2025年统编版五年级上册语文期末专项训练：现代文阅读（含答案）

2024-2025学年统编版五年级上册语文期末专题训练：现代文阅

读

阅读。

白鹭（节选）

①白鹭是一首精巧的诗。

②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不

寻常了。

④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌

长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

1.写出下列词语的近义词。

精巧——（）适宜——（）寻常——（）忘却——（）

2.与白鹭相比，白鹤的不足是；朱鹭与苍鹭的不足是。

3.人们常忘却白鹭的美，是因为o

4.选文中哪句话能概括本段的意思？抄写下来。

阅读。

落花生（节选）

①我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就

开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水,没过几个月，居

然收获了。

②母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”

母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。

5.文中“居然”这个词很有味道，它的意思是：0

6.“居然”这个词写出了花生（）,也能表现出作者（）的感情。

A.喜出望外B.吃惊C.容易生长D.不易生长

7.对文中画线句中的标点符号表述正确的一项是（）

（2025年）

A.可以用顿号，也可以用逗号。

B.买种，翻地，播种，浇水，几个词不能互换顺序，用逗号是恰当的。

C.买种，翻地，播种，浇水，几个词能互换顺序，应该将逗号改为顿号。

8.花生收获了，母亲也是喜悦的，你从哪里能看出母亲的喜悦？

阅读。

父爱是金

①我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习。

中考时，我只考上了一所离家很远的二流高中，面临着茫茫未知的前途，母亲求助于父亲，

希望通过关系帮我找一所好一点的学校。而父亲的回答是：朽木在哪儿都一样。因为父亲是

从不求人的。那夜，我的心凉到了极点，泪水浸湿了大半个枕巾。

②不久，我背起行囊，继续我的并不理想的求学生涯。

③在没有希望的日子里，我整天浑浑噩噩，打发着无聊的时光，贪玩、吸烟、打架，

以至于不得不要父亲来收拾残局——学校通知父亲来领我回家。

④几天后的一个下午，父亲找到我时，我又与一位同学刚刚打了架，他绷着脸，一言

不发，只是呆呆地看着我，似乎我不是他的儿子。我所有的委屈在一瞬间迸发：“你从来就

没关心过我，现在你总算满意了吧……”父亲哆嗦着打了我两记耳光，头也不回地推门而去，

惶惶中我早已泪满心谷。

⑤回到宿舍，舍友递给我一大包粽子，说今天是端午节，父亲带来了我最爱吃的红枣

粽子。接着，他给我讲述了一个我永生难忘的场面——父亲求校长再给我一次机会，说得涕

泪俱下，他最后表态：“给孩子一个月时间，要是不改，我再来把他领回去。”那晚，粽子

在我的枕边散发着诱人的香味。我彻夜未眠，开始认真思考同父亲的关系。

⑥不知是那两记耳光打醒了我，还是那诱人的粽子香味唤回了失去的希望。父亲再也

没有被校长“召见”。

⑦第二年八月，我又一次背起行囊远走他乡。我考上了一所虽不是名牌，但绝对锻炼

人的大学。

⑧父亲第一次在我打点行囊的时候看着我，不顾刚被摔坏的腿执意要送我去车站。

⑨到了车站，父亲帮我把包放好：“凡事靠自己，轻易莫求人。”父亲只留给我一句

话。父亲两鬓斑白，已不再年轻，父亲说这句话时花了好长时间，长得让我感到心痛。我泪

水横流，父亲却转身往回走去。

⑩“爸！”我轻轻地喊了声，父亲没有回头。“爸！”我大喊了出来。

侬看到了缓缓转过身来的父亲——他已是泪流满面。

是我第一次也是唯一一次看见父亲流泪。从此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，

受多大委屈，在父爱的陪伴下，我始终昂首前行。

⑬T人说父爱如山，也有人说父爱似海，而我要说，父爱是金。

9.请快速默读文章，文章中作者大致写了四个场面，请根据提示填空。

上高中时不求人一（）T（）T上大学时嘱咐流泪

10.父亲有爱却不善于表达，第①自然段中提到“朽木在哪儿都一样“，其实父亲的真实意思

是什么？

11.品读第⑩自然段，联系上下文回答父亲此时为什么不回头?

12.从第⑫自然段画线句子中，你读出了什么？

13.根据文章内容，写出你对“父爱是金”的理解。

阅读课文和短文，回答问题。

一《桂花雨》片段

①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不停在桂花香里的。

桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥十里，

尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。

②摇花对我来说是件大事。所以，我总是攀着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”

母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道

要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树使劲地摇。摇呀

摇，桂花纷纷落下来人们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

14.第一自然段中“浸”字说明了0

15.用小标题的形式概括第2自然段的内容：o

16.“缠”在字典中的解释有：①缠绕：②纠缠；③应付。第2自然段中加点的“缠”应选种

（2025年）

解释，表达“我”的心情。

17.文中“好香的雨”指的是o这里运用了的修辞方法，充

满童真童趣，既形象贴切，又表达了“我”的心情。

18.品读画“”的句子，我仿佛看到了那热闹的场景：

阅读理解。

搭石（节选）

①搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都

有搭石，唯独这一处没有，人们会述责这里的人馋惰。上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶

路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上

几个来回，直到满意了才肯离去。

②家乡有一句“紧走搭石慢过桥'’的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活

动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停

住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那

么如调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，

人影岁绰，给人画一般的美感。

19.给选段中加点字注音。

遁（）便（）胡（）缴）

20.这两段是围绕哪一句话写的？把它抄下来。

21.选段中画“”部分表现出了人与人之间怎样的情感?

22.选段最后写到“给人画一般的美感”，请你说一说作者都展现了哪些美。

阅读课文节选，完成下列各题。

地道的式样有一百多种。|就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相

通的地道挖在庄稼地下面。|地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地

面三四尺，不妨碍上面种庄稼。|地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很

牢靠。|大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一

个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，

在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的

口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把

纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。

23.阅读这段话抓住“”一句话就可以提高阅读速度。

24.这段文章以任丘为例，按顺序介绍了地道的、、、o（可

参照文中对内容的划分作答）

25.这里介绍的“洞”的特点是（）

A.非常的大，不气闷，不暗B.不是很大，不气闷，很亮

C.非常的大，有点闷，不暗

26.本段文字运用的说明方法有、等。

课外阅读。

负荆请罪

卷年。蔺相如正在聚精会神地读书，旁边站着的韩勃气呼呼的，好像受了许多委屈。

韩勃（气愤地）大人，别怪我多事，廉将军一再挡我们的道，太欺人了，我实在咽

不下这口气！

蔺相如（笑笑）韩勃，干吗这么生气？

韩勃大人，您是赵国的上卿，职位比将军高，为什么那么怕他呢？

蔺相如（依然笑笑）我并不是怕他。

韩勃刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？要是我呀，才不让他呢！

蔺相如还是和为贵嘛。

韩勃（不满地）我真不明白，大人您为什么变得这样怕事。相当年，秦王那么厉害，

您毫不惧怕，针锋相对地跟他斗，唇枪舌剑，寸步不让，多解气！

蔺相如既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？

韩勃（不解地）那么大人为什么好几天不敢上朝？分明就是怕见到廉将军嘛！

蔺相如韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺

相如。要是我跟廉将军闹翻了，后果将会怎么样？这一点你想过没有？

韩勃（若有所悟地）

27.阅读时，你不理解“幕启”一词，为了不影响阅读速度，正确的做法是（）

（2025年）

A.先跳过它，继续往下读。

B.仔细品读，逐字理解。

C.及时查词典理解意思。

28.从文中找出描写韩勃态度变化的词语，按顺序填在横线上。

气愤一一一若有所悟

29.在“负荆请罪”这个故事之前，《将相和》这篇课文还写了和两件事,

这两件事也是短文中两人对话的诱因。

30.联系短文内容，面对廉将军的无礼，蔺相如的回应是：①；

②o你从中体会到蔺相如具有的品质。

31.假如韩勃“若有所悟”后还有台词，想想他会说些什么，写下来。

轻松阅读。

鲤鱼跳龙门

①很早很早以前，龙门还未凿开，水被龙门山挡住了，就在山南积聚成了一个大湖。

②居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去观光。但是龙门山上无水路，上不去。

“我有个主意，咱们跳过这龙门山怎么样？"一条大红鲤鱼对大家说。“那么高，怎么跳

啊？”“跳不好会摔死的！”伙伴们七嘴八舌拿不定主意。大红鲤鱼便自告奋勇地说：“我

先跳，试一试。”

③只见它从半里外就使出全身力量，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到云里，带动

着空中的云和雨往前走。一团天火从身后追过来,烧掉了它的尾巴。它忍着疼痛，继续朝前

飞跃，终于跃过龙门山，落到山南的湖水中，一眨眼就变成了一条巨龙。山北的鲤鱼见此情

景，一个个被吓得缩在一块，不敢再去冒这个险了。

④这时，忽见天上降下一条巨龙说：“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤鱼，因为我

跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀！”鲤鱼们听了这话，受到鼓舞，开始一个

接一个地跳龙门山。凡是跳不过去，从空中摔下来的，额头上就落下一个黑疤。直到今天，

这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额上呢。

32.文中画的句子运用了的修辞手法，把比作了,写出了大红

鲤鱼_______________O

33.黄河鲤鱼的额头上有黑疤的原因是什么？用“____”画出来。

34.跳不过去的鲤鱼和还没跳的鲤鱼会有怎样的对话？想一想，写一写。

阅读理解。

①很久很久以前，有个巨人，他的名字叫夸父。他在地上一坐，就像一座大山，他一

站起来，不得了，脑袋碰着天上的云彩了。他的两条腿很长很长，走一步，就能（跨胯）

过一条大河；跑起来，飞鸟也追不上他。

②他看见太阳早上从东边升起，傍（bangpang）晚从西边下山，心里想：要是把太

阳搬到地上来，让人们不管白天黑夜，都能得到光明，那该多好啊！对，我一定要追上太阳，

把它搬到地上来。

③夸父开始追赶太阳。他跑得快极了，一眨眼的工夫，就跑了一千多里路。他渴极了。

他转身跑到黄河旁边，弯下身子，一口气就把黄河的水喝光了；他又跑到渭河边，一口气又

把渭河的水喝光了。

④他喝了那么多的水，还是很渴。他想起了北方有一个像大海一样的大湖，他赶快向

北方跑去。他越跑越慢，渐渐地停了下来，身子晃了晃，像山一样倒下来。轰隆一声，把大

地震得直晃。

⑤夸父死了。夸父的手（仗杖）掉在地上，一会儿就生了根，再一会儿发了芽，抽

出了枝，长成了一棵桃树。后来，这地方就长出了一棵又一棵桃树，桃树结的桃子又大又甜，

一咬一嘴甜蜜的汁。

⑥这是夸父留给像他一样热爱光明又很勇敢的后代的。

35.用“\”画去文中不正确的读音或汉字。

36.在文中找出下列词语的反义词。

黑暗——（）胆小——（）

37.夸父为什么追赶太阳？用“—”画出来。

38.你觉得夸父身上的哪些精神令人佩服？在括号里画“寸‘。

①乐于奉献（）②勇于牺牲（）③自强不息（）

轻松阅读。

幸福鸟

①从前，有一个地方，那里没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。

（2025年）

住在那儿的人，吃不饱，穿不暖，他们都盼望得到幸福。

②人们都说幸福是一只美丽的鸟儿，它住在遥远的东方，幸福鸟飞到哪儿，哪儿就有

幸福。

③一个叫旺嘉的孩子，为了让大家能得到幸福，离开家乡，去寻找幸福鸟。

④旺嘉来到一座雪山脚下，一个黑胡子妖怪出现了。他恶狠狠地说：“你来这儿干什

么？”

⑤“我来找幸福鸟。”

⑥妖怪大笑：“你想找到幸福鸟，必须过三道难关。过不了，你就会被吃掉。”

⑦说着，妖怪吹了吹长胡子，平坦的道路立刻变成了乱石滩，每块石头都锋利得像刀

子。旺嘉勇敢地踩了上去，鞋底被划穿了，双脚被割破了，鲜血流在了石滩上。

⑧旺嘉刚走完这段路，又遇到一个黄胡子妖怪。妖怪吹了吹长胡子，旺嘉的干粮袋飞

上天空，眼前出现了一片大沙漠，在这儿找不到一点儿吃的东西。旺嘉忍饥挨饿，不停地往

前走。当他走出沙漠时，已经瘦得皮包骨头了。

⑨这时，一个白胡子妖怪拦住旺嘉。他吹了吹长胡子，旺嘉眼前出现了一座雪山。旺

嘉坚定信念爬到雪山顶。来到雪山顶上，幸福鸟就站在他面前。

⑩幸福鸟亲切地问：“孩子，你是来找我的吗？”

须嘉激动地点了点头。幸福鸟用翅膀轻轻地抚摸旺嘉，他身上的伤好了。然后，旺

嘉骑着幸福鸟飞回了家乡。

39.为了找到幸福鸟，旺嘉闯过了、、___三道难关。

40.联系短文内容，为短文选择一个结尾，下面最恰当的一项是（）

A.从此，清清的河水流过绿色的田野，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳

的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。人们过上了幸福的生活。

B.家乡的人们不相信旺嘉的故事，赶走了旺嘉和幸福鸟，他们依旧过着和之前一样的

生活。

41.试着以旺嘉的口吻，用简短的话讲一讲他是如何找到幸福鸟的。

圆明园的毁灭（节选）

①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买

卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是（仿照模仿）各地名胜建造

的□如海宁的安澜园口苏州的狮子林口杭州西湖的平湖秋月口还有很多景物是根据古代文

人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步

园内，有如漫游在天南海北，（饱览欣赏）着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在（想

象幻想）的境界里。

②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下

至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博

物馆、艺术馆。

42.在文中“口”处填上合适的标点符号。

43.用气“在文中括号里选择准确的词。

44.选文从哪两个方面介绍了圆明园？

45.读文中画线的句子，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。

46.课文题目为“圆明园的毁灭”，作者却用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌有没有必要?

阅读。

圆明园的毁灭（节选）

①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物;上自先秦时代的青铜礼器，下

至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博

物馆、艺术馆。

②1860年10月6日，英法联军①（侵进）入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能

拿走的东西，统统②（掠取）走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任

意破坏、毁掉。为了③（销毁消灭）菲证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园

内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精

华，就这样化为一片灰烬。

47.在选文的括号里选择正确的字词，写下来。①②③。

48.画横线的句子是一个过渡句，在句中所起的作用是（）（填序号）

A.统领全段B.承上启下C.总结全文

49.朗读最后一段文字时，应读出（）之情。（填序号）

（2025年）

A.自豪、赞叹B.痛惜、愤怒

50.对“上自先秦时代的青铜礼器；下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异

宝”的理解不正确的是（）（填序号）

A.写出了文物的数量多、品种丰富，强调了它的价值高、收藏不易。

B.用“上自”和“下至”写出了圆明园的历史悠久。

C.具体介绍了圆明园的风景名胜。

51.假如你站在圆明园的废墟旁，你想说些什么？

松鼠（节选）

①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发

光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它

们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，

像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

②松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候。先搬些小木

片，错杂着放在一起，再用一些干苔葬编扎起来，然后把苔葬挤紧，踏平，使那建筑物足够

宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，

很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流

去，不会落在窝里。

③松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落

的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

52.梳理第②③自然段松鼠的有关信息，用简练的词句分条记录下来。

搭窝——

其他习性一

53.文中画线的句子运用了（打比方举例子）的说明方法。（用“\"划去不合适的说法）

54.读下面选自《中国大百科全书》的句子，找出文中与之对应的内容，说一说它们表达上

的不同之处。

松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。

阅读。

太阳

①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面上寸草不生。人们热得受不

了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我

们学有一亿五千万千米远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；

就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能

抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。

③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，

就是钢铁碰到它，也会变成气体。

55.选文中画“「的句子主要运用了、的说明方法。

56.作者引用这个传说开头的作用是（）（多选）

A.引出本文说明的对象B.揭示这个传说的荒谬

C.突出太阳离我们很远D.增强读者阅读的兴趣

57.选文前两段中的加点字“约”能去掉吗？为什么？

58.写一个事物，用上至少两种说明方法。

轻松阅读。

神秘的海啸

①2011年3月11日13时46分左右，日本宫城县以东太平洋海域发生里氏9.0级特

大地震，并引发最高40.5米的海啸，整个东部地区受灾惨重。

②究竟什么是海啸呢？海啸是一种具有强大破坏力的海浪。发生在海底的地震、火山

爆发、宇宙天体撞击等，都可能会引起海啸。海底地震是引发海啸的主要原因。海底地震引

（2025年）

发海啸有两种形式：某些地震引起海底地壳大范围的急剧下降，海水首先向突然错动下陷的

空间涌去，当涌进的海水在海底遇到阻力后，即翻回海面产生压缩波，形成长波大浪，并向

四周扩散，这种下降型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的退潮现象；某

些地震引起海底地壳大范围的急剧上升，海水也随着隆起区一起抬升，并在隆起区域上方出

现大规模的海水积聚，随后海水向四周扩散，形成汹涌巨浪，这种隆起型的海底地壳运动形

成的海啸，在海岸首先表现为异常的涨潮现象。

③海啸时掀起的狂涛骇浪，高度可达十几米至几十米，形成“水墙”，时速可达数百

千米，形成“四海翻腾云水怒”的惊人奇观。另外,海啸波长很长，可以传播几千千米而能

量损失很小。海啸到达前，会发出与通常的波涛声完全不同的声音。海啸到达岸边，“水墙”

就会以摧枯拉朽之势冲上陆地，对人类生命和财产造成巨大危害。

59.第一自然段交代了一次海啸发生的、和,为下文介绍海啸起作用。

60.仔细阅读第二自然段，仿照下面的形式填空。

例：地震引起地壳急剧下降——形成长波大浪——异常的退潮现象；

地震引起地壳急剧上升一形成—异常的o

61.文中画的句子运用了的说明方法。

62.本文从、、___三方面介绍了海啸。

阅读。

慈母情深（节选）

①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用软裂的手指数着。

②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！

供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是

在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高

兴他爱看书的！”

④母亲说完，字啰又坐了下去，字却又弯曲了背，手却又将头俯在缝纫机板上了，邑

却又陷入手脚并用的机械忙碌状态...

⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应

该是一个大人了。

⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

63.选文第②和第③自然段主要是对母亲和工友的描写，我从第②自然段三个“！”

和两个“？”中，可以读出____________O

64.选文第④自然段是对母亲的描写，从四个加点词语中我知道这是一种的

修辞手法，写出了o

65.结合第⑤一⑥自然段思考，为什么“我”拿到钱时会“鼻子一酸”？

66.结合选文和自己的体验，请用一句话写写你对母爱的理解。

课内阅读。

慈母情深（节选）

①七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲争。

②我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝

纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

③“妈—”

④“妈—”

⑤背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫

的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛...

⑥母亲大声问：“你来干什么？”

⑦“我……”

⑧“有事快说，别耽误妈干活！”

©“我……要钱……”

⑩我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！

67.联系上下文解释词语。

震耳欲聋：______________________________

68.“妈——”一句中，破折号的作用是；“我……要钱……”这句话中，省略

号的作用是o

69.“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。”这是描写，从中可以看

出______________________。

70.读画“”的句子，说说“我的母亲”反复出现的表达效果。

（2025年）

阅读。

四季之美（节选）

①夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞

舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷

人。

②秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成

群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，

听起来也愈发叫人心旷神怡。

③冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无

霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这

寒冷的冬晨多么和谐啊！

71.联系上下文，写出“心旷神怡’’的意思。

72.作者认为夏天最美的时间是,因为o

73.第二自然段画线的句子中，“急急匆匆”可以换成,这句话描写了秋天黄昏的—

（静态美动态美）。

74.想象一下落雪后的美景，用自己的话表述出来。

落雪的早晨当然美。___________________

阅读。

鸟的天堂（节选）

①第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，

我们又经过那“鸟的天堂”。

②这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船

在树下泊了片刻。

③起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了

起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到

处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

④我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一

只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴

奋地叫着，那歌声真好听。

⑤当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我

感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

75.联系上下文，理解关键词句的意思。

(1)“泊”在字典中有以下几个意思：①恬静；②停放；③船靠岸，停船。“我们又把船在树

下泊了片亥「中“泊”的意思是一。(填序号)

(2)用“”在文中画出表示“应接不暇”意思的句子。

76.选段主要写了o

77.写景状物的文章中，静态描写和动态描写相结合可以突出特点，给人留下深刻的印象。

第③自然段主要采用了描写的方法，从视觉和听觉两方面突出了的特点。

78.对画线的句子理解不正确的一项是()

A.第一个“鸟的天堂”指的是河边的那株大榕树。

B.第二个“鸟的天堂”指的是在作者心里，那株大榕树确实是鸟生活的乐园。

C.“的确”的意思是“确实”，用在文中没有实在意义，可以删去。

D.这句话连用了两个“鸟的天堂”，抒发了作者的赞美、留恋之情。

阅读短文，回答问题。

语文要素：体会文章中的静态描写和动态描写。

奇伟壮丽的壶口瀑布

①在山西晋南有一处中外闻名的自然风景胜地，这便是奇伟壮丽的黄河壶口瀑布。

②滔滔的黄河水自北从数百米宽的河床排山倒海般地直逼而来，骤然归于二三十米宽

的“龙槽”，倾注似壶之口，这里由此而取名“壶口”。壶口瀑布落差约三十米，宽度最大

时约千米，最大瀑面三万平方米。壶口是黄河奇观的代表。

③壶口瀑布景色奇异、壮丽、雄伟、浑厚。由于四季气候和水量的不同，壶口瀑布一

年之中便有了不同的风姿。春天，冰雪融化，水量适度平稳，主瀑、副瀑连成一片。主瀑烟

雾缭绕，副瀑千流竞争；夏季水量减小，落差加大，主瀑大显神威，吼声震天，激起百丈水

桂；秋雨过后，诸多山溪清泉大量聚合，万里洪流，一泻为快；冬天，上游冰溜汇集，相互

交架，形成天然冰桥，被称为“壶口叉桥”。壶口不仅风景奇伟，而且流传着不少动人的传

（2025年）

说。“禹帽峰”就是一个。

④相传大禹在壶口治水时，常到山间小溪旁饮水。有一天，大禹又去喝水时，随手将

帽子挂在旁边的山头上，这时，治水的群众遇到困难，请大禹去解决，大禹抬腿便走，竟忘

了山头上的帽子。后来，帽子和山连成一体，成为妙趣横生的“禹帽峰”。

⑤还有一则是说，黄河水底有一只神龟，神通广大。有一天神龟正在河底翻滚巨石，

碰上神牛往山上运河底巨石。神牛浑然不知它运的正是神龟滚动的巨石。神龟被惊动后，怒

气冲天，大吼一声，跳到东岸。神牛不知是何缘故，也一声巨吼，跳到西岸。这时，天色渐

亮，二者皆坐化为石，神龟变成“神龟峰”，神牛成了“镇河石牛”。

79.【段落作用】用“「画出文中的过渡句，这句话在文中起一的作用。

80.壶口瀑布的名字是怎样取的?用“一在原文中画出来。

81.【引用】文中写了壶口瀑布的两个传说,一个是;另一个是=

介绍这两个传说的作用是。

82.文章画横线部分主要是（静态动态）描写。

阅读理解。

读书带给我的美好回忆

①青少年时期的我，喜静不喜动，对文艺和体育活动都不太喜欢，唯独对阅读文学书

籍比较感兴趣。

②小学五年级时，班级里有一个大我三岁的女孩子，不知从哪儿借了一本《苦菜花》。

我非常想看，她告诉我说你还小，等长大了再看。

③上初中时，我家搬来一户邻居。叔叔是爸爸的同事，婶婶在医院工作。婶婶家的小

书架上摆放着几本我非常喜欢的小说，有一天，我大着胆子跟婶婶说了借书的事儿，没想到

婶婶欣然同意了。于是，我一口气读完她家书架上的《钢铁是怎样炼成的》《林海雪原》等

多篇中外名著。

④有时，放学后我一边做饭一边看，经常把饭烧糊而被妈妈责骂；晚上一家人都睡下

了，我在被窝里打着手电筒，边看，边随着书中的故事情节流泪，悲时哭喜时笑。

⑤读书时，我经常能遇上自己感觉很美的段落，就会一字不落地背诵下来，还会背给

关系比较好的同学。虽然当时对这些书籍的理解不能那么透彻，但书里的一些人物却给我留

下了深刻的印象。比如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金就对我有着极深的影响，我

把那些经典的句子作为人生格言，鼓舞和激励自己，以他为榜样并努力践行。

⑥那是1972年早春，我正在上课，忽然听说汤岗子疗养院着火了。我和同学们一个

箭步冲出教室直奔着火的地方。只见男生们飞一样地翻过大墙，我一个女孩子，也不知哪来

的激劲，也像男孩子一样越墙而过，赶到火场和那些消防官兵一起灭火。经过两个多小时的

奋力扑救，火终于被灭掉了。大家的脸被火熏黑了，手被烫破了，可我没有丝毫畏缩和惧怕，

我感觉和保尔更靠近了。

⑦我的人生际遇在不断变化，得失变得虚无，唯有我青少年时期所读过的书，书中那

些人物，始终扎根在我的头脑中，成为我一生的伴侣和财富。

83.短文按照顺序回忆了读书给“我”带来的美好回忆。

84.读书给“我”带来了哪些美好的回忆？（）（多选）

A.读完婶婶家书架上的许多中外名著。

B.“我”在读书比赛中获奖，受到老师的表扬。

C.一字不落地向同学背诵自己感觉很美的段落。

D.受保尔的影响而勇敢救火。

85.对短文理解不正确的一项是（）

A.最后一段话中，作者把书比作“一生的伴侣和财富”，表现了她对读书的热爱。

B.文章首尾呼应，写了读书给“我”带来的深远影响。

C.第四自然段写了“我”因读书受到责骂、批评，与题目不符合，应当删去。

阅读《忆读书》选段，回答问题。

①《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、

林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，

一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。

②总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读

书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修

身课本中得不到的。

86.“我”少年时读《红楼梦》的感受是怎样的？请用原文的句子回答。

87.“我”中年时读《红楼梦》的感受是怎样的？请用自己的话概括。

88.第2自然段主要写了（)

（2025年）

A.读书让“我”快乐。

B.读书让“我”明白了道理。

C.读书让“我”明白了做人处世的道理，让“我”感到快乐。

89.你同意读书是“生命中最大的快乐”这个观点吗？结合自己的经历谈一谈。

（2025年）

参考答案：

1.精致合适平常忘记2.太大而嫌生硬大了一些，而

且太不寻常了3.它的常见4.白鹭是一首精巧的诗。

5.出乎意料6.CA7.B8.母亲说要过一个收获节以及母亲把花生

做成了好几样食品都体现了母亲的喜悦。

9.退学时打“我”耳光为“我”求校长10.如果他是不可造就的人，到哪儿念

书都一样，无论在什么环境下都需要自己努力。1L父亲不想让儿子看见他流泪，不想

把脆弱的一面展现出来。12.父亲给了“我”前所未有的力量，让“我”有了很大的改变。

13.父亲教“我”重新做人，父亲一直陪伴“我”前行，父亲为“我”所做的一切，让“我”体会到

父爱像金子一样贵重。

14.桂花香气的浓郁，以至于整个环境，包括前后十几家邻居，都仿佛被桂花的香气所包围、

所渗透，形成了一种无处不在、浓郁醉人的氛围。15.摇桂花16.②对

于摇桂花这一活动的期盼和迫不及待17.飘落的桂花比喻对桂花飘落

的惊喜和喜爱18.阳光下，我与大人一同欢快地摇动桂花树，桂花如雨般洒落，香气四

溢，人们笑语盈盈，满身桂花，一片温馨而欢乐的氛围。

19.qianlanxiechud20.搭石，构成了家乡的一道风景。21.表

现了家乡人与人之间的友好、团结。22.动作的协调美、过搭石时的声音美、清波人影

的风景美等。

23.地道的式样有一百多种。24.位置尺寸（大小）内部结构和材料

用途25.A26.列数字举例子

27.A28.不满不解29.完璧归赵淹池会面30.有

意避让廉将军的车子好几天不上朝顾全大局、宽容大度31.原来您这样做是

为了赵国啊！是我误解您了。您这样宽容大度、顾全大局，真令我佩服，我应该向您学习。

32.比喻大红鲤鱼离弦的箭速度很快33.凡是跳不过去，从空中

摔下来的，—额头上就落下一个黑疤。…34.跳不过去的鲤鱼说：“太高了，不要跳了，跳

不过去的。”还没跳的鲤鱼说：“不试试怎么知道呢？就算跳不过去我也要尝试！”

35.胯pang仗36.光明勇敢37.他看见太阳早上从东边升起，傍

晚从西边下山，心里想：要是把太阳搬到地上来，让人们不管白天黑夜，都能得到光明，那

该多好啊！38.①4②d

39.乱石滩大沙漠雪山40.A41.我为了让大家能得到幸福自告

（2025年）

奋勇去寻找幸福鸟，走过乱石滩、穿过沙漠、爬上雪山顶，找到了幸福鸟，从此人们过上了

幸福的生活。

42.,、、；43.仿照饱览幻想44