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文档简介
第七章认识大洲“划区”识世界学习完亚洲、欧洲、非洲和美洲后，玲玲和贝贝觉得大洲内部的自然地理环境过于复杂，存在着显著的景观差异。要想更好地学习和认识大洲，需要我们将大洲划分为不同的“区(块)”来进一步深入探究。下面，以亚洲为例，了解“划区”的方法。情境导入“划区”识世界学习完大洲后，你对亚洲有哪些印象？1.世界上面积最大的大洲2.地形以山地、高原为主3.气候复杂多样新课探究4.多大江大河亚洲印象任务一
了解亚洲“划区”的方法5.人口众多，经济发展差异大新课探究任务一
了解亚洲“划区”的方法亚洲印象——全球最大的陆地自然综合体地理方位自然地理特征亚洲分区主要考虑的因素：新课探究任务一
了解亚洲“划区”的方法新课探究任务一
了解亚洲“划区”的方法结合地图，完成教材P36表格新课探究任务一
了解亚洲“划区”的方法地区东亚东南亚南亚西亚中亚北亚主要国家主要地形类型主要气候类型中国、蒙古、朝鲜、韩国、日本越南、老挝、缅甸、泰国、菲律宾、马来、印尼、新加坡等印度、巴基斯坦、孟加拉国等沙特、阿联酋、科威特、伊拉克、伊朗等哈萨克、塔吉克、乌兹别克、土库曼斯坦等俄罗斯温带大陆性气候温带大陆性气候热带沙漠气候热带季风气候热带季风、热带雨林气候季风气候、温带大陆性气候高原、山地山地、丘陵平原、高原、山地高原平原、山地平原高原、山地新课探究任务二
理解划区的主要依据和作用地理方位自然地理特征除此之外，还会考虑人文地理特征新课探究任务二
理解划区的主要依据和作用南亚的人种主要是白色人种。除此之外，宗教也是划区区域的重要影响因素。你知道哪些宗教源于南亚？南亚是印度教、佛教等宗教的起源地。新课探究任务二
理解划区的主要依据和作用南亚又称“南亚次大陆”。你能用板块构造学说的理论解释这一说法吗？新课探究任务二
理解划区的主要依据和作用将某个较大的区域划分为若于个小区域的方法，对我们今后的地理学习有哪些重要作用?更方便了解区域差异和特点了解区域发展的有利条件和不利因素……新课探究任务三
对其他大洲进行“划区”新课探究任务三
对其他大洲进行“划区”新课探究任务三
对其他大洲进行“划区”小组合作探究任务：选择某一大洲的地形分布图和气候分布图，尝试对该大洲“划区”展示:阐释自己这样“划区”的目的和依据新课探究任务三
对其他大洲进行“划区”国际上常用的大洲分区有：非洲：根据气候、人种、宗教、经济模式等分为北非和撒哈拉以南的非洲；美洲：根据经济发展水平、人种语言等分为北美（美国和加拿大）、拉丁美洲、中美洲等；欧洲：根据历史原
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