2023九年级化学下册 第九单元 溶液课题2 溶解度第2课时 溶解度教学设计 （新版）新人教版

2023九年级化学下册第九单元溶液课题2溶解度第2课时溶解度教学设计（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析同学们，今天我们要一起探索化学的奥秘，走进九年级化学下册第九单元“溶液”这一课题。今天我们要学习的是第二课时，主题是“溶解度”。这节课，我们将通过实际操作和理论讲解，深入了解溶解度的概念、影响因素以及它在生活中的应用。这可是化学中的基础知识点哦，学好了，对我们以后的学习和生活都会有很大帮助呢！😊💪核心素养目标1.培养学生观察实验现象、分析数据的能力。

2.增强学生对溶液性质的理解，提升化学思维。

3.引导学生将化学知识应用于实际问题，提高解决实际问题的能力。

4.增强学生的科学探究意识，培养严谨求实的科学态度。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们之前已经学习了溶液的基本概念，了解了溶质和溶剂的区别，以及溶液的均一性和稳定性。这些知识为今天学习溶解度打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对化学实验通常充满好奇心，对探索物质的性质和变化有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过观察、实验和思考来理解新概念。学习风格上，有的同学喜欢通过实验操作来学习，有的则更倾向于理论分析和计算。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习溶解度时，学生可能会遇到以下困难：一是理解溶解度与温度、溶剂种类等因素的关系；二是如何准确测量和计算溶解度；三是将溶解度概念与实际生活中的现象相结合。这些都需要我们在教学中给予适当的引导和帮助。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言讲解溶解度的基本概念和影响因素，帮助学生建立初步的理解。

2.实验法：设计简单的溶解度实验，让学生亲自操作，观察溶解度随温度变化的规律。

3.讨论法：引导学生就实验结果展开讨论，培养学生的分析和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示溶解度曲线图，直观展示溶解度与温度的关系。

2.实验器材：准备不同溶质的溶解度实验器材，让学生亲身体验溶解度的测量。

3.互动软件：使用教学软件进行模拟实验，增强学生的互动性和参与感。教学过程【导入新课】

同学们，大家好！今天我们要一起探索一个有趣的化学现象——溶解度。你们可能已经知道，溶液是由溶质和溶剂组成的。那么，什么是溶解度呢？它又是如何影响我们的生活的呢？让我们一起走进今天的课堂，揭开溶解度的神秘面纱吧！🌟

【新课导入】

（一）回顾旧知，引入新概念

同学们，还记得我们之前学习的溶液吗？溶质和溶剂是溶液的两大要素。溶质是被溶解的物质，而溶剂则是溶解溶质的物质。那么，溶解度是什么呢？溶解度是指在一定温度下，某固体溶质在100g溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量。

（二）展示溶解度曲线图，直观感受溶解度

【新课讲授】

（一）溶解度的概念

同学们，现在我们来详细了解一下溶解度的概念。溶解度是指在一定温度下，某固体溶质在100g溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量。这里的“饱和状态”是指溶质在溶剂中已经达到最大溶解量，再加入溶质将无法溶解。

（二）溶解度的影响因素

影响溶解度的因素有很多，主要包括温度、溶剂种类和溶质种类。其中，温度对溶解度的影响最为显著。一般来说，随着温度的升高，溶解度也会增大。这是因为温度升高，溶剂分子的运动速度加快，溶质分子更容易进入溶剂中。

（三）溶解度在生活中的应用

同学们，溶解度在我们的生活中有着广泛的应用。比如，在食品加工中，我们常常需要控制溶解度来制作各种美味的食品。在医药领域，溶解度也是制药过程中需要考虑的重要因素。此外，溶解度还与环境保护、资源利用等方面密切相关。

【课堂活动】

（一）小组讨论

请同学们以小组为单位，讨论以下问题：

1.温度对溶解度有何影响？

2.溶解度在生活中的应用有哪些？

3.如何提高或降低溶解度？

（二）实验演示

【实验演示】

1.准备实验器材：烧杯、玻璃棒、食盐、水、温度计等。

2.将一定量的食盐加入烧杯中，加入适量的水，用玻璃棒搅拌。

3.观察并记录食盐在水中的溶解情况，记录不同温度下的溶解度。

【课堂小结】

同学们，今天我们学习了溶解度的概念、影响因素以及在生活中的应用。通过实验和讨论，相信大家对溶解度有了更深入的了解。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，为我们的日常生活带来便利。🎉

【课后作业】

1.查阅资料，了解溶解度在环境保护、资源利用等方面的应用。

2.设计一个实验，探究不同温度下食盐在水中的溶解度。

3.结合所学知识，写一篇关于溶解度在生活中的应用的短文。教学资源拓展1.拓展资源：

-溶解度与溶解速率的区别：介绍溶解速率与溶解度的概念，以及它们在实验和生活中的应用。

-溶解度与溶解能力的联系：探讨溶解度与溶解能力的关系，以及如何通过改变溶剂或溶质来提高溶解能力。

-溶解度在不同溶剂中的比较：分析不同溶剂（如水、酒精、汽油等）对同一种溶质的溶解度差异，以及原因。

-溶解度与温度的关系：深入研究溶解度随温度变化的规律，以及这一规律在工业生产和日常生活中的应用。

2.拓展建议：

-实验探究：鼓励学生设计实验，探究不同温度下不同溶质的溶解度，并记录实验数据。

-案例分析：让学生分析实际案例，如药品的制备、食品加工中的溶解度控制等，理解溶解度在现实生活中的重要性。

-课外阅读：推荐学生阅读相关的科普书籍或文章，如《化学的奥秘》、《生活中的化学》等，以拓宽知识面。

-小组合作：组织学生进行小组合作项目，研究溶解度在不同领域中的应用，如农业、医药、环保等。

-创新实践：鼓励学生尝试创新实验，如利用不同溶剂和溶质组合，探索新的溶解度规律。

-互动讨论：在课堂上设置讨论环节，让学生分享自己的实验结果和发现，促进知识的交流和深化。

-家庭作业：布置与溶解度相关的家庭作业，如观察家中常见物质的溶解现象，记录并分析其溶解度。

-课外活动：组织学生参与与溶解度相关的课外活动，如参观化学实验室、参加科学竞赛等，激发学习兴趣。板书设计①溶解度的定义

-溶解度：在一定温度下，某固体溶质在100g溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量。

-饱和状态：溶质在溶剂中已经达到最大溶解量，再加入溶质将无法溶解。

②影响溶解度的因素

-温度：一般随温度升高，溶解度增大。

-溶剂种类：不同溶剂对同一种溶质的溶解度不同。

-溶质种类：不同溶质在同一溶剂中的溶解度不同。

③溶解度曲线

-溶解度曲线图：展示溶解度随温度变化的规律。

-曲线特点：曲线上升表示溶解度随温度升高而增大。

④溶解度在生活中的应用

-食品加工：控制溶解度制作美味食品。

-医药领域：制药过程中考虑溶解度。

-环境保护：了解溶解度与污染物扩散的关系。

-资源利用：提高溶解度促进资源提取。

⑤实验注意事项

-实验器材：烧杯、玻璃棒、温度计等。

-实验步骤：加入溶质、搅拌、记录溶解情况。

-数据分析：分析不同温度下的溶解度。

⑥课堂小结

-溶解度的概念及影响因素。

-溶解度曲线图的应用。

-溶解度在生活中的重要性。课后作业【作业一】

题目：已知在20℃时，100g水中最多能溶解36g的食盐，请计算食盐在该温度下的溶解度。

答案：食盐在20℃时的溶解度为36g/100g水。

【作业二】

题目：比较以下两种溶液的饱和状态，哪种溶液的溶解度更大？

-溶液A：在25℃时，50g水中溶解了25g的糖。

-溶液B：在25℃时，100g水中溶解了30g的糖。

答案：溶液B的溶解度更大，因为相同温度下，溶液B的溶质质量是溶液A的两倍。

【作业三】

题目：在100℃时，某固体溶质在水中的溶解度为50g，那么在0℃时，该溶质在水中的溶解度可能是多少？

答案：在0℃时，该溶质的溶解度可能小于50g，因为大多数固体的溶解度随着温度的降低而减小。

【作业四】

题目：解释为什么在炎热的夏天，糖块不易溶解？

答案：在炎热的夏天，由于温度较高，水的溶解度增大，但糖块与水的接触面积相对较小，且糖块表面可能存在一层阻隔水分子溶解的结晶水，因此糖块不易溶解。

【作业五】

题目：设计一个实验方案，验证不同温度下食盐在水中的溶解度。

答案：实验方案如下：

1.准备三组实验器材：烧杯、玻璃棒、温度计、食盐、水。

2.将相同质量的食盐分别溶解在25℃、50℃、75℃的水中。

3.用玻璃棒搅拌，观察并记录食盐在各个温度下的溶解情况。

4.比较不同温度下食盐的溶解度，分析温度对溶解度的影响。

【作业六】

题目：在实验室中，某学生想要制备饱和的硫酸铜溶液，以下是他的步骤，请指出其中可能存在的问题，并给出改正建议。

步骤：1.称取25g硫酸铜固体。

2.将硫酸铜固体加入100mL的烧杯中。

3.加入少量蒸馏水，搅拌至硫酸铜完全溶解。

4.加入更多的水，直到溶液不再溶解硫酸铜为止。

答案：存在问题：步骤3中，加入的水量可能过多，导致溶液稀释，不是饱和溶液。改正建议：在步骤3中，应在搅拌过程中逐渐加入蒸馏水，观察硫酸铜的溶解情况，一旦停止溶解，立即停止加水，确保得到饱和溶液。课堂1.课堂评价

（一）提问环节

在课堂教学中，我将通过提问的方式，了解学生对溶解度概念的理解程度。以下是一些具体的提问策略：

①开放性问题：提出一些开放性问题，如“你认为溶解度与哪些因素有关？”或“你能举例说明溶解度在生活中的应用吗？”以激发学生的思考。

②深入探讨：针对学生的回答，进行追问，以深入了解他们的思维过程。例如，当学生提到温度对溶解度的影响时，可以进一步问：“为什么温度升高会导致溶解度增大？”

（二）观察环节

在课堂活动中，我将密切观察学生的参与度和表现，以下是一些观察要点：

①实验操作：观察学生在实验过程中的操作是否规范，是否能够准确记录实验数据。

②讨论参与：观察学生在小组讨论中的参与程度，是否能够积极表达自己的观点，并倾听他人的意见。

③理解程度：通过学生的回答和表现，判断他们对溶解度概念的理解程度。

（三）测试环节

为了全面了解学生的学习情况，我将进行随堂测试，以下是一些测试策略：

①课堂小测验：在课程结束后，进行简短的小测验，检验学生对溶解度概念、影响因素和应用的掌握情况。

②课后作业：布置与溶解度相关的课后作业，通过作业完成情况，了解学生对知识的运用能力。

2.作业评价

（一）作业批改

对于学生的作业，我将进行认真批改，以