班主任实践工作计划

班主任实践工作计划班主任实践工作计划「篇一」(一)了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况，找学生谈话。(二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列情况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。(四)开展主题班会(五)对学生进行个别教育(六)认真写好实习日志班主任实践工作计划「篇二」在这万物复苏，欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来了新学年，我有幸成为一名班主任――高二九班的班主任。经过与学生们一个星期的接触，对班级的许多同学也有了一些新的了解，让我觉得对工作有一个较清晰的思路，我想在新的一年里一定有信心会搞好班级工作，把我们的二九班建成一个和谐的家庭！根据学生们的特点，对本学期的工作计划如下：一、加强培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力自开学以来，我一直在观察班级的同学，发现很多同这都非常有个性，而且做事很随意，想做什么就做什么，而不理会别人，不感兴趣的事就不参与，“事不关己，高高挂起”，但在运动会期间我发现大家有了很大变化。同班同学比赛大家都很关心，努力加油，尤其在集体项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都非常踊跃。胜利时振臂高呼，失败时大家脸上的悲伤，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间的经验，我想今后应多搞些集体活动。首先，在班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学积极向上。第三，从我自身做起，多给予同学鼓励，给他们希望，使自己的号召力增强。二、增强学生的是非观念增强学生的是非观是非常重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来规范学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处罚。第二，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他们了。三、营造班级良好的学习氛围现在班级的学习气氛不是很浓，其主要原因有两点，第一，学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标，有能力达到的目标。第二，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自己管理、控制自我的能力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，相信能使学生们努力学习。四、调动班级后进生各方面参与的主动性对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数太多，给他们定一些任务，当然是较容易完成的，逐渐培养自信，同时多找他们谈话，多给予关心，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓励，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展示他们能行！五、拔高和补差工作为了20xx年的高考，应从现在着手抓学生的成绩，班级中排名靠前的学生及一些有很大潜力的学生，要联合各课任老师共同努力，激励他们，调动他们的学习主动性，成绩较好的科目要保持，稍差的科目，要帮助他们提高，对于各科成绩都较差的同学还应从心理着手。因为大家的智商都差不了多少，主要是学生对待学习的态度，如果自己愿意学了，那么一切都不成问题了，对于这部分学生，一方面，勤与家长沟通，请家长帮助做工作，同时请课任老师帮助观察、了解，在班级内部，找班干工与他们很要好的同学激励他们，这样在心理上过一道关，另一方面，要激发他们学习的兴趣，找到他们感兴趣的点，尽量将其与各学科联系，使其对学习感兴趣，从而能够主动去学，将成绩提高。班主任实践工作计划「篇三」一、指导思想结合学校本学年的德育工作计划以及特殊教育学校的特殊性，本学年重在加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据中一年级学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。结合团委，开展好团委的各项工作。二、目标任务1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋的班风。2、加强学风建设，培养良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。3、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。4、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事，学会感恩。三、班级情况分析过了一个新年，孩子们有长大了一岁，年龄、身心都发生了变化。本学年依旧采取以班主任为中心，突出发展学生干部自主管理的能力。让学生学习自主、生活自理，多方面协调发展。本学年进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成九年级各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。四、具体措施(一)、加强班风建设1、加快培养班干部。公开竞选班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整。2、利用开学收心班会再次学习班规、学校制度、就寝制度。3、每天晨会实行每日一省制度，让学生在反思中成长。(二)、加强学风建设1、定期与各任科老师沟通，及时了解学生的学习动态。2、每天通过课代表了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。4、在班级建立“小老师互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的良好氛围。(三)做好德育工作根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。(四)发挥黑板报的作用黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器。原来是在班级里面成立了专门的板报小组，后来发现板报小组的学生能力都得到了发展，但是没有进板报小组的学生能力却平平。所以，本学期依旧采取全班学生参与，轮流做主办板报活动，通过轮流办板报，让每个人的能力的能得到发展。每期板报按学校要求每月出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育。(五)做好心理辅导和心理老师密切沟通，关注每一位学生，及时了解学生情况，对青春期的孩子们进行特别关注，做好学生心理辅导工作。切实做好每周2次的谈心工作。(六)家校联系本学期依旧实行五天工作制，充分利用和家长见面交流的机会，将孩子在校的情况及时反馈给家长，提出具体要求和努力方向。在微信群里发一些正能量的文章和家庭教育方面的文章，帮助家长成长。(七)团队活动在团委的带领下，开展好团队活动，建立起一支能力强的班级团组织队伍，在每月的活动主题下做好班级团队活动，让学生能力、思想均得到提高。新的学年，新的面貌，让我们一起努力，再创辉煌。班主任实践工作计划「篇四」一年级是特殊年级，是学生的关键学年，关系到他们小学和初中的衔接。班主任是班级工作的组织者和实施者，是教学工作的协调者。根据我校一年级学生的实际特点，为了使全班学生在一年级养成良好的学习习惯，营造良好的学习氛围，树立正确的人生目标，我制定了一年级171班第一学期的工作计划。一、班级情况分析从学生在校三天的表现来看，班级总体表现不错。学生们在开学和打扫卫生的第一堂课上表现出积极的态度，学生们团结起来，取得了进步。据统计，大部分学生对初中有新的希望，对每一科都有新鲜感，但希望自己能提高成绩的不超过一半。因此，这学期不仅要培养学生良好的学习习惯，还要引导学习有进步的学生带动全班的学习氛围，营造团结活跃的课堂。二、具体工作措施1.班委建设一个严谨优秀的班委组织，有能力支撑一个班级，给全班更广阔的学习生活空间。每个班委都是班级的顶梁柱，对班级的方方面面负责，所以班干部的选举尤为重要。班干部民主投票，班主任参与选举办法，选举产生第一届班委，每周召开班干部会议，定期对班干部进行工作能力培训，总结每周的班级情况，根据情况及时发现和解决问题，促进班级健康发展。2.积极开展班级校园活动通过班会、小组活动、班级联谊等活动，增强班级凝聚力，营造团结协作、共同努力学习的氛围，形成团结互助、友爱的班级集体，让每一个学生都能为班级争光。3.专注学习一年级的学习对于整个初中来说是非常重要的。一旦学习和学习成绩不尽如人意，就容易厌学。因此，作为班主任，我必须分析可能导致班级学生“学不进去”、“不想学”、“听不懂”的因素，并制定相应的措施，尽最大努力防止学生学习成绩不及格和选修部分课程。通过月考和期中考试，经常和各科老师交流，了解学习情况，协调好。根据学生的实际情况，及时与家长沟通，了解学生的课外学习和家庭情况，向家长反馈学习问题，并对学生进行相应的指导，争取家长和老师的共同努力，提高学生的学习成绩。课后，加强师生对话，对成绩不好的学生进行一对一的交流和辅导，引导和鼓励学生学习，提供科学的学习方法，养成良好的学习习惯。4.班级纪律在一个班级里，纪律尤为重要。首先，我将与学生一起制定一个道德教育子系统和一个奖惩系统。通过奖励加分不违纪的原则，我鼓励学生参加班级活动和校园活动，对违纪的学生进行一对一的指导，确保上课不闲聊不窃窃私语。5.加强学生心理教育，促进健康成长向所有学生提供心理咨询和教育，以指导他们的心理健康长，对心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导，以此更好的促进学习。采取多种方式与学生沟通交流，帮助他们尽快走出心理阴影，更好更快乐的学习与生活。三、总结我相信，只有努力才会有成功的果实，作为xxx班的班主任，我有义务带好每一个xxx班的学生，不落下任何一个xxx班的学生，新的学期，新的开始，我会积极学习，完善个人素质，着重班级的德育，全面提高学生的素质。班主任实践工作计划「篇五」一、班级基本情况本班学生多数行为规范，有爱心，有集体荣誉感，尊敬师长团结同学，但有个别学生学习态度不端正，需要老师和家长沟通进行思想教育。二、班级培养目标1.营造一个“追求时时刻刻的和谐，演奏自己指挥的生命乐章”的学习和生活气氛，形成“沉稳自信、挑战自我”的班级信条，达到班级的“自立自信、自强不息，成人成事，成就自已”的个人目标，形成“因为我的存在而使大家感到幸福”的优秀班集体。2.鼓励学生参加各级各科的竞赛，并取得好名次，创造学校、班级的辉煌。3.进一步抓好行为规范教育等，争取各项评比都进入全年级前列。4.学期末力争被评为“优秀班集体”。三、加强道德教育1.规范升旗仪式，发挥学生在班级自主管理中的作用，增强学生的爱国主义情感。2.开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的能力，并努力依据学校计划，从五个途径(认识自我、对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)加强“自主与责任”教育。3.创设良好的文化氛围：充分利用板报、宣传栏、主题班会。本学期依据目标开展“如何正确对待男女生交往”“诚实守信”“学习经验交流”“给父母一份满意的答卷”“考场上的我”等主题教育活动，让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人。四、学风建设1.经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。2.做好后进生转化工作。3.加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创新精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。4.加强学生早自习、午自习、晚自习等时段的自主管理。五、重建班干队伍，班级管理常规化首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入管理班级、服务班级这一队伍中来，增强主人公意识，认识到个人在群体中所起的作用，同时锻炼学生的管理组织能力，从而带动其他同学共同建设班集体。班干由自荐和选举两种形式产生，对候选人员要有更严格的要求：学习成绩可能不是很好，但必须