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文档简介
2025年高考英语二轮备考交流
查漏补缺
系统归纳
专项整合
优化提升湖北省黄冈中学01明确方向02复习规划03专项备考目录Content/明确方向01方向:高中英语课程标准六要素《普通高中英语课程标准(2017年版2020修订)》(简称新课标)指出:指向学生核心素养发展的英语教学应以主题意义为引领,以语篇为依托,整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习内容。
方向:高中英语课程标准六要素复习规划02二轮复习规划1.词汇查漏补缺2.语法系统归纳3.题型专题整合4.作文优化提升1.
熟练掌握3500词汇的意义,用法和词形变化;掌握基本的构词法和高频的熟词生义;2.
语法分专题系统复习归纳,突破语法难点,提高语篇中应用语法知识的能力;3.
掌握阅读理解中的记叙文、新闻体、说明文、议论文、议论性说明文的答题技巧,重点突破如何做猜词题,如何做主旨大意题,如何做推理判断题等高阶思维题。掌握7选5、完形填空、语篇填空等题型的解题技巧;并加强语篇填空的训练;4.提升写作能力,重点培养学生的语言表达能力。二轮复习规划1.词汇查漏补缺2.语法系统归纳3.题型专题整合4.写作优化提升专项备考031.词汇查漏补缺Step1自我检测,扫清障碍
1.词汇查漏补缺Step1自我检测,扫清障碍
1.词汇查漏补缺Step2结合习题,学以致用1.词汇查漏补缺Step3错题反馈,强化记忆1.词汇查漏补缺学生为主体,老师为主导
1.选择材料、规划内容形式老师的主导作用:2.精准定位薄弱点,减少无效重复1.词汇查漏补缺学生为主体,老师为主导
1.选择材料、规划内容形式老师的主导作用:2.精准定位薄弱点,减少无效重复3.归纳总结,助力学生构建知识网络accuracyefficiencyfluencyfrequencyorderlyfriendlycostly4.反复引导,助力学生攻克难点和易错点repeat→repetitionexplain→explanationswing-swung-swungnutritionalvs.nutritiousspaciousvs.spatialcorrectionvs.correctness2.语法系统归纳1.谓语动词
:①动词时态语态
②
主谓一致2.非谓语动词3.定语从句4.名词性从句5.状语从句与并列句6.特殊句式7.虚拟语气8.①名词、形容词和副词
②词性转换,构词法9.冠词、介词、代词、连词
①
系统归纳句法和词法,引导学生绘制思维导图,形成语法思维网。2.语法系统归纳②
以高考真题为材料,通过单句语法填空练习,巩固强化所学语法章节;同时辅以语篇语法填空加强综合运用。教师在讲解错题的时候再对语法重难点加以归纳总结。2.语法系统归纳③将语法应用贯穿于日常训练的语篇理解之中,主要是运用句法分析理解长难句,从而正确解题。
3.题型专项整合1.记叙文、新闻体(相当于B篇)2.说明文(相当于C篇)3.夹叙夹议、议论性说明文或议论文(相当于D篇)4.阅读理解之主旨大意或标题题5.阅读理解之划线部分意义猜测题6.阅读理解之推理判断题:含推断写作目的、人物态度、人物性格和其它推断题7.7选58.完形填空9.语篇填空10.应用文11.读后续写以历年高考题为载体,分析语篇行文模式、总结解题策略
3.题型专项整合
记叙文1.抓六要素,尤其是who,what2.通过叙事揭示人生哲理,充分体现”育人价值”,所以理清作者传达的情感价值观和写作目的很重要。3.经常会有推断人物性格品质的题。4.经常会有推断人物事迹启发教育意义的题或作者态度的题。词类题还经常用谚语作为选项。3.题型专项整合
说明文3.题型专项整合
主旨大意3.题型专项整合
主旨大意3.题型专项整合
完形填空3.题型专项整合
完形填空(1)repetition
语境-原词重现(2)logical
analysis
语境-逻辑分析(3)wordsdistinctionsandcollocations
语境-词语辨析与搭配(4)grammaticalanalysis
语境-语法分析(5)commonsense
andbackgroundknowledge(常识和背景知识)(6)differencebetweenChineseandEnglish(中英文差异)(7)anewmeaningofafamiliarword(熟词生义)Skillsofdoingclozetests4.写作优化提升
搭框架
填材料
美化修饰
考练
网阅
评讲,展示范文
自评和互评
老师手批
学生积累、升格4.写作优化提升
4.写作优化提升
后期计划1.进行外刊原创命题,进一步提升学生语言能力和思维能力。1.真实语料输入:
外刊文章(如《经济学人》《纽约时报》《科学美国人》《卫报》《华盛顿邮报》等)语言地道、逻辑严谨,学生可接触原汁原味的英语表达,而且外刊话题紧跟时代,内容新颖能驱动学生兴趣。2.增强跨文化理解力:
外刊内容涵盖国际时事、科技前沿、社会热点等,学生通过阅读不同文化背
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