6 我参与 我奉献（教案）-部编版道德与法治五年级下册

6我参与我奉献（教案）-部编版道德与法治五年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路亲爱的小伙伴们，今天我们要一起走进《道德与法治》的五年级下册，来聊聊“我参与，我奉献”这个主题。我会用各种有趣的方式，带你们认识什么是奉献，为什么要奉献，以及如何做一个有爱心、有责任感的小公民。课堂上，我们会有小组讨论、角色扮演，还会有小测验，让大家在轻松愉快的氛围中学习。准备好了吗？让我们一起开启这段美好的学习之旅吧！🚀🌟二、核心素养目标本节课旨在培养学生的道德素养和社会责任感。通过学习，学生能够理解奉献的意义，提升自己的公民意识，学会在集体中承担责任，培养合作精神，以及树立正确的价值观。学生们将学会尊重他人，关爱社会，积极参与公共事务，从而在实际行动中体现社会主义核心价值观。三、教学难点与重点1.教学重点：

-**核心内容**：理解“我参与，我奉献”的内涵，认识个人在社会中的角色和责任。

-**详细内容**：

-强调奉献的重要性，例如，通过讲解志愿者服务的故事，让学生理解奉献带来的满足感和价值。

-引导学生思考个人参与社区活动的意义，如环保行动、敬老爱幼等。

-分析集体合作中的角色分配和责任担当，通过小组活动让学生体验团队奉献的力量。

2.教学难点：

-**难点内容**：如何将抽象的奉献理念转化为具体的行动，形成个人的责任感。

-**详细内容**：

-帮助学生识别自己的兴趣和特长，引导他们找到合适的奉献方式。

-通过角色扮演或模拟情境，让学生面对具体的奉献情境，锻炼他们的决策能力和解决问题的能力。

-鼓励学生在日常生活中实践奉献精神，如在家帮助父母、在学校参与班级管理，将奉献融入日常生活。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、互动白板

-课程平台：道德与法治教学资源库

-信息化资源：奉献故事视频、社区服务照片集、互动学习软件

-教学手段：小组讨论卡片、角色扮演剧本、学生自我反思表五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段社区志愿者服务的视频，让学生感受奉献精神的魅力。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“什么是奉献？为什么我们要奉献？”

3.小组讨论：分组讨论，分享对奉献的理解，每组派代表发言。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解：“我参与，我奉献”的含义，强调个人在社会中的角色和责任。

2.通过案例分析，如志愿者服务、环保行动等，让学生了解奉献的具体表现。

3.讲解集体合作的重要性，通过小组活动，让学生体验团队奉献的力量。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习环节：分发小卡片，让学生写出自己参与的奉献活动，分享给小组成员。

2.小组讨论：各小组分享奉献活动，教师引导学生总结奉献的积极意义。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“你认为在日常生活中，我们如何体现奉献精神？”

2.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“如果你是社区志愿者，你会选择什么样的服务项目？”

2.学生回答，教师点评。

3.角色扮演：请两位学生模拟志愿者服务场景，其他学生观看并提出改进建议。

六、解决问题（5分钟）

1.教师提出问题：“在奉献过程中，我们可能会遇到困难，如何克服？”

2.学生回答，教师点评。

七、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：“奉献精神与我们的成长有什么关系？”

2.学生回答，教师点评。

八、总结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调奉献精神的重要性。

2.学生分享自己的收获和感悟。

九、布置作业（3分钟）

1.教师布置作业：让学生思考自己如何将奉献精神融入日常生活，并记录下来。

2.学生接受作业，教师强调作业的重要性。

总计用时：45分钟。六、知识点梳理1.奉献精神的基本内涵

-奉献的含义：无私地贡献自己的时间、精力、知识等给他人或社会。

-奉献的目的：促进社会和谐，提升个人价值，实现人生意义。

2.奉献在个人成长中的意义

-培养责任感：通过奉献，学会承担起自己的社会责任。

-锻炼能力：参与奉献活动，提高自己的组织、沟通、协作能力。

-丰富人生经历：奉献让生活更加丰富多彩，拓宽视野。

3.奉献的方式与途径

-志愿服务：参与社区服务、公益活动等，帮助需要帮助的人。

-环保行动：参与植树、垃圾分类等环保活动，保护自然环境。

-敬老爱幼：关心老人、帮助小朋友，传承中华民族传统美德。

4.如何践行奉献精神

-树立正确的价值观：认识到奉献的重要性，将其作为自己的人生追求。

-发挥个人特长：结合自己的兴趣和特长，参与有针对性的奉献活动。

-融入日常生活：将奉献精神融入日常生活，关心他人，助人为乐。

5.奉献与个人成长的关系

-奉献有助于个人成长：通过奉献，提升自己的综合素质，实现人生价值。

-个人成长促进奉献：在成长过程中，学会关爱他人，积极参与社会活动。

6.奉献对社会的作用

-促进社会和谐：奉献有助于缓解社会矛盾，提高社会凝聚力。

-传递正能量：奉献精神有助于营造良好的社会风气，传递正能量。

7.奉献中的团队协作

-团队合作的重要性：在奉献活动中，学会与他人协作，共同完成任务。

-角色分配与责任担当：明确自己在团队中的角色，承担相应的责任。

8.奉献与法律、道德的关系

-法律赋予公民奉献的权利与义务：积极参与社会活动，履行公民责任。

-道德引导：遵循道德规范，将奉献精神内化为自己的行为准则。七、内容逻辑关系①奉献精神的基本内涵

-重点知识点：奉献的定义、目的和意义。

-关键词：无私、贡献、社会责任、价值实现。

-核心句子：奉献是一种无私的行为，旨在促进社会和谐，提升个人价值。

②奉献在个人成长中的意义

-重点知识点：责任感培养、能力锻炼、人生经历丰富。

-关键词：责任感、能力、经历、视野拓宽。

-核心句子：奉献是个人成长的重要途径，有助于提升综合素质。

③奉献的方式与途径

-重点知识点：志愿服务、环保行动、敬老爱幼。

-关键词：志愿服务、环保、敬老、爱幼。

-核心句子：奉献可以通过多种途径实现，关键在于结合个人兴趣和特长。

④如何践行奉献精神

-重点知识点：价值观树立、特长发挥、日常生活融入。

-关键词：价值观、特长、融入。

-核心句子：践行奉献精神需要树立正确的价值观，发挥个人特长，将其融入日常生活。

⑤奉献与个人成长的关系

-重点知识点：奉献有助于个人成长、个人成长促进奉献。

-关键词：成长、促进、贡献。

-核心句子：奉献与个人成长相辅相成，共同推动个人和社会的进步。

⑥奉献对社会的作用

-重点知识点：社会和谐、正能量传递。

-关键词：和谐、正能量。

-核心句子：奉献精神对社会具有积极影响，有助于营造良好的社会氛围。

⑦奉献中的团队协作

-重点知识点：团队合作的重要性、角色分配、责任担当。

-关键词：团队、协作、角色、责任。

-核心句子：在奉献活动中，团队合作至关重要，需要明确角色和担当责任。

⑧奉献与法律、道德的关系

-重点知识点：法律赋予的权利与义务、道德引导。

-关键词：法律、义务、道德、准则。

-核心句子：奉献既是法律赋予的权利，也是道德引导的行为准则。八、教学反思与总结今天这节课，我们围绕“我参与，我奉献”的主题，和学生一起探讨了奉献的意义、方式以及个人在社会中的角色。在回顾整个教学过程时，我觉得有几个方面值得反思和总结。

首先，在教学方法上，我尝试了多种互动式教学手段，比如小组讨论、角色扮演等，这些方法激发了学生的兴趣，让他们在参与中学习。我发现，当学生有机会表达自己的观点时，他们的参与度更高，对知识的理解也更深刻。比如，在讨论奉献的意义时，学生们通过分享自己的经历，对奉献有了更直观的认识。

其次，我在讲授新课的过程中，注重了与实际生活的联系。我通过讲述社区志愿者服务的故事，让学生感受到奉献的温暖和力量。这种贴近生活的教学方式，让学生更容易理解和接受抽象的概念。

在巩固练习环节，我设计了小卡片练习，让学生写出自己参与的奉献活动，这不仅巩固了他们对奉献的理解，也让他们意识到每个人都可以在自己的生活中做出贡献。

课堂提问环节，我提出了一些开放性的问题，如“你认为在日常生活中，我们如何体现奉献精神？”这样的问题鼓励学生思考，并激发了他们的创造性思维。

在教学管理方面，我注意到课堂纪律整体良好，学生们积极参与讨论，但也有一些学生不太愿意发言。我意识到，在今后的教学中，我需要更多地关注那些不太活跃的学生，创造更多机会让他们表达自己。

教学总结方面，我觉得学生们在本节课中收获颇丰。他们在知识上对奉献有了更深的理解，在技能上提高了表达和沟通的能力，在情感态度上，他们对