8.2 陈太丘与友期行 教学课件（共25张）2024-2025学年统编版（2024）初中语文七年级上册

陈太丘与友期行新课导入古语有云“天下之本在家”。家风是一个家族世代相传、体现其成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。通过《咏雪》的学习,我们可以感受到东晋谢家家风,是和乐、高雅的家风。这种家风,正是谢家人才辈出的重要原因。《世说新语·德行》还记载了另外一个家庭--陈家,那么陈家的家风又是怎样的呢?接下来,我们通过细读课文,感受陈家家风美好而深刻的内涵。01素养目标疏通文意，继续感知古今汉语的区别;反复朗读，培养文言语感壹贰叁了解“敬辞”“谦辞”的概念，积累常见的文言词汇了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人智慧、诚实、守信、尊重他人的美德01作者简介刘义庆(403—444)，彭城(今江苏徐州市)人，南朝宋文学家。由于他熟悉两晋士大夫的言行，又参阅了有关论述，加上手下才学之士的帮助，终于编出了中国文学史上第一部轶事小说──《世说新语》。南朝梁刘峻为这部书作注，引书多至近四百种，又增加了许多材料。全书语言精练，辞意隽永，对后代笔记文学影响很大。往往三言两语，就能让读者看到当时的社会风气和一些人物的精神面貌。01人物介绍字元方。以道德知名于世。兄弟友爱，孝养父亲，家中和睦亲善，其家风成为人们学习的榜样

。陈纪也曾遭到党锢，他在家中发奋著作，写成《陈子》一书。党禁解除后，朝廷虽然多次征召，他都拒绝出仕。01文体知识《世说新语》是我国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写的，是六朝志人小说的代表，梁代刘峻作注。本文分别是《咏雪》和《陈太丘与友期》，分别记述了谢道韫巧答谢太傅和陈元方巧辩陈太丘友人的故事。01文体知识志人小说志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和记载历史人物传闻逸事的一种杂录体小说，又称“清谈小说”“逸事小说”，是中国古典小说的一种。按其内容主要分为笑话、野史、遗闻逸事三大类。其艺术特点包括：①以真人真事为描写对象；②以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式；③善于运用典型细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征；④语言简练朴实、生动优美、言约旨丰。朗读课文读准字音，读顺句子，注意朗读的停顿以及语气、语调的把握。fǒu陈太丘/与友期行，期日中，过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方曰：“君/与家君/期日中。日中/不至，则是无信；对子/骂父，则是无礼。”友人/惭，下车/引之，元方/入门不顾。陈太丘与友期行课文研读陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。正午时分才即陈纪（129—199），字元方，陈蹇（shí）的长子。相约同行。期，约定。丢下（他）而离开。舍，舍弃。去，离开。玩耍陈太丘和友人相约同行，约定的时间是正午时分。过了正午（友人）没有到，陈太丘丢下（他）而离开，离开以后（友人）才到。陈元方当时七岁，在家门外玩耍。译文课文研读译文客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”同“否”对别人父亲的尊称不是人啊！哉，语气助词，表示感叹，相当于“啊”。丢下我走了。相，表示动作偏指一方。委，舍弃。客人问元方：“令尊在不在？”（元方）回答说：“（我父亲）等了您很长时间（而您）没有到，已经离开了。”友人便生气地说：“不是人啊！和我相约同行，却丢下我走了。”课文研读译文元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。信用对人谦称自己的父亲拉，牵拉回头看形容词的意动用法，感到惭愧就元方说：“您与我父亲约定的时间是正午时分。到了正午（还）不到，就是没有信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下车来拉元方。元方走入家门，（根本）不回头看。第1层：交代对话的背景，客人无信。第3层，写对话结果，客人认错，元方“入门不顾”。第2层：写对话内容，客人对子骂父，元方斥责客人无信无礼。陈太丘与友期行内容框架拓展延伸敬辞类令令尊、令堂、令郎、令爱惠惠顾、惠存、惠赠垂垂问、垂询、垂念、垂爱赐赐教、赐复高高见、高论、高寿、高龄、高就、高朋、高邻贤贤弟、贤侄奉奉送、奉还、奉劝、奉陪其他久仰、劳驾、赏光、赏脸、贵姓、贵庚、大作、大驾拓展延伸谦辞类家家父、家严、家君、家母、家慈舍舍弟、舍妹小小弟、小儿、小女、小店愚愚兄、愚见拙拙作、拙著、拙见敝敝人、敝姓、敝校鄙鄙人、鄙见其他寒舍、见教、见谅整体感知陈太丘的朋友是个怎样的人？从文中哪些地方可以看得出来？无信---“期日中，过中不至”“友人便怒”“非人哉！”“对子骂父”“友人惭，下车引之”暴躁易怒---粗鲁---无礼---知错能改---“元方入门不顾”你认为他失礼了吗？元方没有失礼元方失礼了整体感知“元方入门不顾”你认为他失礼了吗？元方失礼了元方批评友人无礼，自己更应做到有礼——友人已经认错，又是长辈，即使有错，也应以礼待之，不该因他人失礼而丢掉自己的礼貌。整体感知“元方入门不顾”你认为他失礼了吗？元方没有失礼友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方必须以此来维护父亲和自己的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也证明无信无礼的长辈不值得后辈尊敬。整体感知整体感知本文出自《世说新语》的《方正篇》，文章中哪里体现元方“方正”？明辨是非，坚持原则，懂得“信”和“礼”的重要直言对错，指出客人的无信无礼之处，不怕得罪人性格刚强，以“入门不顾”维护父亲和自己的尊严课堂小结文章讲述了七岁儿童陈元方驳斥父亲的朋友“无信”“无礼”的故事，表现出陈元方小小年纪就聪慧明理、落落大方，告诫人们做人要讲诚信，为人要方正。课后小练1.下列词语中加粗字的读音有误的一项是（

）A.雪骤（zhòu） 差可拟（chā） 谢道韫（yùn）B.柳絮（xù） 无奕（yì） 陈寔（shí）C.太傅（fù）

尊君在不（bù） 非人哉（zāi）D.舍去（shě） 友人惭（cán） 欣然曰（yuē）解析：“不”是通假字，应读fǒu。C课后小练2.下列句中加粗字意义和用法相同的一项是（）A.陈太丘与友期行与儿女讲论文义B.过中不至尊君在不C.相委而去人不知而不愠D.下车引之左将军王凝之妻也解析：A.和；B.没有/同“否”，表示疑问；C.表顺承/表转折；D.代词/“王凝之”是人名。A课后小练3.翻译“过中不至，太丘舍去，去后乃至”正确的一项是(

)A.(友人)在过来的途中，陈太丘就离开了屋子，离开后朋友才到。B.过了正午(朋友)还没到，陈太丘还是舍不得离开，(担心)离开后朋友来到。C.过了正午(朋友)还没到，陈太丘就丢下朋友离开了，他离开后朋友才到。D.(朋友)犯了错无法按时到来，陈太丘就丢下朋友离开了，他离开后朋友才到。解析：注意重点词的解释：至，去，离