活动，我会观察学生的角色分配是否合理，是否能够按照角色要求进行表演，以及他们是否能够运用宪法知识解决案例中的问题。反馈时，我会提出以下建议：

-角色扮演是否到位，是否能够体现各自角色的职责和特点。

-案例分析是否准确，是否能够结合宪法知识进行合理判断。

-表演过程中是否存在明显的错误，需要学生在今后的练习中注意改进。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在讲解宪法至上的原则时，我尝试了案例教学法，通过真实案例让学生感受宪法在实际生活中的应用，这种教学方式受到了学生的欢迎。

2.角色扮演活动：组织学生进行宪法知识角色扮演，不仅提高了学生的参与度，还让他们在模拟司法实践中加深了对宪法权威的理解。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解宪法修正案时，我发现学生对一些深层次的法律概念理解不够，需要进一步加强理论讲解。

2.学生互动不足：虽然课堂上有讨论环节，但部分学生参与度不高，需要更多激发学生主动思考和表达的机会。

3.实践环节有待加强：模拟法庭活动虽然有趣，但实际操作中存在一定的局限性，需要考虑如何更好地结合实际情况进行实践。

反思改进措施（三）

1.深化理论讲解：针对教学深度不足的问题，我计划在接下来的教学中，更加注重对宪法理论知识的讲解，特别是对于一些复杂的概念，将通过图表、案例分析等方式进行深入剖析。

2.提高学生互动性：为了提高学生的互动性，我将设计更多互动环节，如小组讨论、辩论赛等，鼓励学生积极参与，分享自己的观点和看法。

3.丰富实践环节：针对实践环节的局限性，我考虑与法律院校或律师事务所合作，组织学生参观法庭、旁听案件审理，让学生在实际环境中感受宪法权威的实践意义。同时，也可以邀请法律专业人士来校进行讲座，为学生提供更多与宪法相关的实践经验和知识。通过这些措施，我相信能够更好地促进学生对宪法至上的理解和认同。课后作业1.**宪法知识小测验**

-题目：请列举出宪法具有的三个基本特征。

-答案：①最高法律效力；②制定和修改程序严格；③规定国家生活中的根本问题。

2.**案例分析**

-题目：分析以下案例，说明宪法至上原则在其中的体现。

-案例背景：某市在制定地方性法规时，规定所有企业必须按照当地政府的要求进行生产经营，否则将面临罚款。

-答案：该案例中，地方性法规与宪法的规定相冲突，因为宪法规定企业的经营活动不得违反国家法律法规。这体现了宪法至上的原则，即地方性法规不得与宪法相抵触。

3.**宪法修正案理解**

-题目：解释宪法修正案中“国家尊重和保障人权”这一条款的含义。

-答案：这一条款意味着国家必须尊重和保障公民的基本人权，包括言论自由、宗教信仰自由、人身自由等，体现了宪法对公民权利的重视和保护。

4.**宪法知识应用**

-题目：假设你是一名中学生，学校组织了一次宪法知识竞赛，以下是你准备的几个问题，请写出你的答案。

-问题1：宪法在国家法律体系中处于什么地位？

-问题2：宪法的主要作用是什么？

-问题3：公民如何维护宪法权威？

-答案：

-问题1：宪法在国家法律体