《表内乘法（一）》教学设计-2024-2025学年苏教版数学二年级上册

《表内乘法（一）》教学设计-2024-2025学年苏教版数学二年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《表内乘法（一）》教学设计-2024-2025学年苏教版数学二年级上册设计意图嘿，大家好！今天咱们来聊聊《表内乘法（一）》的教学设计。这节课，咱们要带领二年级的小朋友们走进乘法的奇妙世界，感受数学的乐趣！我们要通过生动有趣的教学活动，让孩子们在游戏中学习，在学习中游戏，让乘法不再枯燥，让数学变得生动起来！😄🎉💪🏻核心素养目标分析本节课旨在培养孩子们的数学思维能力和解决问题的能力。通过学习表内乘法，孩子们将学会运用乘法解决问题，发展他们的逻辑推理和数学建模能力。同时，通过合作学习和探究活动，增强他们的合作意识和创新精神，为未来的数学学习打下坚实的基础。教学难点与重点1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解并掌握表内乘法的基本概念和运算规则。

-能够熟练运用表内乘法进行简单的计算和实际问题解决。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-理解乘法与加法的联系与区别，避免混淆。

-掌握乘法口诀的运用，并能灵活运用口诀进行计算。

-解决实际问题时的逻辑推理能力，特别是在遇到复杂问题时如何运用乘法进行简化和计算。教学资源-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪

-课程平台：学校数学教学平台

-信息化资源：乘法口诀卡片、乘法游戏软件、动画演示乘法过程

-教学手段：实物教具（如小棒、计数器）、PPT课件、小组合作学习材料教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道我们生活中有哪些地方会用到乘法吗？比如买水果、拼图游戏等等。今天我们就来学习一种新的计算方法——表内乘法。

-回顾旧知：还记得我们之前学的加法和减法吗？今天我们要用这些知识来学习乘法。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会用PPT展示乘法的基本概念和运算规则，比如“3乘以4等于12”，然后解释乘法是如何将加法简化为一个步骤。

-举例说明：我会用具体的例子，比如“3个苹果，每个苹果2元，一共多少钱？”来帮助学生理解乘法的实际应用。

-互动探究：我会提出问题，让学生思考如何用乘法解决问题，比如“如果我有5个笔盒，每个笔盒有4支笔，一共有多少支笔？”然后让学生分组讨论，分享他们的解决方案。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：我会发放一些练习题，让学生独立完成，题目包括简单的表内乘法计算和实际问题解决。

-教师指导：在学生练习的过程中，我会巡视教室，观察他们的解题过程，对于遇到困难的学生，我会个别指导，帮助他们理解错误的原因并提供正确的解题方法。

4.游戏环节（约10分钟）

-我会组织一个乘法口诀接龙游戏，让学生在游戏中复习乘法口诀，提高记忆效果。

-游戏规则是每个学生依次说出一个乘法口诀，比如“一乘一等于一”，下一个学生接着说“一乘二等于二”，以此类推。

5.总结与反思（约5分钟）

-我会让学生分享他们在课堂上的学习心得，强调乘法在生活中的应用。

-最后，我会总结本节课的重点内容，提醒学生回家后继续练习，巩固所学知识。

6.课后作业布置（约2分钟）

-我会布置一些课后作业，包括完成课本中的练习题和做一些乘法相关的实际操作，如计算购物清单的总价。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《乘法的奥秘》：这本书通过有趣的故事和图片，向孩子们介绍乘法的基本原理和它在现实生活中的应用。

-《乘法思维训练》：这本书包含了丰富的乘法练习题，旨在提高学生的乘法运算能力和逻辑思维能力。

-《数学家的故事》：通过讲述数学家们的趣事，激发学生对数学的兴趣，了解乘法在数学发展史上的重要作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-家庭作业：布置一些与乘法相关的家庭作业，如计算家庭成员的人数乘以他们的年龄，或者计算家庭电器数量乘以单个电器的功率。

-实践活动：鼓励学生在家里或者社区中寻找乘法的应用实例，如超市购物、烹饪食谱等，记录下来并与同学们分享。

-创意项目：让学生设计一个乘法相关的创意项目，比如制作一个乘法口诀卡片游戏，或者制作一个乘法计算器的模型。

-小组合作：组织学生分组进行乘法问题的研究和讨论，每个小组可以选择一个特定的主题，如“乘法在建筑中的应用”或“乘法在艺术创作中的运用”。

-在线资源：引导学生利用学校图书馆的在线资源，查找关于乘法的趣味文章、视频或者互动游戏，丰富他们的学习体验。

3.知识点拓展：

-乘法与除法的关系：介绍乘法和除法是互逆运算，通过实际的例子让学生理解这一点。

-乘法的性质：探讨乘法的交换律、结合律和分配律，让学生通过实际操作来验证这些性质。

-乘法与分数：引入乘法在分数中的应用，如分数的乘法运算和分数的简化。

-乘法与几何：探讨乘法在几何学中的应用，如计算图形的面积和体积。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《乘法的秘密》——这是一本专门为小学生编写的数学故事书，通过有趣的故事情节，向孩子们解释乘法的基本原理和它在生活中的应用。

-视频资源：《乘法的故事》——一段简短的视频，通过动画形式展示乘法的起源和演变，以及它在不同文化中的应用。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-学生可以选择阅读《乘法的秘密》，通过故事中的实例来理解乘法的概念和应用。

-观看《乘法的故事》视频，可以让学生从另一个角度了解乘法的历史和文化背景。

-学生可以尝试自己创作一个小故事，将乘法应用到故事情节中，锻炼自己的想象力和创造力。

-教师可以组织一次小型的“乘法知识竞赛”，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。

-鼓励学生在家中或学校图书馆寻找更多关于乘法的书籍和资料，进行自主学习和探究。

-学生可以尝试解决一些更加复杂的乘法问题，如“一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的面积是多少平方厘米？”这样的问题可以锻炼学生的空间想象力和计算能力。

-家庭作业的拓展：除了课本上的练习题，学生可以尝试解决一些实际生活中的问题，如“妈妈买了3箱苹果，每箱有10个，一共有多少个苹果？”这样的问题有助于学生将乘法与实际生活相结合。板书设计①乘法概念

-乘法是一种简便的加法运算

-表示重复加法，如3乘以4表示4加4加4

②乘法口诀

-一一得一，一二得二，一三得三...

-二一得二，二二得四，二三得六...

-以此类推，形成完整的乘法口诀表

③乘法运算

-乘法运算规则：a乘以b等