




付费下载
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2百分数(二)成数教学设计-2023-2024学年六年级下册数学人教版科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)2百分数(二)成数教学设计-2023-2024学年六年级下册数学人教版教学内容教材:人教版六年级下册数学
内容:百分数的意义、百分数的表示方法、成数的意义和表示方法、成数与百分数的关系及转换。通过实例分析和练习,让学生理解百分数和成数的概念,掌握成数与百分数的转换方法,并能运用所学知识解决实际问题。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和数据分析等核心素养。学生通过学习百分数和成数,能够理解数学与现实生活的联系,提高运用数学语言表达和解决问题的能力。同时,培养学生严谨的数学思维和良好的数学学习习惯。教学难点与重点1.教学重点
-理解百分数与成数的概念:学生需明确百分数表示的是两个数的倍比关系,而成数则是表示具体数量的十进制分数,如二成表示的是20%。
-掌握成数与百分数的转换:学生需要学会如何将成数转换为百分数,以及如何将百分数转换为成数,例如,将三成转换为百分数是30%,将75%转换为成数是七成五。
-应用百分数和成数解决实际问题:通过实例让学生学会如何使用百分数和成数来解决实际问题,如计算折扣、利率等。
2.教学难点
-百分数与成数概念的理解:学生可能难以理解成数与百分数的关系,例如,他们可能不理解为什么三成就是30%,而不是三。
-转换方法的记忆和应用:学生在记忆和运用成数与百分数的转换公式时可能会感到困难,尤其是在面对复杂或非标准化的成数时。
-实际问题中的灵活运用:学生可能难以将抽象的数学概念应用到具体的生活情境中,如在不同情境下选择合适的表示方法(百分数或成数)。教学资源准备1.教材:人教版六年级下册数学教材,确保每位学生人手一册。
2.辅助材料:准备百分数和成数的概念图、相关例题的图表、以及与生活实际相结合的视频案例。
3.实验器材:无需实验器材。
4.教室布置:设置讨论区,准备黑板或白板,以便于展示和讨论。教学过程1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示生活中常见的成数实例,如商品的折扣、食品的比例等,引导学生思考成数在日常生活中的应用。
-回顾旧知:提问学生已掌握的百分数概念,复习百分数的意义和表示方法,为学习成数做好铺垫。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:
a.百分数与成数的概念:详细解释百分数和成数的定义,强调两者之间的关系,如二成等于20%。
b.成数与百分数的转换:介绍成数转换为百分数的计算方法,以及百分数转换为成数的步骤。
c.百分数和成数在实际问题中的应用:举例说明如何使用成数和百分数解决实际问题,如计算折扣、比例分配等。
-举例说明:
a.通过具体商品折扣的例子,让学生理解成数在实际购物中的应用。
b.以班级人数比例为例,展示如何将成数转换为百分数。
-互动探究:
a.引导学生分组讨论,提出问题,如“如何将50%的成数表示为成数?”
b.学生尝试用不同方法解决相同问题,教师巡视指导。
3.巩固练习(约30分钟)
-学生活动:
a.学生独立完成教材中的练习题,巩固对成数和百分数转换的理解。
b.通过小组合作,共同解决更复杂的实际问题。
-教师指导:
a.针对学生在练习中遇到的问题,给予个别指导和帮助。
b.鼓励学生分享解题思路,促进思维碰撞。
4.拓展延伸(约10分钟)
-提供额外的练习题,让学生尝试解决与成数和百分数相关的实际问题。
-引导学生思考成数和百分数在数学学习中的意义和价值。
5.总结反思(约5分钟)
-学生总结本节课所学内容,包括成数和百分数的概念、转换方法及实际应用。
-教师点评学生的表现,强调重点和难点,提出改进建议。
6.布置作业(约5分钟)
-布置相关的家庭作业,包括成数和百分数的练习题,以及实际问题的解决。
-鼓励学生在课后复习,巩固所学知识。拓展与延伸六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《生活中的百分数》选篇:介绍百分数在各个领域的应用,如经济、科学、体育等,让学生了解百分数在现实世界中的重要性。
-《百分数与成数的趣味数学》选篇:通过趣味数学题,让学生在轻松愉快的氛围中巩固对百分数和成数的理解。
-《百分数在数据分析中的应用》选篇:探讨百分数在数据分析中的运用,如市场调查、人口统计等,增强学生对数学应用的兴趣。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
-学生可以尝试自己设计一些简单的百分比问题,如计算折扣、利率等,并尝试用成数和百分数来表示和解决。
-引导学生关注生活中的百分数现象,如广告中的折扣信息、食品标签的营养成分等,尝试用所学知识进行分析和解读。
-鼓励学生收集和整理有关百分数和成数的资料,如历史起源、应用实例等,进行小型的研究性学习。
-通过网络资源或图书馆,学生可以查找更多关于百分数和成数的数学知识,如百分数的计算公式、成数的数学性质等,拓宽知识面。
-学生可以尝试将百分数和成数与几何图形、概率统计等数学领域相结合,探索不同数学知识之间的联系。
-组织学生进行小组讨论,分享各自的学习心得和发现,促进知识的交流和共享。
-设计一些实践项目,如制作百分比转换器的程序,让学生将所学知识应用于实际编程中,提高学生的综合能力。教学反思与改进教学反思与改进是我们教学工作中不可或缺的一环。通过反思,我们可以更好地了解自己的教学效果,发现教学中的不足,从而不断优化教学方法和策略。以下是我对本次“百分数(二)成数”教学的一些反思和改进措施。
首先,我觉得在导入环节,我通过生活中的实例激发了学生的兴趣,但发现部分学生对成数的概念理解不够深入。在今后的教学中,我计划在导入环节加入更多与成数相关的实际案例,让学生在情境中自然地理解成数的意义。
其次,新课呈现环节,我在讲解成数与百分数的转换时,可能过于注重公式推导,而忽略了学生的理解过程。今后,我会更加注重引导学生思考,通过小组讨论、问题解决等方式,让学生在互动中掌握知识。
在教学过程中,我发现部分学生对成数在实际问题中的应用感到困惑。为了解决这个问题,我计划在巩固练习环节增加更多贴近生活的实例,让学生在实际操作中体会成数的应用价值。
此外,我还注意到,在拓展延伸环节,学生的参与度不够高。为了提高学生的积极性,我打算在课后布置一些更具挑战性的拓展作业,如设计数学游戏、制作数学小报等,让学生在自主探究中提升数学素养。
在教学反思中,我还发现以下问题:
1.部分学生对成数的概念理解不够清晰,需要加强概念教学。
2.在讲解转换方法时,学生的注意力容易分散,需要提高课堂互动性。
3.学生在解决实际问题时,往往缺乏创新思维,需要培养学生的发散思维。
针对以上问题,我制定了以下改进措施:
1.在概念教学方面,我将通过多种教学手段,如图片、视频、实例等,让学生更直观地理解成数的概念。
2.在课堂互动方面,我将设计更多有趣的教学活动,如小组竞赛、角色扮演等,提高学生的参与度。
3.在培养学生的创新思维方面,我将鼓励学生提出不同的解题思路,并对创新思维给予肯定和表扬。课后拓展1.拓展内容
-阅读材料:《百分数在历史中的应用》选篇。通过阅读历史故事,了解百分数在古代数学中的应用,以及它在不同文化中的演变。
-数学小故事:《阿基米德的洗澡水》选篇。通过一个小故事,让学生了解阿基米德如何利用百分数的概念发现黄金的比例。
-实际应用案例:《百分比在股市分析中的应用》选篇。介绍如何使用百分数来分析股市数据,预测股票走势。
2.拓展要求
-学生可以利用课后时间阅读上述材料,了解百分数在不同领域的应用。
-鼓励学生思考并记录下自己在阅读过程中的疑问,以便在课堂上提出或与同学讨论。
-学生可以尝试自己分析一些简单的股市数据或商品折扣信息,用百分数进行计算和分析。
-鼓励学生收集生活中的百分数应用实例,如食品标签、广告、新闻报道等,并在班级分享自己的发现。
-对于对数学有浓厚兴趣的学生,可以提供更深入的阅读材料,如《百分数的奥秘》等书籍,以拓展他们的数学视野。
-教师可以组织学生进行小组讨论,让学生分享自己的阅读心得和案例分析,通过交流促进知识的深化。
-对于有条件的班级,可以组织学生参观附近的金融机构或科技公司,实地了解百分数在实际工作中的应用。
-通过这些拓展活动,学生不仅能够加深对百分数的理解,还能提高自己的信息检索能力、分析问题和解决问题的能力。课堂小结,当堂检测课堂小结:
今天我们学习了“百分数(二)成数”这一章节,主要内容包括:
1.理解成数的概念:成数是表示数量关系的十进制分数,如二成表示20%,十成表示100%。
2.掌握成数与百分数的转换:学会了如何将成数转换为百分数,以及如何将百分数转换为成数。
3.应用百分数和成数解决实际问题:通过实例分析,学会了如何运用成数和百分数解决生活中的实际问题。
在课堂上,我们通过以下活动进行了学习和巩固:
-通过生活实例,让学生了解成数在生活中的应用。
-通过小组讨论,让学生尝试将成数转换为百分数。
-通过练习题,让学生掌握成数与百分数的转换方法。
-通过实际问题解决,让学生体会数学在生活中的重要性。
当堂检测:
为了检测学生对本节课内容的掌握程度,以下是一些当堂检测题目:
1.将以下成数转换为百分数:
-一成等于多少百分比?
-五成等于多少百分比?
2.将以下百分数转换为成数:
-80%等于多少成?
-120%等于多少成?
3.应用题:
-一件衣服原价200元,打八折后的价格是多少?
-
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 出国接待协议书范本
- 出版战略合作协议书范本
- 宠物用品领养协议书范本
- 意向买卖协议书范本
- 货物延迟交付协议书范本
- 竖弯钩说课课件
- 生产安全施工协议书范本
- 旧货处理协议书范本
- 2025年食品、饮料及烟草批发服务合作协议书
- 2025版城市排水系统改造劳务总承包合同书
- 宫颈糜烂-疾病研究白皮书
- ADAScog阿尔茨海默病评定量表
- 分析化学课件紫外可见光分光光度法
- CFM56-5B发动机VBV活门的钢丝软轴操控原理及软轴刚度研究
- JTG F80-2-2004 公路工程质量检验评定标准 第二册 机电工程正式版
- 2022年湘西古丈县事业单位招聘考试真题及答案
- RBA-SP-07 女工(孕妇)保护管理程序
- 2022年十堰市丹江口市社区工作者招聘考试试题
- 矿建工程施工项目管理手册(编制)终稿-10
- 产科紧急启动“五分钟剖宫产”的临床经验分享
- 手术台jr-9000介入诊疗床说明书
评论
0/150
提交评论