2025年中考古诗文默写过关课前5分钟练（有答案）

2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练(一)

姓名完成情况

01.《观沧海》

(-)重点字词检测

东临,以观沧海。水何,山岛=树木丛生，百草丰茂。秋风:,

涌起。日月之行，若出其中；灿烂，若出其里。至哉,歌以咏志。

(-)理解性默写

1.诗中的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的(交代地点和事件的诗句)，这两句

诗是：，O

2.诗中“,。”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者

一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。

3.诗中，描写草木景色的句子是：,:o

4.诗中，描写诗人奇特想象(虚写)，最能表达作者博大胸襟、远大抱负(抒发诗人雄心壮志)

的句子是：,；,o

02.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

(-)重点字词检测

杨花落尽啼，龙标过五溪。我寄愁心明月，直到夜郎西。

(-)理解性默写

1.诗中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是

2.诗中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀(将月亮人格化，以寄托自己

的离愁)的名句是：,«

3.写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子:,而“

句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。

4.诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：,o

03.《次北固山下》

(-)重点字词检测

青山外，行舟绿水前。两岸阔，风正一帆»

海日生,江春入旧年。乡书何处达？洛阳边。

(-)理解性默写

1.我们要坚持绿色可持续发展，促进人与自然和谐相处，早日把我市建设成如王湾在《次北固

山下》中所描绘的",。”一样的生态家园。

2.王湾《次北固山下》中，”,。”一句，写出了春天潮水

涨满后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象。

3.《次北固山下》中可以用来形容现在客观形势大好，事业发展势头正旺的诗句

是：,。

4.《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句(表现时序变迁，

新旧交替这一自然规律；昼夜更替、新春早到的喜悦)是：，。

5.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：?。

2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练(二)

姓名完成情况

04.《天净沙•秋思》

(-)重点字词检测

老树，小桥流水人家，古道西风:马。夕阳西下，人在天..。

(-)理解性默写

1.诗中，最能体现这一点的句子是：,。

2.诗中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：,o

3.该曲的主旨句是：,o

4.《天净沙•秋思》中与崔颍的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子

是：,.o

05.《夜雨寄北》

(-)重点字词检测

君问归期未有期，巴山夜雨。何当共剪，却话巴山夜雨时。

(-)理解性默写

1.诗中“,。”的诗句，表现了诗人在羁旅中无

奈、孤独的心情。

2.诗中“,。”一句时空交错，虚实相生，想象了

团聚后的情景。

3.想象将来与亲友团聚、剪烛夜话(超越时空，想象日后重逢时的情景)的诗句

ZE:，o

4.“西窗剪烛”现指亲友相逢叙旧，渴望团聚及美好愿望它出自李商隐《夜雨寄北》中的诗

句：，：_______________O

06.《木兰诗》

(-)重点字词检测

1.不闻声，闻女叹息。2.昨夜见军，可汗大点兵。

3.东市买骏马，西市买，南市买,北市买长鞭。

4.万里赴,关山若飞。朔气传一，寒光照铁衣。

5.十二转，赏赐百千强。

(-)理解性默写

1.木兰从军的原因是：,o,

2.表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：,

3运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：o

4.《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗

ZE:，。

5.《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是：,o

6.突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：,o

2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练(三)

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07.《登幽州台歌》

(-)重点字词检测

前不见古人，后不见来者。念天地之,独而下。

(-)理解性默写

1.诗中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是：,O

2.诗中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：,o

3.描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：,o

08.《望岳》

(-)重点字词检测

夫如何？青未了。造化钟神秀，阴阳。

生曾云，入归鸟。会当绝顶,一览众山小。

(-)理解性默写

1.杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句

是：，。

2.杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句

是：，。

3.杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：,o

4.《望岳》一诗中表达诗人要攀登泰山极顶的誓言和兼济天下的远大抱负的诗句

是：，o

09.《登飞来峰》

(-)重点字词检测

飞来山上千寻,闻说见日升。不畏浮云,身在最高层。

(-)理解性默写

1.王安石《登飞来峰》诗中描写飞来峰概貌，并通过传说写飞来峰之高的诗

句：,O

2.王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句

是：，o

3.王之涣《登鹳雀楼》一诗中写道：“欲穷千里目，更上一层楼。”此诗中与之意境相似的诗

句是：，o

4.王安石《登飞来峰》诗中直接描写和间接描写相结合，用来表现塔高的诗句

是：，。

5.虞世南《咏蝉》诗有“居高声自远，非是藉秋风”之句，《登飞来峰》诗中也能表现“登高

望远”之意的诗句是：,o

2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练(四)

姓名完成情况

io.《游山西村》

(一)重点字词检测

莫笑农家,丰年留客足。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

追随春社近，衣冠古风存。从今闲乘月，拄杖无时夜。

(-)理解性默写

1.诗中表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：,。

2.诗中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是:,o

3.当你遭遇困境时，千万不要放弃，因为困境中往往蕴藏着希望，正如陆游在《游山西村》中所

，，o

4.《桃花源记》中“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”与陆游《游山西村》中诗句

“，。”意境与之相似。

11.《己亥杂诗》

(-)重点字词检测

离愁白日,东指即天O落红不是无情物，化作春泥更护花。

(-)理解性默写

1.写诗人辞官之后的离愁别绪/抒情议论相结合，表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句

是：>。

2.诗中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现

崇高的献身精神的句子是：,o

3.诗中阐明世上事物具有两重性的诗句是：,o

12.《泊秦淮》

(-)重点字词检测

寒水月沙，夜泊近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱。

(-)理解性默写

1.诗中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：,O

2.诗中诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗

是：，。

13.《黄鹤楼》

(三)重点字词检测

已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复,白云千载空。

晴川汉阳树，芳草鹦鹉洲I。乡关何处是？江上使人愁。

(四)理解性默写

1.诗中既融入了仙人乘鹤的传说中，又描绘了黄鹤楼的近景的诗句：,。

2、诗中用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：...........,o

3、诗中与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿、直抒胸臆的诗句

,O

2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练(五)

姓名完成情况

14.《使至塞上》

(-)重点字词检测

单车欲问边，过.。出,入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。,都护在.一。

(-)理解性默写

1.诗中叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：,。

2.诗中不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子

是：,o

3.诗中的,。两句即景设喻，以物自比，表达了诗人惆

怅、抑郁的心情。

4.由名句,o可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是

写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭。

5.诗中表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是:,。

15.《钱塘湖春行》

(-)重点字词检测

孤山寺北贾亭西，水面初平低。几处争暖树，谁家啄春泥。

乱花：____迷人眼，浅草才能O最爱湖东行不足，绿杨—里。

(-)理解性默写

1.诗中借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子

是：9o

2.抓住早春特点，从俯视角度描写花草(植物)的优美诗句是：,

3.表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：,o

16.《饮酒》

(-)重点字词检测

在入境,而无车马O问君何能尔？心远地自偏。采菊下，见

南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有,已忘言。

(二)理解性默写

1.表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：,O

2.诗中写出了人之闲逸自在、山之肃穆高远，创造了“不知何者为我，何者为物”之境界的句子

是,o

3.表达了诗人不与世俗同流合污的诗句：,o

4.陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句

是：:

2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练(六)

姓名完成情况

17.《春望》

(-)重点字词检测

国破山河在，城春草木深。感时,恨别鸟惊心。

连三月，家书万金。白头更短，...................。

(-)理解性默写

1.诗中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语

句：,O

2.诗中春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情:,o

3.写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名

句：，。

4.诗中通过描写乐景来反衬诗人悲情的诗句是：,o

5.诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益

衰老的句子是：，o

18.《雁门太守行》

(-)重点字词检测

黑云压城,甲光向日o角声满天秋色里，塞上。

半卷红旗，鼓寒声不起。报君黄金台上意，玉龙为君死。

(-)理解性默写

1.诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵

以待的情形：，o

2.,o把激战中的边塞风光写得很壮美。

3.,。显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人

联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”

4.,o黄金台相传是战国时燕昭王所筑，渴望贤才，置

千金于台上，延请天下奇才。诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的守

边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。

19.《赤壁》

(-)重点字词检测

沉沙铁未,自将认前朝。

东风不与周郎便，春深二乔。

(-)理解性默写

1、《赤壁》中借古物兴感慨的诗句是：，O

2、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借

二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：，O

2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练(七)

姓名完成情况

20.《渔家傲(天接云涛)》

(-)重点字词检测

天接云涛连晓雾，星河欲转。仿佛梦魂归帝所，闻天语，问我归何处。

我报路长,学诗有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，吹取三山去!

(-)理解性默写

1.词中中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采

奠定了基调的句子：,o

2.词中感慨自己空有才华不能施展的句子是,»

3.词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个

态度温和、关心民疾的天帝。，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚

的感情，寄寓着美好的理想。

4.词中，“"一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年

孤独无依的痛苦感受。

5.词中运用屈原《离骚》诗句典故，词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子

o，o

21.《浣溪沙(一曲新词)》

(-)重点字词检测

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，，o

(-)理解性默写

1、晏殊《浣溪沙》词上片“,。”两句构成"新”

“旧”的对比，下片构成“来”“去”对比的词句是：，O

2、诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：,

3、晏殊《浣溪沙》中“,。”将自然现象与人的感

受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。

22.《关雎》

(-)重点字词检测

关关,在河之洲。淑女，君子O

参差，左右流之。淑女，求之。

求之不得，。悠哉悠哉，反侧。

参差，左右采之。淑女，友之。

参差左右o淑女,乐之。

2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练(A)

姓名完成情况

22.《关雎》

(-)理解性默写

1.诗中起兴的句子是：“,。,

2.诗中既是全诗的纲目，又统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:

3.诗中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：“：

4.抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子是：“

5.诗中以“,。”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，

形象深刻地表现出来。

6.诗中以眼前的景物为喻，以时而向左时而向右采摘植物的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的追求

的诗句是：”,,,

23.《兼葭》

(-)重点字词检测

苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

从之，且长；从之，宛在水中央。

»所谓伊人，在水之.

溯涧从之，；溯游从之，宛在水中。

,白露未。所谓伊人，在水之。

溯涧从之，道阻且；溯游从之，宛在水中«

(二)理解性默写

1.《兼葭》一诗中在浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：,

2.成语“秋水伊人”源自《兼葭》中的诗句：“，

3.用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：“

4.描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是；“：

5.表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：“,

2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练(九)

姓名完成情况

24.《送杜少府之任蜀州》

(-)重点字词检测

辅三秦,________望五。与君离别意，同是人。

海内存知己，若比邻。无为在,儿女共巾。

(-)理解性默写

1.诗中写送别的地点和友人要去的地方的诗句：“,。”

2.诗中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句：“，.

3诗中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：“

4.诗中表明不要因为离别而伤感的诗句是：“,。”

5.诗中与高适《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相似的句子是:

25.《茅屋为秋风所破歌》

(-)重点字词检测

八月秋高风，卷我屋上三重。茅飞,高者长林梢，

下者飘转。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，呼不得，归来

自叹息。

—风定云墨色，秋天向昏黑。多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋

漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由!

安得千万间，大庇天下寒士!风雨不动安如山。呜呼！何时眼前此

屋，独破受冻死亦足！

(二)理解性默写

1.诗中体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句是：,

2.诗中表现我衰老困窘的诗句是:

4.诗中主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是:

5.诗中表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：

6.诗中不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天

气变化的句子是：,。

7.诗中表现群童顽皮的句子：，。

2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练(十)

姓名完成情况

26.《卖炭翁》

(-)重点字词检测

卖炭翁，南山中。满面烟火色，苍苍十指黑。卖炭得钱何

所?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧愿天寒。夜来城外一尺雪，

。牛困人饥日已高，市南门外=

翩翩两来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书，回车牵向北。一车

炭，千余斤，惜不得。半匹红一丈，向牛头充炭。

(-)理解性默写

L诗中“,。”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气

更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理。

2.诗中描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是：“,。”

3.表明卖炭翁生活贫困的句子是："?。”

4.诗中表现卖炭翁卖炭路途的艰难运炭环境恶劣的句子是：“,

5.诗中揭露了宫市制度不合理的句子是：“,

6.诗中表现卖炭翁强忍饥寒赶车，精疲力竭的诗句是：“,o

7.诗中表现宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和神态的句子是:",

8.诗中写出了老翁痛不欲生却又无可奈何的悲愤心情：",,

27.《行路难》

(-)重点字词检测

清酒斗十千,玉盘万钱。停杯不能食，四顾心—

欲黄河冰川，将登太行雪满山。闲来上,忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难！多路，今安在？,。

(-)理解性默写

1.诗中作者用夸张的语句写宴席之奢侈的诗句是“,o

2.诗中运用细腻的动作描写表达作者内心愁苦的语句是：”:,

3.诗中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是:

4.当人生困顿坎坷时，我们可以用李白《行路难》中的“,

的乐观豪迈劝慰激励自己。

28.《酬乐天扬州初逢席上见赠》

(-)重点字词检测

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。,,O

沉舟过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，杯酒长精神。

2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练(十一)

姓名完成情况

28.《酬乐天扬州初逢席上见赠》

(-)理解性默写

1.诗中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是:

2.诗中运用比喻蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:

3.诗中既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的诗句是:

4.诗中饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：“,

29.《水调歌头(明月几时有)》

(-)重点字词检测

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，,

o起舞弄，何似在人|司。

，,照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴

圆缺，此事古难全。但愿人长久，。

(-)理解性默写

1.词中写作者矛盾心情的句是：“，

2.词中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是：“

3.词中蕴含“人生不如意十之八九”的感慨的词句是：

4.宋代词人苏轼在《水调歌头•明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是:

30.《无题》

(-)重点字词检测

相见时难别亦难，东风无力百花。春蚕到死丝方尽，成灰泪始干。

但愁改，夜吟应觉月光寒。此去无多路，青鸟为看。

（-）理解性默写

1.词中寓情于景，以春光易逝，人力对此无可奈何，渲染离清，极写伤别沉痛心情和缠绵的相

思之苦的诗句是：“,

2.词中赞美献身事业,奉献不止的精神的诗句是:“,。”

3.词中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：

4.词中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是:

2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练（十二）

姓名完成情况

31.《渔家傲•秋思》

（一）重点字词检测

塞下秋来风景异，无留意。四面边声连角起，,长烟落日闭。

一杯家万里，归无计。霜满地，人不寐，将军白发泪。

（二）理解性默写

1.词中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：,o

2.词中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是：,

3.词中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：

4.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用

相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：，,»

5.词中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：,o

6.面对秋景，李商隐在《夜雨寄北》中用“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句，以情写景，

写出自己的遐想，表现了自己对归期的向往；范仲淹在《渔家傲•秋思》中用

,o两句，以酒遣怀，抒发思乡爱国之情。

32.《江城子•密州出猎》

（-）重点字词检测

老夫聊发少年狂，左牵黄，,,o为报倾城随太守，亲

射虎，看孙郎。尚开张。,又何妨！持节云中，何

日?,西北望，射天狼。

（二）理解性默写

1.词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是：“,。”

2.词中运用典故，表达作者渴望得到重用的心情的句子是：“,。”

3.词中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是：“,

4.词中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：“

5.词中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：

33.《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》

（一）重点字词检测

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里___________，五十塞外声。沙场秋点兵。

马作飞快，。了却君王天下事，赢得名。可怜白发生！

（二）理解性默写

1.词中与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意义相近的诗句是：“,。”

2.词中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：“,。”

3.词中从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子：",。”

4.词中辛弃疾以“,。”直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄

心壮志。5.词中由梦境回到现实，情绪一落千丈，凝聚着作者壮志难酬、万千感慨的句

子是""。

2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练（十三）

姓名完成情况

34.《满江红（小住京华）》

（-）重点字词检测

小住京华，早又是中秋佳节。为黄花开遍，。,

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。?.=

莽红尘何处觅知音？青衫湿！

（二）理解性默写

1.词中",>，。”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪

迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。

2.词中“”一句是化为陶渊明“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”

的诗句，以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跖而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。

35.《十五从军征》

（一）重点字词检测

十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，。”

兔从入，从上飞。中庭生,井上生0..持

作饭，。饭一时熟，不知阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。

（二）理解性默写

1.诗中揭露汉代兵役不合理的诗句是："。”

2.诗中写近景（极其荒凉）的诗句是：“,

3.诗中更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是：“,。”

4.诗中老兵来到已经不成其为“家”的家中，见到这样一幅破败荒凉的画面：

36.《白雪歌送武判官归京》

（一）重点字词检测

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。o

»将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

，愁云惨淡万里______O中军置酒饮归客，胡琴与

纷纷暮雪下，红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

（二）理解性默写

L诗中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：",

2.诗中表达对朋友依依不舍之情的诗句是：“,

3.诗中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：",

4.诗中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下）的诗句是：“,

5.诗中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似的诗句是：

6.诗中从侧面反映天气异常寒冷,战争非常残酷的诗句是:“,

7.诗中通过对风雪天气，军营将士的主观感受的描写，反映战地生活的凄苦的句子是:

2025年中考语文必考古诗文默写过关课前5分钟练（十四）

姓名完成情况

37.《南乡子•登京口北固亭有怀》

（-）重点字词检测

何处望神州？满眼风光北=千古兴亡多少事？o不尽长江滚滚流。

年少,坐断东南战未休。?\O.

（二）理解性默写

1.诗中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是：“,。”

2.历代诗人常常喜欢登临古迹，借以抒情言志。杜牧曾发出“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”

的感慨，辛弃疾在《南乡子•登京口北固亭有怀》中“?。

”也曾有物是人非的嗟叹。

38.《过零丁洋》

（一）重点字词检测

辛苦起一经，四周星。山河破碎风,身世雨打萍。

说惶恐，洋里叹零丁。人生自古谁无死，O

（-）理解性默写

1.诗中表明作者以死明志的决心且成为千占传诵的名句是：",

2.诗中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗句是：“,。”

3.诗中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是：“,

39.《山坡羊•潼关怀古》

（-）重点字词检测

,波涛如，山河表里________关路。望西都，。

。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

（二）理解性默写

1.《山坡羊•潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是：

2.张养浩在《山坡羊•潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲

主旨的句子是：",»,。”

3.张养浩的《山坡羊•潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免

不了最终的灭亡的诗句是：“，。"

4.张养浩的《山坡羊•潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是:

40.《相见欢（无言独上西楼）》

（-）重点字词检测

无言独上西楼，月