2025年中考化学复习训练：流程题（含答案）

2025年中考化学二轮专题复习训练：流程题

1.化学兴趣小组同学做粗盐初步提纯的实验，并计算产率。如图是该实验的操作示意图。

请回答下列问题：

(2)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)、称量精盐并计算产率。

(3)操作⑥中玻璃棒的作用是；所得滤液仍浑浊的原因是(写一条即可)。

(4)粗盐初步提纯的实验过程中，去除的主要是杂质，如泥沙等。

(5)若操作④中未用玻璃棒搅拌(其他操作均正确)，则所得精盐的产率可能会(选填“偏

低”或“偏高

2.为了防止环境污染，工厂废液需经过处理达标后才能排放。某电镀厂为了减少对水的污

染并节约成本，从排放的废液(主要含ZnS。,、FeSO,和CuSOQ中回收金属铜、铁以及工

业原料硫酸锌，设计了如图所示的工艺流程，请据图回答下列问题:

(1)步骤I中分离固体A和溶液C的操作名称是o

(2)物质X的化学式为o

(3)步骤III中生成铁的反应的化学方程式为o

(4)步骤II中加入过量Y的目的是o

3.水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。某化学兴趣小组在长沙湘江

边收集了一瓶浑浊的河水,他们在实验室里模仿自来水厂的净水过程，其流程图如图甲实验。

天然水一X沉降I~U操作A—＞吸附

泥沙

图甲

(1)“沉降”时常加入混凝剂(如)使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清。

(2)操作A的名称是o

(3)“吸附”过程用到了活性炭，利用其性除去水中的颜色和异味。

4.地震中许多原有的水源被破坏。新水源需检测和处理后才能成为饮用水。

I、模拟自来水厂对水源进行净化：

(1)操作a的名称是,其中用到的玻璃仪器有烧杯、和玻璃棒。

(2)若该同学进行操作a后，所得液体仍然浑浊，则原因可能是(答一条)。

II、长期饮用硬水对人体有害。

(3)日常生活中常用的方法降低水的硬度。

III、如图电解水实验装置。玻璃管中盛有蒸储水，

(4)接通电源后发生反应的符号表达式为。

(5)实验中，试管a中产生的气体是(填化学式)，与其相连的是电源的(填“正极”

或“负极”)，依据正负极产生的气体，可得到的水是由____和组成的。

5.新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成。它吸蓄光能

后，可在黑暗环境中自行发光，节约电能。分析下述生产流程，回答问题：

水研磨、除铁蓄光透明

后的坯料

—釉料釉料

成品

练泥机制坯机施釉机烧成炉

(1)上述设备中，一定有化学变化发生的是。(填字母)

A.练泥机B.制坯机C.施釉机D.烧成炉

(2)将坯料研磨粉碎的目的是o

(3)练泥机的搅拌浆是将水和坯料充分调和，则搅拌桨相当于实验仪器中的o

(4)生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，利用了稀有气体的性质。

(5)氮化硅(SisN,)是一种新型陶瓷材料的主要成分。已知氮化硅中硅元素的化合价为M价,

则氮元素的化合价为o

(6)若坯料中铁未被除去，则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是(请用化学符号表达

式解释)。

(7)结合题目信息，分析烧成炉的设备要求。(答一点即可)

6.液态甲醇是重要燃料。其的生产流程如下图所示，请回答：

二氧化碳

氧气

(1)步骤I中电解水的反应文字表达式是O

(2)步骤I中若电解水产生了400L的氧气，同时产生氢气的体积是L。

(3)液态甲醇(化学式为CH3OH)的相对分子质量为；H、O元素的质量比为；

碳元素的质量分数为。

7.利用氢气(外)和空气中分离出的氮气(N?)可以合成氨气(NH3),下列是合成氨的工

艺流程图：

步骤I：分离空气获得氮气

方法I.将空气液化后再气化。

(1)在低温条件下加压，使空气转化为液态，此过程发生变化属于(选填“物理”或“化

学”)变化;将液态空气升温时，氮气首先分离出来，可推断沸点大小是N2。2(选填“>”、

y,)。

方法n.用分子筛分离。

(2)分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸

入孔穴而与其它分子分离，则分子大小是N202（选填

步骤H：合成氨气

（3）合成塔中，氮气（N2）和氢气（H2）在高温、高压和催化剂的作用下反应生成氨气（NH3）。

若用“♦■<、00、转分别表示N2、H2、NH3,用“/〃/一〃”表示催化剂,观察

下列微观示意图，反应合成氨的微观顺序为（abc的排列顺序）。

abc

（4）氮气和氢气合成氨气，当容器中氨气的含量不再发生变化时，测得氨的含量分别与温度

和压强的关系如图所示。那么按下列条件进行合成氨反应，氨的含量较高的是（填

字母序号，下同）。

10o

*8o

/

*6o

布4o

£

2o

服

O

压强/大气压

A.200大气压和300℃B.400大气压和300℃

C.200大气压和500℃D.400大气压和500℃

⑸生产中N2、H2不可能全部转化为NH3。将降温分离出的N2和H2送回合成塔的目的是

A.防止氮气污染空气B.充分利用原料

（6）根据上述流程，写出氮气（N2）与氢气（氏）反应生成氨气（NH3）的表达式是：

其反应类型属于反应。

8.以下为制备纳米CaCCh的一种流程：

优质石灰石

纳米CaCC）3

（含少量SiC>2）

co2SiC>2固体NH4cl溶液

（1）实验室中进行操作1、2时，所用玻璃仪器有—、玻璃棒和烧杯。

（2）过程中的生成物可直接应用于流程的是一。

（3）为了提高“转化”速率，可采取的措施有—（选填序号）。

a.搅拌溶液

b.适当增大通入气体的速率

(4)写出“酸溶”时发生反应的化学符号表达式o

9.小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室，在老师的指导下,

按下列流程进行实验，制取蒸储水。请回答下列问题：

加活性炭消毒剂

加明帆

蒸慵水

水样

(1)取水后加入明矶的作用是O

(2)进行过滤操作时，下列做法错误的是o

A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边

B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C.滤纸的边缘要低于漏斗口

D.液面高于滤纸边缘

(3)在过滤后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样

属于(填“硬水”或“软水”)。

(4)生活中常用的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。

10.截至北京时间2024年10月15日20：58分，由叶光富、李聪、李广苏组成的“神舟十

八号”载人飞行任务乘组已经升空飞行了173天，飞行任务已经处于最后阶段。为保证宇航

员正常的生命活动，空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，主要采用以下循环系统:

宇航员代谢

氧气空间

站

内

空

气

电解

水甲烷

①

氢气水

反应①所属的基本反应类型是;该循环系统实现了氧气的循环利用，图中消耗氧气的

反应是(填序号)。

11.空气是宝贵的自然资源，下面是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流

程图。请按要求回答下列问题：

⑴写出流程中“其它气体”中含有的两种物质O

(2)用符号表示：NH4NO3中含有的离子符号o(写一个即可)

(3)写出流程中发生的■个化合反应____(填序号)。

(4)步骤③中反应的文字表达式是。

12.2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源”。某实验小组模拟净水过程制备自

来水的流程如下。

明研活性炭CaCClOX

_i_HL

浑浊河水f沉降生L*除异味f消毒f自来水

⑴“沉降”时向水样中加入明矶的作用是o

(2)操作1的名称是,需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和。

(3)若经过操作1后，所得液体仍有浑浊，其原因可能是。(填序号)

a.漏斗内滤纸有破损b.漏斗下端未靠在烧杯内壁c.漏斗内液面高于滤纸的边缘

(4)“除异味”是利用加入活性炭的去除水样中的颜色和异味。

⑸“消毒”是加入漂粉精［成分为Ca(CIO)2］进行杀菌消毒。“消毒”过程属于变化(填“物

理”或“化学

13.柠檬酸亚铁(FeC6H6。7)是一种补血剂，易溶于水，难溶于乙醇。

L制碳酸亚铁：用预处理后的硫铁矿烧渣(主要成分FezCh,含少量不溶性杂质)制备碳酸亚铁

的流程如图：

稀硫酸铁粉Na2cO3溶液

烧渣一酸浸->还原—操作XfFeSC)4溶液-沉铁fFeCC)3固体

(1)“酸浸”时，为提高铁元素的浸出率，可采取的措施是(任写一条)。

(2)“操作X”是为了除去过量铁粉和不溶性杂质。“操作X”是(填操作名称)。

(3)“沉铁”时，反应原理为FeSO4+Na2CO3=FeCO3；+Na2SO4,该反应属于(选填“分解”“化

合”“复分解”“置换”之一)反应o

(4)碳酸亚铁(FeCCh)中碳元素的化合价是

(5)按要求写出下列反应的化学方程式:

①“酸浸”时，氧化铁与稀硫酸反应

②“还原”时，铁和硫酸铁反应生成硫酸亚铁.

IL制柠檬酸亚铁——用如图所示装置制备柠檬酸亚铁:

步骤1：在三颈烧瓶中加入一定质量FeCCh固体、少量铁粉及足量柠檬酸(C6H8。7)溶液，控

制温度约80℃,搅拌;

步骤2：将所得混合溶液加热浓缩，加入适量无水乙醇，静置，过滤，洗涤，干燥，得到柠

檬酸亚铁晶体。

搅拌器

•三颈烧瓶

80。(：水浴

FeCCV铁粉-柠檬酸溶液

(6)制备原理为FeCCh+C6H8O7=FeC6H6O7+X+H2O,物质X是(填化学式)。

(7)柠檬酸中，碳、氢元素的质量最简整数比为;96g柠檬酸中含有氢元素的质量为一

g。

(8)柠檬酸亚铁中，元素质量分数最大的是(写元素符号)。

14.空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以

空气和其他必要的原料合成氮肥——硝酸镇的工业流程(流程中涉及物质均已列出)。请按

要求回答下列问题。

氢气②氨

气⑤

一定条件水

氧硝酸钱

催化剂③气

①氧加热-

空气④

气

其他气体

(1)氮气还可以用作保护气，其原因是;

(2)写出硝酸镂中含有的阳离子的符号；

(3)上述化学反应中属于化合反应的有(填序号);

(4)写出步骤④中发生反应的文字表达式。

15.某工厂分离空气获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图:

请根据流程图回答下列问题。

(1)经过操作A处理后的空气属于(填“纯净物”或“混合物”)。

⑵由操作B可以看出氮气的沸点比氧气的沸点(填“高”或"低”)。

(3)空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外，还除去了空气组成中的(填

序号)。

①氮气②氧气③水蒸气④二氧化碳⑤稀有气体

(4)氧气经过压缩能形成液氧保存于钢瓶中，能说明的微观实质是o

(5)请写出氧气与红磷反应的符号表达式o

16.氨气(NH3)作为一种零碳能源，具有广泛应用前景。电解合成氨的工艺流程如图，请结

合图文信息，分析思考，解决问题：

水

分离塔电解器氨储罐

(1)分离塔内，利用了液态空气中各成分的不同分离得到氮气。

(2)为了提高电解装置的生产效率，可在电解器中加入少量的,电解器内发生的反

应的符号表达式为o

(3)氨气经过加压液化后储罐，压缩氨气的微观本质是=

(4)液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，这是利用了氨气的物理性质。

17.民以食为天，人类主要通过食用淀粉获得能量。

(1)大米、面粉等食物中的淀粉是绿色植物通过合成、转化形成的。

(2)2021年9月，中国科学家发表了利用CCh、压人工合成淀粉的成果。此成果预示着人类

能节约土地资源、解决粮食短缺，同时减少CCh排放，缓解(填环境问题)等。

（3）下图为人工合成淀粉的关键步骤。

①图中转化IC02和H2转化为甲醇和水的符号表达式为O

②此人工合成淀粉与光合作用合成淀粉的原理（选填“相同”、“不同，'）。

（4）获得大量H2是人工合成淀粉的重要一步。下图是制氢、贮氢与释氢的一种方法。

-------------------------------------------AlMg（OH）2

①虚线框内制氢的总反应的基本反应类型是反应（选填“化合”或“分解”）。②写出释氢

步骤的反应符号表达式«

18.能源、环境、材料、健康已成为人类日益关注的问题，根据所学知识回答下列问题。

（1）水是生态之基、生产之要、生命之源。

①水是一种常用的溶剂，生理盐水（0.9%的氯化钠溶液）可用于医疗注射。氯化钠中的阴

离子是（用化学用语表示）；

②目前很多场所选择使用直饮水，某品牌直饮机工作流程如图所示：

(直饮水

内

含

超

自

炭

活

滤

来

罐

A性*

膜

水开水

炭

颗

粒

)

热交换器内管降温温开水

利用炭罐中活性炭颗粒的性除去自来水中的色素和异味等；直饮机使用方便，只要将

其与自来水管对接，截留清除水中的有害物质（如细菌，微生物等）便能得到直饮水，直饮

水属于（填“纯净物”或“混合物”）。

（2）从饮水机接水时，取下的水杯杯盖_____（填“正”或“侄小）放在桌面上。

19.空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以

空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工业流程。请按要求回答下列问题:

⑴标出HNC)3中氮元素的化合价

⑵步骤①中发生的是(填“物理”或“化学”)变化。

(3)写出步骤③中发生反应的符号表达式。

(4)上述化学反应中属于化合反应的有个。

(5)如图是化肥硝酸钱包装袋上的部分说明，硝酸镂应具有的性质是(填字母)。

A.易溶于水B.熔点C.受热易分解

20.某校九年级“我们爱化学”兴趣小组的同学在学习了高铳酸钾制取氧气后，来到了一家生

产高镒酸钾的企业，在认真参观生产过程后，画出了工业生产简图如图所示，据此回答以下

⑴加热混合器中发生的变化是(填“物理’或“化学”)变化。

⑵氧化反应器中参加反应的物质除MnO2和KOH外还有.

通电

(3)电解槽中发生反应的化学方程式为2K2MnO4+2H2O2KMnO4+2KOH+Xt,该生成物

X的化学式是。

(4)上述生产流程的反应中有一种物质可循环使用，该物质的化学式是

《2025年中考化学二轮专题复习训练：流程题》参考答案

1.(1)蒸发皿

⑵①⑤②③⑥④

(3)引流滤纸破损等

(4)不溶性

(5)偏低

2.⑴过滤

(2)Zn

⑶+FeSO4=ZnSO4+Fe

(4)保证锌铁能够完全溶解，提高浸出率

3.⑴明矶

⑵过滤

(3)吸附

4.(1)过滤