江苏省盐城市盐都区第一共同体2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题（含答案）

江苏省盐城市盐都区第一共同体2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题一、基础知识综合（本大题共1小题）1．阅读下面的文字，按要求答题中国的确是一个诗歌的国度。特别是古典诗歌，源远流长，名家bèi（

）出，佳作如林。中华古典诗词成为了文化百花园中最为璀璨（

）芬芳的一枝。近年来，中国风歌曲传播迅速，倍受推chóng（

）。龙年春晚过后，一首凝聚了古诗词之美的“上春山”传遍大街小巷，人人传唱。读诗词不仅能够提升精神境界，而且能带来审美愉悦。我国古诗内容丰富，风格多样。有的清新恬淡，描绘鸟语花香的田园风光；有的豪迈雄壮，抒写海枯石烂的爱国热忱（

）；有的气势磅礴，描摹金戈铁马的征战场面……(1)加点字注音，根据拼音写汉字名家bèi()出

推chóng()璀璨()

热忱()(2)文段中划横线的成语，使用不正确的一项是（

）A．源远流长 B．鸟语花香 C．海枯石烂 D．金戈铁马(3)下列解说正确的一项是（

）A．中国的确是一个诗歌的国度。解说：句中的“的确”“个”“国度”的词性依次是副词、量词、名词。B．中华古典诗词成为了文化百花园中最为璀璨芬芳的一枝。解说：本句运用了夸张的修辞手法。C．龙年春晚过后，一首凝聚了古诗词之美的“上春山”传遍大街小巷，人人传唱。解说：本句的标点符号使用完全正确。D．读诗词不仅能够提升精神境界，而且能带来审美愉悦。解说：本句没有语病。二、名句名篇默写（本大题共1小题）2．名句默写（1）读书百遍，。（2），关山度若飞。（3），鲜克有终。（4）桃李不言，。（5）《木兰诗》中“，”两句通过环境描写，写出军营苦寒生活，烘托木兰勇敢、坚强的性格。（6）请写出你所积累的有关“爱国情怀”的诗句：“，。”三、选择题（本大题共2小题）3．下列表述有错误的一项是（

）A．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。这首民歌既展现木兰的英雄气概，也表现她的女儿情怀。B．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。（这句话运用了排比的修辞手法）C．《咏雪》中“俄而雪骤”一句的“俄而”意为“不久，一会儿”。D．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编撰的一部纪传体通史。4．下列句子中没有语病的一项是（

）A．《典籍里的中国》节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。B．国庆期间，两个学校的学生一起参观了位于崇安寺的“阿炳故居”。C．近年来无锡积极打造人才国际化进程，越来越多的国际人才来锡创业。D．袁隆平爷爷一生躬耕田野，把科技论文写在了祖国的大地上。四、综合性学习（本大题共1小题）5．学校正在筹办“传承·梦想”为主题的综合性学习活动，请你参与。(1)【传承经典国学】请阅读下面文字，运用对联知识，根据划线句子内容，补充下联。中华传统文化博大精深，源远流长；国学宝藏，异彩纷呈，历久弥香。十九大报告提出，要深入挖掘中华优秀传统文化，让其展现永久魅力，增添时代风采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长，助圆中华民族全面复兴的梦想。上联：传统文化展魅力添风采下联：(2)【致敬英雄人物】“英雄是民族最闪亮的坐标。”校刊《青春风采》准备以“致敬英雄人物”为主题出一期专刊，请仿照栏目一、二，再设计两个栏目名称。栏目一：英雄故事最励志

栏目二：英雄歌曲最响亮栏目三：

栏目四：(3)【宣讲中国精神】学校请你做宣讲员，请根据下图为同学们简要介绍中国精神的内涵。中国精神内涵图五、诗歌鉴赏（本大题共1小题）6．维扬怀古［明］曾棨广陵城里昔繁华，炀帝行宫接紫霞。玉树①歌残犹有曲，锦帆归去已无家。楼台处处迷芳草，风雨年年怨落花。最是多情汴堤柳，春来依旧带栖鸦！【注释】①玉树：曲名，即南朝陈后主所作《玉树后庭花》。(1)请从炼字的角度，品析第三联中“处处”“年年”的妙处。(2)诗歌最后一联中，诗人说汴堤柳“最是多情”，对此，你是如何理解的？请结合作品分析。六、文言文阅读（本大题共1小题）阅读下文，完成小题。王积薪①闻棋王积薪棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅②。既灭烛，闻主人媪③隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎？”妇曰：“诺。”媪曰：“东五南十二置子矣。”妇曰：“西八南十置子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局④。”积薪暗记明日复其势自以为不及也。至今棋图有焉，而世人终莫得而解矣。【注释】①王积薪：唐玄宗时的著名棋手。②逆旅：旅店。③媪：老妇，下文“妇”的婆婆。④伏局：这局棋认输的意思。7．解释下列各句中加点的词语。（1）既灭烛()

（2）可棋一局乎()（3）东五南十二置子矣()

（4）尔败矣()8．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处）积薪暗记明日复其势自以为不及也9．翻译下列各句。（1）王积薪棋术功成，自谓天下无敌。（2）至今棋图有焉，而世人终莫得而解矣。10．《孙权劝学》语言简洁，内涵隽永，告诉我们勤勉学习、善听建议的道理。请你结合文章内容说说本文要告诉我们什么道理。七、现代文阅读（本大题共1小题）阅读下文，完成小题。我的“梨树院”杨建平①我家的老宅里就有一棵梨树，梨花盛放时，满树白云飘飘，满院花影重重。到了秋天挂满枝头的脆梨半红着脸，朝我摇头晃脑。至今想起，仍是垂涎三尺。②陕塬人祖祖辈辈都住在一种叫“地坑院”的民居里。全村没有一间瓦房，全是在平地上挖一个四方形的深坑，再从深坑的截面横向掘进成圆拱形的土窑洞，以土坯或砖在窑洞的入口砌窗户和门，再在窑洞里用土坯砌火炕，这样就可以居住了。③我家的老宅，是一个拥有十孔窑洞的地坑院。院里的那棵梨树枝繁叶茂，长出院落地平线好多，像一把高高撑起的巨伞，覆盖着院落的顶部。农村没有街道门牌，我家就被称为“梨树院”。我就在这出生、长大，又在这里结婚、生子，院里的每个犄角旮旯，我都记得清清楚楚，夜里进出门洞、上茅房、喂猪、挑水、劈柴，啥都不耽误。至于村里每个院落的形状和位置，我也是烂熟于心，即使在夜里疯跑，也不会失足掉下去。④梨树院附近有全村唯一一块篮球场，全村就一个篮球，跟宝贝似的，我想摸一下都难。一天，我正在梨树下吃饭，忽然篮球“砰”的一声掉进我家的院子，我扔下筷子跑过去，抱起篮球一边拍一边笑。有一次，我正在院子里守株待“球”，篮球掉下来的时候碰到梨树的枝丫，几个来回之后竟然砸在我的头上。我不顾眼冒金星，抢着捡球玩，等球被人家取走，才龇着牙喊疼。奶奶一看，我头上起了大包，急忙拿筷子从香油瓶里蘸点香油涂在包上，那香气弥散开来，搞得我连连拱鼻子。⑤要说比香油还香的，当属每年春天那扑鼻的梨花香。从院里看，花伞如盖，花影斑驳，尤其是月光如水的夜晚，坐在院子里赏花，香气氤氩，使我醉眼蒙胧，遐思纷纷。从院外看，只见那锦簇花团似一大朵祥云飘在地平线上，如果是傍晚时分，院子里升起袅袅炊烟，蒸腾在朵朵梨花之间，加之有夕阳斜照，如梦如幻，海市蜃楼也不过如此。⑥每逢梨花开满院的时节，一放学，同学们就会争着和我到梨树院写作业，梨树下的大石头上时常趴满写作业的同学。风吹落梨花，我们赶紧把花抓到手里，反复闻香，也会夹到书里。鲜花的汁液都把书渗湿、弄皱了。到秋天梨满枝头，同学们更是争先恐后地往梨树院跑，奶奶和妈妈知道大家的那点心思，就把捶布的棒槌扔上树梢，打落一地梨，让我们解馋。梨树院的梨就是这样被人陆陆续续吃了去。⑦1977年，中断十年的高考制度恢复了。那年冬天，我和哥哥都参加了高考，哥哥被录取了，我差一分未被录取。第二年夏天我又参加高考，终于被录取。时隔半年，梨树院里接连出了两个大学生，也是村里的“唯一”，村里人都说“梨树院的风脉好、出人才，有邻居跑上门祝贺，妈妈就摘树上的梨让人家吃，如果有孩子跟着，临走时还给孩子揣上几个。就这样，到我离家上大学那会儿，满树的梨早已被摘光。不过在我收拾行李的时候，妈妈从陶罐里掏出几个梨，塞进我的行囊，这是她特意藏起来的。带着梨离开家乡，不会留恋不舍，能志在四方。⑧在大学里，我学的是中文专业，每每读到“梨花一枝春带雨”“千树万树梨花开”“梨花满地不开门”等诗句，我的脑海里总会浮现出梨树院那棵花开满枝的梨树。后来当我读到殊的“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”，突然物我两忘，深深掉进这诗情画意，久久不能自拔——这写的分明就是梨树院。⑨后来我调到北京工作，女儿也出国留学，回老家的次数越来越少。某日，大哥忽然打来电话，说新村改造，老宅即将被推平，计划盖瓦房了。我忙问：“那棵梨树呢？”大哥答：“刨掉了。梨树木质细腻，正准备做几个案板，有你一个。”听到这个消息，我心里空落落的。也不知道大哥后来又说了什么，只“哦哦”几声便挂断了电话。⑩等到再回老家，目之所及是新盖的瓦房，还有两层小楼。我几乎不认识路了，回自己家时也是东拐西绕才找到。梨树院已湮没在一座座新房之下，杳无踪迹；用梨树做的案板，倒是在新厨房里派上了用场……⑪听到网红歌曲“草原最美的花，火红的萨日朗”时，我不由自主地改了歌词——“我心中最美的花，白白的梨花香”。原本轻松、欢快的歌曲，改词也是为搞笑，不知怎的，我竟唱出了“哭声”、流了泪……（节选自《北京晚报》，有删改）11．整体浏览文章，在横线处补充相关内容。熟悉梨树院的犄角旮旯→→和同学到梨树院写作业→奶奶和妈妈打梨给同学吃→→大学时掉进梨花的诗情画意→→再回老家，梨树院杳无踪迹12．品读文中画线句，根据括号中的提示分析其妙用。（1）院里的那棵梨树枝繁叶茂，长出院落地平线好多，像一把高高撑起的巨伞，覆盖着院落的顶部。（提示：请从修辞角度）（2）尤其是月光如水的夜晚，坐在院子里赏花，香气氤氲，使我醉眼蒙胧，遐思纷纷。（提示：请从描写角度）13．请从重音的角度设计下面句子的朗读，并简述理由。我竟唱出了“哭声”、流了泪……答题模式参考：重音在“……”+理由）14．品读文章第⑦段画波浪线部分，从人物形象和情感表达的角度谈谈你的看法。八、名著阅读（本大题共1小题）15．你和小齐、小霞读完了名著《骆驼祥子》，你们就下面的四个节选片段进行了讨论。请你根据讨论的内容，完成问题。【片段一】祥子的新车刚交半岁的时候，正是麦子需要春雨的时节。春雨不一定顺着人民的盼望而降落，可是战争不管有没有人盼望总会来到。谣言吧，真事儿吧，祥子似乎忘了他曾经做过庄稼活；他不大关心战争怎样的毁坏田地，也不大注意春雨的有无。他只关心他的车，他的车能产生烙饼与一切吃食，它是块万能的田地，很驯顺的随着他走，一块活地，宝地。【片段二】“我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。……雪已经下了寸多厚，祥子低着头走。A．处处洁白，只有他的身后留着些大黑脚印。……不知不觉的他来到了中海。到桥上，左右空旷，一眼望去，全是雪花。他这才似乎知道了雪还没住，摸一摸头上，毛线织的帽子上已经很湿。B。桥上没人，连岗警也不知躲在哪里去了，有几盏电灯被雪花打的仿佛不住的眨眼。祥子看看四外的雪，心中茫然。【片段三】……又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿……他就那么半死半活的，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。【片段四】冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天：今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活，那就再说吧……(1)释疑惑。小齐：一、四两个片段，同样是发生在春天，祥子却由“只关心他的车”到“把棉衣卷巴卷巴全卖了”，如何理解这两个加点词？你：这里的“只”和“全”都是①（填词性），体现了祥子从②到③的变化。(2)赏环境。小霞：四个选段里都有景物描写，选段二A、B两处就很生动，祥子被孙侦探敲诈了积攒已久的买车钱后，绝望至极。茫茫大雪、寂静无人的环境，反衬出他内心的茫然、无助与悲伤。你：片段三中大段的景物描写真是精彩，(3)探缘由。小齐：造成祥子命运悲剧的原因有很多。有人说是个人原因，有人说是社会原因，你怎么看？你：结合以上四个选段，我可以总结出以下三点：(4)找关联。小霞：老师说：“阅读名著，要学会做人物之间的勾连。”这部小说里的很多人物，都或多或少对祥子的人生有影响。你能选一个你印象深刻的人物，结合小说内容说说他（她）对祥子的人生影响吗？备选人物：虎妞曹先生孙侦探小福子老马你：我选，我认为他（她）对祥子的影响在于九、作文（本大题共1小题）16．按要求作文“走出舒适圈”是一个常用的说法，通常用来鼓励人们挑战自己，尝试新的事物，走出舒适圈并不意味着你要完全放弃熟悉和舒适的事物。相反，它通过逐步尝试新的事物，实现你更大的成长和发展。请以“走出去，真好”为题，写一篇作文。要求：①自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③感情真挚，不得抄袭或套作；④文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。

参考答案1．【答案】(1)辈崇cànchén(2)C(3)A【详解】（1）本题考查字音字形。名家辈出，míngjiābèichū，著名人物或流派一批一批地连续出现，形容有才能、有成就的人不断涌现。推崇：tuīchóng，非常尊重或崇拜。璀璨，cuǐcàn，意思是形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。热忱：rèchén，热情的心意，真诚的情感。（2）本题考查成语运用。A.源远流长：意思是河流的源头很远，水流很长，常比喻历史悠久，根底深厚，用于形容古典诗歌的历史合适。B.鸟语花香：鸟儿叫，花儿飘香，多形容春天美好的景象，用来描绘田园风光恰当。C.海枯石烂：形容经历极长的时间，多用于誓言，表示意志坚定，永不改变，一般不用于形容“爱国热忱”，这里使用不当。D.金戈铁马：戈闪耀着金光，马配备了铁甲，形容战士持枪驰马的雄姿，用来形容征战场面合适。故选C。（3）本题考查基础知识。B.“中华古典诗词成为了文化百花园中最为璀璨芬芳的一枝”运用了比喻的修辞手法，把“中华古典诗词”比作“百花园中的一枝”，不是夸张。C.“龙年春晚过后，一首凝聚了古诗词之美的‘上春山’传遍大街小巷，人人传唱”中，“上春山”是歌曲名，应该用书名号《上春山》，而不是引号。D.“读诗词不仅能够提升精神境界，而且能带来审美愉悦”语序不当，应改为“读诗词不仅能带来审美愉悦，而且能够提升精神境界”。故选A。2．【答案】其义自见万里赴戎机靡不有初下自成蹊朔气传金柝寒光照铁衣夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来/苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：赴、戎、靡、蹊、朔、柝。第（6）题写出有关“爱国情怀”的诗句即可，如：男儿何不带吴钩，收取关山五十州。3．【答案】D【详解】本题考查基础知识综合。D.《资治通鉴》是一部编年体通史；故选D。4．【答案】D【详解】本题考查病句辨析。A.句式杂糅，删去“的原因”；B.语意不明，将“两个”改为“两所”；C.搭配不当，将“打造”改为“推进”；故选D。5．【答案】(1)经典国学引成长圆梦想(2)英雄生平最感人英雄行为最崇高

英雄情怀最深沉

英雄追求最高远(3)中国精神包含时代精神和民族精神，其中时代精神的核心是改革创新，而民族精神的核心是爱国主义。【详解】（1）本题考查对联和宣传标语。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。分析上联的结构——传统文化（偏正结构）/展魅力（动宾结构）/添风采（动宾结构），然后根据上联的结构，在画线句“要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长，助圆中华民族全面复兴的梦想”中，提炼相关内容。偏正短语“传统文化”对应提炼“经典国学”，动宾短语“展魅力”对应提炼“引成长”，动宾短语“添风采”对应提炼“圆梦想”。（2）本题考查活动设计。内容上，围绕“英雄是民族最闪亮的坐标”和“致敬英雄人物”主题，可选英雄电影、英雄歌曲、英雄事迹、英雄形象、英雄足迹等，形式上，采用“英雄……最……”的格式。示例：（1）英雄足迹最踏实（2）英雄形象最高大（3）本题考查图文转换。图中展示了中国精神内涵结构，中国精神由民族精神和时代精神构成。民族精神以爱国主义为核心，体现了在长期历史发展中形成的对祖国深厚情感和精神纽带。时代精神以改革创新为核心，反映当下时代发展中勇于突破、创新进取的精神特质。二者共同构成中国精神，是中华民族的精神内核与动力源泉。示例：同学们，中国精神包含民族精神和时代精神。民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新精神。中国精神正是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的有机结合。6．【答案】(1)示例：“处处”“年年”两个叠音词，分别从空间、时间的角度，突出了宫苑到处一片衰败，年年荒凉如此的景象，含蓄地表达了诗人的感伤叹惋之情。(2)示例一：“汴堤柳”春来依旧抽条吐绿，殷勤地为乌鸦提供栖息之所，与颈联中“楼台”衰败、“落花”哀怨的情状不同，所以说它“多情”；其实柳树本来无所谓“多情”，是诗人移情于物，赋予了柳树以人的情感，借此来抒发对岁月变迁、繁华逝去的感伤。示例二：说汴堤柳“多情”，是诗人情感的外化：是用年年依旧逢春翻绿、停落栖鸦的汴堤柳反衬人世的无常，突出了物是人非、繁华不再的伤感；【详解】（1）本题考查赏析词语的能力。“楼台处处迷芳草，风雨年年怨落花”的意思是高楼台榭处处都长满了芳草，年年风雨都吹落了花朵。依据“处处”“年年”的语言形式可知，这是两个叠音词。依据“楼台”和“年年”可知，这是作者分别从空间、时间的角度，写出了宫苑里处处衰败，年年荒凉的景象。本诗的写作背景是组着生活在元末明初社会大动乱时期，频繁的战祸使昔日的锦绣河山备遭摧残。政治失意、落魄江湖的作者漫游各地，亲历名城，抚今追昔，写下了许多怀古伤今的作品。作者游历扬州时，回忆起当年隋炀帝为观琼花而“看花驻马”，游幸此地，触景伤情，创作了此曲。依据创作背景可知，含蓄地表达了诗人的感伤叹惋之情。（2）本题考查理解作者思想感情的能力。示例：诗人说汴堤柳“最是多情”，这是用年年依旧逢春翻绿、为乌鸦提供栖息之所的汴堤柳来反衬人世的无常，突出了物是人非、繁华不再的伤感。【答案】7．已经动词，下棋放你8．积薪暗记/明日复其势/自以为不及也9．（1）王积薪的棋艺有成就，自认为天下没有跟他匹敌的人。（2）到现在两人对局的棋谱还留存世间，但是世人始终没有找到方法解开棋局。10．示例：王积薪曾“自谓天下无敌”，但听了一对速媳的对葬之后，明白了天外有天，人外有人的道理。（或艺海无涯，学无止境：或强中更有强中手。）【分析】这篇文章通过王积薪的故事，展现了谦虚与自省的重要性。王积薪自诩棋艺天下无敌，却在无意中听到一对婆媳的对弈，发现自己的棋艺不及她们，从而认识到自己的不足。文章以棋局为喻，揭示了“人外有人，天外有天”的道理，告诫人们不要自满，应保持谦逊，虚心学习。同时，文章也暗示了智慧与经验的传承，即便是一局简单的棋局，也能蕴含深刻的哲理，值得后人深思。【详解】7．本题考查文言词语解释。（1）句意：熄灭蜡烛以后。既：已经。（2）句意：可以下一局棋吗？棋：动词，下棋。（3）句意：在东边第五道、南边第十二道的地方放置棋子了。置：放。（4）句意：你输了。尔：你。8．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：王积薪暗暗记住了她们下棋的过程，第二天，他重新摆出那盘棋的局势，自认为自己比不上她们。“积薪暗记”是王积薪的行为，是一个完整的表述，应断开；“明日”表示时间，“复其势”是第二天的行为，“明日复其势”语义连贯，应断开；“自以为不及也”是王积薪对自己与老妇婆媳棋艺比较后的认知，应断开。据以上分析断句为：积薪暗记/明日复其势/自以为不及也。9．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）功成，有成就，达到很高的水平；谓，认为。（2）至：到。有：存在。焉：兼词，于之，在世上。而：可是。莫：没有人。解：破解。10．本题考查对内容的理解与谈道理。根据文中“王积薪棋术功成，自谓天下无敌”可知，王积薪自恃棋艺高超，十分自负。再依据“既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇曰……媪曰：‘尔败矣。’妇曰：‘伏局。’积薪暗记，明日复其势，自以为不及也”可知，王积薪本以为自己天下无敌，却发现婆媳二人仅凭口说落子位置就能对弈，且棋艺远超自己。由此可见，人不可骄傲自满，要时刻保持谦逊，认识到自己的不足，因为永远有比自己更优秀的人，即天外有天，人外有人，艺海无涯，学无止境。【参考译文】王积薪的棋艺达到了很高超的水平，自己认为天下没有敌手。他打算去京城游玩，在一家旅店里住宿。熄灭蜡烛以后，他听到店主老妇在隔壁叫她的儿媳说：“美好的夜晚难以打发，可以下一局棋吗？”儿媳说：“好的。”老妇说：“在东边第五道、南边第十二道的地方下子了。”儿媳说：“在西边第八道、南边第十道的地方下子了。”双方各自说了几十次落子的位置。老妇说：“你输了。”儿媳说：“我这局棋认输了。”王积薪暗暗记住了她们下棋的过程，第二天，他重新摆出那盘棋的局势，自认为自己的棋艺比不上她们。至今还有那盘棋的棋谱，然而世上的人始终没有人能够理解其中的奥妙。【答案】11．守株待“球”被砸伤母亲让我带梨离家上大学大哥电话告知刨掉梨树12．（1）运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出院里那棵梨树的枝繁叶茂、长势喜人，为下文春天梨花开满院、秋天脆梨挂满枝做铺垫。（2）通过神态描写/心理描写，生动形象地描绘出我陶醉于梨花香气的情状，侧面衬托出梨花开放时香气的浓郁芬芳，表现出我赏景时的愉悦、陶醉。13．示例一：重音在“我”，突出没有了梨花院的与以往不同的“我”。示例二：重音在“竟”，表示出乎意料，突出了抑制不住的难过、伤感，其实又在情理之中。示例三：重音在“唱出”“流”，强调动词，可以让人联想到作者此时内心的复杂思绪随着歌词流出。示例四：重音在“哭声”“泪”，从听觉、视觉突出了“我”难过的程度，具体而形象，具有感染力。14．通过母亲送梨的情节，表现了她热情好客、友爱善良的品质；也表现了当地淳朴的民风，表达了作者对于邻里间友爱和谐的人际关系的赞美，以及对于童年生活与乡村生活的怀念之情。【详解】11．本题考查情节梳理与概括。根据题干“熟悉梨树院的犄角旮旯”的提示，找到第④段“有一次，我正在院子里守株待‘球’，篮球掉下来的时候碰到梨树的枝丫，几个来回之后竟然砸在我的头上”可概括出：守株待“球”被砸伤；根据题干“奶奶和妈妈打梨给同学吃”的提示，找到第⑦段“就这样，到我离家上大学那会儿，满树的梨早已被摘光。不过在我收拾行李的时候，妈妈从陶罐里掏出几个梨，塞进我的行囊，这是她特意藏起来的”可概括出：母亲让我带梨离家上大学；根据题干“大学时掉进梨花的诗情画意”的提示，找到第⑨段“某日，大哥忽然打来电话，说新村改造，老宅即将被推平，计划盖瓦房了。我忙问：‘那棵梨树呢？’大哥答：‘刨掉了。梨树木质细腻，正准备做几个案板，有你一个。’”可概括出：大哥电话告知刨掉梨树。12．本题考查语句赏析。（1）要求从修辞角度赏析。根据③段画线句“院里的那棵梨树枝繁叶茂，长出院落地平线好多，像一把高高撑起的巨伞，覆盖着院落的顶部”把梨树比作巨伞可知，运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘出院里那棵梨树的枝繁叶茂、长势喜人；结合⑥段“每逢梨花开满院的时节……到秋天梨满枝头，同学们更是争先恐后地往梨树院跑……”可知，为下文春天梨花开满院、秋天脆梨挂满枝做铺垫。（2）要求从描写手法角度赏析。根据⑤段画线句“尤其是月光如水的夜晚，坐在院子里赏花，香气氤氩，使我醉眼蒙胧，遐思纷纷”中“香气氤氲”写的是感觉可知，运用了心理描写；“醉眼蒙胧，遐思纷纷”是神态描写；生动形象地写出了“我”因为梨花的香气而很醉，产生了朦胧的遐想，侧面突出了梨花的芳香浓郁，表现了“我赏景时心中无比喜悦。13．本题考查朗读重音设计。根据对句子的理解，任选一个词设置重音，简述理由即可。可以重读“我”，“我”是情感主体，是唱歌和流泪的主角，而“我”流泪的原因则是对梨花院的不舍，所以重读“我”可以表现出“我”的改变；可以重读“竟”，“竟”表示出乎意料，居然的意思，根据第⑪段“听到网红歌曲‘草原最美的花，火红的萨日朗’时，我不由自主地改了歌词——‘我心中最美的花，白白的梨花香’。原本轻松、欢快的歌曲，改词也是为搞笑，不知怎的，我竟唱出了‘哭声’、流了泪……”可知，“我”唱了自己为搞笑而改编的歌词，不知怎么的“唱出了‘哭声’、流了泪”，“竟”字表示出乎了作者的意料，表现梨花院的改变是作者无法接受的。可以重读“唱出”“流”，这两个词是动词，强调作者的动作，“唱出”的同时“流”了泪，可见是这首歌引发了作者的感触，而这首歌中唱到的梨花已经不复存在，使得作者感伤留恋，所以“流”字表现出作者情感的涌现。可以重读“哭声”“泪”，这两个词写出了“我”唱自己改编的歌词时伤心、难过的程度，不禁哭出声来，流下泪来，作者竟然因为唱歌而流泪，可见情感丰沛，梨花院改变，梨花不见，物是人非引发作者感慨，从视觉和听觉上展现出来，具有强烈的画面感和感染力。14．本题考查语句理解。要求从人物形象和情感表达的角度分析。从人物形象的角度分析，根据⑦段画线部分中的“妈妈就摘树上的梨让人家吃”“临走时还给孩子揣上几个”表现母亲面对客人时，会主动请对方吃梨，并给孩子们带梨，可见母亲的热情好客、友爱善良的品质；从情感表达的角度分析，，根据⑦段画线部分中的“就这样，到我离家上大学那会儿，满树的梨早已被摘光”可知，表现了当地淳朴的民风，蕴含着作者对于邻里间友爱和谐的人际关系的赞美；结合⑪段“原本轻松、欢快的歌曲，改词也是为搞笑，不知怎的，我竟唱出了；‘声’、流了泪……”可知，也隐含着对童年生活与乡村生活的怀念之情。15．【答案】(1)副词对未来充满希望走向堕落(2)写出了风雨之大、之猛，突出环境的恶劣，这样的情况下祥子依旧拉车，突出了他的干劲，对未来充满希望。同时雨这么大，而“坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命”体现了人情的冷漠。(3)社会原因、自身原因、他人的因素。(4)老马祥子在老马身上看到了自己的未来，在小马身上看到了自己的过去。他们的悲剧使祥子感到绝望无力。【详解】（1）本题考查词性和对片对内容的理解。“只（仅）”和“全（都，全都）”都是副词，祥子却由“只关心他的车”到“把棉衣卷巴卷巴全卖了”，由干劲十足，对未来充满希望，到什么都无所谓，“把棉衣卷巴卷巴全卖了”走向堕落的变化。（2）本题考查环境描写的作用。片段三首段“又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界”此段环境描写，写出了风雨之大、之猛，环境的恶劣，而此时祥子依旧在拼命拉车，体现了他干劲十足，对未来充满希望。风雨大，但是“坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命”，客人对车夫不管不顾，体现了人情的冷漠。（3）本题考查对名著内容的理解。造成祥子命运悲剧的原因是多方面的：片段二“祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开”，孙侦探的敲诈勒索，使祥子辛苦攒钱买车的希望又一次破灭，对祥子是很重的打击，这说明造成他的悲剧有他人的影响；片段三“坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命”体现了人情的冷漠，这是社会原因，人情淡薄；片段四“他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天：今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活，那就再说吧……”这是他的自身原因：意志软弱、消沉。（4）本题考查对名著内容的把握。明确所选人物，结合名著内容谈一谈所选人物对祥子人生的影响即可。示例一：老马一个一辈子要强，最后无法拯救自己小孙子的车夫。他是将来的祥子的缩影，性格要强，身强力壮。但是没有保住小孙子，眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。随后，他把这辈子的所有财产——一辆破车给卖了，最后只能靠卖点东西维持自己的生活。他和祥子一样无法摆脱命运，最后悲惨地死在街头。老马对祥子的影响是：让祥子感觉到即使自己拼命拉车，到老了，也是会无法维持生计的，何况小马儿祖父也有自己的车，但到老，还是一个穷样。示例二：曹先生是祥子的雇主，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人”。由于当局说他教书时的思想过激而被认为是革命党，逃到上海去避了避风头又回到了北平。后来又愿意帮助祥子重新生活。如：祥子在卖车葬掉虎妞之后，又找到曹先生家里，把自己的一切告诉了曹先生，要曹先生给他拿主意。曹先生要祥子回他这儿拉包月，答应让小福子来曹家帮忙，还同意让出一间房子给他们住，祥子心里充满了一线希望和光明。示例三：小福子是一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自杀了。小福子是祥子喜欢的人，与祥子共同的悲惨命运拉近了他们心与心的距离。虎妞死后，小福子让祥子对新生活又有了希望。小福子的死，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘坠落，他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底随落为城市的垃圾。16．【答案】例文：走出去，真好“舒适圈”，是一个温暖的壳，包裹着我们，给予我们熟悉与安逸。可人生若只蜷缩在这一方天地，又怎能领略到别样的风景？当我鼓足勇气走出去，才真切地感悟到：走出去，真好。

曾经，我是个极度内向的孩子。课堂上，即便心中有笃定的答案，也只是将头埋得更低，生怕老师的目光扫到自