新疆新源县九年级历史上册 第11课 英国资产阶级革命教学设计 新人教版

新疆新源县九年级历史上册第11课英国资产阶级革命教学设计新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）新疆新源县九年级历史上册第11课英国资产阶级革命教学设计新人教版教学内容教材：新人教版《历史》九年级上册

章节：第11课英国资产阶级革命

内容：英国资产阶级革命的历史背景、过程、影响以及其意义。重点讲解革命的原因、主要事件、领导者、影响和世界历史地位。核心素养目标分析培养学生历史唯物主义观念，理解英国资产阶级革命的历史必然性；提升学生分析历史问题的能力，通过革命过程和影响的学习，引导学生思考革命对资本主义发展和社会进步的作用；增强学生的国际视野，认识英国资产阶级革命对世界历史进程的深远影响；培养爱国主义精神，让学生认识到革命对国家发展和民族复兴的意义。教学难点与重点1.教学重点

-英国资产阶级革命的原因：分析封建专制制度与资本主义发展之间的矛盾，理解革命的经济、政治和社会背景。

-革命过程的关键事件：重点讲解光荣革命的具体过程，如1688年的“光荣革命”和《权利法案》的颁布。

-革命的影响：强调革命对英国政治体制、资本主义发展以及世界历史进程的深远影响。

2.教学难点

-革命背景的复杂性：理解封建专制制度与资本主义发展的内在矛盾，以及这些矛盾如何推动革命的发生。

-革命过程的动态性：把握光荣革命中各派势力的博弈和妥协，以及这些动态变化对革命结果的影响。

-革命影响的深远性：评估革命对英国国内政治体制、经济发展以及国际关系的历史意义，尤其是对后来资本主义世界体系的形成作用。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有新人教版《历史》九年级上册教材。

2.辅助材料：准备与英国资产阶级革命相关的历史图片、图表、视频等多媒体资源，如革命场景图片、政治漫画、历史纪录片片段等。

3.教学课件：制作包含历史背景、关键事件、革命影响等内容的教学课件，以便于展示和讲解。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生分组讨论革命原因和影响；准备白板或投影仪，以便展示教学资源。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英国资产阶级革命的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道英国历史上有哪些重大的社会变革吗？这些变革对英国乃至世界产生了怎样的影响？”

展示一些关于英国资产阶级革命的历史图片，如革命的标志性建筑、重要人物肖像等，让学生初步感受革命的魅力或特点。

简短介绍英国资产阶级革命的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英国资产阶级革命基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英国资产阶级革命的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解英国资产阶级革命的定义，包括其主要组成元素或结构，如封建专制制度、资本主义经济等。

详细介绍革命的主要组成部分，如《权利法案》、议会制度的确立等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.英国资产阶级革命案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英国资产阶级革命的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英国资产阶级革命案例进行分析，如光荣革命、1689年《权利法案》的颁布等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解革命对英国政治体制、经济发展以及社会进步的影响。

引导学生思考这些案例对现代民主政治、法治建设的影响，以及如何从历史中汲取经验教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英国资产阶级革命相关的主题进行深入讨论，如“英国资产阶级革命对世界历史的影响”或“英国资产阶级革命与民主制度的建立”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英国资产阶级革命的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英国资产阶级革命的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英国资产阶级革命的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调英国资产阶级革命在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用历史知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于英国资产阶级革命对现代世界影响的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理一、英国资产阶级革命的历史背景

1.封建专制制度与资本主义发展的矛盾

2.资产阶级的成长和力量的壮大

3.社会矛盾的激化

二、英国资产阶级革命的过程

1.光荣革命（1688年）

-事件背景：国王詹姆士二世的专制统治引发国内不满

-过程：威廉·奥兰治亲王和玛丽·斯图亚特入侵英国，詹姆士二世被迫退位

-结果：《权利法案》颁布，确立君主立宪制

2.《权利法案》的颁布（1689年）

-内容：限制国王权力，保障议会主权，确立法律至上的原则

-意义：标志着英国君主立宪制的确立，为资产阶级民主制度奠定基础

三、英国资产阶级革命的影响

1.国内影响

-结束了封建专制统治，确立了君主立宪制

-推动了资本主义经济的发展，促进了工业革命

-促进了社会进步，提高了人民生活水平

2.国际影响

-对欧洲大陆的启蒙运动产生深远影响

-为其他国家的资产阶级革命提供了借鉴和启示

-推动了世界历史进程，为资本主义世界体系的形成奠定了基础

四、英国资产阶级革命的评价

1.正面评价

-推动了人类社会的进步，促进了资本主义的发展

-为民主政治和法治建设提供了有益经验

2.负面评价

-对封建贵族和农民的权益造成损害

-革命过程中存在暴力和不公现象

五、英国资产阶级革命的相关人物

1.詹姆士二世：英国国王，封建专制统治的代表

2.威廉·奥兰治亲王：荷兰执政，英国资产阶级革命的领导者之一

3.玛丽·斯图亚特：英国国王，詹姆士二世的女儿，英国资产阶级革命的反对者

4.查理一世：英国国王，封建专制统治的维护者，被处决

5.查理二世：英国国王，詹姆士二世的儿子，英国资产阶级革命的反对者

六、英国资产阶级革命的学习方法

1.结合历史背景，理解革命发生的原因和必然性

2.关注革命过程的关键事件，分析其影响和意义

3.评价革命的历史地位，总结其经验教训

4.了解相关人物，分析其在革命中的作用和影响

七、英国资产阶级革命与我国的关系

1.革命对我国资产阶级民主革命的影响

2.革命对我国改革开放和现代化建设的启示课堂1.课堂提问与互动

-通过课堂提问，检验学生对英国资产阶级革命相关知识的掌握程度。

-设计开放式问题，鼓励学生从不同角度思考革命的影响和意义。

-观察学生在讨论中的参与度，评估他们的合作能力和表达能力。

2.小组讨论评价

-在小组讨论环节，评价学生是否能够积极参与，是否能够提出有见地的观点。

-观察学生在小组内的分工与合作情况，评估他们的团队协作能力。

-收集小组讨论的成果，通过小组报告的形式，评价学生的综合运用知识的能力。

3.课堂展示与反馈

-评价学生在课堂展示中的表现，包括内容准确性、语言表达、时间控制等方面。

-鼓励学生之间的互评，让学生学会从他人的展示中学习。

-教师对学生的展示进行即时反馈，指出优点和需要改进的地方。

4.课堂测试与评估

-设计针对性的课堂测试题，包括选择题、简答题和论述题，以全面评估学生的学习效果。

-测试后，及时批改试卷，分析学生的错误类型，了解学生对知识的掌握情况。

-根据测试结果，调整教学策略，确保教学内容的针对性和有效性。

5.课堂纪律与态度评价

-观察学生的课堂纪律，评价他们是否能够遵守课堂规则，保持良好的学习状态。

-关注学生的课堂参与态度，评价他们是否对英国资产阶级革命充满兴趣，是否积极参与课堂活动。

6.学生自我评价与反思

-引导学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的优点和不足。

-鼓励学生记录学习日志，定期进行自我反思，以促进自我学习和成长。

7.教师评价与指导

-教师根据学生的课堂表现、作业完成情况以及测试结果，给予个性化的评价和指导。

-教师关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供相应的辅导和帮助。板书设计①英国资产阶级革命的历史背景

-封建专制制度与资本主义发展的矛盾

-资产阶级的成长和力量的壮大

-社会矛盾的激化

②英国资产阶级革命的过程

-光荣革命（1688年）

-《权利法案》的颁布（1689年）

③英国资产阶级革命的影响

-国内影响：君主立宪制的确立，资本主义经济的发展，社会进步

-国际影响：对欧洲大陆的启蒙运动，对世界历史进程的影响

④英国资产阶级革命的评价

-正面评价：推动社会进步，促进资本主义发展，提供民主政治经验

-负面评价：对封建贵族和农民权益的损害，革命过程中的暴力和不公

⑤英国资产阶级革命的相关人物

-詹姆士二世

-威廉·奥兰治亲王

-玛丽·斯图亚特

-查理一世

-查理二世

⑥英国资产阶级革命的学习方法

-结合历史背景，理解革命发生的原因和必然性

-关注革命过程的关键事件，分析其影响和意义

-评价革命的历史地位，总结其经验教训教学反思与总结这节课下来，我觉得有几个地方挺有意思的，也有一些地方感觉还可以改进。

首先，我觉得课堂氛围挺不错的。同学们对英国资产阶级革命这个话题挺感兴趣的，提问也积极，讨论也很热烈。尤其是分组讨论的时候，看到他们能够互相启发，共同进步，我挺欣慰的。不过，我发现有些学生可能在讨论时过于依赖小组中的强势成员，这可能需要我在之后的课堂上加强引导，让他们都能积极参与进来。

然后，我在讲解《权利法案》的时候，发现学生对于这个法案的理解还不够深入。虽然我尽量用简单的语言解释了它的内容和意义，但我觉得可能还需要更多的实例来帮助他们理解。比如，我可以在接下来的课堂上引入一些具体的案例，让学生看到《权利法案》是如何在实际中发挥作用的。

在课堂展示环节，有几个小组的表现相当出色，他们不仅对材料理解得很好，而且表达流畅，逻辑清晰。但是，也有一些小组的表达不够流畅，这让我意识到在之后的课堂上，我需要更加注重培养学生的表达能力和逻辑思维能力。

至于教学管理，我觉得自己做得还可以。课堂纪律整体保持得不错，学生们能够认真听讲，这让我感到很满意。不过，我也发现有时候学生的注意力会有些分散，可能是因为课堂内容比较抽象，或者是因为他们对某些内容不感兴趣。我计划在今后的教学中，尝试增加一些互动环节，比如历史剧表演、角色扮演等，以此来提高学生的参与度。

总体来说，这节课我觉得挺成功的。学生在知识、技能和情感态度方面都有所收获。他们不仅了解了英国资产阶级革命的历史背景、过程和影响，而且对民主、法治等概念有了更深刻的认识。但是，也存在一些不足，比如有些学生参与度不高，有些内容讲解不够深入等。

为了改进这些不足，我打算在以下几个方面进行调整：

1.加强学生的参与度，鼓励他们提出问题，发表自己的看法。

2.丰富教学内容，增加更多实例和案例，帮助学生更好地理解抽象概念。

3.关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供个性化的辅导。

4.优化教学手段，运用更多多媒体资源，使课堂更加生动有趣。

我相信，通过不断反思和总结，我能够在今后的教学中取得更好的效果。课后作业1.简述英国资产阶级革命爆发的背景和原因。

-背景：封建专制制度与资本主义发展的矛盾，社会矛盾的激化。

-原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展，资产阶级力量壮大，要求政治权利和经济利益。

2.解释《权利法案》的主要内容及其意义。

-主要内容：限制国王权力，保障议会主权，确立法律至上的原则。

-意义：标志着英国君主立宪制的确立，为资产阶级民主制度奠定基础。

3.分析英国资产阶级革命对英国国内的影响。

-结束了封建专制统治，确立了君主立宪制。

-推动了资本主义经济的发展，促进了工业革命。

-促进了社会进步，提高了人民生活水平。

4.讨论英国资产阶级革命对世界历史进程的影响。

-对欧洲大陆的启蒙运动产生深远影响。

-为其他国家的资产阶级革命提供了借鉴和启示。

-推动了世界历史进程，为资本主义世界体系的形成奠定了基础。

5.比较英国资产阶级革命与美国独立战争的不同点。

-英国资产阶级革命：主要反对封建专制制度，确立君主立宪制。

-美国独立战争：反对英国殖民统治，争取民族独立。

答案：

1.背景：封建专制制度与资本主义发展的矛盾，社会矛盾的激化。原因：封建专制统治阻碍了资