2025年山东省淄博市博山区中考一模生物试题（含答案）

初三生物试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页，满分45分，考试时间60分钟。第Ⅰ卷（选择题共18分）一、选择题（本题包括18小题，每小题1分。每小题只有一个选项符合题意）1.农谚能表达生物与环境之间的密切联系。下列不能体现非生物因素对生物影响的是（）A.五月不热，稻谷不结 B.麦怕清明霜，谷要秋来旱C.山上多种树，胜似修水库 D.有收无收在于水，多收少收在于肥2.南方长沙地区的辣椒种植在“垄”上，而西北地区的辣椒种植在“沟”里（如图所示），你认为引起两地种植方式差异的主要非生物因素为（）A水分 B.阳光 C.温度 D.空气3.某同学在学习了生态系统相关知识后，作出了以下归纳。你认为正确的是（）A.森林中所有的动物都是消费者B.海洋是地球上最大的生态系统C.森林生态系统的自动调节能力高于农田生态系统D.应当把湿地生态系统改造为耕地以增加粮食产量4.酵母菌是一种真菌，有氧气时，酵母菌可以把营养物质分解成二氧化碳和水；没有氧气时，酵母菌可以把营养物质分解成二氧化碳和酒精。下图是温度对酵母菌产生二氧化碳影响情况。根据图文信息分析，有关叙述错误的是（）A.做馒头时，用30℃~45℃温水发面效果更好B.酵母菌和乳酸菌细胞一样，都有细胞核C.和植物叶肉细胞相比，酵母菌没有叶绿体D.酵母菌还可用于酿制米酒和葡萄酒5.下图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作过程示意图，正确的操作顺序是（）A.CDBAE B.DCBEA C.CDBEA D.DCEBA6.如图是某同学学习了动、植物细胞后画的模式图，下列分析错误的是（）A.若要表示人的口腔上皮细胞，则用甲表示B.若乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，则多画了③C.若乙为苦瓜的果皮细胞，则苦味存在于⑤D.结构②的功能是支持、控制物质进出细胞7.《本草纲目》中记载，梨有润肺凉心、消痰降火的作用。下列有关描述错误的是（）A.梨树由小长大与细胞的分化有关 B.梨的果实和人的肺属于相同的结构层次C.梨树比人少了系统这一结构层次 D.梨的果皮和人的皮肤都属于保护组织8.下列生理过程流程图不正确的是（）A.一个完整的反射弧：感受器→传入神经→传出神经→神经中枢→效应器B.呼吸过程中空气进入肺部的路径：鼻腔→咽→喉部→气管→支气管→肺C.人体水分代谢后尿液的形成与排出：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外D.动物细胞分裂的顺序：细胞核分裂→细胞质分裂→形成新的细胞膜9.“伸筋草”是一种中药植物（如图），我国史书古籍《本草拾遗》中记载:“主久惠风痹，脚膝疼冷，皮肤不仁，气力衰弱。”具有祛风除湿，舒筋活络的功效。生于山坡、林缘或林内；其叶片披针形，螺旋状排列；匍匐茎细长，在地面横向生长，侧枝直立，高达40cm；根为须状根；孢子囊生于叶腋基部，孢子在7、8月间成熟。该植物属于（）A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物10.“树木丛生，百草丰茂”形象地描述了生物圈中绿色植物繁盛景象。下列关于植物主要类群的叙述，正确的是（）A.地钱、卷柏、侧柏、珙桐有发达的输导组织B.银杏所结“白果”的皮是由子房壁发育来的C.藻类通过光合作用提供了地球上绝大多数的氧气D.蕨类叶片只有一层细胞，可作为监测空气污染程度的指示植物11.“二十四节气”是先辈农贤在漫长的劳作实践中，总结出的农耕社会的时间指南，体现了古人的生存智慧和生命哲学。下列关于“清明前后，种瓜点豆”的相关说法正确的是（）A.种的“瓜”和点的“豆”生命发育的起点是受精卵B.瓜和豆通常都是双子叶植物，叶脉往往是平行脉C.种子在萌发过程中，胚芽首先从破裂的种皮中长出来以便尽早地进行光合作用D.清明前后满足了种子萌发的两个外界条件，此外，种子萌发还需要适宜的温度12.同学们选取甜椒植株上的叶片，按照如图所示过程进行实验，发现叶片变成蓝色。由此可以得出的结论是（）A.甜椒叶进行光合作用制造了淀粉 B.甜椒的叶是储存淀粉的主要器官C.光是甜椒叶进行光合作用的必要条件 D.甜椒叶片内含有淀粉13.下列关于蒸腾作用的说法不正确的是（）A.阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用B.植物根吸收的水分主要用于光合作用C.绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水D.蒸腾作用能促进植物对水分吸收和无机盐的运输14.某同学设计了如图的装置（氢氧化钠能吸收二氧化碳）。下列描述中，正确的组合是（）①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳③丙内石灰水保持澄清④丙内石灰水变浑浊A.①③ B.②④ C.①④ D.②③15.某同学用饮料瓶和废笔筒等材料，制作了一个模拟吸烟的模型（如图）。香烟插入笔筒后点燃，多次挤压饮料瓶，模拟吸烟过程。下列说法错误的是（）A.饮料瓶模拟呼吸系统的肺B.笔筒模拟呼吸道C.挤压饮料瓶时，瓶内气压升高，模拟吸气过程D.实验后，面巾纸卷变黄，说明呼吸道能对吸入的气体进行处理16.如图为“看红绿灯，过马路”这一活动的反射弧结构示意图。下列相关分析正确的是（）A.①感受器位于晶状体 B.若②受损，仍能完成反射活动C.③神经中枢位于脊髓 D.⑤效应器，为行走相关的肌肉17.每年春季和冬季都是流感的高发期，疾控部门建议人们要勤洗手、戴口罩、及时接种流感疫苗。下列有关叙述错误的是（）A.流感病毒是病原体 B.勤洗手属于切断传播途径C.健康人戴口罩属于控制传染源 D.注射流感疫苗获得是特异性免疫18.关于健康的生活，下列叙述正确的是（）A.处方药的标志是OTCB.病情好转后，可立即停止用药C.当患者出现动脉出血时，应在远心端止血D.当遇到有人突然晕倒时，应立即拨打急救电话120第Ⅱ卷（非选择题共27分）二、非选择题（本题包括5个题，每空1分，共27分）19.巨菌草是被子植物门、禾本科、狼尾草属植物，可以作为食用菌培养基，还可以做饲料。巨菌草即使死亡，根系依旧会留在土里，是水土保持的优良草种。我区某生物学兴趣小组利用巨菌草进行生态农业设计与实践，请回答下列问题：（1）图1中的分解者包括______。请据图写出一条食物链：______。（2）在该生态系统中，动物和微生物体内能量之和要______（选填：大于/等于/小于）生产者固定的太阳能，原因是：______。（3）与传统农业相比，生态农业的优势在于：______。20.本学期初，我区某生物学兴趣小组启动了大棚西瓜种植的劳动实践活动。请回答下列问题：（1）同学们对密闭大棚内某气体浓度进行监测，图1是从0时开始持续24小时测得的变化情况，据图判断该气体是______。经过一天的时间，最终大棚内该气体浓度为H点低于A点，说明一天内叶片光合作用产生的有机物总量______（选填：大于/等于/小于）整个植物体呼吸作用消耗的有机物总量。（2）同学们在大棚内放置了蜂箱，蜜蜂可帮助西瓜花进行______。所结每一个西瓜中都有许多西瓜籽，原因是：______。（3）农家肥是农业生产中常用的有机肥料，其主要成分是动植物残体或粪便中的有机物。然而，植物的根一般不能直接吸收有机物。请思考，农家肥中的有机物是如何转变成植物的根可以吸收的养分的呢？______。（4）为了提高西瓜苗的抗病性和耐低温能力，同学们尝试将西瓜苗接穗嫁接到南瓜苗砧木上，在操作中应当使接穗与砧木的______（填写茎的相应结构名称）紧密结合，有助于双方产生的新细胞能够相互连接，逐渐填补接穗与砧木之间的空隙，以确保接穗成活。21.我区某生物学兴趣小组进行了“生物圈中的人”项目化学习任务，请你加入他们，分析回答下列问题：前期调查某市举办了一场小龙虾美食节，一位游客食用小龙虾后出现了皮肤瘙痒等症状，医生诊断为蛋白质过敏反应。模型构建同学们回顾了营养物质在人体内的消化、吸收、运输和代谢过程，绘制了图一所示的蛋白质在人体被利用的过程示意图（a代表某种物质，①～③代表生理过程），并且制作了图二所示的血液循环演示模型（单向阀模拟瓣膜，箭头表示液体流动方向，软管模拟与心脏相连的血管，装置内的红墨水模拟血液）。（1）小龙虾中的蛋白质在人体消化道内被彻底分解为[a]______（填写物质名称），被吸收后经循环系统运送至各组织细胞，物质a经细胞代谢后产生的尿素，随血液先到达心脏的腔室是______，随后被运送到肾单位，经过程[②]______（填写过程名称）和[③]形成尿液后排出体外。（2）图二模型中，若红色软管1模拟肺动脉，则红色软管2模拟的是______。指导老师指出该模型中的心脏结构不完整，可分别在橡皮球1和橡皮球2中间加入一个单向阀，此处的单向阀模拟的心脏结构是：______。（3）海鲜过敏是由于海鲜中富含的异种蛋白直接或间接地激活免疫细胞，引起相应化学物质的释放，继而产生一系列复杂反应。引发该游客过敏的海鲜中蛋白质属于______（选填：抗体/抗原）。22.我区某生物学兴趣小组进行了“探究残留食品的堆积是否会引起细菌和真菌的大量繁殖”的实验，实验过程如下所示：步骤操作1准备好9套装有培养基的培养皿（已高温灭菌），均分为三组，并分别编号1组、2组、3组2将1、2、3组培养皿分别置于无菌操作台、无残留食品堆积的垃圾桶、有大量残留食品堆积的垃圾桶处，打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟，再盖上盖子3将培养皿均置于30℃恒温箱中进行培养，每隔5小时观察并记录一次请根据实验回答下列问题：（1）本实验中的变量是______。（2）实验步骤2中“打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟，再盖上盖子”，相当于细菌和真菌一般培养方法中的______步骤。（3）某同学建议在步骤3中将培养皿倒置培养，倒置这一操作的优点是：______。（4）培养一段时间，观察到有的培养基上肉眼可见的绒毛状真菌菌落。大多数霉菌通过______进行繁殖。（5）请预测实验现象和结论：______。23.消化生理的研究历史，揭示了自然科学观察、实验，在自我更正中完善和积累的本质。根据下列实验，结合图一和图二，回答下列问题：实验1给狗事先造成食管瘘和胃瘘（图一）。饥饿处理，饲喂鲜肉，鲜肉从食管瘘流出，并未进入胃，一段时间后，胃液从胃瘘流出。切断狗的某条神经，重复上述实验，胃液停止分泌。实验2同样饥饿的狗，看到鲜肉，也会引起胃液分泌。切断与实验一相同的某条神经，重复上述实验，胃液停止分泌。实验3同样饥饿的狗，将食物直接由胃瘘注入胃内，一段时间后，分泌大量胃液。切断狗的Z神经，重复上述实验，发现胃液分泌减少。“瘘”是指两个原本不相通的空腔器官之间，或空腔器官与体表之间形成的异常通道，导致内容物（如分泌物、排泄物或感染物质）异常流动。（1）胃液中含有盐酸和蛋白酶，在食物消化过程中发挥着重要的作用是：______。（2）综合实验1和实验2的结果可知，切断的神经是图二中的______神经。（3）实验3中切断Z神经后胃液分泌减少但未完全停止，可能的原因是什么？______。（4）______是人体吸收营养物质的主要器官，其有哪些结构特点与其功能相适应：______（答出一条即可）

初三生物试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页，满分45分，考试时间60分钟。第Ⅰ卷（选择题共18分）一、选择题（本题包括18小题，每小题1分。每小题只有一个选项符合题意）【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】A【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】B【5题答案】【答案】A【6题答案】【答案】D【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】A【9题答案】【答案】B【10题答案】【答案】C【11题答案】【答案】A【12题答案】【答案】D【13题答案】【答案】B【14题答案】【答案】B【15题答案】【答案】C【16题答案】【答案】D【17题答案】【答案】C【18题答案】【答案】D第Ⅱ卷（非选择题共27分）二、非选择题（本题包括5个题，每空1分，共27分）【19题答案】【答案】（1）①.蘑菇和沼气池中的微生物（细菌和真菌）②.巨菌草→鹅→人（2）①.小于②.植物呼吸作用消耗了部分能量/能量沿食物链流动时逐级递减，部分能量通过呼吸作用散失（3）实现物质循环利用，减少环境污染，提高能量利用率【20题答案】【答案】（1）①.二氧化碳②.大于（2）①.传粉②.西瓜花的一个子房中含有多枚胚珠（3）微生物分解农家肥中的有机物，转化为无机盐后被根吸收（4）形成层【21题答案】【答案】（1）①.氨基酸②.右心房③.过滤作用