广东省深圳市福田区2021-2022学年八年级下学期期中生物试题（含答案）

广东省深圳市福田区2021-2022学年八年级下学期期中生物试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、单选题1．下列选项中，属于有性生殖的是（）①芒果的嫁接②菜豆的开花结果③雌雄蚕蛾的交尾④柳树的扦插⑤婴儿的诞生⑥蝴蝶兰的组织培养A．④⑤⑥ B．①④⑥ C．①④⑤ D．②③⑤2．多肉植物是近几年人们喜爱栽培的一种观赏植物，多肉在生长过程中，肉质的叶片会掉落土壤中长出新的根，从而长出新的一株多肉植株。多肉植物的这种繁殖方式属于（）A．组织培养 B．有性生殖 C．嫁接 D．无性生殖3．如图表示植物的几种生殖方式，有关说法错误的是（）A．神奇的“一树开两花”，可通过甲实现B．杨、柳、葡萄、月季等植物常用乙进行繁殖C．丙的生殖方式与甲、乙不同，属于有性生殖D．丙过程中的种子萌发时，首先突破种皮的是胚芽4．金昌市紫金花海景区引进了一种稀有名贵花卉，若想在短期内将其大量繁殖，比较理想的方法是（）A．扦插 B．嫁接 C．组织培养 D．种子繁殖5．下列关于动物生殖发育的叙述，不正确的是（）A．麻雀是晚成雏，一般亲鸟具有育雏行为B．两栖类的“抱对”行为有利于提高其受精的成功率C．昆虫和两栖动物的生殖特点都是雌雄异体、有性生殖、卵生D．受精的鸟卵从母体产出后，在亲鸟的孵化下受精卵才开始发育6．蚧壳虫属于节肢动物的昆虫，它是凤梨、柿树等多种植物的主要害虫。如图为某种蚧壳虫的生殖和发育过程，下列相关说法错误的是（）A．蚧壳虫发育的起点是受精卵，属于有性生殖B．蚧壳虫在发育过程中有蜕皮现象C．雄蚧壳虫的发育过程与果蝇相同D．图中唯雄蚧壳虫均为不完全变态发育7．小李同学进行了“观察鸡卵的结构”探究活动，下列分析中错误的是（）A．卵壳具有保护鸡卵的作用B．受精后，胎盘将会发育成雏鸡C．卵白和卵黄为胚胎发育提供营养D．气室能为胚胎发育提供部分氧气8．下列哪项不属于无性生殖的优点（）A．繁殖速度快 B．保持亲本优良性状C．提高后代的变异性和生活力 D．材料易得9．生物通过生殖和发育不断地延续和发展着。下图阴影部分表示两种动物生殖和发育的共同特征。关于阴影部分描述正确的是（）A．若甲是青蛙，乙是家鸽，则可表示卵生B．若甲是蝗虫，乙是青蛙，则可表示体内受精C．若甲是家蝇，乙是家鸽，则可表示为变态发育D．若甲是蜻蜓，乙是青蛙，则可表示完全变态发育10．与两栖类动物相比，鸟类繁殖成活率较高，其主要原因是（）①卵生②体内受精③卵内有丰富的营养物质④有孵卵与育雏行为⑤卵有卵壳保护⑥生殖发育不受水的限制⑦卵的数量巨大A．②③④⑤⑥⑦ B．②④⑤⑥C．①③⑦ D．①③⑥⑦11．对青蛙的生殖和发育过程的描述不正确的是（）A．蝌蚪的外部形态和内部结构都很像鱼，用鳃呼吸B．雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，是求偶现象，繁殖行为C．青蛙的发育过程属于不完全变态发育D．青蛙的生殖和幼体发育必须在水中完成12．下列生殖方式与其他三项不同的是（）A．克隆羊多莉 B．无心插柳柳成荫C．在黑枣树上嫁接柿子 D．“试管婴儿”技术13．鸟类是人类的朋友，如表是几种鸟卵的孵化时间，依据该表可推出的结论是（）鸟名家燕麻雀家鸽鸡鸭天鹅鸵鸟孵化时间（天）12-151417-1920-2228-3234-3845A．绝大多数鸟类具有筑巢、孵卵、育雏等行为B．鸟卵的孵化时间长短与温度有关C．鸟卵的孵化时间长短与鸟的受精方式有关D．鸟卵的孵化时间长短可能与卵的大小有关14．三月桃花盛开，桃花完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列表述不正确的是（）A．子房壁→种皮 B．受精卵→胚C．胚珠→种子 D．子房→果实15．根据转基因鼠的启示判断下列叙述错误的是（）A．在图示转基因超级鼠的产生过程中，被研究的性状是鼠个体的大小B．转基因超级鼠比与它同胎所生小鼠生长快的根本原因是体内有大鼠生长激素基因C．注入小鼠的受精卵在输卵管里发育成幼鼠D．基因在亲子代之间传递的桥梁是精子和卵细胞16．9月17日，南靖兰花等植物的种子跟随“神舟十二号”成功返回地球，随后科研人员开启了对这些种子的选育过程。下列对兰花种子的育种过程说法正确的是（）A．这些种子的变异都是有利变异B．这些种子在太空环境中会产生一些定向的变异C．该种子的培育过程与杂交水稻的培育过程相同D．这些种子还需要长期的人工选择才能培育出满足人类需求的新品种17．下列属于可遗传变异的是（）A．通过杂交选育出的新品种 B．水肥充足得到籽粒饱满的水稻C．经过训练后会说话的鹦鹉 D．沙滩上晒成的古铜肤色18．我国科学家陈薇院士带领科研团队研发的新冠疫苗是将新冠病毒的部分基因插入到腺病毒中，构建出重组腺病毒载体疫苗，下列实例中所运用的生物技术与此不同的是（）A．利用大肠杆菌生产生长激素B．超级杂交水稻C．导入杀虫毒素基因培育抗虫棉D．注入大鼠生长激素基因培育超级鼠19．有、无耳垂性状由基因A、a控制，双、单眼皮性状由基因B、b控制，这两对基因分别位于两对染色体上，下列示意图中正确的是（）A． B．C． D．20．下列叙述错误的是（）A．性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称B．生物的体细胞中，染色体是成对存在的，DNA分子也是成对存在的C．每条染色体上有一个DNA分子，每个DNA分子上有很多基因D．若某生物的体细胞中染色体为12对，则形成的生殖细胞染色体数目减半，为6对21．基因治疗可以通过基因编辑的方法用“正常基因"替代发生病变的基因，从而使患者的细胞能够行使正常功能，达到治疗疾病的目的。基因治疗所利用的生物技术主要是（）A．克隆 B．发酵 C．转基因 D．核移植22．外耳道多毛症的致病基因只位于Y染色体上、一个患有外耳道多毛症的父亲将该基因传给儿子的概率是（）A．0% B．25% C．50% D．100%23．下列有关生物遗传和变异的叙述，正确的是（）A．性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传给子代B．生物的变异都可以遗传C．遗传现象普遍存在，变异现象极少发生D．对生物个体而言，遗传是有利的，变异是有害的24．每种生物都具有恒定的染色体，人类体细胞中具有23对染色体、人的精子、卵细胞、肌细胞、血小板中染色体数目依次为（）A．23条、46条、23条、0条 B．46条、46条、92条、46条C．23条、23条、46条、46条 D．23条、23条、46条、0条25．某兴趣小组针对圣女果的果皮颜色这一性状进行了三组实验，随机观察每组60株子代，数据如表：（显性基因用A，隐性基因用a表示），下列说法错误的是（）小组亲本子代表现型和植株数目（株）红皮黄皮甲红皮×红皮4416乙黄皮×黄皮①②丙红皮×黄皮2832A．通过甲组可推断，圣女果的黄皮为隐性性状B．由甲组可推测，甲组亲本的基因组成为Aa、AaC．乙组黄皮圣女果的数据①为0株，②为60株D．丙组子代红皮的基因组成为AA或者Aa26．下列关于遗传的说法中，叙述正确的是（）A．隐性性状是指不能表现出来的性状B．能够遗传给后代的性状都是显性性状C．父母都有耳垂，生下的子女不一定都有耳垂D．父亲的基因只遗传给儿子，母亲的基因只遗传给女儿27．儿子从父亲体内得到的染色体是（）A．22对常染色体+Y染色体 B．22对常染色体+X染色体C．22条常染色体+Y染色体 D．22条常染色体+X染色体28．郁金香花瓣的黄色和紫色属于（）A．同种性状的相同表现 B．不同性状的不同表现C．同种性状的不同表现 D．不同性状的相同表现29．已知有耳垂（D）对无耳垂（d）是显性。某同学有耳垂，他的父母也都有耳垂，则该同学父母的基因组成不可能是（）A．DD、Dd B．DD、DD C．Dd、Dd D．dd、dd30．下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A．我国民法典规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚B．人类遗传病可传给后代，若亲代有遗传病，后代一定会得遗传病C．若家族中无遗传病史，可以近亲结婚D．凡是近亲结婚的后代都会得遗传病，所以禁止近亲结婚31．从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代体细胞，染色体的数量变化规律是（）A．2n→2n→2n B．n→n→n C．n→2n→n D．2n→n→2n32．下列说法中不正确的是（）A．致病基因有显性的和隐性的B．人人都可能携带5~6个不同的隐性致病基因C．未患遗传病的人不携带遗传病基因D．未患遗传病的人也可能携带遗传病基因33．神舟十二号载人飞船返回舱成功着陆，经过3个月“太空育种”，4种石斛种子返回地面种植后长势加快。“太空育种”可能从本质上改变了石斛的（）A．形态特征 B．生活习性 C．遗传物质 D．生活环境34．下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间包含关系的表述，正确的是（）A．染色体>DNA>基因 B．DNA>染色体>基因C．基因>染色体>DNA D．基因>DNA>染色体35．下列疾病中，属于遗传病的是（）A．破伤风 B．狂犬病 C．肺炎 D．血友病36．在学习了生物的遗传与变异后，某同学进行了整理，请你帮他找出错误的一条（）A．生物的遗传物质主要存在于细胞核中B．一个人的性别在形成受精卵时就已经确定C．人类基因组计划需要测定人的全部46条染色体D．在细胞中，每条染色体通常包含一个DNA分子37．根据如表不同生物细胞色素C的氨基酸序列差异，下列选项中与鸭亲缘关系最近的是（）鸭0响尾蛇17海龟7金枪鱼17蛾27A．海龟 B．蛾 C．响尾蛇 D．金枪鱼38．下列有关生命起源与生物进化的叙述中，不正确的是（）A．原始生命起源于原始海洋B．生物进化的趋势是由陆生到水生C．原始大气与现在地球大气相比没有氧气D．生物进化最直接的证据是化石39．多重耐药性细菌被称作“超级细菌”，因对多种抗生素具有耐药性，给人类健康造成极大危害。人类对抗生素的滥用是“超级细菌”产生的主要原因。下列关于耐药细菌产生的相关叙述，符合达尔文进化论的是（）A．具有某种耐药变异的细菌通过某种抗生素的选择而生存下来B．耐药细菌的繁殖能力比不耐药细菌强C．细菌为了适应环境，产生了耐药性变异D．抗生素的广泛使用诱导产生了细菌耐药性变异40．化石记录显示，越古老的地层里，成为化石的生物越（）A．简单、低等 B．简单、高等 C．复杂、高等 D．复杂、低等41．米勒实验模拟原始大气经宇宙射线、紫外线、闪电等作用下，最开始形成的物质是（）A．简单的无机物 B．复杂的有机物C．复杂的无机物 D．简单的有机物42．图进化树表示几种生物的进化过程示意图，下列叙述不正确的是（）A．图中A，B，C，D四种生物的共同祖先是FB．与B生物亲缘关系最近的生物是AC．在地层中出现最早的生物是FD．与C生物亲缘关系最近的生物是E43．下列不属于计划免疫的是（）A．给肝炎患者注射青霉素B．给婴幼儿注射脊髓灰质炎疫苗，预防小儿麻痹症C．给三个月婴儿接种百白破疫苗，预防百日咳等疾病D．给刚出生婴儿接种卡介苗，预防结核病44．皮肤能防止病菌侵入人体，与这种免疫属于同种类型的是（）A．青霉素过敏现象 B．接种卡介苗预防肺结核C．白细胞消除病原体 D．得过麻疹后不再患此病45．下列有关抗体的叙述不正确的是（）A．某些病原体可以制成抗体 B．抗体是一种蛋白质C．抗体只能对付特定的抗原 D．抗体是由淋巴细胞产生的46．新冠病毒在体外存活时间不久，采用紫外灯照射、喷洒消毒液、高温消毒等方式都可以有效防范。这些属于（）A．控制传染源 B．切断传播途径C．保护易感人群 D．杀灭病原体47．众所周知，安全有效的疫苗是消除新冠肺炎疫情的最有效途径，目前，全球范围内已有70多个新冠肺炎疫苗研发项目，当新冠肺炎疫苗投入使用时，下列有关叙述错误的是（）A．接种新冠肺炎疫苗预防新冠肺炎属于特异性免疫B．人体接种的新冠肺炎疫苗属于抗体C．人体接种的新冠肺炎疫苗属于抗原D．接种新冠肺炎疫苗能使人在不发病的情况下产生抗体48．人类免疫缺陷病毒（HIV）会将人体免疫系统中辅助性T淋巴细胞作为主要攻击目标并进行大规模破坏，未经治疗的HIV感染会逐渐发展成获得性免疫缺乏综合征（AIDS），最终破坏患者的免疫功能，导致致命性机会感染及恶性肿瘤的发生。下列叙述正确的是（）A．与艾滋病患者的一般接触（如握手等），有可能感染艾滋病B．共用注射器和纹身器械是会传播艾滋病的危险行为C．HIV可以通过吸血昆虫在患者与正常人之间传播D．可通过注射艾滋病疫苗防控艾滋病感染49．下列与预防寄生虫病无关的卫生习惯是（）A．早晚刷牙和洗脸 B．注意饮食卫生C．在野外不喝生水 D．不随地大小便50．下列有关免疫的叙述，错误的是（）A．免疫是人体对“自己”和“非己”的识别B．免疫并不总是对人体有益C．免疫不能出生后获得D．免疫是人体的一种生理功能二、综合题51．豌豆属于严格的自花传粉植物，在自然状态下容易控制外界因素对实验的干扰，且有多种易于区分的性状，是遗传学家研究遗传规律的理想材料。请回答下列问题：（1）豌豆的子叶有黄色和绿色，种子有圆粒和皱粒等，遗传学中将其称之为。（2）豌豆的这些性状是由控制的。（3）染色体是由和构成，豌豆体细胞内的染色体有7对，则豌豆精子内的染色体数量为。（4）如图是豌豆的杂交实验示意图（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）。请据图分析回答：①子一代出现了矮茎，这种变异属于（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异。②亲代高茎的基因型为，理论上，子一代中矮茎豌豆所占的百分比为。③若用子一代高茎豌豆与矮茎豌豆进行多次杂交实验，请推测其后代（子二代）豌豆可能的基因组成：。52．如图是生物生殖发育的示意图，请分析回答问题：（1）图一所示为蝗虫的生殖发育过程，这样的发育方式称，其生命的起点为，对农作物危害最大的时期是期（填序号），消灭蝗虫的最佳时期是期（填序号）。（2）图二所示家蚕的生殖发育过程，为与图一相比，多了一个时期是期（填文字），经过缫丝即将蚕茧煮过后可以抽出蚕丝，为了提高蚕丝的产量，应当适当的延长[]期（填序号）。（3）图三的结构中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[③]（填文字），若用X射线照射此结构易至畸形，原因是此结构中含有。三、实验探究题53．自新冠肺炎疫情爆发以来，全球的科研工作者通力合作，探讨和研究新冠病毒的致病原因，寻找阻止病毒流行和治疗病毒引起的相关疾病的方法。他们夜以继日、攻坚克难，终于成功研制出了新冠病毒疫苗。但是疫苗诞生至今，全球对于疫苗的争议始终未歇，部分公众对于是否接种疫苗犹豫不决。让我们跟随科研工作者的脚步去探究新冠病毒疫苗对预防新冠肺炎是否有用。请根据下列提示，回答有关问题。（1）该实验提出的问题是：？该实验做出的假设：新冠病毒疫苗对预防新冠肺炎有用。（2）设计实验方案：①将年龄、性别等都相同，经过筛选和体检后符合新冠病毒疫苗接种要求的两位受试者分为甲、乙两组；②甲组定期注射新冠病毒疫苗，乙组定期注射等量生理盐水。③一段时间后，采集甲、乙两组受试者的血清，检测其中新冠病毒抗体的数量。预测实验结果及结论：若受试者甲的血清中产生了新冠病毒抗体，受试者乙的血清中没有新冠病毒抗体，则说明；若受试者甲和受试者乙的血清中都没有新冠病毒抗体，则说明。（3）上述实验中，为避免实验的偶然性，减少误差，还要进行实验。（4）上述实验中设置乙组的目的是。（5）从传染病的角度看，新型冠状病毒（2019-nCoV）是引起人类患上新冠肺炎疾病的。感染新冠病毒的人在讲话、咳嗽时，会喷出大量含有新冠病毒的飞沫，这样的病人应当强制隔离治疗，该措施属于预防传染病措施中的。在疫情期间，健康的人也应该做好防护措施，健康人注射新冠疫苗属于传染病预防措施中的。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】①芒果的嫁接④柳树的扦插⑥蝴蝶兰的组织培养没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。②菜豆的开花结果③雌雄蚕蛾的交尾⑤婴儿的诞生经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。故答案为：D。【分析】生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两种，由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；如向日葵、玉米和桃树等靠种子来繁殖后代的，为有性生殖。无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。绿色开花植物利用营养器官根、茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖。无性生殖包括嫁接、扦插、组织培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。2．【答案】D【解析】【解答】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。把多肉的叶片置于土壤中，一段时间后长出新的一株多肉植株，这种生殖方式属于无性生殖。故答案为：D。【分析】无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程.植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条。而有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。3．【答案】D【解析】【解答】A.嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，神奇的“一树开两花”，可通过甲嫁接实现，A不符合题意。B.由种子的胚根发育而成的根叫主根，主根向土壤深处生长，从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长；从茎、叶上生出的根叫不定根。所以，杨、柳、葡萄、月季等植物常用乙扦插进行繁殖，B不符合题意。C.由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。所以，丙的生殖方式与甲、乙不同，属于有性生殖，C不符合题意。D.丙过程中，种子的胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，D符合题意。故答案为：D。【分析】有性生殖是指在生殖过程中，有两性生殖细胞融合现象的生殖方式，比较高等的生物一般是有性生殖，因为这种生殖方式能够获得父母双方的遗传基因，后代具有较大的变异性和生活力；无性生殖能够保持母本的优良性状，但是因为是母本的单性复制，所以后代不会出现变异，会引起遗传上的退化。因此有性生殖，能够获得亲代双方的遗传基因，后代具有较大的变异性和生活力，一种生物既可以进行有性生殖，又可以进行无性生殖，例如玉米和桃树等靠种子来繁殖后代的，为有性生殖，利用营养器官根、茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做无性生殖。4．【答案】C【解析】【解答】植物的组织是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体。例如：快速繁殖无病毒兰花就属于植物组织培养技术。因此“金昌市紫金花海景区引进了一种稀有名贵花卉，若想在短期内将其大量繁殖”，比较理想的方法是组织培养。故答案为：C。【分析】组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株。组织培养是加速植物繁殖、创造优良品种的一种行之有效的方法。5．【答案】D【解析】【解答】A．晚成鸟是指雏鸟从卵壳里出来时，发育还不充分，眼睛还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养的鸟，常见的晚成鸟有家鸽、燕子、麻雀、老鹰等，一般晚成鸟的亲鸟具有育雏行为，A不符合题意。B．两栖动物雌雄个体抱对后，将精子和卵细胞产在同一水域中，体外受精，青蛙有抱对行为有利于提高精子和卵细胞的结合率，B不符合题意。C．昆虫的生殖特点是雌雄异体，有性生殖，体内受精，卵生；两栖动物的生殖特点是雌雄异体，有性生殖，体外受精，卵生，C不符合题意。D．精子与卵细胞在亲鸟体内结合形成受精卵，鸟的受精卵在亲鸟体内就已经开始发育，产出后，由于体外的温度太低，需在由亲鸟的孵化才能继续发育，D符合题意。故答案为：D。【分析】鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞结合在雌鸟体内成受精卵。受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎会停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。6．【答案】D【解析】【解答】A.由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。结合题图可知：蚧壳虫发育的起点是受精卵，属于有性生殖，A不符合题意。B.蚧壳虫等昆虫的发育过程中，幼虫都有蜕皮现象，这是因为外骨骼外骨骼限制其生长，蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的，幼虫的身体就长大一些，B不符合题意。C.结合题图和分析可知：雄蚧壳虫的发育过程经过受精卵→幼虫→雄蛹→雄成虫是完全变态发育，果蝇的发育经过卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，也属于完全变态发育，C不符合题意。D.由图可知雌蚧壳虫的发育过程为：受精卵→幼虫→雄蛹→雄成虫，为完全变态发育，幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同，D符合题意。故答案为：D。【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。7．【答案】B【解析】【解答】A．卵壳：位于鸟卵的最外面，坚硬，具有防止卵细胞损伤，减少水分的蒸发的作用。卵壳上还有许多肉眼看不见的气孔，以保证鸟的胚胎发育时能够与外界进行气体交换。卵壳内具有卵壳膜，卵壳膜起保护作用，A不符合题意。B．受精后，鸡卵的胚盘将会发育成雏鸡，B符合题意。C．卵黄(蛋黄)是鸡卵的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜。卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为胚盘，里面含有细胞核。卵白位于卵黄外面，具有保护和为胚胎发育提供营养物质和水分的作用，C不符合题意。D．在鸟卵的钝端，外卵壳膜与内卵壳膜之间具有气室，气室含有空气，能为胚胎发育提供氧气，D不符合题意。故答案为：B。【分析】鸟卵的结构：

卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。

气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气。

卵壳膜：包裹内部物质，具有保护作用。

卵白：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。

卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。

卵黄膜：起保护作用。

系带：同定卵黄(位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连)。

胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。8．【答案】C【解析】【解答】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。根据分析可知：无性生殖优点：材料易得，繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，能够防止植物病毒的侵害。缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低。故答案为：C。【分析】植物的无性生殖和有性生殖的比较：比较项目无性生殖有性生殖两性细胞的结合无有新个体的产生母体直接产生受精卵发育成新个体繁殖速度快慢后代的适应能力弱强优点繁殖速度快，能保持亲代的优良性状能产生可遗传的变异，有利于生物的进化举例扦插、嫁接和压条等。被子植物产生的种子、鸟类的繁殖等9．【答案】A【解析】【解答】A.若甲是青蛙，乙是家鸽，两者都为卵生，A符合题意。B.若甲是蝗虫，乙是青蛙，蝗虫是体内受精，青蛙是体外受精，B不符合题意。C.若甲是家蝇，乙是家鸽，家蝇是变态发育，家鸽没有变态过程，C不符合题意。D.若甲是蜻蜓，乙是青蛙，蜻蜓的发育为不完全变态发育，青蛙的发育为变态发育，D不符合题意。故答案为：A。【分析】昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育特点异同的比较：生物种类生殖方式发育方式昆虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态或不完全变态两栖动物有性生殖、体外受精、卵生多为变态发育。在变态发育中，幼体离不开水鸟类有性生殖、体内受精、卵生受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育10．【答案】B【解析】【解答】两栖动物雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。鸟类在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配。精子和卵细胞在雌鸟的②体内结合成受精卵。卵有卵壳保护，鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育。所以，鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育。鸟类的④筑巢、孵卵、育雏等行为，⑤卵有卵壳保护，摆脱了卵孵化对环境的依赖，⑥生殖发育不受水的限制，提高了卵的孵化率，育雏提高它们后代的成活率。故答案为：B。【分析】在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，然后选择合适的场所构筑巢穴。接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵。鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育。孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活。所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃。杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉，鸦雀，寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵、育雏。无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有求偶、交配、产卵等行为。11．【答案】C【解析】【解答】A.青蛙的幼体是蝌蚪，蝌蚪的外部形态和内部结构都很像鱼，用鳃呼吸，A不符合题意。B.雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，是求偶现象，繁殖行为，B不符合题意。C.青蛙的幼体为蝌蚪，蝌蚪与青蛙在形态结构和生活习性上有很大不同，所以青蛙的发育过程属于变态发育，C符合题意。D.两栖动物为雌雄异体，体外受精。幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育；所以青蛙的生殖和幼体发育必须在水中完成，D不符合题意。故答案为：C。【分析】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵.许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。12．【答案】D【解析】【解答】A．克隆技术：是不经过两性生殖细胞的结合而获得新个体的方法，属于无性生殖。克隆“多莉”的过程中采用了细胞核移植、胚胎移植等现代生物技术，A不符合题意。B．“无心插柳柳成荫”体现的是植物的扦插技术，属于无性生殖，B不符合题意。C．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C不符合题意。D．试管婴儿是体外受精－胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿，属于有性生殖，D符合题意。故答案为：D。【分析】生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两种，由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；如向日葵、玉米和桃树等靠种子来繁殖后代的，为有性生殖．无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．绿色开花植物利用营养器官根、茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖．无性生殖包括嫁接、扦插、组织培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。13．【答案】D【解析】【解答】A.绝大多数鸟类具有筑巢、孵卵、育雏等行为，但从该表不能得出这个结论，A不符合题意。B.该题未涉及到温度的探究，不能得出鸟卵孵化与温度的关系，B不符合题意。C.鸟的受精方式都是体内受精，从该题未涉及受精方式的探究，C不符合题意。D.由表可知，鸟卵越大，孵化所需时间越长，即鸟卵的孵化时间长短与卵的大小有关，D符合题意。故答案为：D。【分析】鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为。如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等。有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃，杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉，鸦雀，寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵。无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有的是求偶、交配、产卵行为。14．【答案】A【解析】【解答】A.子房壁发育成果皮不是种皮，A符合题意。B.胚是种子最主要的结构，由受精卵发育而来，B不符合题意。C.种子由胚珠发育而来，C不符合题意。D.果实由子房发育而来，D不符合题意。故答案为：A。【分析】植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。15．【答案】C【解析】【解答】A．性状是指生物体的生物体的形态特征、生理特征和行为方式，在这项研究中，被研究的性状是鼠个体的大小，A不符合题意。B．转基因技术证明了基因控制生物的性状，转基因生物可以表现出转入基因控制的性状，转基因超级鼠生长速度快的根本原因是体内有大鼠生长激素基因，B不符合题意。C．注入小鼠的受精卵会在输卵管中开始发育，然后进入子宫着床，最终在子宫里发育成幼鼠，C符合题意。D．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，D不符合题意。故答案为：C。【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因。基因决定生物的性状。除此之外性状也受环境的影响。16．【答案】D【解析】【解答】A.B.按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。而变异是不定向的，因此经过宇宙射线照射引发的种子变异可能是有利变异，也可能是不利变异，AB不符合题意。C.杂交水稻是利用杂交育种的原理，即是基因重组；而太空育种是利用诱变育种原理，即基因突变，C不符合题意。D.因为遨游太空的种子产生的变异是不定向的，因此必需经过长期的人工选择才能培育出满足人类需求的新品种，D符合题意。故答案为：D。【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。17．【答案】A【解析】【解答】A．通过杂交选育出的新品种遗传物质发生了变化，是可遗传变异，A符合题意。BCD．水肥充足得到籽粒饱满的水稻、经过训练后会说话的鹦鹉、沙滩上晒成的古铜色的皮肤，都是由环境引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异，BCD均不符合题意。故答案为：A。【分析】生物性状的变异是普遍存在的.变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系.由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的，叫可遗传变异；单纯由环境引起的变异，如没有影响到遗传物质基础，是不遗传的，叫不可遗传变异。18．【答案】B【解析】【解答】我国科学家陈薇院士带领科研团队研发的新冠疫苗是将新冠病毒的部分基因插入到腺病毒中，构建出重组腺病毒载体疫苗与利用大肠杆菌生产生长激素、导入杀虫毒素基因培育抗虫棉、注入大鼠生长激素基因培育超级鼠都是转基因技术；超级杂交水稻是应用基因重组的原理培育的新品种，B符合题意。故答案为：B。【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。19．【答案】C【解析】【解答】A.由分析可知，成对的基因位于两条染色体的相同位置，图中基因A与a没有位于染色体相同的位置，A不符合题意。B.由分析可知，成对的基因位于两条染色体的相同位置，图中的基因A和a、基因B和b都没有位于成对染色体的相同的位置上，B不符合题意。C.由分析可知，成对的基因位于两条染色体的相同位置，图中的基因A和a、基因B和b都位于成对染色体的相同的位置上，C符合题意。D.由分析可知，成对的基因位于两条染色体的相同位置，图中的基因A和a、基因B和b都没有位于成对染色体的相同的位置上，D不符合题意。故答案为：C。【分析】细胞核中染色体的变化，分裂成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中，分裂成生殖细胞时染色体不复制，因此减半，受精卵的染色体一条来自父方，一条来自母方。20．【答案】D【解析】【解答】A.任何生物体都有许许多多性状。有的是形态结构特征，有的是生理特性(如人的ABO血型)，有的是行为方式(如婴儿一出生就会吮吸、惯用右手等行为)，等等。可见，性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称，A不符合题意。B.由分析可知：生物的体细胞中，染色体是成对存在的，染色体是由DNA和蛋白质构成的，DNA分子也是成对存在的，B不符合题意。C.染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，基因是具有遗传效应的DNA片段。所以一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多基因，C不符合题意。D.在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞，其上的基因也随着染色体的分离而分开，进入不同的生殖细胞中。所以，若某生物的体细胞中染色体为12对，则形成的生殖细胞染色体数目减半，为12条（不能说是6对），D符合题意。故答案为：D。【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。染色体数目是一定的，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。21．【答案】C【解析】【解答】在基因工程中，科学家能够让某些病毒携带动、植物或微生物的某些基因进入受体细胞（正常细胞），从而达到转基因或基因治疗的目的。所以，基因治疗所利用的生物技术主要是转基因技术。

故答案为：C

【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。22．【答案】D【解析】【解答】从分析的人的性别遗传过程图可知，男性的Y染色体一定是传给男孩，X染色体一定传给女孩；“外耳道多毛症的致病基因只位于Y染色体上”，因此一个患有外耳道多毛症的父亲将该基因传给儿子的概率是100%，D符合题意。故答案为：D。【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。23．【答案】A【解析】【解答】A.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代，基因在染色体上，随着染色体的传递，基因传递给子代，A符合题意。B.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，B不符合题意。C.遗传和变异现象在生物界普遍存在，C不符合题意。D.对于个体来说，有的变异是有利的，有的变异是有害的，D不符合题意。故答案为：A。【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。24．【答案】D【解析】【解答】体细胞中的染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。血小板中没有细胞核，所以没有染色体。人的体细胞中有23对染色体，因此，人的精子、卵细胞、肌细胞、血小板中染色体数目依次为23条、23条、46条，0条。故答案为：D。【分析】生物中的体细胞中染色体是成对存在，精子和卵细胞中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。所以染色体的数目关系是体细胞（2N）→生殖细胞（N）→受精卵（2N）。25．【答案】D【解析】【解答】A.在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，因此，通过小组甲的实验可以推断，圣女果的红皮为显性性状，圣女果的黄皮为隐性性状，A不符合题意。B.显性基因用A、隐性基因用a表示，甲组中亲代都是红果皮，子代出现黄果皮为隐性性状，红果皮是显性性状，亲本的基因组成分别是Aa和Aa，B不符合题意。C.黄果皮为隐性性状，基因为aa，乙组黄果皮（aa）自交，则后代全是黄果皮，即60株，红皮为0株，C不符合题意。D.丙组子代黄皮的基因组成为aa，分别由亲代控制红皮和黄皮各提供一个基因a，因此丙组亲代红皮的基因组成为Aa，黄皮的基因组成为aa，由丙组（Aa×aa）子代性状数目可推测，子代红皮的基因组成为Aa，D符合题意。故答案为：D。【分析】同种生物同一性状同一性状的不同表现，叫相对性状，相对性状有显性和隐性之分。控制显性性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，一般用小写英文字母表示。当控制性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。26．【答案】C【解析】【解答】A.当生物的性状由一对隐性基因（如aa）控制时，表现为隐性性状，A不符合题意。B.控制性状的基因能够遗传给后代，从而使后代表现出显性性状或隐性性状，B不符合题意。C.有耳垂是显性性状，无耳垂是隐性性状。当父母的基因组成都为Aa时，表现为有耳垂，但可以生下基因型为aa的子女，表现为无耳垂，C符合题意。D.在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，即基因通过生殖细胞在亲子代之间传递遗传信息。所以，儿子和女儿的基因都来自父亲和母亲，D不符合题意。故答案为：C。【分析】生物的性状一般是由DNA上的基因控制的.控制生物性状的基因是成对存在的，在遗传时，亲代的性状有的能够在后代中表现出来，有的则不能表现出来.根据性状在亲代和后代中的表现规律，相对性状分为显性性状和隐性性状.把控制显性性状的基因叫做显性基因，通常用大写的英文字母（如A）表示；把控制隐性性状的基因叫做隐性基因，通常用小写的英文字母表示（如a）。倘若细胞内控制某一性状的一对基因为两个大写字母或一大一小（如AA或Aa）该生物个体表现为显性基因A所控制的性状，即显性性状；细胞内控制某一性状的一对基因为两个小写字母（如aa）该生物个体表现为隐性性状。27．【答案】C【解析】【解答】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子：含22条常染色体+X染色体的精子和含22条常染色体+Y染色体的精子，女性则只产一种含22条常染色体+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22条常染色体+X的精子与卵细胞结合，就产生具有44条常染色体+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22条常染色体+Y的精子与卵子结合，就产生具有44条常染色体+XY的受精卵并发育成为男性。因此人的精子中的染色体可能为22条常染色体+X染色体和22条常染色体+Y染色体两种，综上所述儿子从父亲体内得到的染色体是22条常染色体+Y染色体。故答案为：C。【分析】每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体，决定着人的性别.男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX。女性的卵细胞只有一种类型：X；男性产生的精子有两种类型：X精子和Y精子，X精子与卵细胞结合的受精卵发育成女孩，Y精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩。28．【答案】C【解析】【解答】生物的形态结构、生理特征和行为方式称为生物的性状，生物的相对性状是指同一生物同一性状的不同表现形式，如郁金香花瓣的黄色和紫色是郁金香花瓣颜色的不同表现形式，称为相对性状。故答案为：C。【分析】性状：生物体的形态结构、生理和行为特征，在遗传学上称为性状.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，称为相对性状。

相对性状必须满足：同一种生物；同一性状；不同的表现形式。29．【答案】D【解析】【解答】已知有耳垂（D）是显性。某同学有耳垂，其基因组成是DD或Dd，该父母也都有耳垂，因此该同学的父母的基因组成可能DD×DD、DD×Dd、Dd×Dd，该同学父母的基因组成不可能是dd、dd。D符合题意。故答案为：D。【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。30．【答案】A【解析】【解答】A.近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，因此我国民法典规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚，A符合题意。B.双亲患遗传病，后代不一定也患遗传病，如基因组成都是Aa的并指患者结婚（并指是显性遗传病），他们生的孩子有25%的可能是正常的，B不符合题意。C.近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大。所以我国婚姻法禁止近亲结婚，C不符合题意。D.近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大。但并不是近亲结婚的后代都会得遗传病，D不符合题意。故答案为：A。【分析】我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大。31．【答案】D【解析】【解答】亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半；受精卵中的染色体来自于精子和卵细胞，数目又恢复到亲代体细胞中的染色体数。如图所示：因此从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代体细胞，细胞中的染色体的数量变化是2n→n→2n，D符合题意。故答案为：D。【分析】生物中的体细胞中染色体是成对存在，精子和卵细胞中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。所以染色体的数目关系是体细胞（2N）→生殖细胞（N）→受精卵（2N）。32．【答案】C【解析】【解答】A.生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。致病基因有显性的和隐性的之分，当致病基因是隐性基因纯合时，个体表现为有病；当致病基因是杂合时，个体表现是无病的，却携带有致病基因的基因，A不符合题意。B.据研究，每个人都携带着5-6个不同的隐性致病基因，B不符合题意。C.未患遗传病的人有可能携带隐性遗传病基因，如Aa，C符合题意。D.未患遗传病的人也可能携带遗传病基因，D不符合题意。故答案为：C。【分析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。33．【答案】C【解析】【解答】太空育种，也称空间诱变育种，就是将农作物种子或试管种苗送到太空，利用太空特殊的、地面无法模拟的环境（高真空，宇宙高能离子辐射，宇宙磁场、高洁净）的诱变作用，使种子产生变异，再返回地面选育新种子、新材料，培育新品种的作物育种新技术。太空育种具有有益的变异多、变幅大、稳定快，以及高产、优质、早熟、抗病力强等特点。神舟飞船携带辣椒种子上太空，经过宇宙射线处理培育出优质高产的太空椒。这种育种方法能够成功的根本原因是宇宙射线改变了农作物的遗传物质。故答案为：C。【分析】遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。34．【答案】A【解析】【解答】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，DNA上有与遗传相关的片段，这些片段就是基因，是决定生物性状的小单位，可见，染色体、DNA、基因的关系是：染色体＞DNA＞基因，A说法正确。

故答案为：A

【分析】此题考查染色体、DNA、基因之间的关系，解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念来思考，：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA上的与遗传有关的片段叫做基因，可以看出染色体包括DNA，DNA上有基因，基因是最小的遗传单位。35．【答案】D【解析】【解答】A.破伤风是伤口感染破伤风杆菌引起的体表传染病，A不符合题意。B.狂犬病是由病原体狂犬病病毒引起的体表传染病，B不符合题意。C.肺炎是由细菌、病毒引起的呼吸道传染病，C不符合题意。D.血友病是由遗传物质改变或受致病基因控制引起的遗传病，D符合题意。故答案为：D。【分析】遗传病是指遗传物质发生改变或者由致病基因所控制的疾病，通常具有垂直传递和终身性的特征。因此，遗传病具有由亲代向后代传递的特点。遗传病常为先天性的，也可后天发病。如先天愚型、多指(趾)、先天性聋哑、血友病等，这些遗传病完全由遗传因素决定发病，并且出生一定时间后才发病，有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状。36．【答案】C【解析】【解答】A.生物的遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核是遗传信息库，A不符合题意。B.受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合。就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。所以一个人的性别在形成受精卵时就已经确定，B不符合题意。C.人类基因组计划需要测定24条染色体（22条常染色体+X+Y）的全部DNA序列，C符合题意。D.在细胞中，一条染色体上通常包含一个DNA分子，D不符合题意。故答案为：C。【分析】体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定；正常人的体细胞内含有23对染色体。37．【答案】A【解析】【解答】细胞色素C的氨基酸序列差异可作为分子生物学证据，来研究生物之间的亲缘关系。亲缘关系越近的生物，细胞色素C的差异越小。结合表格数据可知，海龟与鸭的细胞色素C氨基酸序列差异最小，因此两者的亲缘关系最近。故答案为：A。【分析】大多数生物都具有由104个氨基酸组成的细胞色素C，这说明这些生物之间都具有一定的亲缘关系，与人亲缘关系越近的生物，其细胞色素C的氨基酸组成的差异越小，与人亲缘关系越远的生物，其细胞色素C的氨基酸组成的差异越大。38．【答案】B【解析】【解答】A.原始生命诞生的摇篮是原始海洋，原始生命起源于原始海洋，A正确。B.生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，B错误。C.原始大气与现在大气明显不同的是原始大气中没有氧气，C正确。D.化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中经过数千万年的复杂变化形成的。化石是生物进化最直接和最有力的证据，D正确。故答案为：B。

【分析】越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多，因此，生物的进化经历了从水生到陆生，从低等到高等，从简单到复杂的进化历程。39．【答案】A【解析】【解答】A.抗生素，对细菌进行了一次次的选择，绝大多数普通细菌被杀死，原先不占优势的、具有抗药性的细菌存活下来并大量繁衍，A符合题意。BC.达尔文生物自然选择学说认为，生物都具有很强的繁殖能力，耐药菌之所以越来越多的生存下来是由于其繁殖机会比不耐药菌的更多，BC不符合题意。D.变异具有普遍性，在使用抗生素之前，细菌中就已经存在了抗药性变异的细菌，因此“抗生素的广泛使用并不能诱导细菌产生耐药性变异”，D不符合题意。故答案为：A。【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.他认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程.由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了.由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性。40．【答案】A【解析】【解答】化石在地层中的出现是有一定顺序的，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，生物种类越少，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，生物种类越多，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。故答案为：A。【分析】生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），化石证据是最直接、最重要的证据。科学家比较各个地层中的化石后发现，在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等，水生生物的化石也越多；在越新的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。41．【答案】D【解析】【解答】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，地球温度降低，原始大气中的水蒸气形成降雨，汇集到原始的海洋中，其中的有机物不断地相互作用，经漫长的岁月，形成原始生命。故答案为：D。【分析】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷、氢气等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有氧气；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。42．【答案】D【解析】【解答】A.进化树表示几种生物的进化过程示意图，从图中可以得出F→E→A→B；F→E→D→C，因此A，B，C，D四种生物的共同祖先是F，A不符合题意。B.从图中得出F→E→A→B，因此与B生物亲缘关系最近的生物是A，B不符合题意。C.从图中得出F最古老，应在地层中出现最早，C不符合题意。D.从图中得出F→E→D→C，因此与生物C亲缘关系最近的生物是D，D符合题意。故答案为：D。【分析】植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物。无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物→原始棘皮动物。脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。43．【答案】A【解析】【解答】A.给病人注射青霉素，治疗疾病，属于杀菌消炎，不属于计划免疫，肝炎是病毒引起的，注射青霉素也无效，A符合题意。B.给小孩服用小儿麻痹糖丸可以预防脊髓灰质炎，属于计划免疫，B不符合题意。C.给初生三个月的婴儿接种百白破疫苗可以预防百日咳、白喉、破伤风，属于计划免疫，C不符合题意。D.给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防肺结核，属于计划免疫，D不符合题意。故答案为：A。【分析】计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫。44．【答案】C【解析】【解答】解：皮肤能防止病菌侵入人体，属于人体的第一道防线，皮肤对所有的病原体都起作用，属于非特异性免疫．选项A、B、D属于人体的第三道防线，是特异性免疫，答案C属于人体的第二道防线，也属于非特异性免疫．故选：C【分析】掌握特异性免疫和非特异性免疫的组成和和功能．45．【答案】A【解析】【解答】A.某些病原体经过减毒或灭活可以制成疫苗，疫苗相当于抗原，可以刺激人体产生相应的抗体，A符合题意。B.抗体是人体自身产生的，保护人体自身的特殊蛋白质，B不符合题意。C.一种抗体只能抵抗一种抗原，而且一种抗体只能受相应的抗原刺激后才能形成，C不符合题意。D.抗体是指抗原物质侵入人体后，由淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，D不符合题意。故答案为：A。【分析】抗体：指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质（免疫球蛋白）.抗体存在于人体血清中。如：患过麻疹的人，体内就产生了一种抵抗麻疹病毒的物质，这种物质就是抗体.抗体把麻疹病毒消灭后，自己则留在人体内，当新的麻疹病毒再次侵染该人体时，存在于该人体内的抗体就会将麻疹病毒消灭掉，使患过麻疹的人以后不再患麻疹了.还有“抗病毒血清”也是属于抗体。又如：注射疫苗后，体内就产生了相应的抗体。46．【答案】B【解析】【解答】新冠病毒在体外存活时间不久，可以采用紫外灯照射、喷洒消毒液、高温消毒等方式进行有效防范，这些属于切断传播途径。故答案为：B。【分析】传染病的预防措施

控制传染源：

a.对急性传染病人要做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗，防止病原体的扩散；

b.患传染病的动物也要及时处理。

切断传播途径：是控制传染病的主要方法。

a.要注意饮食卫生；

b.加强水源和粪便的管理；

c.进行一些必要的消毒工作；

d.消灭传播疾病的媒介生物，减少病原体感染健康人的机会。

保护易感人群：

a.减少或防止易感者与传染源的接触机会；

b.易感者要养成良好的卫生习惯；

c.积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能力。47．【答案】B【解析】【解答】A．特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用，对其它病原体没有作用，从而提高对特定传染病的抵抗力，故接种新冠疫苗产生的免疫能力属于特异性免疫，A不符合题意。BC．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原，B符合题意、C不符合题意。D．接种的新冠肺炎疫苗能刺激人体的淋巴细胞，使人在不发病的情况下产生抗体，D不符合题意。故答案为：B。【分析】抗原：指能引起人体产生抗体的物质（如：细菌、病毒等病原体或异物），叫做抗原.又如：注射的“疫苗”和“类病毒”以及“移植的器官”也是属于抗原。

抗体：指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质（免疫球蛋白）.抗体存在于人体血清中。如：患过麻疹的人，体内就产生了一种抵抗麻疹病毒的物质，这种物质就是抗体.抗体把麻疹病毒消灭后，自己则留在人体内，当新的麻疹病毒再次侵染该人体时，存在于该人体内的抗体就会将麻疹病毒消灭掉，使患过麻疹的人以后不再患麻疹了.还有“抗病毒血清”也是属于抗体。又如：注射疫苗后，体内就产生了相应的抗体。48．【答案】B【解析】【解答】AC.HIV的传播途径主要由性滥交、血液和母婴传播，不含通过握手接触传播，不也会通过吸血昆虫在患者与正常人之间传播，AC不符合题意。B.注射器和纹身器会接触到HIV患者的血液，故共用注射器和纹身器械会通过血液传播HIV，是传播艾滋病的危险行为，B符合题意。D.艾滋病疫苗至今未研发成功，D不符合题意。故答案为：B。【分析】艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。49．【答案】A【解析】【解答】寄生虫病是传染病，所以我们应注意个人卫生，养成良好的个人卫生习惯。如：饭前便后洗手；不饮生水，不食不清洁的瓜果；勤剪指甲；不随地大便等。对餐馆及饮食店等，应定期进行卫生标准化检查，禁止生水制作饮料等。加强粪便管理，搞好环境卫生，对粪便进行无害化处理，不用生粪便施肥，使用无害化人粪做肥料，防止粪便污染环境是切断寄生虫病传播途径的重要措施。综上所述，早晚刷牙、洗脸，与预防寄生虫病无关。A符合题意。故答案为：A。【分析】蛔虫病是一种消化道传染病，由感染性蛔虫卵引起的，人喝了带有虫卵的生水，吃了沾有感染性蛔虫卵的瓜果蔬菜、用沾有感染性蛔虫卵的手去拿食物都可能感染蛔虫病.因此要不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手等，可以预防蛔虫病。50．【答案】C【解析】【解答】A.人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，能够破坏和排斥进入人体的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定，A不符合题意。B.免疫对人体有保护功能，但人体免疫功能异常时，对人体健康