2024年南开大学辅导员考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年南开大学专职辅导员

公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.心理咨询B.心理治疗C.进行大规模问卷调查D.心理健康教育【答案】：D2.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。A.教育行政部门、政府有关部门依法行政B.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制C.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利D.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制【答案】：A3.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.500B.1500C.1000D.2000【答案】：C4.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.14-25B.14-28C.12-28D.15-30【答案】：B5.大学生基本组织形式是（）A.年级B.院系C.社团D.班级【答案】：D6."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.教育与生产劳动相结合B.实现素质教育C.注重实践教学D.加强理论教学【答案】：A7.制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.学生的发展需求B.教育政策C.培养目标D.人才供给【答案】：C8.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.广泛的社会性B.特殊的规范性C.独特的多层次性D.更大的稳定性【答案】：B9.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.创新性B.基础性C.多向性D.单向性【答案】：D10.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.举办者B.执行者C.管理者D.办学者【答案】：A11.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校长办公会B.校纪律检查委员会C.校党政联席会D.校学术委员会【答案】：D12.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.安全感B.心态积极C.自尊D.人际关系和谐【答案】：B13.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。A.地方分权型B.中央集权型C.自由型D.集权与分权结合型【答案】：B14.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.累积性B.独特性C.全局性D.辐射性【答案】：A15.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.兴趣B.无意注意C.有意注意D.共鸣【答案】：B16.以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）A.科学研究B.管理研究C.教育研究D.实验研究【答案】：C17.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.生成技术【答案】：C18.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.教书育人B.依法执教C.爱岗敬业D.团结协作【答案】：A19.按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持（）。A.能力实体观B.能力增长观C.能力表现观D.能力掌握观【答案】：A20.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。A.社会化人格B.社会适应C.精神状态D.精神面貌【答案】：B21.关于操作技能和心智技能的区别，以下说法不正确的是（）。A.就动作结构而言，前者具有展开性，后者具有简缩性B.就动作控制而言，前者是视觉控制，后者是动觉控制C.就动作执行而言，前者具有外显性，后者具有内濳性D.就动作对象而言，前者具有客观性，后者具有观念性【答案】：B22.列提纲是一种常用的（）。A.复述策略B.学习工具利用策略C.精加工策略D.组织策略【答案】：D23.高校实施战略管理的必要性不包括（）A.是高校发展的必由之路B.是社会进步的客观要求C.是高教改革的必然趋势D.是国家制度的强制规定【答案】：D24.“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。A.以上都是B.言行一致，身体力行C.学为人师，行为示范D.严于律己，勇于自责【答案】：D25.按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）A.主观意识B.集体世界观C.社会存在D.社会意识【答案】：C26.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.精神分析心理学B.认知心理学C.行为主义心理学D.人本主义心理学【答案】：D27.进人大学意味着一种独立，周围人会用一种看待成人的眼光来看大学生，对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。这表明（）。A.生活环境的变化B.角色地位的变化C.学习内容及方法的变化D.人际环境的变化【答案】：B28.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。A.多学科B.超学科C.跨学科D.交叉学科【答案】：C29.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响？（）A.家庭结构B.教师期望C.父母教养方式D.班级气氛【答案】：B30.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）A.经济功能B.文化功能C.政治功能D.育人功能【答案】：A31.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）A.活动课程B.显性课程C.核心课程D.隐性课程【答案】：D32.1903年，《教育心理学》一书的出版被看作是教育心理学独立的标志，该书的作者是（）。A.奈塞尔B.桑代克C.弗洛伊德D.罗杰斯【答案】：B33.编写教材（教科书）的直接依据是（）。A.课程说明B.课程目标C.教学大纲D.教学计划【答案】：C34.教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A.基础B.基本C.坚强D.骨干【答案】：D35.“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A.环境B.社会活动C.教育D.遗传【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）。A.学科体系规划B.学科建设管理C.学科基地建设D.学科内容建设【答案】：ABC37.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是（）。A.教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育B.教学与科研很难两全其美C.教学可使科研的成果得到进一步传播D.高等学校教师的研究局限于教学研究【答案】：AC38.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.重新概括阶段B.观察与分析阶段C.具体经验阶段D.积极验证阶段【答案】：ABCD39.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.超越性B.稳定性C.原因源D.可控性【答案】：BCD40.高校基本功能包括（）。A.人才培养B.科学研究C.文化传承创新D.社会服务【答案】：ABCD41.近年来,我国高等教育一直在（）。A.加强行政化B.全面推行教育产业化C.促进国际化D.加强大学生素质教育【答案】：CD42.按照高校的三大职能,教师职业角色主要是（）。A.管理者角色B.服务者角色C.教学者角色D.研究者角色E.创业者角色【答案】：BCD43.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.包容B.进取C.公正D.仁慈E.学习【答案】：CD44.下列做法过于功利的有（）。A.怎么有用就怎么做B.摆平就是水平C.搞定就是稳定D.无事就是本事【答案】：ABCD45.公职人员最基本的从政道德有（）。A.公正B.廉洁C.勤奋D.创新【答案】：ABCD46.有效推进社会动员的策略有（）。A.靠领导人的带头作用B.利用大众传播媒介C.必须以实际利益为动员核心D.依靠法治和制度的有序动员【答案】：BCD47.教师的道德理想内容包括（）。A.为人师表B.以人为本C.教书育人D.崇高的理想信念【答案】：ACD48.根据记忆的内容，可以把记忆分为以下几种（）。A.内隐记忆B.情景记忆C.语义记忆D.情绪记忆【答案】：BCD49.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.会话B.意义建构C.协作D.情境【答案】：ABCD50.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.双向传播模式B.单向传播模式C.互动传播模式D.整体互动模式【答案】：ABCD51.严谨治学的道德意义有（）。A.是培养创造性人才的迫切需要B.是教育事业改革和发展的要求C.是党和人民对教师的业务要求D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的【答案】：ABCD52.高等教育的社会功能主要包括（）。A.政治功