中学教师资格证《体育学科知识与教学能力》考前通关必练题（附答案）

中学教师资格证《体育学科知识与教学能力》考前通关必练题（附答案）1.组织训练活动最重要的基本单位是（）。A、年度训练B、月度训练C、周训练D、训练课参考答案：C2.组成肌肉的基本单位是（）。A、肌纤维B、肌腹C、肌束D、肌腱参考答案：A3.足球运动国际比赛中，每场可替补（）球员。A、2个B、3个C、4个D、5个参考答案：B4.足球防守战术原则不包括（）。A、延缓B、平衡C、收缩D、跑位参考答案：D5.足球的防守战术原则不包括（）。A、延缓B、跑位C、平衡D、收缩参考答案：B6.足球比赛中双方争抢头顶球造成前额出血，应指压哪一部位进行止血？（）A、肱动脉B、颌外动脉C、颞浅动脉D、锁骨下动脉参考答案：C7.足球比赛中罚直接任意球，对方队员组成的人墙至少要离球多远？（）A、11.00mB、7.32mC、10.15mD、9.15m参考答案：D8.注意对运动表现的主要作用是（）。A、选择信息B、加工信息C、激活D、唤醒参考答案：A9.主要解决教师“如何教”和学生“如何学”问题的设计属于（）。A、教学过程设计B、学习内容分析C、教学策略设计D、教学目标设计参考答案：C10.中国获得世界体操锦标赛首枚金牌的运动员是（）。A、马燕红B、李宁C、楼云D、李小双参考答案：A11.掷铁饼和标枪的最佳出手角度为（）。A、30°～35°B、33°～37°C、40°～43°D、44°～47°参考答案：A12.指向于体育学习与锻炼活动的内容、方法或组织形式等当前、直接特征的动机是（）。A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、间接动机参考答案：C13.支撑跳跃动作由（）个环节构成。A、4B、5C、6D、7参考答案：D14.长拳动作的特点是（）。A、舒展大方，快速有力B、走转行圆，身灵步活C、柔和缓慢，圆活连贯D、势烈、步稳、劲刚参考答案：A15.长期进行力量性运动的运动员心脏会出现（）。A、心肌增厚，心腔内径扩大B、心肌不变，心腔内径扩大C、心肌增厚为辅，心腔内径扩大为主D、心肌增厚为主，心腔内径无变化参考答案：D16.张某身体发育和健康状况有轻微异常，过去也很少参加运动，应分在（）。A、基本组B、医疗体育组C、保健组D、准备组参考答案：D17.张老师在一个章节的讲解之后对学生进行了小测验，其评价属于（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、绝对评价参考答案：B18.在足球比赛中，下列哪种情况应判罚直接任意球（）。A、越位B、拉扯对方队员C、禁区内故意手球D、边线出界参考答案：B19.在运动时出现损伤，导致前臂出血时，用指压止血法进行止血时应压迫（）至骨面。A、颞浅动脉B、颌外动脉C、锁骨下动脉D、肱动脉参考答案：D20.在运动技能学习过程中，迁移表现最强的是（）。A、右手——左手的迁移B、右手——左脚的迁移C、左手——右脚的迁移D、右脚——右手的迁移参考答案：A21.在原地单手肩上投篮前，教师要求学生回顾，重复已经形成的动作技术和运动情景，这种训练属于（）。A、表象训练B、模拟训练C、认知训练D、暗示训练参考答案：A22.在义务教育阶段，体育与健康将学生的学习划分为（）水平。A、1个B、2个C、3个D、4个参考答案：D23.在一项以“民族传统体育运动项目学习”为主题的体育教学实验中，“学生对所学运动项目的爱好”这一变量在本实验中可能是（）。A、干扰变量B、调节变量C、因变量D、自变量参考答案：D24.在一般情况下，一节体育课的开始部分应该用时（）分钟。A、2～3B、5～8C、10～15D、15～20参考答案：A25.在下列哪种课型中应多进行讲解示范？（）A、新授课B、复习课C、活动课D、锻炼课参考答案：A26.在武术套路运动中可配乐的项目是（）。A、单人项目B、对练项目C、集体项目D、没有参考答案：C27.在武术的单练项目中，不属于拳术类的是（）。A、剑术B、形意C、八卦D、长拳参考答案：A28.在完成体操的双杠直角支撑时腹肌所做的工作是（）。A、向心工作B、离心工作C、支持工作D、加固工作参考答案：C29.在体育课堂教学中，运动（练习）负荷的安排应遵循（）。A、体育运动认知规律B、人体生理机能变化规律C、运动技能形成规律D、体验运动乐趣规律参考答案：B30.在体育教学评价中最有发言权的人是（）。A、学校领导B、教师C、学生D、家长参考答案：B31.在体操比赛项目中，女子项目不包括（）。A、高低杠B、自由体操C、跳马D、鞍马参考答案：D32.在赛前表现出：中枢神经的兴奋性过高，过于紧张，寝食不安的状态属于（）。A、起赛冷淡B、准备状态C、起赛热症D、赛前状态参考答案：C33.在评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称为客观标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣的评价方法是（）。A、绝对评价B、相对评价C、客观评价D、个体内差异评价参考答案：A34.在排球的阵容配备中，只有一个二传队员的是（）。A、“4-2”配备B、“5-1”配备C、“3-3”配备D、“2-4”配备参考答案：B35.在年轻人运动猝死的病例中，（）所占比例最高。A、心源性猝死B、脑源性猝死C、中暑D、运动性血尿参考答案：A36.在篮球比赛中，在3分线外投篮时，上升球被3分线上的防守队员触及后中篮，应如何判罚（）。A、得分无效B、进球有效得2分C、防守队员犯规D、进球有效得3分参考答案：D37.在篮球比赛中，球队从后场控制球开始，必须在（）内使球进入前场（对方的半场）。A、3秒钟B、5秒钟C、8秒钟D、24秒钟参考答案：C38.在近代学校体育确立的同时，各种近代运动项目也传入中国，其中以（）项目最晚。A、武术B、体操C、球类D、田径参考答案：C39.在进行教学设计时首先要做的是（）。A、确定教学目标B、全面分析学生C、精心选择教学内容D、教学策略设计参考答案：B40.在教学中要根据教学过程中的哪一特殊规律来进行相应的技能教学？（）A、运动技能形成的规律B、人体机能适应性规律C、人体生理机能活动能力变化规律D、体育运动乐趣规律参考答案：A41.在肺泡与毛细血管之间进行气体的交换必须要透过（）。A、隔膜B、气血屏障C、肺泡上皮D、上皮基膜参考答案：B42.在传授知识、培养技能、技巧，增强人的体质过程中，还包含着培养、开发和提高智能的因素。这体现了体育的（）功能。A、健智功能B、娱乐功能C、教育功能D、政治功能参考答案：C43.在常用的按摩手法中，主要功效是解痉止痛，镇静，活血的是（）。A、推法B、按法C、揉法D、运拉法参考答案：A44.在（）年，北洋政府在《中小学课程纲要》（草案）中，正式把“体操科”改为“体育科”。从此，“体育”一词成了标记学校中身体教育的专门术语。A、1932B、1923C、1903D、1913参考答案：B45.运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法属于（）。A、以身体练习为主的体育教学方法B、以探究活动为主的体育教学方法C、以情景和竞赛活动为主的体育教学方法D、以直接感知为主的体育教学方法参考答案：C46.运动时皮肤血液流量的变化是（）。A、持续增加B、先增加后减少C、持续减少D、先减少后增加参考答案：D47.运动动机的功能表现为（）。A、社会、生物、内部和外部B、发动、选择、强化和维持C、培养、激发、直接和间接D、探究、创新、转化和完成参考答案：B48.预防性补铁应采用小剂量补铁，每天补充（），时间不超过三个月。A、0.01～0.03克B、0.1～0.3克C、1～3克D、1克参考答案：B49.与斯巴达的军事化体育教育相比，雅典的教育的内容和方法更（）。A、丰富、充实和危险B、丰富、有趣和灵活C、丰富、充实和呆板D、丰富、充实和灵活参考答案：D50.有预定目的的、需要一定意志努力的注意属于（）。A、不随意注意B、随意注意C、随意后注意D、外部注意参考答案：B51.由于训练强度过大出现镜下运动性血尿时应该如何处理（）。A、继续训练B、立即停止训练C、适当调整运动量和运动强度D、到医院处理参考答案：C52.用评语对学生的学习效果做出等级的评定属于（）。A、定量评价B、定性评价C、形成性评价D、终结性评价参考答案：B53.用较短的时间将学生组织起来，集中学生精神和注意力，明确教学目标与要求；组织教学开展必需的教学常规，属于教学的哪个部分？（）A、开始部分B、准备部分C、基本部分D、结束部分参考答案：A54.影响推铅球远度的主要因素是（）。A、肌肉的力量B、器械出手的初速度C、器械出手的角度D、器械出手的初速度和角度参考答案：D55.影响投掷铅球远度的主要因素是（）。A、出手的初速度和出手角度B、出手角度和出手高度C、出手初速度和出手高度D、出手高度和出手力量参考答案：A56.营养物质在胃内的排空顺序是（）。A、糖、脂肪、蛋白质B、脂肪、蛋白质、糖C、糖、蛋白质、脂肪D、蛋白质、脂肪、糖参考答案：C57.营养物质在口腔内消化时间的叙述中，正确的是（）。A、液体食物约需1-2秒B、糊状食物约3-4秒C、固体食物约需5秒D、一般不超过15秒参考答案：D58.以运动能力为标准进行分层教学的分组方式是（）。A、异质分组B、同质分组C、随机分组D、友伴分组参考答案：B59.以身体练习为主的体育教学方法不包括（）。A、完整练习法B、分解练习法C、领会教学法D、运动游戏法参考答案：D60.以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定，这种评价属于（）。A、绝对评价B、相对评价C、终结性评价D、个体内差异评价参考答案：D61.以技术学习为主，练习是模仿性的、尝试性的，练习量不是很大的是课的（）阶段。A、准备部分B、基本部分前半段C、基本部分后半段D、结束部分参考答案：B62.以高度和距离长度计算成绩的跳跃、投掷项目属于（）。A、田赛B、径赛C、全能运动D、越野赛参考答案：A63.胰高血糖素的作用是（）。A、降低血糖B、促进生长和发育C、使血糖升高D、使机体基础代谢率提高参考答案：C64.依据学生获得知识的主要途径和来源，可把体育教学方法分为（）。A、教授法、学习法、直观法B、语言法、直观法、练习法。C、学习指导法、动作练习法、一般教育法D、语言法、直观法、教授法参考答案：B65.依据新课标的课程理念，课程的主体是（）。A、学生B、教师C、教材D、目标参考答案：A66.依据教学过程的时间顺序，教学反思可分为（）。A、课堂教学前的教学反思B、课堂教学中的教学反思C、课堂教学后的教学反思D、以上均是参考答案：D67.依据健康的定义可将其分为身体健康、（）和社会适应健康。A、环境健康B、心理健康C、行为健康D、情绪健康参考答案：B68.依据“倒U形假说”理论，在竞技体育比赛中运动员要获得最佳成绩，应处于哪一种唤醒水平？（）A、低等水平B、中等水平C、高等水平D、任何水平参考答案：B69.一名同学患有轻度扁平足，并且经常参加体育锻炼，在进行健康分组时，应将该同学编入（）。A、基本组B、准备组C、医疗体育组D、不予分组参考答案：A70.一名女同学，为了能够减肥，每天坚持体育锻炼。这属于对体育运动的（）。A、直接兴趣B、间接兴趣C、物质兴趣D、精神兴趣参考答案：B71.一般推铅球的最佳出手角度是（）。A、30°—35°B、38°—42°C、42°—44°D、45°参考答案：B72.一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价是（）。A、绝对评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价参考答案：B73.氧气运输的主要载体是（）。A、白细胞B、红细胞C、血浆D、血小板参考答案：B74.沿前后方向，将人体纵切为左右两部分的切面是（）。A、矢状面B、冠状面C、额状面D、水平面参考答案：A75.血浆蛋白质包括不同分子大小、结构和功能的蛋白质，下列排序正确的是（）。A、球蛋白最多，白蛋白次之，纤维蛋白最少B、纤维蛋白最多，白蛋白次之，球蛋白最少C、白蛋白最多，球蛋白次之，纤维蛋白最少D、白蛋白最多，纤维蛋白次之，球蛋白最少参考答案：C76.学校体育最原始、最本质的、最为独特的功能是（）。A、娱乐功能B、教育功能C、健身功能D、文化功能参考答案：C77.学校体育目标的结构由三方面组成，体育教师的数量和质量属于（）。A、效果目标B、过程目标C、条件目标D、课程目标参考答案：C78.学校体育的主体是（）。A、教材B、教师C、内容D、学生参考答案：D79.学校体育的目标包括（）。A、行为目标、条件目标、结果目标B、行为目标、条件目标、过程目标C、条件目标、过程目标、效果目标D、条件目标、过程目标、结果目标参考答案：C80.学校体育的功能不包括（）。A、竞技功能B、健身功能C、教育功能D、娱乐功能参考答案：A81.学时体育教学过程的主要特点不包括（）。A、结构性B、行为性C、灵活性D、方法性参考答案：C82.学生做持哑铃屈肘练习时，原动肌是肱二头肌，对抗肌是（）。A、肱肌B、肱三头肌C、胸大肌D、背阔肌参考答案：B83.学生在运动技能形成的认知定向阶段，教师在教学时应？（）A、讲解细小动作B、讲解动作基本环节C、加大练习强度D、让学生自主练习参考答案：B84.学会打网球之后在学习打乒乓球，就很难形成新的运动程序，这种现象被称为（）。A、正迁移B、技能干扰C、技能内化D、技能外化参考答案：B85.形成运动技能的泛化阶段，大脑皮层内的抑制过程尚未确立，此时兴奋与抑制都呈现（）状态。A、运动B、集中C、扩散D、平静参考答案：C86.心血管系是由（）组成的。A、心脏与血管B、动脉与静脉C、动脉与毛细血管D、静脉与毛细血管参考答案：A87.小肠位于腹中，是消化管的最长部分，全长约（）。A、1-2米B、3-4米C、5-7米D、8-9米参考答案：C88.现代田径运动的分类可分为（）。A、径赛、投掷、跳跃B、田赛、径赛C、田赛、径赛、全能D、田赛、径赛、马拉松参考答案：C89.现代教学理论研究中强调以（）为中心。A、学生B、教师C、教材D、内容参考答案：A90.夏天的体育课上，一名高水平体育运动员在跑完3×800米后发生肌肉痉挛，其原因是（）。A、寒冷刺激B、电解质丢失过多C、疲劳D、肌肉连续过快收缩而放松不够参考答案：B91.下列运动中属于围绕垂直轴的运动是（）。A、手臂的外展内收B、骑撑前回环C、侧手翻D、向左转参考答案：D92.下列运动训练方法中，按照训练内容的组合特点进行划分的是（）。A、体能训练法B、分解训练法C、持续训练法D、示范训练法参考答案：B93.下列运动项目中，属于闭式运动技能的是（）。A、球类B、击剑C、摔跤D、游泳参考答案：D94.下列运动动机种类符合由自身内在需要转化而来，还是由外界条件诱发而来进行划分的是（）。A、内部动机B、生物性动机C、直接动机D、社会性动机参考答案：A95.下列影响动脉血压因素中，错误的是（）。A、心率加快，脉压减小B、大动脉硬化，脉压减小C、外周阻力增加，舒张压升高D、每搏输出量增加，脉压增大参考答案：B96.下列选项中影响跑速的主要因素是（）。A、步长和步数B、步长和步频C、步长和步幅D、步幅和步数参考答案：B97.下列选项中属于中距离跑的是（）。A、200米B、400米C、800米D、10000米参考答案：C98.下列选项中属于双轴关节的是（）。A、肩关节B、膝关节C、肘关节D、指关节参考答案：C99.下列选项中属于径赛的是（）。A、跨越式跳高B、挺身式跳远C、跨栏跑D、掷标枪参考答案：C100.下列选项中属于单糖的是（）。A、蔗糖B、乳糖C、糖原D、果糖参考答案：D101.下列选项中的工作性质属于离心工作的是（）。A、三角肌和冈上肌使肩关节外展的工作性质B、双杠直角支撑动作，髋关节屈肌和腹肌的工作性质C、拔河两队相持时，肘关节周围的肌肉的工作性质D、体操下法动作中屈膝缓冲，股四头肌的工作性质参考答案：D102.下列选项中不属于体育学习认知——运动策略的是（）。A、调控策略B、选择性注意策略C、练习策略D、精细加工策略参考答案：A103.下列选项中不属于课外体育锻炼原则的是（）。A、自觉、自愿原则B、经常性原则C、针对性原则D、安全性原则参考答案：D104.下列选项中，体育学习评价的原则不包括（）。A、教育性原则B、灵活性原则C、动态性原则D、科学性原则参考答案：B105.下列选项中，属于运动参与的主要目标是（）。A、参与体育学习和锻炼B、学习体育知识和原理C、塑造良好体形与体态D、形成坚强意志和毅力参考答案：A106.下列选项中，属于影响肌肉力量的肌源性因素的是（）。A、中枢神经系统的兴奋状态B、肌肉初长度C、中枢激活D、年龄、性别参考答案：B107.下列选项中，属于武术基本步型的是（）。A、马步、并步、仆步B、虚步、仆步、歇步C、弓步、击步、仆步D、插步、虚步、仆步参考答案：B108.下列选项中，属于篮球运动进攻战术基础配合的是（）。A、传切配合——突分配合——掩护配合——穿过配合B、挤过配合——穿过配合——绕过配合——关门配合C、夹击配合——补防配合——交换配合——突分配合D、传切配合——突分配合——掩护配合——策应配合参考答案：D109.下列选项中，属于短骨的是（）。A、肱骨B、腕骨C、掌骨D、指骨参考答案：B110.下列选项中，能够维持躯体姿势最基本的反射是（）。A、腱反射B、肌紧张C、姿势反射D、脊髓反射参考答案：B111.下列选项中，对进行胸外心脏按压时的操作方法描述正确的是（）。A、使病人仰卧于硬板床或地上B、急救者以一手掌根部置于患者胸骨的中、上1/3交界处C、单人心肺复苏时，每按压胸部5次，吹气1次D、双人心肺复苏时，每按压15次，吹气2次。参考答案：A112.下列选项中，不属于姿势反射范围的是（）。A、状态反射B、翻正反射C、屈肌反射D、旋转运动反射参考答案：C113.下列选项中，不属于体育与健康课程总目标的是（）。A、掌握体育与健康的基本知识、技能和方法B、表现出合作精神和交往能力C、提高文化课学习水平D、形成体育锻炼的意识与习惯参考答案：C114.下列选项中，不属于体育与健康课程的价值的是（）。A、增进身体健康B、提高心理健康水平C、增强社会适应能力D、提高竞技水平参考答案：D115.下列选项中，不属于体育教学设计主要特征的是（）。A、系统性B、程序性C、灵活性D、层次性参考答案：D116.下列选项中，不属于体育教学评价功能的是（）。A、导向B、调节C、诊断D、选拔参考答案：D117.下列选项中，不属于体育教学过程一般规律的是（）。A、社会制约性规律B、教与学辩证统一的规律C、认识规律D、动作技能形成的规律参考答案：D118.下列选项中，不属于体育教学过程的特殊规律的是（）。A、动作技能形成的规律B、人体机能适应性规律C、人体生理机能活动能力变化规律D、学生身体发展的规律参考答案：D119.下列选项中，不属于体育教师教学评价方法的是（）。A、教师自我评价B、同行专家评价C、学生家长评价D、学生评价参考答案：C120.下列选项中，不属于实践课的是（）。A、新授课B、复习课C、综合课D、引导课参考答案：D121.下列选项中，不属于人体消化系统的是（）。A、肝脏B、胰脏C、胃D、喉参考答案：D122.下列选项中，不属于课外体育锻炼的特点的是（）。A、自主性与指导性相结合B、空间的广泛性与时间的广延性C、独立性与补偿性D、强制性与规定性相结合参考答案：D123.下列选项中，不属于环境中的生化因素造成人体健康危害的是（）。A、空气B、水质C、农药D、包装食品的塑料制品参考答案：D124.下列选项中，不属于传接棒方式的是（）。A、上挑式B、下挑式C、下压式D、立棒式参考答案：B125.下列选项中，不属于超学段体育教学过程特点的是（）。A、系统性B、国家规定性C、多模式性D、非全体性参考答案：A126.下列选项中，不属于奥林匹克文化特征的是（）。A、人文性B、象征性C、竞争性D、划一性参考答案：C127.下列选项中，（）是体育教学设计的核心和重点。A、教学过程的设计B、教学目标的设计C、教学策略的设计D、教学内容的设计参考答案：C128.下列选项中，（）是生命活动中枢。A、脊髓B、延髓C、小脑D、大脑皮层参考答案：B129.下列选项中，（）是呼吸的基本中枢。A、延髓B、脊髓C、大脑皮层D、小脑参考答案：A130.下列细胞中没有细胞核的是（）。A、卵细胞B、成熟的红细胞C、血小板D、胰岛β细胞参考答案：B131.下列体育分类选项中，不属于根据实施场所进行分类的是（）。A、家庭体育B、学校体育C、社区体育D、城市体育参考答案：D132.下列属于开式运动的是（）。A、篮球B、游泳C、田径D、自行车参考答案：A133.下列能源物质中，作为人体运动主要能源物质的是（）。A、蛋白质B、脂肪C、糖D、ATP参考答案：C134.下列哪一选项属于多腹肌（）。A、肱二头肌B、腹直肌C、股四头肌D、三角肌参考答案：B135.下列哪一选项符合形成性评价的作用？（）A、识别学生学习中的利弊、长短B、确定学习效果C、明确学生今后努力方向D、评定最终学习成绩参考答案：B136.下列哪一项是以缠、绕、抡、扫、点等主要技法和舞花以及技巧动作组成套路（）。A、刀术B、棍术C、软器械D、双器械参考答案：C137.下列哪一项的供能系统的供能特点是：贮量少，持续时间短，输出功率最大，不需要O?，不产生乳酸？（）A、磷酸原系统B、乳酸能系统C、无氧系统D、有氧氧化系统参考答案：A138.下列哪一项不是体育教学过程中的特点？（）A、身体承受必要的运动负荷B、难度由深入浅C、体力活动和智力活动的结合D、身体直接参与参考答案：B139.下列哪一描述属于长拳技法的要求？（）A、拧旋走转似流水B、运动如抽丝、迈步如猫行C、腰似蛇行步赛粘D、粘连黏随不丢顶参考答案：C140.下列哪一阶段标志着进入工作状态的结束？（）A、极点B、第二拐点C、第一拐点D、疲劳状态参考答案：C141.下列哪项运动会与跨越式跳高运动产生正迁移（）。A、足球B、排球C、跳箱运动D、羽毛球参考答案：C142.下列哪项不是体育与健康课程的具体目标（）。A、运动参与B、运动技能C、社会适应D、意志品质参考答案：D143.下列篮球防守战术基础配合中，属于关门配合的是（）。A、B、C、D、参考答案：D144.下列近代运动项目中，传入中国最早的是（）。A、体操B、田径C、游泳D、球类参考答案：A145.下列解剖学方位术语描述正确的是（）。A、靠近体表或者器官表面称为深B、前臂的外侧称为尺侧C、远离体表或者器官表面称为浅D、小腿的内侧称为胫侧参考答案：D146.下列既属于外分泌腺又属于内分泌腺的是（）。A、垂体B、肾上腺C、胰腺D、甲状腺参考答案：C147.下列激素中具有降低血糖作用的是（）。A、甲状腺素B、胰高血糖素C、胰岛素D、生长激素参考答案：C148.下列肌肉收缩形式为肌肉长度缩短、对外做正功、实现各种加速运动的是（）。A、离心收缩B、等长收缩C、超等长收缩D、向心收缩参考答案：D149.下列关节中，哪个属于多轴关节？（）A、肘关节B、膝关节C、肩关节D、指关节参考答案：C150.下列分解训练法类型中，对练习内容各个环节的练习顺序不刻意要求，但对相邻环节的衔接部分有专门要求的是（）。A、单纯分解训练法B、顺进分解训练法C、递进分解训练法D、逆进分解训练法参考答案：C151.下列不属于运动性疲劳判断的生理指标的是（）。A、肌力测定B、生物电测定C、感觉器官功能测定D、血红蛋白指标参考答案：D152.下列不属于现代体育三大基石的是（）。A、德式体操B、瑞典体操C、英国户外运动D、日本体操参考答案：D153.下列不属于条件反射的反射活动是（）。A、膝跳反射B、体育运动动作C、技战术的形成与应用D、在后天学习的技能参考答案：A154.下列不属于体育课医务监督内容的是（）。A、早锻炼B、课外活动C、运动会D、课间操参考答案：C155.下列不属于力量素质训练的原则是（）。A、大负荷原则B、安全性原则C、专门性原则D、练习顺序原则参考答案：B156.下列不属于教学反思原则的是（）。A、伦理性原则B、自主性原则C、实践性原则D、开放性原则参考答案：A157.下列不属于肌肉痉挛发病机制的是（）。A、寒冷刺激B、疲劳C、大量出汗D、肌肉太过发达参考答案：D158.下列不属于初中体育与健康课程理念的是（）。A、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长B、改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性C、激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯D、关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益参考答案：B159.下列不属于奥林匹克文化的特征的是（）。A、人文性B、社会性C、多元性D、划一性参考答案：B160.下列不是膳食纤维的功能的是（）。A、刺激胃肠蠕动B、控制饮食C、预防便秘D、增加体重参考答案：D161.下列不是健康的四大基石的是（）。A、合理膳食B、规律生活C、适度运动D、大量运动参考答案：D162.下列按骨的形态进行分类的是（）。A、中轴骨B、四肢骨C、圆骨D、含气骨参考答案：D163.西方奴隶制国家教育完整而典型的代表是（）。A、希腊教育B、斯巴达教育C、雅典教育D、骑士教育参考答案：A164.西方国家体现出的体育人文精神是（）。A、天人合一B、崇尚和谐C、恪守中道D、个人中心参考答案：D165.武术运动的主要内容是（）。A、技击B、内外合一，形神兼备的民族风格C、搏击运动D、套路运动参考答案：A166.武术是以（）为主要内容。A、技击动作B、舞蹈动作C、杂技动作D、狩猎动作参考答案：A167.武术的基本手型有（）。A、拳、掌、爪B、拳、掌、指C、掌、爪、勾D、拳、掌、勾参考答案：D168.我国现行体育与健康课程的指导思想是（）。A、终身教育B、健康第一C、参与体育D、运动第一参考答案：B169.维持姿势和平衡的感受器是（）。A、本体感受器B、肌梭C、腱梭D、前庭蜗器参考答案：D170.为运动员在各方面培养理想的竞技状态做直接的准备和最后的调整，并参加比赛，力求实现预期目标是哪一训练周的目的？（）A、基本训练周B、赛前训练周C、比赛周D、恢复周参考答案：C171.为显示技术动作的前后移动，教师应采取的示范面是（）。A、正面B、侧面C、背面D、镜面参考答案：B172.为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动是（）。A、运动训练B、学校体育C、竞技体育D、娱乐体育参考答案：A173.为了体育活动中与同伴接近、交往、得到认同、发展友谊，追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉与满足个体的社会性需要而参加的体育活动属于（）动机。A、生物性动机B、社会性动机C、内部动机D、外部动机参考答案：B174.为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段是（）。A、体育教学手段B、体育教学原则C、体育教学方法D、体育教学组织参考答案：D175.王老师班的学生在体育锻炼中，大多数男生喜欢参与篮球运动，这种现象属于运动兴趣的哪一种品质？（）A、广泛性B、倾向性C、稳定性D、意向性参考答案：B176.完整的一堂体育课，其核心部分是（）。A、基本部分B、结束部分C、开始部分D、准备部分参考答案：A177.完成传接棒的最佳时机和位置应在约离接力区末端（）米处。A、1～2米B、3～4米C、5～6米D、7～8米参考答案：B178.弯道跑下肢技术特点是（）。A、右脚掌内侧用力，左脚掌外侧用力B、右脚掌外侧用力，左脚掌内侧用力C、左、右脚掌均内侧用力D、左右脚掌均外侧用力参考答案：A179.推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（）。A、运动动机B、体育习惯C、运动兴趣D、体育态度参考答案：A180.挺身式跳远与走步式跳远（）阶段技术动作体现了两者的区别。A、助跑B、起跳C、腾空D、落地参考答案：C181.田径运动员赛前小周期训练时，负荷的安排一般采用（）。A、加大运动量、减小强度B、减小运动量、加大强度C、减小运动量、减小强度D、加大运动量、加大强度参考答案：B182.田径运动的跳跃项目可以划分为（）四个阶段。A、预备、助跑、踏跳、落地B、助跑、起跳、腾空、落地C、助跑、腾空、落地、前倒D、起跑、加速跑、起跳、腾空参考答案：B183.田径运动的价值不包括（）。A、教育价值B、娱乐价值C、健身价值D、竞技价值参考答案：B184.体育知识不包括下列哪一选项？（）A、专业素养和能力B、健身锻炼知识C、体育文化知识D、健康知识参考答案：A185.体育运动中注意的特点不包括（）。A、选择性B、强度C、资源的有限性D、突发性参考答案：D186.体育与健康课程学习评价的内容不包括（）。A、体能B、运动参与C、知识与技能D、学习态度参考答案：B187.体育与健康课程的指导思想是（）。A、心理健康B、身体健康C、运动参与D、社会适应参考答案：B188.体育与健康课程的性质不包括（）。A、基础性B、健身性C、实践性D、综合性参考答案：B189.体育学习评价依据其作用和功能可分为（）。A、安置性评价、形成性评价和终结性评价B、诊断性评价、前置性评价和终结性评价C、诊断性评价、形成性评价和终结性评价D、诊断性评价、形成性评价和结果性评价参考答案：C190.体育学习评价的原则不包括（）。A、教育性原则B、科学性原则C、伦理性原则D、总结性原则参考答案：D191.体育学习评价的哪个特点能反映出体育教学活动的各个方面：教育、教学思想，学科教育的目标，体育教学手段方法，体育教学管理等（）。A、体育学习效果易受先天差异影响B、体育学习评价视角的多样性C、体育教学评价的即时性D、客观因素对体育教学评价结果的影响参考答案：B192.体育课教学组织形式的类型主要有（）。A、个别教学、班级教学、课后教学B、个别教学、班级教学、分组教学C、班级教学、分组教学、课后教学D、个别教学、分组教学、课后教学参考答案：B193.体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节（）。A、教学目标设计B、教学策略设计C、教学内容设计D、教学方法选择参考答案：B194.体育课教案又称（）。A、单元教学计划B、水平教学计划C、课时教学计划D、学期教学计划参考答案：C195.体育教学设计的主要环节大体可分为三个方面，分别是目标、（）和评价。A、过程B、方法C、策略D、内容参考答案：C196.体育教学评价具有（）的特点。A、即时评价B、课前评价C、课后评价D、延时评价参考答案：A197.体育教学评价对评价对象的教育教学或学习等活动进行调节的功效和能力是指体育教学评价的哪个功能？（）A、导向功能B、激励功能C、诊断功能D、调节功能参考答案：D198.体育教学评价的主要目的有（）个。A、1B、2C、3D、4参考答案：D199.体育教学评价的两个核心环节是（）。A、教师教学工作评价和学生学习效果评价B、教学环境评价和教学管理评价C、教学内容评价和学生学习效果评价D、教师教学工作评价和教学方法手段评价参考答案：A200.体育教学模式的基本属性包括（）。A、理论性、稳定、直观、整体优化、对应、评价B、实践性、巩固性、表面、局部优化、相向、检查C、应用、差异、程序、集体优化、结构、监督D、操作、重复、设计、个体优化、可变、评估参考答案：A201.体育教学模式“三要素”中，支撑教学模式的骨架要素是（）。A、教学目标B、教学指导思想C、教学过程结构D、教学方法体系参考答案：C202.体育教学过程最基本的构成要素包括（）四个方面。A、教师、学生、教室、教学内容B、教师、学生、教学内容、教学环境C、教务部门、教学部门、学生、教材D、校长、教师、教室、学生参考答案：B203.体育教学过程的基本要素不包括（）。A、教师B、学生C、体育教材D、场所参考答案：D204.体育教学过程的构成性要素不包括（）。A、体育教师B、学生C、体育环境D、体育教材参考答案：C205.体育教师课堂教学评价的主体不包括（）。A、学生B、同行C、专家D、家长参考答案：D206.体育教师教学评价指标体系包括（）个级别。A、1B、2C、3D、4参考答案：C207.体育教案的教学目标不包括下列哪个选项（）。A、情感态度与价值观B、过程与方法C、知识与技能D、社会适应参考答案：D208.体育的结构要素主要包括：体育人、体育学者和（）。A、体育目的B、体育中介C、方法D、内容参考答案：B209.提高有氧工作能力的训练方法不包括（）。A、高原训练法B、重复训练法C、持续训练法D、间歇训练法参考答案：B210.水平五规定了每一位高中学生通过自己的努力应达到的学习目标，是全体高中学生的共同必修内容，其中，六个运动技能系列必修（）学分。A、7B、8C、9D、10参考答案：D211.双杠“分腿坐——分腿坐前进”的练习，保护者应站在（）。A、杠内，面对练习者B、杠内，练习者的后方C、杠外侧，练习者腿前D、杠外侧，练习者腿后参考答案：C212.世界杯足球比赛，中场休息的时间为（）。A、5分钟B、10分钟C、15分钟D、20分钟参考答案：C213.使运动员的机体适应比赛的要求和条件，把各种竞技能力集中到专项竞技中去的属于（）。A、基本训练周B、赛前训练周C、比赛周D、恢复周参考答案：B214.肾小体由肾小球和（）组成。A、肾小囊B、近曲小管C、远曲小管D、髓袢参考答案：A215.身体运动的构成要素包括（）个。A、5B、6C、7D、8参考答案：C216.设置学习目标一般包括（）三个部分。A、主体、行为、条件B、行为、条件、结果C、条件、行为、标准D、主体、行为、标准参考答案：C217.上消化道包括（）。A、口腔、咽、食管B、十二指肠、空肠、回肠C、盲肠、结肠、指肠D、口腔至十二指肠参考答案：D218.人体最复杂的关节是（）。A、膝关节B、肘关节C、踝关节D、肩关节参考答案：A219.人体最大的消化腺是（）。A、胃B、胰C、肾D、肝参考答案：D220.人体主要供能物质中最经济的是（）。A、脂肪B、糖C、蛋白质D、维生素参考答案：B221.确定学校体育总目标的关键是（）。A、学校体育的基本功能B、学生身心发展特点C、社会的需要D、学校体育的环境和条件参考答案：B222.全身最容易脱位的关节是（）。A、肩关节B、踝关节C、膝关节D、肘关节参考答案：A223.前臂的内侧被称为（）。A、胫侧B、腓侧C、尺侧D、桡侧参考答案：C224.评价有氧运动能力的重要指标是（）。A、乳酸阈B、最大摄氧量C、吸氧量D、肌肉摄取氧的能力参考答案：A225.跑和走的主要区别在于（）。A、重心高低B、运动幅度大小C、身体倾斜度D、是否有腾空阶段参考答案：D226.排球发球时，自裁判鸣哨起，发球队员必须在（）秒内将球发出。A、7B、8C、12D、24参考答案：B227.能在口腔里消化的营养物质是（）。A、葡萄糖B、淀粉C、蛋白质D、脂肪参考答案：B228.哪一种维生素可以促进机体对钙的吸收（）。A.维生素A.B.维生素A、B、维生素C、D、维生素E参考答案：C229.面对教师进行运动技术动作讲解示范时，学生能合理分配注意力，学会观察的顺序，将注意力集中于动作关键和学习难点，这属于哪种体育学习认知运动策略？（）A、练习策略B、精加工策略C、选择性注意策略D、调控策略参考答案：C230.两人或两人以上，按照规定动作进行的攻防格斗套路。分徒手对练、器械对练、徒手与器械对练的武术项目叫做（）。A、单练项目B、对练项目C、多人项目D、集体项目参考答案：B231.利用知识、经验和判断，进行评审和比较的方法是哪种评价方法？（）A、主观评价B、客观评价C、定性评价D、定量评价参考答案：C232.立正时，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约（）度。A、30B、45C、60D、90参考答案：C233.篮球运动作为一个竞技运动项目，是以（）为中心，以得分多少决定胜负而进行的攻守交替、集体对抗的球类项目。A、投篮B、配合C、娱乐D、竞技参考答案：A234.篮球运动起源于（）。A、中国B、美国C、法国D、墨西哥参考答案：B235.篮球的进攻战术不包括（）。A、传切配合B、突分配合C、策应配合D、挤过配合参考答案：D236.篮球场上的罚球线的外沿距离端线的内沿应是（）。A、5.80MB、3.60MC、3.05MD、3.50M参考答案：A237.快肌的生理特点是（）。A、收缩快易疲劳B、收缩慢不易疲劳C、收缩快不易疲劳D、收缩慢易疲劳参考答案：A238.孔子提出的“六艺”包括“礼、乐、射、（）书、数”。A、骑B、御C、剑D、武参考答案：B239.空腹血糖浓度为（）为正常。A、4.0～7.0mmol/LB、3.8～6.0mmol/LC、2.0～3.8mmol/LD、5.8～8.0mmol/L参考答案：B240.课间操应该进行一些强度（）的体育活动。A、较小B、适中C、较大D、特大参考答案：B241.可有效地提高不同层次和水平的运动员的情绪和积极性的训练方法是（）。A、循环训练法B、比赛训练法C、间歇训练法D、重复训练法参考答案：A242.可以对心脏起到抑制作用的神经是（）。A、迷走神经B、交感神经C、肌皮神经D、闭孔神经参考答案：A243.决定跳高成绩的基础是（）。A、抛物线高度B、助跑速度C、抛物线远度D、助跑距离参考答案：A244.决定跑速的因素是（）。A、步长B、步频C、起跑D、步长和步频参考答案：D245.教学设计的特征不包括（）。A、系统性B、逻辑性C、程序性D、灵活性参考答案：B246.教学反思的形式不包括（）。A、文本式反思B、行动式反思C、言语式反思D、多媒体式反思参考答案：B247.教学反思的水平可分为（）阶段。A、一B、二C、三D、四参考答案：C248.教师在动作示范时，显示前后运动动作应采用（）。A、正面示范B、背面示范C、侧面示范D、镜面示范参考答案：C249.教师通过实物、模具、标本、图片、投影、幻灯、电视、电脑等多种媒介等手段，以强烈的视听感受、逼真的现场感受吸引学生进入学习情境的导入方式是（）。A、直接导入B、直观导入C、故事导入D、新闻时政导入参考答案：B250.将教学过程细分为感知——理解——巩固——应用等几个阶段的体育教学模式是（）。A、发现式体育教学模式B、小群体体育教学模式C、技能掌握式教学模式D、快乐体育教学模式参考答案：C251.将教学过程细分为感知—理解—巩固—应用等几个阶段的教学模式是（）。A、发现式体育教学模式B、小群体体育教学模式C、快乐体育教学模式D、技能掌握式教学模式参考答案：D252.健康的四大基石不包括下列哪项？（）A、合理膳食B、大量运动C、规律生活D、心理平衡参考答案：B253.疾跑后突然停止后引起晕厥被称为（）。A、直立位低血压B、重力性休克C、心源性晕厥D、低血糖症参考答案：B254.肌肉收缩时张力改变而长度不变的收缩形式为（）。A、等张收缩B、等动收缩C、等长收缩D、单收缩参考答案：C255.活泼好动，情绪发生快而多变，表情丰富，反应灵敏，易适应新环境，但注意力不稳定，易转移。这类学生属于（）气质类型。A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质参考答案：B256.呼吸系统的基本中枢是（）。A、脑桥B、延髓C、脊髓D、大脑皮层参考答案：B257.归因理论是由（）提出的。A、WeinerB、DueckC、DeauxD、Harnei参考答案：A258.关于肌纤维形态特征的描述正确的是（）。A、快肌纤维的直径较慢肌纤维小B、慢肌纤维的线粒体的数量较快肌纤维多而直径小C、慢肌周围的毛细血管比快肌纤维多D、快肌纤维中的肌球蛋白ATP酶的活性较慢肌纤维低参考答案：C259.骨长长的原因是（）。A、成骨细胞不断分泌骨质B、破骨细胞不断破坏与吸收骨质C、骺软骨不断骨化D、破骨细胞与成骨细胞共同完成参考答案：C260.骨骼肌的生理特性不包括（）。A、兴奋性B、粘滞性C、传导性D、收缩性参考答案：B261.骨骼肌的基本机能单位是（）。A、运动单位B、肌纤维C、肌小节D、肌腹参考答案：A262.骨的构造包括（）。A、骨质、骨外膜和骨内膜B、骨髓、骨膜和骨质C、骨松质、骨外膜和神经D、骨髓、骨膜和血管参考答案：B263.古代足球起源于（）。A、英国B、美国C、中国D、日本参考答案：C264.构成运动处方的要素包括（）点。A、7B、6C、5D、4参考答案：A265.供能时会产生乳酸的供能系统是（）。A、磷酸原系统B、ATP-CP系统C、糖酵解系统D、有氧供能系统参考答案：C266.肱骨在肩关节作旋内或旋外运动是围绕人体哪一个基本轴来完成的？（）A、垂直轴B、矢状轴C、冠状轴D、额状轴参考答案：A267.根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩不相一致时，会把它归于（）的原因。A、外部B、内部C、稳定D、不稳定参考答案：B268.根据体育教学评价的标准不同，将评价分为（）。A、绝对评价、相对评价和个体内差异评价B、诊断性评价、形成性评价和终结性评价C、综合评价、单项评价和主观评价D、绝对评价、相对评价和定性评价参考答案：A269.根据静脉血管特点和功能又被称为（）。A、弹性贮器血管B、容量血管C、交换血管D、分配血管参考答案：B270.给出一个绝对成绩，从而判断其优劣的评价方式是（）。A、定量评价B、定性评价C、绝对性评价D、相对性评价参考答案：C271.高中学段设计了（）级学习水平。A、1B、2C、3D、4参考答案：B272.高中体育与健康课程学习评价的内容不包括（）。A、体能的评定B、学习态度的评定C、健康行为的评定D、授课过程的评定参考答案：D273.感受器根据其特化的程度、所在的部位和所接受刺激的来源分为外感受器，内感受器，本体感受器和（）。A、前庭器B、特殊感受器C、鼻子D、肌梭参考答案：B274.发展竞技能力的训练方法有（）。A、分解训练法B、持续训练法C、无氧训练法D、战术能力训练法参考答案：D275.多血质学生喜欢下列哪种体育项目？（）A、跑步B、体操C、足球D、篮球参考答案：B276.对自己强烈的消极情感进行理智冷静的控制，消除不良情绪。属于哪种自我调控策略？（）A、自我观察调控B、自我评价策略C、自我暗示策略D、自我冷化策略参考答案：D277.对要求视力集中的射击运动员，在平时里应多补充（）。A、维生素CB、维生素DC、维生素AD、维生素E参考答案：C278.对水平二和水平三的学生进行的评价方式是（）。A、定性评价和定量评价相结合B、定量评价C、定性评价D、相对评价参考答案：A279.对患者进行抽屉试验时，胫骨上端异常向前移动说明（）。A、前十字韧带断裂B、后十字韧带断裂C、膝关节内侧韧带断裂D、膝关节外侧韧带断裂参考答案：A280.对发现式教学模式特点描述不正确的是（）。A、强调学习过程B、强调直觉思维C、强调教授过程D、强调内在学习动机参考答案：C281.对队列队形练习的基本术语描述正确的是（）。A、学生左右并列站成一排叫路B、学生前后重叠站成一行叫列C、队形的两端叫翼D、每排第一个学生叫基准学生参考答案：C282.对标准解剖学姿势描述正确的是（）。A、身体直立，双眼平视，手臂平举，掌心向前，两足并拢，脚尖向前。B、身体直立，双眼平视，手臂下垂，掌心向内，两足分开，脚尖向前。C、身体直立，双眼平视，手臂平举，掌心向下，两足并拢，脚尖向