2025年高考语文一轮复习之文言文阅读：五法推断文言实词解除翻译疑难杂症-文言实词巧判断

[2025高考一轮复习考点专题精讲】

第二部分古代诗文阅读

文言文阅读

五法推断文言实词，解除翻译疑难杂症

—文言实词推断

教学目标

掌握文言实词一词多义、古今异义的正确判断法

教学重点

结合具体语境，根据上下文准确判断多义词及古今异义词的准确含义。

教学难点

结合具体语境，根据上下文准确判断多义词及古今异义词的准确含义。

教学过程

【命题初探・微观考情】

文言实词主要指名词、动词、形容词和数量词，这些词是构成文言文的主体。2022

年新高考卷将实词的理解和文化常识融合在一个选择题中，考查的形式为课内外词义结

合;全国甲卷和乙卷,则采用与课内词语比较的形式直接考查了文言实词的含义,特别是

多义词和古今异义词。文言文断句、文意理解、语句翻译和简答题都是对文言实词的间

接考查，因此，准确理解文言实词的含义是文言文复习的重要一环。

真题示例：

[2024年文言文翻译题】

（2024年新高考1卷）13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。

（2）李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉

者也。

【答案】（1）我愿意亲自率领一支队伍，到兰干山南面去分散单于的兵力，不让他全

力对付贰师将军的军队。

（2）李陵说“我是想找一个适当的机会来报答汉朝”，只不过是见到苏武义举感到

惭愧而找的借口。他的背叛，本来就不是司马迁所能文饰的。

【解析】实词得分点：（1）“当”，主持，引申为率领；“专”，专门，可意译为“全力”;

“乡”，同“向”，朝着某个方向前进，引申为对付。

（2）“得当”，适当的机会；“愧”，感到惭愧；“文”，文饰，掩饰。

（2024年新高考2卷）13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？

（2）却军还众，不犯魏境者，贤干木之操，高魏文之礼也。

【答案】：（1）我访求先生们好几年了，先生们都逃避我，现在先生们为何自愿跟随

我儿交游呢？

（2）撤回军队，不去侵犯魏国领土，是因为秦军尊重段干木操行贤良，推崇魏文侯的

礼义。

【解析】实词得分点：：（1）“辟”，通“避"，逃避，躲避；“自”，自愿；“游”，交游。

（2）“……者，……也”，……的原因是……，……是因为；“贤”，以……为贤；“高”，

形容词做动词，推崇。

（2023年全国甲卷）13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）操使霸出二人，霸曰：“霸所以能自立者，以不为此也。”

（2）吾前听谗言，与汝父大义不笃，以此负汝。

【答案】：（1）曹操让臧霸交出那两个人，臧霸说：“我之所以能够自立的原因，是因为

不做这样的事情。”

（2）我以前听信谗言，与令尊的关系不够深厚，因此辜负了你。

【解析】实词得分点：：（1）“出”，交出；“所以”，……的原因；“以”，因为；”者……

也”，表判断。

（2）“汝”，你；“笃”，深厚；“负”，辜负。

【文言实词•必备知识】

1.通假字

（1）通假字

类别释义例句

通用字两个读音相同（近）、意义也相通的字失其所与，不期（同''智"，明智）

两个读音相同（近）、意义毫不相干的字，

假借字翼日进宰（同“翌”，次日）

在古代有时也可以借代

（2）古今字

一个汉字（古字）原有几个意义,后为区分,另造一个新字（今字）来表示其中的一个

或几个意义。如,所以传道堂业解惑也（同“授”，传授）。

2.一词多义

把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义。

（1）本义:词的本来意义。如“本”的本义是“草木的茎或根”，“道”的本义是“路,

道路”。

（2）引申义:从本义引申出来的意义,和本义有相类似、相对立或者相关联的关系。

「引申义骨节（彼节者有间）

卜引申义

季节（常恐秋节至）

的•牖+引申义

节操（上壮其节）

卜I申义礼仪（礼节甚倨）

I引申义节拍（钿头银篦击节碎）

（3）比喻义

词的比喻义是在词本义的基础上所产生的意义。它使用比喻的手法,使语言风格特

殊，色彩鲜明。如:

3.古今异义

类别例句（解释古今义）

小于无所畏,何敢助妇语。

词义扩大

古义:指小孩子。今义:北方人称男孩;对青年人的鄙称

思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘。

词义缩小

古义:祖辈、父辈。今义:父亲的父亲

山东蒙俊遂并起而亡秦族矣。

词义转移

古义:有声望和地位的人/英雄人物。今义:才能出众的人物

感情色彩先帝不以臣卑鄙。

变化古义：出身低微，见识浅陋。（中性词）。今义：品质恶劣。（贬义词）

名称说法古之学有必有师。

演变古义:求学的人。今义:学术上有所成就的人

4.偏义复词

“偏义复词”是指由两个意义相近或相对的语素构成,而词义却偏在其中一个语素

上，另一个语素只起陪衬作用。偏义复词具有临时、动态、借用的性质，因此一定要借助

语境判断。

推断技巧例句

意义

弄清两个我有亲X私性行暴如雷（兄弟）

相近

语素的

意义

构成方式缘溪行,忘路之迈近（多远）

相对

在语境中辨别备他盗之出△与非常也（进入）

从语法角度分析昼夜勤作昼，伶傅萦苦辛（劳作）

【文言实词・关键能力】

文言实词推断五方法

一、语境推断法一一最主要的推断方法

（1）阐释:利用语境（句内语境和句外语境）来推断实词的含义。

（2）例析：

例句关键词

往昔初阳岁，谢家来贵门。（《孔雀东南“谢”有“辞别、告辞”“道歉、谢罪”“感谢”

飞并序》）“谢绝”“告诉”等多个义项

分析：“贵门”是刘兰芝对焦仲卿家门的尊称，“家”指自己娘家，此句是刘兰芝回忆自

己过去初嫁焦仲卿的情景，据此可知句中的“谢”应为“辞别、告辞”

二、联想推断法

（1）阐释:高考试题中考查的实词，其意义大都能在所学课文中找到印证。成语中保

留了大量的文言词义。因此，联系课内所学实词的含义，联系成语的意义、用法,推断实

词的含义。

(2)例析:

例句分析

持久历远,遏奸曲善(2023•新课标联系《劝学》《孙权劝学》题目中“劝”为劝勉鼓励

I卷)之意,可推断“劝善”中劝也应是此意

请君少却,令将士得周旋(2023•新

联系成语“望而却步”“却步不前”可推断为“后退”

课标n卷)

三、句式推断法

(1)阐释:文言文中，排比句、对偶句、并列句对举的语言现象很多。在对举句中，位

置对称的词语一般词性相同，词义相近或相反。因此，通过对已知词语的词义、词性进行

分析,可推知未知词语。

(2)例析:

例句分析

从句式结构来看，“明”与“彰”相对，“自见

企者不立，跨者不行，自见者不明，自是

者”与“自是者”相对,由此可推知，“彰”是

者不彰。(《〈老子》四章》)

“彰显”的意思

四、语法推断法

(1)阐释：分析句子结构，运用划分句子成分和寻找搭配关系的方法，明确文言实词

在句中充当什么成分,确定其词性,从而推断其意义。

(2)例析：

“何也？以其西为赵陵也”(2022•新高考I卷)中，“蔽”是“为”的

划分句子成分法

宾语，应该释义为名词“屏障”

《烛之武退秦师》中“晋军函陵”，“军”作句子的谓语，而谓语一般

看搭配

由动词充当，故“军”应译为“驻军、驻扎”

五、通假推断法

(1)阐释：当遇到一个词的本义、引申义都讲不通时，便从通假字的角度考虑。然后

根据通假字的特点推知本字。

(2)例析：

例句关键词

此若反国，必诛无礼,则曹其首也。(2023•全国乙卷)“反”，同“返”，”返

回”

“蚤”同“早”，“早

旦日不可不事自来谢项王。（《鸿门宴》）

占”

八、、

【即学即练•巩固提升】

1.（2023•全国乙卷改编）阅读下面的文言文，将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（提

示:在翻译句子之前，请先找出“关键实词”并解释。）

昔者晋公子重耳出亡,过于曹,曹君袒褐而观之。釐负羁与叔瞻侍于前-叔瞻谓曹君

日：“臣观晋公子，非常人也。君遇之无礼，彼若有时反国而起兵,即恐为曹伤。君不如杀

装”曹君弗听。釐负羁归而不乐，其妻问之曰：“公从外来而有不乐之色，何也？”负羁

日：“吾闻之，有福不及，祸来连我。今日吾君召晋公子,其遇之无礼。我与在前,吾是以

不乐。”其妻曰：“吾观晋公子，万乘之主也;其左右从者,万乘之相也。今穷而出亡，过于

曹,曹遇之无礼。此若反国，必诛无礼,则曹其首也。子奚不先自贰焉？”负羁日：“诺

盛黄金于壶，充之以餐，加璧其上，夜令人遗公子。公子见使者,再拜,受其餐而辞其璧。

公子自曹入楚，自楚入秦。入秦三年，秦穆公召群臣而谋曰：“昔者晋献公与寡人交，诸侯

莫弗闻。献公不幸离群臣，出入十年矣。嗣子不善，吾恐此将令其宗庙不祓除而社稷不血

食也。如是弗定，则非与人交之道。吾欲辅重耳而入之晋，何如？”群臣皆曰：“善。”公

因起卒,革车五百乘,畴骑二千,步卒五万,辅重耳入之于晋,立为晋君。重耳即位三年,举

兵而伐曹矣。因令人告曹君曰：“悬叔瞻而出之，我且杀而以为大戮。”又令人告釐负羁

日：“军旅薄城,吾知子不违也。其表子之闾,寡人将以为令,令军勿敢犯。”曹人闻之，率

其亲戚而保釐负羁之闾者七百余家。此礼之所用也。故曹，小国也，而迫于晋、楚之间，

其君之危犹累卵也,而以无礼莅之，此所以绝世也。

（节选自《韩非子•十过》）

（1）昔者晋公子重耳出亡,过于曹,曹君袒褐而观之。

关键实词：______________________________________________________________________

译文：___________________________________________________________________________

答案：（关键实词）：“出”译为“外出”；“亡”译为“流亡,逃亡”；“过”译为“经过”；

“观”译为“观看”“偷看”。

译文:从前晋国公子重耳外出流亡,经过曹国，曹国国君在行礼时偷看了重耳的骈肋。

⑵君遇之无礼，彼若有时反国而起兵，即恐为曹伤。君不如杀之。

关键实词：______________________________________________________________________

译文：___________________________________________________________________________

答案：（关键实词）：“遇”译为“对待”；“无礼”译为“没有礼貌”；“反"通假字，通

“返”，译为“返回”；“起兵”可译为“调动军队”；“伤”译为“伤害”。

译文:君主对待他没有礼貌，他如果有机会回到晋国当了君主而调动军队，恐怕会对曹国

有伤害。君主不如现在杀了他。

⑶此若反国，必诛无礼,则曹其首也。子奚不先自贰焉？

关键实词：______________________________________________________________________

译文：___________________________________________________________________________

答案：（关键实词）：“反”通假字,通“返”，译为“返回”；“诛”译为“诛杀”；“无礼”

译为“没有礼貌的人”；“贰”可意译为“不一样，有区别”。

译文:他如果返回晋国，必然要诛杀那些对他无礼的人，那么曹国必定首当其冲。你为什

么不先把自己与曹君区别开来呢？

（4）公子见使者,再拜,受其餐而辞其璧。

关键实词：______________________________________________________________________

译文：___________________________________________________________________________

答案：（关键实词）：“见”译为“接见”；“再拜”译为“再三拜谢”；“辞”译为“推辞”。

译文:晋公子重耳接见了使者,再三拜谢,接受送餐而推辞了玉璧。

⑸公因起卒,革车五百乘,畴骑二千,步卒五万,辅重耳入之于晋,立为晋君。

关键实词：______________________________________________________________________

译文：___________________________________________________________________________

答案：（关键实词）：“卒”译为“兵，士兵”；“革车五百乘，畴骑二千”整体上是名词性

词组,缺少谓语动词，翻译时可添加动词“准备、动用”；“辅”译为“辅助”；“立”译

为“扶立”。

译文:秦穆公于是起兵,动用了包有皮革的坚固兵车五百辆，同一规格的精选马匹两千匹,

步兵五万人,辅助重耳回到晋国，让他成为晋国君主。

（6）因令人告曹君曰：“悬叔瞻而出之,我且杀而以为大戮。”

关键实词：______________________________________________________________________

译文：___________________________________________________________________________

答案：（关键实词）：“告”译为“告诉”；“悬”译为“悬吊、悬挂”；“大戮”可译为“陈

尸示众”。

译文:他为此派人告诉曹国国君说：“把叔瞻从城墙上吊下来，我将杀了他陈尸示众。”

⑺军旅薄城,吾知子不违也。其表子之闾,寡人将以为令,令军勿敢犯。

关键实词：______________________________________________________________________

译文：___________________________________________________________________________

答案：（关键实词）：“薄”译为“迫近、靠近”；“违”译为“违背、反对”；“表”名词

作动词，译为“做好标记”；“犯”译为“侵犯、冒犯”。

译文:军队迫近曹国都城,我知道你不会反对我的。请你在居住的地方做好标记,我将根

据你的标记下达命令，使军队不得侵犯。

【参考译文】

从前晋国公子重耳外出流亡,经过曹国，曹国国君在行礼时偷看了重耳的骈肋。釐负

羁和叔瞻一同随侍在曹国国君跟前。叔瞻对曹国国君说：“我看晋公子重耳，不是个平常

之人。君主对待他没有礼貌，他如果有机会回到晋国当了君主而调动军队,恐怕对曹国有

伤害。君主不如现在杀了他。”曹国国君不听从。釐负羁回到家里郁郁不乐，他的妻子问

他说：“您从外面回来脸色不高兴，这是为什么？”釐负羁说：“我听过这样的话,君主有

福我赶不上,有祸到来会连累我。今天我们的国君召见晋公子重耳，他对待重耳没有礼貌。

我参与其事在君王跟前，我因此郁郁不乐。”他的妻子说：“我看晋公子重耳，将是万乘之

国的君主;他身边的随从,都是万乘之君的相。现在困厄被迫出来流亡,经过曹国，曹国对

待他没有礼节。他如果返回晋国，必然要诛杀那些对他无礼的人,那么曹国必定首当其冲。

你为什么不先把自己与曹君区别开来呢？”釐负羁说：“好吧。”把黄金盛在壶里,上面装

满饭食,加上玉璧盖在上面,夜间派人送给晋公子重耳。晋公子重耳接见了使者，再三拜

谢，接受送餐而推辞了玉璧。重耳从曹国到楚国，从楚国到秦国。来到秦国三年，秦穆公

召集群臣商议说：“昔日晋献公和我结交,诸侯没有人不知道。晋献公不幸去世,前后大

约已有十年了。继承王位的儿子不成器,我恐怕这将会使晋国的宗庙无人洒扫,而社稷之

神没有人去祭祀。像这样了我还不去安定晋国，那就不是与人结交的道理。我想要辅助

重耳回到晋国去，怎么样？”群臣都说：“好。”秦穆公于是起兵，动用了包有皮革的坚固

兵车五百辆，同一规格的精选马匹两千匹，步兵五万人，辅助重耳回到晋国，让他成为晋

国君主。重耳即王位三年，率兵来讨伐曹国。他为此派人告诉曹国国君说：“把叔瞻从城

墙上吊下来，我将杀了他陈尸示众。”又让人告诉釐负羁说：“军队迫近曹国都城，我知道

你不会反对我的。请你在居住的地方做好标记,我将根据你的标记下达命令，使军队不能

侵犯。”曹国人听说这个消息，率领自己的亲戚逃到釐负羁街巷里保全性命的共有七百多

家。这就是讲礼节的用处。这说明曹国是个小国，要在晋国和楚国的夹缝中生存,曹国国

君的危险就像累叠起来的鸡蛋一样，而他还以无礼的态度来对待大国，这就是它灭亡的

原因。

2.（2021•新高考II卷改编）阅读下面的文言文，将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（提示:在翻译句子之前，请先找出“关键实词”并解释。）

初,范阳祖逖少有大志,与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣,蹴琨觉曰：“此非恶

声也。”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军造祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋

室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民

既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响

应者矣！"睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人縻,布三千匹,不给铠仗，

使自召募。秋八月，逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济

者,有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。逖既入谯城,石勒遣石虎围

谯，桓宣救之，虎解去。晋王传檄天下，称：“石虎敢帅犬羊，渡河纵毒，今遣九军,锐卒三

万，水陆四道,径造贼场,受祖逖节度。”大兴三年,逖镇雍丘,数遣兵邀击后赵兵，后赵镇

戍归逖者甚多，境土渐蹙。秋七月，诏加逖镇西将军。逖在军，与将士同甘苦,约己务施,

劝课农桑,抚纳新附，虽疏贱者皆结以恩礼。逖练兵积谷，为取河北之计。后赵王勒患之,

乃下幽州为逖修祖、父墓,置守冢二家，因与逖书,求通使及互市。逖不报书,而听其互市，

收利十倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。边境之间，稍得休息。四年秋七月，以尚书仆射戴

渊为西将军，镇合肥,逖以已翦荆棘，收河南地,而渊一旦来统之，意甚怏怏，又闻王敦与

刘、刁构隙，将有内难。知大功不遂,感激发病。九月，卒于雍丘。豫州士女若丧父母，谯、

梁间皆为立祠。祖逖既卒,后赵屡寇河南，拔襄城、城父,围谯。豫州刺史祖约不能御，退

屯寿春。后赵遂取陈留，梁、郑之间复骚然矣。

（节选自《通鉴纪事本末•祖逖北伐》）

⑴初,范阳祖逖少有大志,与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣,蹴琨觉曰：“此非恶

声也。”因起舞。

关键实词：______________________________________________________________________

译文：___________________________________________________________________________

答案：（关键实词）：“为”译为“做,担任”；“寝”译为“睡觉”；“中夜”译为“半夜”；

“蹴”译为“踢”；“觉”古今异义，译为“醒，睡醒”；“恶”译为“不好，厌恶”；“起

舞”古今异义，译为“起床舞剑”。

译文:从前,范阳有一个叫祖逖的人,年轻时就有大志向，曾与刘琨一起担任司州的主簿，

与刘琨同寝,半夜时听到鸡鸣,他踢醒刘琨,说:“这不是令人厌恶的声音。”就起床舞剑。

⑵逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相

鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土。

关键实词：______________________________________________________________________

译文：___________________________________________________________________________

答案：（关键实词）：“居”译为“居住”；“纠合”古今异义，译为“聚集”；“无道”译

为“治理不仁道”；“鱼肉”译为“残杀”；“乘隙”译为“钻了空子”；“中土”译为

“中原”。

译文:祖逖住在京口，聚集起骁勇强健的壮士,对司马睿说：“晋朝的变乱,不是因为君主

无道而是臣下怨恨叛乱，由皇亲宗室之间争夺权力，自相残杀,这样就使外族人钻了空子,

祸害遍及中原。

⑶今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，

必有望风响应者矣！

关键实词：______________________________________________________________________

译文：___________________________________________________________________________

答案：（关键实词）：“遗民”译为“沦陷区的人民”；“残贼”译为“摧残伤害”；“自奋”

译为“自强奋发”；“望风”译为“闻风”；“响应”古今一样，保留不需翻译。

译文:现在晋朝沦陷区的人民遭到摧残伤害后，大家都想着自强奋发,大王您如果能够派

遣将领率兵出师，使像我祖逖这样的人统领军队来光复中原，各地的英雄豪杰，一定会有

闻风响应的人！

⑷大兴三年,逖镇雍丘,数遣兵邀击后赵兵,后赵镇戍归逖者甚多，境土渐蹙。

关键实词：______________________________________________________________________

译文：___________________________________________________________________________

答案：（关键实词）：“数”译为“多次”；“邀击”译为“拦击”；“蹙”译为“紧缩，缩

小”。

译文：大兴三年，祖逖镇守雍丘，多次派遣兵士拦击后赵军队，后赵镇守的将士归附祖逖

的人很多，后赵疆土日益缩小。

⑸逖在军,与将士同甘苦,约己务施,劝课农桑,抚纳新附,虽疏贱者皆结以恩礼。

关键实词：______________________________________________________________________

译文：___________________________________________________________________________

答案：（关键实词）：“约”译为“约制，约束”；“务”译为“致力于”；“施”译为“给

予恩惠”；“劝”古今异义,译为“勉励,鼓励“；“课”古今异义,译为“督促”；“抚纳”

译为“安抚接纳”；“结”译为“结交，交往”。

译文:祖逖在军中，与将士同甘共苦,约束自己,致力于给予别人恩惠，勉励督促农业生产,

安抚接纳新来归附的人,不论贵贱都以恩惠礼遇与他们交往。

（6）后赵王勒患之,乃下幽州为逖修祖、父墓,置守冢二家，因与逖书,求通使及互市。

关键实词：______________________________________________________________________

译文：___________________________________________________________________________

答案：（关键实词）：“患”译为“感到忧患”；“下”译为“到”；“祖、父”译