中考中考生物八五生命的起源和生物进化习题市赛课公开课一等奖省课获奖课件

八、生物多样性（五）生命起源和生物进化第1页考点１地球上生命起源1．原始地球上尽管不能形成________，但能产生组成生命体________。2．原始大气(1)起源：从________中喷出气体。(2)成份：包含水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，与当代大气相比没有________。原始生命有机物火山氧气考点聚焦第2页3．原始生命形成过程(1)_________在高温、紫外线以及________等自然条件长久作用下，形成了许多简单__________，随雨水聚集到原始________。(2)原始海洋中________不停地相互作用，逐步形成了原始________。原始大气雷电有机物海洋有机物生命考点聚焦第3页【名师点拨】名师点拨熟记地球上生命起源及条件，最具说服力是化学起源说．了解生命起源于原始海洋，明确原始生命诞生主要标志是这些物质有原始新陈代谢，能进行繁殖．第4页【归纳拓展】归纳拓展原始地球为生命起源化学起源学说提供条件主要有以下三个方面：

（1）物质条件--原始大气原始大气中含有二氧化碳、氨、甲烷、水蒸气、硫化氢和少许氢气等，特点是原始大气中没有游离氧气．

（2）能量条件--原始地球上不停出现宇宙射线、紫外线、闪电以及火山暴发等，为化学进化提供能量．

（3）一定环境场所条件--原始海洋，是原始生命诞生摇篮．第5页1.（•衡阳）依据生命起源化学进化学说，原始生命诞生场所是（）A．原始海洋B．原始森林C．原始大气D．原始陆地强化训练第6页强化训练解：化学起源学说认为：原始地球温度很高，地面环境与现在完全不一样，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流，从火山中喷出气体，如水蒸气、氨、甲烷等组成了原始大气层，与现在大气成份显著不一样是原始大气中没有游离氧。原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件长久作用下，形成了许多简单有机物，伴随地球温度逐步降低，原始大气中水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物伴随雨水进入湖泊和河流，最终聚集到原始海洋中。原始海洋就像一盆稀薄热汤，其中所含有机物，不停相互作用，形成复杂有机物，经过及其漫长岁月，逐步形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。可见A符合题意。

故选：A。第7页2.（•铁岭）原始生命起源大致过程是（）A．原始大气主要成份一有机物一原始生命B．火山熔岩主要成份一有机物一原始生命C．海洋中主要成份一有机物一原始生命D．原始土壤主要成份一有机物一原始生命强化训练第8页解：化学起源学说认为：原始地球温度很高，地面环境与现在完全不一样：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出气体，如水蒸气、氨、甲烷等组成了原始大气层，与现在大气成份显著不一样是原始大气中没有游离氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件长久作用下，形成了许多简单有机物，伴随地球温度逐步降低，原始大气中水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物伴随雨水进入湖泊和河流，最终聚集到原始海洋中。原始海洋就像一盆稀薄热汤，其中所含有机物，不停相互作用，经过及其漫长岁月，逐步形成了原始生命。所以简而言之即是：原始大气在雷电、紫外线等长久作用下，形成有机小分子，这些有机物随雨水聚集到原始海洋中，形成有机大分子，经过长久相互作用，最终形成原始生命。表达了由“原始大气主要成份一有机物一原始生命”过程。故选：A。强化训练第9页1．保护色(1)概念：动物_______与_________色彩非常相同，人们把这种体色称为保护色。比如，雷鸟体色随季节不一样而展现不一样颜色。(2)作用：含有保护色动物不易被其它动物发觉，有利于__________或捕食猎物。(3)保护色成因：保护色形成是长久_________结果。考点2生物进化历程体色周围环境躲避敌害自然选择考点聚焦第10页2．生物进化证据(1)化石：①概念：生物________、遗物或__________，因为某种原因被埋藏在地层中，经过____________复杂改变形成。②因为不一样化石在不一样地层中出现次序不一样，所以化石是硕士物进化________证据。遗体生活痕迹若干万年主要考点聚焦第11页(2)资料分析：①化石与地层关系：越古老地层中，出现生物化石越____________；越晚形成地层中，出现生物化石越____________。②郑氏始孔子鸟化石研究：依据郑氏始孔子鸟化石推断鸟类可能是由________进化来。③不一样生物细胞色素c比较：能够说明生物之间有着或远或近________关系。④比较生物同源器官(如马前肢、蝙蝠前肢、鹰翅膀)：能够说明生物可能是由______________进化而来。简单低等复杂高等爬行类亲缘共同祖先考点聚焦第12页3．生物进化树(1)原始生命呼吸方式是_________，营养方式是异养。(2)因为________不一样，原始生命向着自养和异养两个方向进化，形成了植物和动物两大类生物。无氧呼吸营养方式考点聚焦第13页4．生物进化历程(1)无脊椎动物：单细胞动物→__________→扁形动物→线形动物→__________→步骤动物和节肢动物。鸟类(2)脊椎动物：________→两栖类→______↗↘哺乳类(3)植物：原始藻类植物→原始苔藓植物↘原始蕨类植物↓________________←原始裸子植物腔肠动物软体动物鱼类爬行类原始被子植物考点聚焦第14页(4)生物进化总体趋势：由________到________、由________到________、由________到________。简单复杂低等高等水生陆生考点聚焦第15页【名师点拨】名师点拨生物进化历程：生物进化遵照由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生规律。第16页【归纳拓展】归纳拓展分析生物进化证据能够确定，现在地球上众多生物，都是由古代生物进化来．科学家依据亲缘关系远近，用生物“进化树”形象而简明地表示生物进化主要历程：第17页1.（•铁岭）以下对生物进化总趋势叙述，不正确是（）A．从体积小到体积大B．由简单到复杂C．由低等到高等D．由水生到陆生强化训练第18页强化训练解：由分析可知，在硕士物进化过程中，化石是主要证据，越古老地层中，形成化石生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近地层中，形成化石生物越复杂、高等、陆生生物较多，所以能够证实生物进化总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。可见从体积小到体积大不是进化总体趋势。故选：A。第19页2.（•广东）以下植物由低等到高等次序是（）A．①②③④B．④③②①C．①③②④D．④②③①

强化训练解：植物进化历程是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物和被子植物。图中①海带属于藻类植物，②铁线蕨属于蕨类植物，③葫芦藓属于苔藓植物，④向日葵属于被子植物。可见图中植物由低等到高等次序是：①③②④。故选：C。第20页自然选择学说:(1)英国博物学家_______是生物进化论奠基者。(2)绝大多数生物都有_________倾向，在自然界中，任何生物要生存下去，都要为争夺有限生存条件而进行_______。在生存斗争中，含有_______变异个体轻易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异_____给下一代。达尔文过分繁殖斗争有利遗传考点聚焦考点3生物进化原因第21页(3)在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰过程叫作___________。在生物_________和_________共同作用下，经过一代又一代___________，生物有利变异被_________，久而久之，就产生了与环境相适应生物新类型。自然选择遗传变异环境原因自然选择定向积累考点聚焦第22页【名师点拨】名师点拨分析生物进化原因桦尺蠖体色改变、雷鸟保护色等这些自然现象都是长久自然选择结果．

自然选择：达尔文把生存斗争中适应者生存、不适应者被淘汰过程叫作自然选择．经过长久自然选择，微小有利变异得到积累而成为显著有利变异，从而产生了适应特定环境生物类型．第23页【归纳拓展】归纳拓展其它生物进化学说：（1）当代生物进化论：认为变异是生物进化材料，经过自然选择保留有利变异，淘汰不利变异，就可能产生新生物．（2）分子进化中性论：侧重从分子水平阐述生物是怎样进化．第24页1.（•铁岭）在农田中施用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差。出现这种情况主要原因是（）A．农药质量越来越差B．农药使害虫发生了抵抗农药变异C．农药选择了害虫中能抵抗农药变异D．害虫会自然产生而且越来越强大

强化训练第25页解：首先害虫存在两种变异品种：抗药能力强害虫与抗药能力差害虫。农药使害虫中抗药能力差害虫死亡，而抗药能力强害虫活了下来。这么控制抗药能力强基因得到积累与加强，使用时间越长，效果越差，是因为农药选择了害虫中能抵抗农药变异。故选：C。强化训练第26页1.（•湘西州）经常刮大风某海岛上，无翅、残翅昆虫比有翅昆虫多，这是（）A．人工选择结果B．遗传变异结果C．自然选择结果D．长久没使用结果强化训练第27页解：在经常刮大风海岛上，生活着昆虫多是无翅或残翅类型，这是自然选择结果。因为这些海岛上经常刮大风，哪些有翅能飞但翅膀不够强大昆虫，就经常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代机会较少，是不适者被淘汰。而无翅或残翅昆虫，因为不能翱翔，就不轻易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代机会就多，是适者生存。经过一段时间自然选择之后，岛上无翅或残翅昆虫就尤其多，少数能飞行昆虫翅异常发达。这种两极分化现象产生原因是自然选择结果。不是人工选择形成，人工选择是依据人们需求和喜好，进行选择。故选：C。强化训练第28页作出假设：_______________________________提出问题：_______________________________动物保护色是怎样形成呢？自然选择结果试验：模拟保护色形成过程重点实验第29页制订计划和实施计划：分组：6人一组组长：组织、发令捕食者：（要随机捕食，每代只剩25个“幸存者”为止）猎物：（小纸片）统计员：统计每代开始数和幸存者数督察员：监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生3个后代）重点实验第30页保护色形成是生物在与_____作斗争过程中，经过遗传变异和自然选择不停进化结果。重点实验试验结论:环境第31页1.在开展模拟活动时，全组同学要严厉认真，相互配合，统一听从组长指挥。2.作为底色彩色纸要求为单一颜色，这么有利于分析结果。3.要及时统计小纸片数量，并进行分析重点实验注意事项:第32页1.（•衡阳）依据生命起源化学进化学说，原始生命诞生场所是（）A．原始海洋B．原始森林C．原始大气D．原始陆地强化训练第33页强化训练解：化学起源学说认为：原始地球温度很高，地面环境与现在完全不一样，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流，从火山中喷出气体，如水蒸气、氨、甲烷等组成了原始大气层，与现在大气成份显著不一样是原始大气中没有游离氧。原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件长久作用下，形成了许多简单有机