广西壮族自治区梧州市第十一名校2023-2024学年八年级下学期物理期中试题（含答案）

广西壮族自治区梧州市第十一名校2023-2024学年八年级下学期物理期中试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单项选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分。)1．下列选项中，所受重力大约是2N的物体是（）A．单个新冠病毒(COYID-19) B．一部智能手机C．一名中学生 D．一只口罩2．下列有关力的说法中，正确的是（）A．一个物体也能产生力的作用B．受力物体同时也一定是施力物体C．两个力大小相同，产生的效果一定相同D．只有直接接触的物体才可能产生力的作用3．如图所示，物体运动状态发生改变的是（）A．吊在天花板下静止的电灯B．路上匀速直线行驶的小汽车C．弯道上沿曲线匀速运动的运动员D．空中匀速直线下落的降落伞4．电影《流浪地球》中，在为地球探路的空间站的宇航员处于完全“失重”状态，如果空间站宇航员要在“失重”状态时进行体能锻炼，下述活动中可采用的是（）A．举哑铃 B．做俯卧撑C．用单杠做引体向上 D．用弹簧拉力器健身5．如图所示，物体A重10N，现对A施加一水平力F=20N，将A压在竖直墙壁上，A保持静止状态。则A的右表面所受摩擦力的大小和方向为（）A．10N，竖直向上 B．10N，竖直向下C．20N，竖直向上 D．20N，竖直向下6．如图所示，骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式，当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是（）A．骑行时戴安全头盔，是为了防止惯性的危害B．自行车受到的动力大于自行车受到的阻力C．若自行车停下，惯性就消失了D．若运动的自行车所受的力全部消失，自行车将静止7．如图所示，水杯静止在水平桌面上。此时，相互平衡的两个力是（）A．水杯对桌面的压力和桌子受到的重力B．水杯受到的重力和水杯对桌面的压力C．水杯受到的重力和桌面对水杯的支持力D．水杯对桌面的压力和桌面对水杯的支持力8．在如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（）A．行李箱下安装轮子B．给自行车加润滑油C．气垫船脱离水面行驶D．汽车轮胎表面刻有花纹9．如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（）A．刀刃磨得很薄B．书包带做得较宽C．压路机碾轮的质量很大D．注射器的针头很尖10．如图所示的小实验或生活现象，不能说明大气压存在的是（）A．吸盘挂钩 B．吸管吸饮料C．纸板托水 D．凸出的橡皮膜11．连通器在生活中应用广泛，如图所示事例不是利用连通器原理工作的是（）A．茶壶 B．下水道弯管图C．形管压强计 D．三峡船闸12．如图所示，大小不同、高度和材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上。它们对桌面压力分别为FA、FA．FA<FC．FA>F13．如图所示，质地均匀的甲、乙正方体置于水平地面上。现沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度强相等。关于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和切去部分的质量A．ρ甲=ρC．ρ甲=ρ二、多项选择题(本大题共2小题，每小题3分，共6分，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分，)14．下列是小明用学过的物理知识解释的生活现象，正确的是（）A．拦河大坝修成上窄下宽是由于液体内部压强随深度的增加面增加B．利用注射器给病人注射时，药液在大气压作用下进入人体内C．破窗锤的敲击端做成锥状，是通过减小受力面积来增大压强D．人必须站在安全线以外等候列车，因为人与行驶的列车之间空气流速大，压强小，易发生事故15．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体，下列说法正确的是（）A．容器对集面的压力：FB．液体的密度：ρC．液体对容器底部的压强：pD．容器对钼面的压强：p三、填空题(本大题共6小题，每空1分，共18分。)16．1644年，意大利科学家最早用实验测定了大气压的值为mm高水银柱的压强，在高山上开水不烫手，鸡蛋煮不然，是因为海拔越高的地方，大气压越，水的沸点越低，远远低于100℃，17．如图所示，用水平力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳移动；用等大的力轻推瓶盖，瓶子翻了.这说明力的作用效果与有关(选填“大小”、“方向”或“作用点”)，推动瓶子过程中手也受到作用力，这一现象说明了力的作用是的，瓶子F所受的重力与桌面对瓶子的支持力是一对。18．用弹簧测力计测量一个小木块的重力，小木块静止如图13所示，弹簧测力计的分度值为N，小木块的重力为N，物体在月球上所受的重力是它在地球上所受重力的1/6，则小木块在月球上的质量为kg.19．如图所示，一个重为50N的物体在10N的水平拉力下沿水平路面做匀速直线运动，此时物体受到的支持力为N，摩擦力为N；若将水平拉力增加到15N，则它受到的摩擦力为N。20．起重机用钢丝绳吊起质量为3×103kg的货物，则货物所受重力为村N，当钢丝绳吊货物静止时，这时钢丝绳对货物的拉力为N：当货物以2m/s的速度匀速直线向上提起时，此时拉力(选填“变大”、“变小”、或“不变”)。21．一只圆台形状的实心物体，按如图甲、乙所示两种方式放置在水平桌面上，设两底面直径之比为1：2，则圆台底面积之比S甲：S乙.圆台对桌面的压力F甲：F乙=.-甲乙圆台对桌面的压强p甲：P乙=。四、作图、实验与探究题(22小题每小问3分，23、24、25小题每空1分，共24分)22．（1）如图甲，是某时刻无人机水平飞行的情景，请画出悬挂在无人机下方的小球所受的拉力和F重力G的示意图。（2）如图乙所示，木块从滑道匀速下滑，请画出木块受到力的示意图。23．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的影响因素，如图甲、乙、丙所示，（1）图甲、乙、丙中通过观察小桌压入海绵的程度来比较压力作用效果。（2）通过比较图和乙，说明受力面积一定时，，压力的作用效果越明显，通过比较图乙和丙，说明一定时，受力面积越，压力的作用效果越明显：（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p的大小关系为pp'(填“>”或“<”或“=”)。24．小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

A.接触面所受的压力大小；

B.接触面的粗糙程度；

C.物体运动的速度。接下来小宇通过如图所示的操作进行实验探究。（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿方向拉着物体做运动（2）要验证猜想B，需按照两个图(选填“甲”、“乙”、“丙”)进行实验，比较甲、乙图的实验，可以验证猜想。（3）在本次实验中运用的研究方法是转换法和。（4）小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示，改进后长木板(选填“一定”或“不一定”)要做匀速直线运动。25．如图所示是物理兴趣小组的同学们在“研究二力平衡条件”的实验，以下是实验过程：（1）把木块放在水平桌面上，发现当两盘砝码质量相等时，木块静止。当左侧放400g砝码，右侧放500g砝码时，小木块也保持静止状态，经过分析是木块受到摩擦力的作用，则摩擦力的大小为N.(g取10N/kg)。（2）为了解决这个问题，将木块换成小车，如图乙所示，并且把小车放在较为(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上。（3）小车处于静止后，保持与F相等，将小车扭转到如图丙所示的位置，松手后，小车将(选填“保持静止”或“扭转回来”)；这一步骤说明二力平衡时要满足两个力在(选填“同一直线上”或“同一物体上”)这一条件。（4）如果将小车换成弹簧测力计，左右两盘各放入重SN的砝码，则弹簧测力计的示数为____。(选填：A、B或C)A．10N B．5N C．0N（5）如图丙，如果要验证二力平衡必须要作用在同一个物体上，接下来的操作是：。五、综合应用题(26小题8分，27小题8分，28小题10分，共26分，计算题的解答过程应写出必要的文字说明、主要公式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，结果应写明数值和单位)26．全球爆发新冠肺炎以来，抗疫救护一线的救护车发挥着重要的作用，如图所示的救护车空载质量为3.6t，每只轮胎与地面的接触面积为300cm，某次救护任务中，载人总质量为300kg，假设救护车在水平公路上行驶过程中受到的阻力始终为总重的0.06倍。在此次救护任务过程中，求：(g取10N/kg)（1）路面受到的压力；（2）救护车静止时对水平路面的压强；（3）救护车在水平公路上匀速行驶时的牵引力。27．2020年11月10日，“奋斗者号“载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909m，下潜过程用了4h。求：(海水密度ρ水=1×103kg（1）潜水器下潜过程中的平均速度(结果保留两位小数)；（2）潜水器成功坐底，受到海水的压强；（3）此时“奋斗者号"载人潜水器60cm2的表面上受到多大的海水压力；（4）1个标准大气压约等于1×105Pa，则下潜1×104m的载人潜水器承受的海水压强相当于多少个标准大气压。28．如图所示，放在水平桌面上的容器内装满质量为1.72kg的某种液体。已知：容器重为5N，容积2150cm，底面积150cm2，h1=15cm，h2=5cm。容器上有一个横截面积S=2×10-3m2的塞子，不考虑大气压的影响。求：(g取10N/kg)（1）液体的密度；（2）塞子S下表面受到液体向上的压力；（3）容器底部受到液体的压强；（4）容器对桌面的压强。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、单个新冠病毒（COYID-I9）的质量非常小，甚至无法采用常规方式测量，所以受到的重力远小于2N．故A不符合题意；

B、一部智能手机的质量约200g=0.2kg，受到的重力为G=mg=0.2kg×10N/kg=2N．故B符合题意；

C、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右。故C不符合题意；

D、一只口罩的质量在3g=0.003kg左右，受到的重力为G=mg=0.003kg×10N/kg=0.03N左右。故D不符合实际。

故答案为：B。

【分析】结合对生活的了解和对重力单位N的认识，必要时根据对物体质量的了解，利用G=mg得到重力，再选出符合题意的选项，物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。2．【答案】B【解析】【解答】A．力是物体对物体的作用，产生力的作用时，必须同时存在两个物体，因此只有一个物体不会产生力的作用，A不符合题意；B．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，即受力物体同时也一定是施力物体，B符合题意；C．两个力大小相同，产生的效果不一定相同，因为影响力的作用效果的因素还有方向和作用点，C不符合题意；D．两个物体产生力的作用时，不一定相互接触，比如磁铁吸引铁钉，D不符合题意。故答案为：B。

【分析】力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。3．【答案】C【解析】【解答】A、吊在天花板下静止的电灯处于静止状态，所以运动状态不变，不合题意；

B、在路上匀速直线行驶的汽车，做匀速直线运动，所以运动状态不变，不合题意；

C、弯道上沿曲线匀速运动的运动员，速度不变，但方向改变，所以运动状态改变，符合题意；

D、空中匀速直线下落的跳伞运动员，做匀速直线运动，所以运动状态不变，不合题意。

故答案为：C。

【分析】物体的运动状态不发生改变的情况有两种：①静止；②匀速直线运动。若物体的运动速度或运动方向发生改变，都说明物体的运动状态发生了改变。4．【答案】D【解析】【解答】A．当没有重力时，人可以用很小的力举哑铃，起不到锻炼的作用，A不符合题意；B．没有重力时，身体不受重力作用，用很小的力就可做俯卧撑，得不到锻炼的作用，B不符合题意；C．没有重力时，身体不受重力作用，用很小的力就可做引体向上，得不到锻炼的作用，C不符合题意；D．没有重力时，不影响用力拉弹簧，所以可以用拉力器进行锻炼，D符合题意。故答案为：D。

【分析】当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力实质都为弹力。5．【答案】A【解析】【解答】物体A在竖直方向上受：竖直向下的重力G=10N和竖直向上的摩擦力f，由于物体A静止，所以物体A处于平衡状态，由平衡条件得：f=G=10N；A符合题意，BCD不符合题意。

故选：A。

【分析】物体A在竖直方向上匀速下滑，所以在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力．根据二力平衡的条件进行判断即可。6．【答案】A【解析】【解答】A、骑行时戴安全头盔，是为了防止惯性的危害，故A正确；

B、自行车匀速运动时，处于平衡状态，故动力和阻力是一对平衡力，二者大小相等。故B错误；

C、惯性是物体的属性，只和物体的质量有关，运动停止，惯性不会消失，故C错误；

D、根据牛顿第一定律可知，运动的自行车受到的力全部消失，自行车会做匀速直线运动，故D错误。

故答案为：A。

【分析】（1）物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体都具有惯性；

（2）根据二力平衡的四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上分析；

（3）根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，在力消失的一瞬间，原来运动的物体将做匀速直线运动，原来静止的物体将保持静止。7．【答案】C【解析】【解答】A、水杯对桌面的压力方向竖直向下，桌子受到的重力方向竖直向下，两个方向相同，故A错误；

B、水杯受到的重力作用在杯中，水杯对桌面的压力作用在桌面上，两力没有作用在同一物体上，故B错误；

C、水杯受到的重力和桌面对水杯的支持力符合二力平衡的条件，故C正确；

D、水杯对桌面的压力作用在桌面上，桌面对水杯的支持力作用上水杯上，两力没有作用在同一物体上，故D错误。

故答案为：C。

【分析】作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，则这两个力是一对平衡力。8．【答案】D【解析】【解答】A．行李箱下装有滚轮，用滚动代替滑动减小摩擦力，A不符合题意；B．给自行车加润滑油，是采用让两个摩擦面分离开来减小摩擦，B不符合题意；C．气垫船脱离水面行驶，两接触面分开，属于减小摩擦的方法，C不符合题意；D．汽车轮胎表面刻有花纹，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，D符合题意。故答案为：D。

【分析】增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加.9．【答案】B【解析】【解答】A．刀刃磨得很薄，受力面积减小了，在压力不变时，受力面积越小，压强越大，A不符合题意；B．书包带做得较宽，受力面积增大了，在压力不变时，受力面积越大，压强越小，B符合题意；C．压路机碾轮的质量很大，压力增大了，在受力面积不变时，压力越大，压强越大，C不符合题意；D．注射器的针头很尖，减小了受力面积，在压力一定时，受力面积越小，压强越大，D不符合题意。故答案为：B。

【分析】压强的影响因素是压力和受力面积，增大受力面积可以减小压强。10．【答案】D【解析】【解答】A、把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，利用了大气压，故A不符合题意；

B、用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，所以利用了大气压。故B不符合题意；

C、杯口朝下时，由于杯内没有空气只有水，而杯内水柱产生压强远小于外界的大气压，故纸片就被大气压给“顶”住了，是大气压的作用。故C不符合题意；

D、容器中装有液体时，橡皮膜会向下凸出，说明液体对容器的底部有压强，不能说明大气压存在。故D符合题意。

故答案为：D。

【分析】要逐一分析是不是利用了大气压来工作，大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果，在物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。11．【答案】C【解析】【解答】A、茶壶的壶嘴与壶身底部相通，上端开口，壶嘴和壶身在同一高度，倒满水后，液面相平，属于连通器，故A不合题意；

B、下水道存水管符合上端开口，下部连通的特点，属于连通器，故B不合题意；

C、U形管压强计的左端封闭、右端开口，不是连通器，故C符合题意。

D、船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，故D不合题意。

故答案为：C。

【分析】上端开口，下部连通的容器称为连通器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上，这就是连通器的原理。12．【答案】B【解析】【解答】从图中可以看出，VA＞VB，而A和B的材料相同，即密度相同，根据公式G=mg=ρVg可知，GA＞GB，而物体放在水平桌面上，物体对水平桌面的压力等于物体的重力，所以FA＞FB。A和B的密度相同，g是常量，而A和B的高度相同，根据公式p=ρgh可知，它们对地面的压强相等，即pA=pB。故答案为：B。【分析】本题考查了重力、压力和压强的计算，放在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力，以及对于形状规则的固体，计算固体对水平桌面的压强，可以利用公式p=ρgh计算。13．【答案】C【解析】【解答】沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的压强相等，即p甲剩=p乙剩，根据由图知，甲切去的体积较小，且ρ甲=ρ乙，由ρ=mV可得【分析】正方体放在水平地面上对地面的压力等于物体重力，对地面的压强：p=F14．【答案】A,D【解析】【解答】A、拦河大坝修成上窄下宽是由于液体内部压强随深度的增加而增加，为了能够承受更大的压强，故A正确；

B、用注射器将药液注入病人体内，是利用了手的推力，没有利用大气压的作用，故B错误；

C、破窗锤的敲击端做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C错误；

D、人必须站在安全线以外的区域候车，是因为人与行驶的列车之间的空气流速大，压强小，而人身后的大气压强较大，就容易形成压强差，引发事故，故D正确。

故答案为：AD。

【分析】液体压强随着深度的增加而增大；注射器吸药液时利用了大气压，但将药液注入人体时是借助了手的推力；增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小。15．【答案】B,C,D【解析】【解答】根据题图可知，甲、乙液体的质量相等，乙液体的体积大，根据ρ=mV可知，甲的密度大于乙的密度，即ρ甲＞ρ乙，故B正确；因液体深度相同，且容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，而两容器和甲、乙两种液体质量相等，所以两容器的总重力相等，所以容器对桌面的压力相等，即F甲=F乙，故A错误；

因两容器底面积相同，且F甲=F【分析】液体质量相同，根据图判断出两液体的体积，根据密度公式判断出两液体的密度，根据p=ρgh判断液体对杯底压强的关系，再根据F=pS判断液体对容器底的压力；容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，据此可知容器对桌面压力的关系，根据p=F16．【答案】托里拆利；760；越低【解析】【解答】意大利科学家托里拆利首先测出了大气压的值为760mm高水银柱的压强，；因为大气压强随海拔高度的增加而减小，海拔越高的地方，大气压越低，低于标准大气压，因此，在高山上，开水不烫手，鸡蛋煮不熟。

故答案为：托里拆利；760；越低。

【分析】首先测出大气压值的是意大利科学家托里拆利，实验的原理是管内水银柱的压强等于大气压强，即P大气=P水银=ρ水银gh；大气压强随海拔高度的增加而减小，液体沸点随液面上气压的减小而减小。17．【答案】作用点；相互；相互作用力【解析】【解答】用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了；两种情况下，推力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关；推动瓶子过程中手也受到作用力，这一现象说明了力的作用是相互的，瓶子对桌面的压力作用在桌子上，桌面对瓶子的支持力作用在瓶子上，两个力不在同一物体上，不是一对平衡力，两个力是一对相互作用力。

故答案为：作用点；相互；相互作用力。

【分析】力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定；力的作用是相互的。物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在两个物体上；物体放在水平面上时对桌面的压力等于物体的重力。18．【答案】0.2；3.2；0.32【解析】【解答】由图知，弹簧测力计的分度值的0.2N，示数为3.2N，则木块的重力G=3.2N；木块的质量：m=G故答案为：0.2；3.2；0.32。【分析】使用弹簧测力计读数时，首先明确弹簧测力计的分度值，再根据指针位置读数；物体所受重力的大小就等于弹簧测力计的示数，根据G=mg求得物体的质量；质量是物体的一种属性，其大小与物体的形状、状态、位置、温度无关。19．【答案】50；10；10【解析】【解答】水平运动的物体支持力等于重力，为50N，物体沿水平路面做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的水平拉力和滑动摩擦力是一对大小相等的平衡力，所以它在运动时受到的摩擦力为10N。滑动摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度、受到的压力有关，将水平拉力增加到15N时，接触面的粗糙程度、受到的压力不变，则它受到的摩擦力不变，为10N。

故答案为：50；10；10。

【分析】水平运动的物体支持力等于重力，静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用；二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上；摩擦力的影响因素有：压力和接触面的粗糙程度；进行综合分析得出结果。20．【答案】3×104N；3×104N；不变【解析】【解答】起重机用钢丝绳吊起质量为3X103kg的货物，货物的重力为：G=mg=3×10起重机用钢丝绳吊起重为3×104N的货物，当钢丝绳吊着货物静止时，钢丝绳对货物的拉力和货物本身的重力是一对平衡力，大小相等，所以钢丝绳对货物的拉力为3×104N；货物以2m/s的速度匀速上升时，货物仍处在平衡状态，拉力仍然等于重力，为3×104N。

故答案为：3×104；3×104；不变。【分析】物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用；对货物进行受力分析，然后根据货物的运动状态求出拉力与重力的关系。21．【答案】1：1；1：4；4：1【解析】【解答】甲、乙两种不同方式置于水平面上，对水平面的压力等于物体的重力，甲、乙对桌面的压力之比：F甲F乙=11；由：S=πr2得，与水平面的接触面之比为：S1S2=πr12πr2故答案为：1：1；1：4；4：1。【分析】在水平桌面上，F=G，由此可得，压力之比等于重力之比；根据直径之比计算出接触面积之比，已知压力之比和接触面积（受力面积）之比，可利用公式p=F22．【答案】（1）（2）【解析】【解答】（1）小球受到的重力的方向始终是竖直向下的，重力作用在物体的重心上。

（2）木块从滑道下滑，支持力作用在物体上，垂直于斜面向上，摩擦力沿斜面向上。

故答案为：；。

【分析】小球受到的重，力的方向始终是竖直向下的，重力作用在物体的重心上木块从滑道下滑，支持力作用在物体上，垂直于斜面向上，摩擦力沿斜面向上。23．【答案】（1）海锦的凹陷程度（2）甲；压力越大；压力；小（3）=【解析】【解答】（1）实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理研究方法叫转换法。故答案为：海锦的凹陷程度。（2）通过比较图甲和图乙，受力面积相同，乙压力大，凹陷明显，说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；通过比较图乙和图丙，压力相同，乙受力面积小，凹陷明显，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。故答案为：甲；压力越大；压力；小。（3）由于压力和受力面积均相同，根据p=FS，压强相同。【分析】（1）实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理研究方法叫转换法。（2）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。（3）由于压力和受力面积均相同，根据p=F24．【答案】（1）水平；匀速直线（2）甲、丙；A（3）控制变量法（4）不一定【解析】【解答】（1）弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时物体在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡的条件，拉力大小才等于摩擦力的大小。故答案为：水平；匀速直线。（2）要验证猜想B，即滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，要控制压力大小相同和速度大小相同，改变接触面的粗糙程度，需按照甲、丙两个图进行对比实验。比较甲、乙图的实验知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，弹簧测力计的示数大，乙受到的滑动摩擦力也大，可探究A。故答案为：甲、丙；A。（3）有多个变量，研究摩擦力与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，故使用控制变量法。故答案为：控制变量法。（4）影响滑动摩擦力的两个因素压力大小和接触面粗糙程度都不变，故不管长木板如何运动，摩擦力均不变，所以不一定要做匀速直线运动。故答案为：不一定。【分析】（1）弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时物体在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡的条件，拉力大小才等于摩擦力的大小。（2）要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，要控制压力大小相同和速度大小相同，改变接触面的粗糙程度，需按照甲、丙两个图进行对比实验。比较甲、乙图的实验知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，弹簧测力计的示数大，乙受到的滑动摩擦力也大。（3）有多个变量，研究摩擦力与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，故使用控制变量法。（4）影响滑动摩擦力的两个因素压力大小和接触面粗糙程度都不变，故不管长木板如何运动，摩擦力均不变，所以不一定要做匀速直线运动。25．【答案】（1）1（2）光滑（3）扭转回来；同一直线上（4）B（5）将卡片剪断【解析】【解答】（1）当左侧放400g砝码，右侧放500g砝码时，发现木块仍然处于静止状态，说明木块受到了摩擦力的作用，且此时木块在左右两边拉力以及桌面对木块的摩擦力作用下平衡，即：F左+f=F右。故解得摩擦力的大小：f=F右-F左=G右-G左=（m右-m左）g=（0.5kg-0.4kg）×10N/kg=1N。故答案为：1。（2）为了防止摩擦力对实验造成影响，所以实验时，应将木块放在光滑的水平桌面上。故答案为：光滑。（3）将小车扭转到如图乙所示的位置，两个拉力不在同一直线上，小车不能平衡，所以会扭转回来；这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在同一直线上。故答案为：扭转回来；同一直线上；B。（4）弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力；弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的