4《地球 我们的家园》第一课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册

4《地球我们的家园》第一课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图嘿，亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《地球我们的家园》的第一课时。这节课，咱们要探讨的是我们赖以生存的地球，她的美丽、她的脆弱，还有我们每个人能为她做些什么。我会带着你们一起观察图片，讨论问题，甚至亲自去户外感受大自然的美妙。咱们要用心去体会，用行动去爱护这个我们共同的家园哦！🌍🌳💚核心素养目标教学难点与重点1.教学重点，

①让学生了解地球的基本特征，包括地球的形状、大小、自转和公转等基本知识。

②引导学生认识到地球上的生物多样性和自然资源的丰富性，以及人类活动对地球的影响。

2.教学难点，

①深入理解地球生态系统的重要性，以及人类活动如何影响生态平衡。

②培养学生从多角度思考问题，如从个人、社会和全球层面分析人类活动对地球的影响。

③引导学生形成环保意识，能够提出具体的环保行动方案，并将其付诸实践。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《地球我们的家园》教材，以便跟随课堂内容进行学习。

2.辅助材料：准备地球仪、地球生态系统的图片、人类活动对地球影响的图表以及相关的科普视频，以增强学生对地球知识的直观理解。

3.实验器材：准备种子、土壤、水等简单材料，用于演示植物生长的基本条件，让学生体验地球生命的循环。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保教学活动有序进行。教学过程【导入新课】

（教师站在教室前方，微笑着面对学生）

同学们，早上好！今天我们要一起探索一个特别的主题——《地球我们的家园》。你们知道，我们的地球就像一个巨大的蓝色水晶球，她既美丽又神秘。那么，今天我们就来揭开这个神秘面纱，一起了解我们的地球妈妈。

【新课导入】

1.**故事导入**：先给大家讲一个关于地球的故事，让学生对地球有初步的认识。

（教师讲述地球的故事，如地球的形成、地球的演变等）

2.**提问互动**：故事讲完之后，我会提几个问题，大家要积极回答哦！

（教师提问：“同学们，你们觉得地球妈妈有哪些特别的地方？为什么说地球是我们的家园？”）

【课堂探究】

1.**地球的形状和大小**

-（教师展示地球仪，让学生观察地球的形状和大小）

-提问：“地球的形状和大小对我们的生活有什么影响？”

-引导学生讨论地球的形状和大小对气候、地形、生物分布等方面的影响。

2.**地球的自转和公转**

-（教师用动画演示地球的自转和公转）

-提问：“地球的自转和公转分别带来了哪些现象？”

-引导学生思考日出日落、昼夜更替、季节变化等现象的成因。

3.**地球上的生物多样性**

-（教师展示地球上的各种生物图片）

-提问：“地球上的生物种类繁多，它们是如何适应地球环境的？”

-引导学生讨论生物多样性对地球生态平衡的重要性。

4.**人类活动对地球的影响**

-（教师展示人类活动对地球的破坏图片）

-提问：“人类活动对地球造成了哪些影响？”

-引导学生思考人类活动对生物、环境、气候等方面的影响。

【课堂讨论】

1.**分组讨论**：将同学们分成若干小组，讨论以下问题：

-我们应该如何保护地球？

-日常生活中，我们可以做些什么来减少对地球的破坏？

-如何提高环保意识，让更多的人参与到环保行动中来？

2.**汇报交流**：各小组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

【实践拓展】

1.**环保行动**：鼓励学生在日常生活中实践环保行动，如节约用水、减少塑料使用等。

2.**环保宣传**：组织学生参与环保宣传活动，提高环保意识。

【课堂小结】

（教师总结本节课的主要内容）

同学们，今天我们一起了解了地球的基本特征、地球上的生物多样性以及人类活动对地球的影响。希望大家能够从现在做起，关爱地球，保护我们的家园。记住，保护地球，就是保护我们自己！

【作业布置】

1.完成课后思考题，进一步巩固今天所学知识。

2.课后查阅资料，了解更多的环保知识，与家人分享。

【课后反思】

（教师自我反思）

本节课通过故事导入、课堂探究、讨论交流和实践拓展等方式，引导学生了解地球的基本特征和人类活动对地球的影响，培养了学生的环保意识。在今后的教学中，我将继续关注学生的兴趣和需求，提高课堂教学效果。知识点梳理1.地球的基本特征

-地球的形状：近似球形，两极略扁，赤道略鼓。

-地球的大小：平均半径约6371千米，表面积约510.1亿平方千米。

-地球的运动：自转（一天24小时），公转（一年365天）。

2.地球的生态系统

-生物多样性：地球上生物种类繁多，包括动物、植物、微生物等。

-生态平衡：生物之间相互依存，形成复杂的食物链和食物网。

-生态系统的服务功能：提供食物、氧气、水源、气候调节等。

3.人类活动对地球的影响

-资源消耗：人类对自然资源的过度开采和利用，导致资源枯竭。

-环境污染：工业排放、农业污染、生活污水等造成环境污染。

-生物多样性减少：栖息地破坏、过度捕猎等导致生物种类减少。

4.环保意识与行动

-环保意识：认识到环境保护的重要性，积极参与环保活动。

-环保行动：节约资源、减少污染、保护生物多样性等。

-环保教育：提高公众环保意识，培养环保人才。

5.地球保护与可持续发展

-可持续发展：满足当代需求，不损害后代满足其需求的发展模式。

-环境保护政策：国家制定相关法律法规，加强环境保护。

-国际合作：全球各国共同参与地球环境保护。

6.地球日与环保活动

-地球日：每年的4月22日，全球性的环保活动日。

-环保活动：植树造林、清洁河流、减少塑料使用等。

7.地球与人类的关系

-人类是地球生态系统的一部分，与其他生物共同生活。

-人类活动对地球的影响日益加剧，需要采取行动保护地球。

8.地球教育

-地球教育：培养学生的环保意识，提高环保素养。

-地球教育内容：地球知识、环境保护、可持续发展等。

9.地球未来展望

-地球资源：合理利用地球资源，实现可持续发展。

-地球环境：加强环境保护，改善地球环境质量。

-地球生物多样性：保护生物多样性，维护生态平衡。教学反思今天这节课，我们共同探讨了《地球我们的家园》这一主题，让我有很多的感悟和反思。

首先，我觉得课堂氛围的营造非常重要。在导入环节，我通过讲述地球的故事，激发了学生的兴趣，让他们对地球有了更深的认识。我发现，当学生们对某个话题感兴趣时，他们的参与度会更高，学习效果也会更好。因此，在今后的教学中，我会更加注重课堂氛围的营造，通过多种方式激发学生的学习兴趣。

其次，我在课堂上注重了学生的参与和互动。在讨论环节，我让学生们分组讨论，分享自己的观点。我发现，这样的方式不仅让学生们有机会表达自己的想法，还能在交流中互相学习，共同进步。同时，我也注意到了一些学生的参与度不高，这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加关注每个学生的需求，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。

在课堂探究环节，我尝试通过图片、视频等多媒体资源，让学生直观地了解地球的基本特征和人类活动对地球的影响。我发现，这样的教学方法能够有效地提高学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆知识。但同时，我也意识到，过多地依赖多媒体资源可能会让学生忽视对知识的深入思考，因此，在今后的教学中，我会适度使用多媒体，引导学生进行深度思考。

在实践拓展环节，我鼓励学生们在日常生活中实践环保行动，提高环保意识。这让我感到欣慰，因为我知道，环保教育不仅仅是在课堂上传授知识，更在于引导学生将所学知识应用到实际生活中。然而，我也发现，有些学生对于环保行动的理解还不够深入，他们可能不知道如何从自己做起，为地球做出贡献。因此，在今后的教学中，我将更加注重环保教育的实践性，让学生们在实际行动中提高环保意识。

最后，我觉得教学反思是提高教学质量的重要环节。今天这节课，我收获了很多，但也发现了一些不足。例如，我在课堂上的提问可能过于简单，没有充分调动学生的思维；在讨论环节，我没有很好地引导学生们进行深入探讨；在实践拓展环节，我没有给予学生足够的指导和支持。在今后的教学中，我会针对这些问题进行改进，努力提高自己的教学水平。重点题型整理1.**题型一：描述地球的形状和大小**

-**题目**：请描述地球的形状和大小，并说明它们对我们的生活有什么影响？

-**答案**：地球的形状是近似球形的，两极略扁，赤道略鼓。地球的平均半径约为6371千米，表面积约为510.1亿平方千米。地球的形状和大小决定了地球的重力、气候分布和生物多样性，对我们生活的影响包括居住环境的稳定性、气候的变化以及生物种类的分布。

2.**题型二：解释地球的自转和公转**

-**题目**：请解释地球的自转和公转，并说明它们分别带来了哪些现象？

-**答案**：地球的自转是指地球围绕自己的轴旋转，周期为一天，带来昼夜更替的现象。地球的公转是指地球围绕太阳旋转，周期为一年，带来季节变化和太阳高度角的变化。

3.**题型三：分析人类活动对地球的影响**

-**题目**：列举三种人类活动对地球的影响，并简要说明这些影响。

-**答案**：1）过度开采自然资源导致资源枯竭；2）工业排放和农业污染导致环境污染；3）栖息地破坏和过度捕猎导致生物多样性减少。

4.**题型四：探讨环保意识的重要性**

-**题目**：为什么说环保意识对于保护地球非常重要？

-**答案**：环保意识是人们认识到环境保护的重要性，并采取实际行动来保护地球的意识。它有助于提高公众的环保参与度，推动环保法律法规的制定和实施，促进可持续发展。

5.**题型五：设计环保行动方案**

-**题目**：请你设计一个简单的环保行动方案，并说明为什么这个方案有助于保护地球。

-**答案**：方案：在家庭中实行垃圾分类，减少塑料使用，节约用水用电。

说明：这个方案有助于减少垃圾填埋和环境污染，降低塑料对海洋生物的伤害，同时节约资源，减少能源消耗，从而保护地球。内容逻辑关系1.**地球的基本特征**

①地球的形状：近似球形，两极略扁，赤道略鼓。

②地球的大小：平均半径约6371千米，表面积约510.1亿平方千米。

③地球的运动：自转（一天24小时），公转（一年365天）。

2.**地球的生态系统**

①生物多样性：地球上生物种类繁多，包括动物、植物、微生物等。

②生态平衡：生物之间相互依存，形成复杂的食物链和食物网。

③生态系统的服务功能：提供食物、氧气、水源、气候调节等。

3.**人类活动对地球的影响**

①资源消耗：人类对自然资源的过度开采和利用，导致资源枯竭。

②环境污染：工业排放、农业污染、生活污水等造成环境污染。

③生物多样性减少：栖息地破坏、过度捕猎等导致生物种类减少。

4.**环保意识与行动**

①环保意识：认识到环境保护的重要性，积极参与环保活动。

②环保行动：节约资源、减少污染、保护生物多样性等。

③环保教育：提高公众环保意识，培养环保人才。

5.**地球保护与可持续发展**

①可持续发展：满足当代需求，不损害后代满足其需