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第一部分系统复习成绩基石主题13

护社会公平正义勇于负担社会责任第1页七年级下册第18课九年级第1、2课第2页知识网络导航第3页考点梳理过关考点1我们向往公平6年5考[.15(2)]1.什么是公平?(公平含义)(1)公平意味着参加社会合作每一个人既要负担应分担责任,又能得到应得到利益。(2)公平要求对参加社会合作每一个人都要实现权利和义务对等和统一。(公平要求)2.为何要树立公平意识?(为何要维护公平?)(1)社会需要合作,更需要良好合作,而公平是合作不可缺乏主要条件。失去了公平,合作就极难维护下去,更不可能成功。(2)社会发展需要公平,每一个人在社会生存和发展也需要公平。公平有利于社会稳定。第4页3.社会公平表现。[.13]社会公平主要表现为社会为每个人全方面发展提供平等权利和机会,并使每个人都能够按照自己劳动和贡献得到应得利益。拓展设问:在现实生活中我们怎样面对社会生活中不公平?(1)没有绝正确公平:公平总是会受到一定社会条件制约,任何社会都会存在一些不公平现象。公平总是相正确,不论我们怎样努力,都不可能抵达绝对公平。(2)正确对待不公平现象做法:我们应该增强维权意识,主动寻找处理路径,用正当伎俩去寻求帮助,处理问题,以寻求最大程度公平。(3)学会平等候人:我们追求公平,要求社会与他人公平地对待自己,我们在要求他人对我们公平同时,也要公平地对待他人。第5页4.列举国家为实现社会公平而采取重大举措。国家采取公务员录用考试制度、干部招聘考试制度,实施下岗工人再就业工程、扶贫工程、希望工程,建立社会保障制度,改革完善分配制度等方法,努力实现社会公平。5.列举我国采取哪些政策表示了社会公平。农村实施合作医疗制度;义务教育实施“两免一补”政策;实施下岗工人再就业制度;实施公务员选拔制度;实施廉租房制度等。第6页★6.维护社会公平意义。[.15(2)][.5](1)维护社会公平,能促使社会合作取得成功,有利于社会合作不停延续。(2)能促进良好人际关系形成,有利于社会友好发展。(3)能协调社会各方面利益关系,正确处理社会矛盾,降低或防止社会冲突,有利于社会长治久安。第7页7.怎样维护社会公平?[.11]关联考点(1)维护社会公平,不但要靠政府和各种社会组织力量,而且要靠每一个社会组员努力。(2)树立社会公平意识,主动负担社会责任,遵纪遵法,学会维护自己正当权益而又不侵害他人、集体和国家利益等,是对每个社会组员基本要求。①依法治国。②共同富裕。维护社会公平与正义就要落实全方面、协调、可连续科学发展观,实施依法治国,抓住经济建设这个中心,缩小地域差距,加紧发展,努力实现共同富裕。③诚信。④亲社会行为。维护社会公平正义就要老实守信,不欺诈,就要养成对他人和社会都有益亲社会行为。第8页考点2为正义高歌6年2考1.判断正义行为和非正义行为标准是什么?凡是有利于促进人类社会进步与发展,有利于维护公共利益和他人正当权益行为都是正义行为,反之,就是非正义行为。2.怎样认识正义制度?(为何实现社会公平必须要正义制度来确保?)[.15(2)](1)定义:人们必须恪守规则和程序。(2)正义性:不是为少数人制订,而是为全部社会组员利益制订。(3)正义要求:每个人都必须恪守社会生活中制度、规则和程序。(4)主要性:没有正义制度支持,就难以实现真正社会公平。第9页★3.我们对待正义行为和非正义行为态度应该怎样?[.5]正义行为,应该得到政府、社会及人们赞扬和支持。非正义行为妨碍人类社会进步与发展,损害公共利益和他人正当权益,必定遭到道德训斥或法律制裁。4.怎样做一个有正义感人?(1)要为人正直,实事求是,不搞虚假,堂堂正正做人。(2)树立规则意识,养成尊重和恪守制度、规则和程序习惯。(3)按照正义标准对人对事、做人做事,违反正义标准事果断不做。(4)不伤害他人、不侵犯他人基本权利,要尊重他人权利,尤其是当与他人发生矛盾冲突时不能伤害他人身体,更不能危及他人生命安全。(5)要藐视、劝说和阻止非正义行为,必要时以自己勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。第10页★1.人行为与结果之间有何关系?(1)每一个行为都会产生一定结果,要对自己行为后果负责。(2)行为不一样,结果不一样,所应负担责任就不一样。2.什么是责任?(责任含义)责任是对一个人做或不做一些事要求,它产生于人们之间相互关系之中,表现在社会生活方方面面。考点3在负担责任中成长6年2考3.责任起源。养育、承诺、分配、任命、职业、法律、习俗、公民标准、道德标准等。第11页4.怎样了解身份不一样,责任不一样?人们所处社会关系是复杂多样。不一样人在社会关系中身份不一样,责任就不一样。同一个人与不一样人结成不一样社会关系,就会负担着各种社会责任。5.负担责任代价。(负担责任意味着什么?)(1)负担责任,需要花费许多时间,影响发展自己兴趣和兴趣。(2)要负担心理压力,花费体力和精力,甚至有可能影响健康。(3)可能会使自己一些利益受到损失。(4)在危险和危急时刻负担责任,还有可能危及到自己生命。第12页6.负担责任好处。[.9]关联考点(1)能促进自己成长和发展。(2)能激励自己充分发挥个人潜能,克服种种困难,去实现自己奋斗目标。(3)能赢得他人信任、得到他人帮助和支持。(4)取得自尊和自信,增加才能,取得社会认可和赞誉。(5)能建立起良好人际关系和稳定、友好社会秩序,促进社会文明进步和发展。①实现生命价值。②养成亲社会行为。人生价值在于创造和贡献,勇于负担责任才能有所创造、有所贡献,才能实现生命价值,才能养成亲社会行为。③维护集体利益、国家利益。负担责任不不过要负担起自己责任还要维护集体利益、国家利益,负担社会责任和国家责任。第13页7.不负担责任后果有哪些?(1)给个人、他人和社会造成种种不良后果。(2)必定会受到道德训斥,失去他人信任,得不到他人帮助和支持。(3)对他人利益和对社会造成严重危害还要受到法律制裁,遗憾终生。★8.我们应怎样做一个对自己行为负责人?(1)加强道德涵养和文化涵养,努力提升自己判断能力,在做一件事之前预先对其可能产生后果做出正确判断。(2)我做事我负责:增强责任意识,负担起自己责任,做好该做事;假如意识到自己行为可能对他人、社会、自己带来损害或不利影响,就要控制自己,果断不去做;因自己错误给他人或社会造成损失,要勇于负担,并及时更正,不能推卸、逃避责任。第14页9.怎样让社会投给我赞成票?[.10](1)负担起自己责任。①清醒地认识到自己各种责任,并时刻想着推行责任,树立强烈责任意识;②从我做起,从现在做起,从点滴小事做起,持之以恒;③学会在不一样责任面前进行选择。(2)自觉负担恪守社会公德,遵纪遵法,维护良好社会秩序责任。(3)服务社会,贡献社会。①服务和建设自己所在小区;②主动参加社会公益活动。第15页10.作为中学生,我们应怎样愈加好地服务社会、贡献社会?(1)服务和建设自己所在小区。如:恪守小区条约、维护小区秩序,关心帮助孤寡老人,定时进行卫生扫除、利用各种形式宣传科学文化知识等。(2)主动参加社会公益活动。如:踊跃带动为灾区捐款,向社会宣传防火、环境保护知识等。11.面对众多责任,我们应该怎样推行好自己职责?学会在不一样责任面前进行选择。分清责任主次和轻重缓急,考虑推行责任时间要求,科学地安排时间,学会统筹兼顾,才能推行好自己职责。第16页六年真题全练命题解读►从近六年德州中考来看,公平正义为常考内容,考查形式多样。常以教育公平、改进民生、关注社会弱势群体、完善收入分配制度、缩小城镇差距、行业差距等热点为背景,结合科学发展观、依法治国、共同富裕、诚信、亲社会行为等考点综合考查。备考时应多关注相关时政信息。第17页命题点1维护社会公平正义1.[·德州,5题,2分]第十二届全国人民代表大会第五次会议经过《中华人民共和国民法总则》第184条要求:“因自愿实施紧抢救助行为造成受助人损害,救助人不负担民事责任。”这一善意救助者责任豁免规则,被称作“好人法”。这一要求意义在于()①保障民众见义勇为行为不被勒索,给行善打下法理基础②从制度上打消公众对见义勇为可能遭遇风险后顾之忧③勉励人们见义勇为,碰到需要救助情况该出手时就出手④彻底处理“扶不起、救不起”这一长久难以处理社会难题A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④B第18页2.[·德州,13题,3分]价值判断机关事业单位建立与城镇职员统一养老保险制度,近4000万机关事业单位人员养老告别“免缴费”时代。判断:正确。理由:表达了权利和义务对等,有利于维护社会公平。3.[·德州,15(2)题,6分]探究实践11月12日中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议经过了《中共中央关于全方面深化改革若干重大问题决定》。某校九年级(1)班同学以“改革再出发”为主题开展了一次探究活动。下面是他们搜集部分资料:公平正义人民福祉顺应人民群众对美好生活新期盼,党十八届三中全会提出全方面深化改革必须以促进社会公平正义、促进人民福祉为出发点和落脚点,充分彰显了中国共产党人为人民服务宗旨。第19页【我分析】为何全方面深化改革必须以促进社会公平正义、促进人民福祉为出发点和落脚点?只有以促进社会公平正义、促进人民福祉为出发点和落脚点,才能增强人民群众对改革信心,保持社会友好稳定,经济社会连续健康发展,确保人民平等参加、平等发展权利,让发展结果更多更公平惠及全体人民。第20页命题点2负担社会责任命题解读►从近六年德州中考来看,负担社会责任为常考内容,命题形式以情境分析为主,多结合人物事迹进行考查。备考时可与亲社会行为、人生价值等知识点相结合进行复习。4.[·德州,9题,6分]情境分析何玥——感动中国人物。家境贫寒她,平时对自己很节俭,但对有需要人又尤其大方。当学校组织大家给患重病同学捐款时,当汶川发生地震时,她总是捐出自己全部零花钱。被查出脑瘤后,学校为她捐款,她却要父亲捐给更需要人。在忍受病痛折磨、面对死亡恐惧弥留之际,她依然想到要帮助他人,决定将自己器官捐给需要人。在何玥走完短短12载生命历程后,她一肝两肾成功植入三名患者体内。何玥无私举动,打动了无数中国人。为何何玥无私举动,打动了无数中国人?富有爱心,乐于助人,恩泽患者,造福社会;在贡献中实现了自己人生价值。第21页5.[·德州,10题,6分]情境分析陇海大院居民高新海,1976年突然患病高位截瘫,胸部以下完全失去知觉。1983年起,家人相继逝世,留下高新海孤零零一人。当不幸开始笼罩这个家庭时候,大院里邻居们就纷纷伸出援助之手,一个自发形成爱心群体自觉负担起照料高新海义务,大家不分昼夜轮番在床前守候,至今39年从未间断。父辈们在老去,然而,大院里孩子长大成人了,他们从父辈们手中接过爱心“接力棒”,继续着父辈们“事业”。陇海大院事迹感动了中国。为何陇海大院事迹能感动中国?因为陇海大院人们乐于助人、无私贡献、主动负担社会责任,践行了社会主义关键价值观。第22页猜押预测►1.,新建、改建幼稚园成为不少地方政府重点工作。要整体提升2.6亿学生庞大教育体系公平和质量水平,全方面提升13亿人口人力资源开发水平。之所以要提升2.6亿学生庞大教育体系公平,是因为()①公平,意味着处理事情要合情合理,不偏袒某个人②有了公平,有利于为人发展提供平等权利和机会③我国要重视教育公平,让全体人民共享发展结果④教育决定着一个民族未来,是一个民族最根本事业A.①②B.①④C.②③D.②③④B第23页2.针对近期旅游市场出现欺客宰客、强迫消费、甚至殴打旅客恶性事件,2月24日起至5月底,国家相关部门将在全国开展旅游市场秩序综合整改春季行动,对云南丽江等重点地域进行重点督促检验,严厉打击扰乱旅游市场秩序顽疾,查罚一批违法违规企业。这有利于()①维护社会主义市场经济秩序②维护法律尊严权威,保障社会公平正义③推进诚信社会建设,培育和践行社会主义关键价值观④保障消费者正当权益A.②③④B.①③④ C.①②③④D.①②③C第24页3.5月20日下午,即将参加高考枣庄学生杨曼曼正准备从家返校时,听到屋后水塘边有些人呼救,便毫不犹豫地抄起木锨前往救人。不幸是她将落水女孩救起时,自己生命却定格在19岁。杨曼曼这种行为()①是正义,应该得到政府、社会及人们赞扬和支持②只是负担了责任,得不到任何回报③有利于传递社会正能量④救了他人,牺牲了自己,不值得A.②④B.①②C.③④D.①③D第25页4.4月24

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