五年级下信息技术教学设计-新北京、新奥运-龙教版

五年级下信息技术教学设计-新北京、新奥运-龙教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析嘿，同学们，咱们今天要来探索一个既熟悉又充满活力的主题——“新北京、新奥运”。这节课，我们主要从龙教版信息技术课本的“网络信息获取与应用”这一章节入手，一起看看如何利用网络资源，了解北京这座古老与现代交融的城市，以及2008年那激动人心的奥运会。咱们先回顾一下上节课学到的网络搜索技巧，然后一起探索更多有趣的信息，感受北京的变化和奥运精神！🎉🌟二、核心素养目标在本节课中，我们旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任等信息技术学科核心素养。学生将通过实际操作，学会如何高效获取和利用网络信息，培养批判性思维，提升在数字化环境中的合作与交流能力，同时增强对信息安全和网络道德的认识。通过这样的学习过程，孩子们将更加自信地运用信息技术解决实际问题，成为新时代的数字公民。三、学情分析咱们五年级的学生，在信息技术这门课程上已经积累了一定的基础。他们掌握了基本的计算机操作和简单的网络搜索技巧。在知识层面，他们对互联网的基本概念和搜索引擎的使用方法有一定的了解。但是，由于网络信息量庞大，他们在信息筛选和评估方面的能力还有待提高。

从能力角度来看，孩子们的操作技能逐渐熟练，但独立解决问题的能力仍需加强。在分析问题时，他们往往依赖于教师或同伴的指导，缺乏自主探索的勇气和策略。

在素质方面，学生们对信息技术学习的兴趣普遍较高，但部分学生在课堂上容易分心，需要教师在教学过程中注重培养他们的专注力和自律性。

行为习惯上，学生们在课堂上的互动交流良好，但个别同学在操作过程中可能会出现不规范的动作，如频繁触碰鼠标，这可能会影响他们的操作效率和身体健康。

这些学情特点对课程学习有着直接的影响。为了更好地适应学生的需求，我们将课程内容设计得既贴近实际又充满趣味，通过互动式学习，鼓励学生自主探究，同时加强课堂纪律管理，引导他们养成良好的学习习惯。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一本龙教版五年级下信息技术教材，以方便我们按照课本内容进行教学。

2.辅助材料：将准备一系列与“新北京、新奥运”相关的图片、图表和视频，用以丰富教学内容，增强学生的视觉体验。

3.实验器材：虽然本节课以理论学习为主，但仍会涉及一些基础的网络操作练习，我们将准备若干台联网的计算机供学生实践使用。

4.教室布置：布置教室时，将学生分成小组，安排每个小组有自己的讨论区，同时确保实验操作台的安全和便捷。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“新北京、新奥运”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

大家好，今天我们要一起走进一个充满活力的城市——北京，去探索它的新面貌，还有2008年那激动人心的奥运会。同学们，你们知道北京吗？它有什么特别的地方？它对我们来说意味着什么？让我们一起来看看吧！（展示北京的城市风光图片或奥运会的精彩瞬间视频片段）北京，这座古老与现代交融的城市，它有着丰富的历史和独特的文化，而2008年的奥运会更是让世界看到了它的另一面。今天，我们就来了解一下“新北京、新奥运”，看看它背后的故事和意义。

2.“新北京、新奥运”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“新北京、新奥运”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我们来明确一下“新北京、新奥运”的概念。它指的是北京在现代化进程中，如何通过奥运会这一国际盛事，展示自己的新面貌，提升城市形象，同时也推动了城市的发展。接下来，我会用图表的形式，展示北京在奥运会前后的一些变化，比如城市基础设施的改善、文化艺术的繁荣等。

3.“新北京、新奥运”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“新北京、新奥运”的特性和重要性。

过程：

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

现在，请大家分成小组，每组选择一个与“新北京、新奥运”相关的主题进行讨论。比如，你们可以选择奥运场馆的可持续发展、奥运文化的传承与创新等。在讨论过程中，要注意收集资料，提出自己的观点，并尝试找到解决问题的方法。每组讨论结束后，请一位代表准备向全班展示你们的讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“新北京、新奥运”的认识和理解。

过程：

现在，让我们进入展示环节。每组请一位代表上台，向大家介绍你们的讨论成果。在展示过程中，其他同学和老师可以提出问题，进行点评。我们希望每个小组都能展现出自己的思考成果，也希望大家能够通过这个环节，对“新北京、新奥运”有更深入的理解。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“新北京、新奥运”的重要性和意义。

过程：

今天，我们通过图片、视频和案例，一起了解了“新北京、新奥运”。北京作为一座历史悠久的城市，通过举办奥运会，实现了城市的现代化转型，也向世界展示了中国的开放和进步。希望大家能够记住这些内容，并思考如何将奥运精神融入到我们的学习和生活中。

7.布置课后作业

目标：让学生撰写一篇关于“新北京、新奥运”的短文或报告，以巩固学习效果。

过程：

课后，请大家写一篇关于“新北京、新奥运”的短文或报告。你可以从以下几个方面来写：你对北京的新变化的看法、你对奥运会的印象、你从中学到了什么。希望你们的作业能够反映出你们的思考和感悟。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-北京历史文化：介绍北京的历史沿革、文化遗产、著名景点等，如故宫、天坛、颐和园等，让学生了解北京丰富的历史文化底蕴。

-奥运会知识：介绍奥运会的起源、发展历程、奥运精神、奥运标志等，让学生对奥运会有一个全面的认识。

-现代化北京：展示北京在现代化进程中的成就，如城市交通、环境保护、科技创新等，让学生了解北京的发展变化。

-奥运场馆介绍：介绍北京奥运会的主要场馆，如国家体育场（鸟巢）、国家游泳中心（水立方）等，让学生了解奥运场馆的设计和功能。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《北京历史故事》、《奥运风云录》等书籍，让学生在阅读中了解北京的历史和奥运会的发展。

-观看纪录片：推荐观看《北京的故事》、《奥运梦工厂》等纪录片，通过影像资料感受北京的历史变迁和奥运精神。

-实地考察：组织学生参观北京的历史文化景点或现代化建筑，让学生亲身体验北京的新旧面貌。

-小组研究：让学生分组研究北京的历史文化、奥运会知识或现代化成就，通过合作学习，提高学生的综合能力。

-创作活动：鼓励学生创作关于北京或奥运会的绘画、手抄报、诗歌等作品，展示他们的创意和才华。

-互动交流：组织学生进行线上或线下的互动交流，分享他们对北京和奥运会的认识和感受，增进彼此的了解。

-研究性学习：引导学生进行探究性学习，如研究北京的传统节日、民俗文化等，让学生深入了解北京的文化内涵。

-比赛活动：举办与北京或奥运会相关的知识竞赛、演讲比赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。七、典型例题讲解在“新北京、新奥运”这一主题下，我们可以通过以下典型例题来加深学生对北京奥运会相关知识的理解：

例题1：

北京奥运会的举办时间是什么时候？

答案：2008年8月8日至24日。

例题2：

北京奥运会的口号是什么？

答案：“同一个世界，同一个梦想”。

例题3：

北京奥运会的吉祥物有哪些？

答案：福娃，分别是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。

例题4：

北京奥运会的主题歌是什么？

答案：《我和你》。

例题5：

北京奥运会的比赛场馆中，哪一个被称为“鸟巢”？

答案：国家体育场。

为了进一步巩固学生对这些知识点的掌握，我们可以补充以下题型：

补充题型1：

北京奥运会的成功举办对北京市有哪些积极影响？

答案：提高了城市的国际知名度、改善了城市基础设施、促进了体育事业的发展、推动了文化交流等。

补充题型2：

列举北京奥运会的几个比赛项目，并简要说明它们的特点。

答案：

-田径：奥运会最具观赏性的项目之一，运动员需要在短时间内展现速度、力量和耐力。

-篮球：团队协作的运动，要求运动员具备出色的个人技术和团队配合能力。

-游泳：对运动员的身体素质和技巧要求极高，比赛激烈且充满悬念。

-射击：考验运动员的精准度和心理素质，比赛过程需要高度集中注意力。

补充题型3：

北京奥运会的火炬传递活动有哪些特点？

答案：火炬传递活动是奥运会的重要组成部分，具有以下特点：

-火炬传递路线设计富有创意，覆盖全国各地，体现了奥运精神的传播。

-火炬手选拔严格，代表了中国社会的各个阶层和群体。

-火炬传递过程中，火炬手们展示了中国人民的热情和友好。

补充题型4：

北京奥运会的开幕式有哪些亮点？

答案：北京奥运会的开幕式精彩纷呈，亮点包括：

-开幕式以“和”为主题，展现了中华文化的包容性和和谐理念。

-开幕式上的文艺表演展现了中国的历史、文化、自然和现代科技成就。

-开幕式上的“鸟巢”舞台设计独特，展现了奥运精神的永恒和奥林匹克运动的活力。

补充题型5：

北京奥运会对全球有哪些影响？

答案：北京奥运会对全球产生了深远的影响，包括：

-提升了全球对奥运会的关注度，促进了奥运会的普及和发展。

-促进了全球体育事业的交流与合作，推动了体育运动的国际化进程。

-为全球观众提供了精彩的体育盛宴，丰富了人们的精神文化生活。八、板书设计①本文重点知识点：

-北京奥运会的举办时间：2008年8月8日至24日

-北京奥运会的口号：“同一个世界，同一个梦想”

-北京奥运会的吉祥物：福娃（贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮）

-北京奥运会的主题歌：《我和你》

-国家体育场（鸟巢）作为主要比赛场馆

②关键词：

-奥运会

-北京

-现代化

-文化交流

-国际盛事

③重点句子：

-“北京，这座古老与现代交融的城市，通过奥运会向世界展示了它的另一面。”

-“奥运精神不仅仅体现在赛场上的竞技，更体现在人们的生活态度和价值观中。”

-“北京奥运会的成功举办，不仅是对运动员的挑战，也是对城市管理和组织能力的考验。”

-“奥运会是一个全球性的平台，它让不同国家和地区的人们相互了解，增进友谊。”

-“北京奥运会的成功举办，为我国城市建设和文化交流带来了新的机遇。”课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天，我们一起探索了“新北京、新奥运”这一主题，了解了北京在现代化进程中如何通过奥运会这一国际盛事，展示自己的新面貌，提升城市形象，同时也推动了城市的发展。我们学习了北京奥运会的举办时间、口号、吉祥物、主题歌以及国家体育场（鸟巢）等知识点，并通过案例分析，深入了解了奥运会的意义和影响。

1.北京奥运会不仅是一场体育盛会，更是一次展示中国形象、促进文化交流的重要机会。

2.奥运精神是团结、友谊、和平、进步的象征，它激励着人们追求卓越，追求梦想。

3.北京奥运会的成功举办，对北京市乃至整个国家都产生了深远的影响。

当堂检测：

为了检测同学们对今天所学内容的掌握情况，我们将