2025年成人高等学校招生考试《语文》模拟试卷：文言文阅读与翻译训练题

2025年成人高等学校招生考试《语文》模拟试卷：文言文阅读与翻译训练题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读与翻译（每小题4分，共16分）阅读下面的文言文，完成下列小题。子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语·学而》）1.下列句中“而”的用法，不同于其他三项的一项是（）A.吾日三省吾身B.与朋友交而不信乎C.为人谋而不忠乎D.传不习乎2.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.三省：多次反省B.谋：谋划C.交：交往D.习：学习3.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。①为人谋而不忠乎②传不习乎4.下列各组句子中，没有通假字的一组是（）A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”/孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”/子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”/孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”B.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”/曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”/曾子曰：“以约失之者，鲜矣。”/曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”C.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”/子曰：“温故而知新，可以为师矣。”/子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”/子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。”D.子曰：“三人行，必有我师焉。”/子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”/子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”/子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”二、文言文阅读与翻译（每小题4分，共16分）阅读下面的文言文，完成下列小题。唐太宗贞观六年，上谓侍臣曰：“自古帝王，莫不爱民。然自羲农以来，役无已时，朕常以为弊。比见隋氏末年，天下大乱，百姓流离，率因供费，不得安养。今中国无事，率土丰乐。朕虽日忧不暇，岂不以此为乐？且古之帝王，盖亦由忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，岂独朕为然哉？”魏徵对曰：“自古帝王，莫不爱人。然能爱之在百姓，不能爱之在朝廷也。能爱之在朝廷，不能爱之在官也。能爱之在官，不能爱之在心也。能爱之在心，不能爱之在道也。古之帝王，诚有忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，然所以能忧劳兴国，逸豫亡身者，以其有爱民之诚也。故能忧劳，则兴国之道备矣；能逸豫，则亡身之渐兆矣。若能审其所以忧劳逸豫者，在乎民心而已。”上曰：“诚如公言。朕每闲居静念，自以为得理。然每听朝，见群臣进言，多有不可者，朕即觉其不可，不能尽改。何也？以其当情之际，未能自克，故不能尽从公道耳。然古之明君，岂不亦然乎？盖所以听言者，未必尽当，然能改其过者，少亦不减于前。所以异于古者，以其有谏诤之臣，可以改其过也。”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.比见隋氏末年，天下大乱，百姓流离B.率土丰乐C.朕常以为弊D.今中国无事2.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.朕虽日忧不暇B.然所以能忧劳兴国，逸豫亡身者C.故能忧劳，则兴国之道备矣D.然所以能忧劳兴国，逸豫亡身者，以其有爱民之诚也3.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。①盖所以忧劳逸豫者，在乎民心而已②朕每闲居静念，自以为得理4.下列各组句子中，没有通假字的一组是（）A.盖所以忧劳逸豫者，在乎民心而已/故能忧劳，则兴国之道备矣B.朕常以为弊/古之帝王，盖亦由忧劳可以兴国C.率土丰乐/今中国无事D.古之帝王，诚有忧劳可以兴国，逸豫可以亡身/所以异于古者，以其有谏诤之臣四、现代文阅读与理解（每小题5分，共20分）阅读下面的文章，完成下列小题。在信息爆炸的时代，我们每天都会接收到大量的信息。这些信息从各种渠道传来，如社交媒体、新闻报道、广告等。面对如此庞大的信息量，我们该如何筛选和辨别信息呢？首先，我们需要培养良好的信息素养。这意味着我们要学会如何快速浏览和获取信息，如何评估信息的真实性和可靠性，以及如何对信息进行批判性思考。以下是一些提高信息素养的方法：1.多元获取信息：不要只依赖于单一渠道获取信息，要尝试从不同的角度和来源获取信息，以便形成更全面的认识。2.学会甄别信息：要学会辨别信息的真伪，如通过查阅权威资料、核实信息来源等方式。3.培养批判性思维：在接收信息时，要有自己的判断力，不盲目相信和传播未经证实的信息。4.增强法律意识：了解相关法律法规，自觉遵守网络道德规范，不传播、不制作违法违规的信息。5.倡导积极向上的网络文化：积极参与有益于社会文明进步的网络活动，抵制低俗、暴力、色情等不良信息。6.注重自我保护：提高个人隐私保护意识，不随意泄露个人信息。1.提高信息素养的方法不包括（）A.多元获取信息B.学会甄别信息C.增强法律意识D.倡导积极向上的网络文化2.以下哪个选项不属于信息素养的范畴（）A.提高获取信息的能力B.学会甄别信息的真伪C.增强个人道德修养D.提高个人审美能力3.以下哪种做法有助于提高信息素养（）A.只关注网络热门话题B.遵循网络道德规范C.随意转发未经证实的信息D.在社交媒体上发泄情绪4.以下哪个选项不属于提高信息素养的方法（）A.多元获取信息B.学会甄别信息C.培养批判性思维D.遵守国家法律法规5.以下哪个选项不属于提高信息素养的范畴（）A.提高获取信息的能力B.学会甄别信息的真伪C.增强法律意识D.提高个人审美能力五、诗歌鉴赏与比较（每小题5分，共20分）阅读下面的两首诗歌，完成下列小题。（一）《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（二）《登岳阳楼》杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。1.下列对这两首诗的理解，不正确的一项是（）A.《登高》中“万里悲秋常作客”表现了诗人孤独无助的境遇。B.《登高》中“渚清沙白鸟飞回”描绘了秋天的美丽景色。C.《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”描绘了洞庭湖的壮阔景象。D.《登岳阳楼》中“亲朋无一字，老病有孤舟”表达了诗人对友情的渴望。2.下列对这两首诗的分析，不正确的一项是（）A.《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了秋天的景象，表达了诗人对岁月流逝的感慨。B.《登岳阳楼》中“戎马关山北，凭轩涕泗流”表达了诗人对国家命运的担忧。C.《登高》中“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”表现了诗人年老体衰的悲凉。D.《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”描绘了洞庭湖的壮阔景象，表达了诗人对大自然的热爱。3.下列对这两首诗的比较，不正确的一项是（）A.《登高》和《登岳阳楼》都表现了诗人对友情的渴望。B.《登高》中“渚清沙白鸟飞回”和《登岳阳楼》中“戎马关山北，凭轩涕泗流”都描绘了壮阔的自然景象。C.《登高》中“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”和《登岳阳楼》中“亲朋无一字，老病有孤舟”都表达了诗人年老体衰的悲凉。D.《登高》和《登岳阳楼》都表现了诗人对国家命运的担忧。六、作文（共40分）以“感恩”为题，写一篇不少于800字的作文。要求：1.观点明确，内容充实；2.条理清楚，语言流畅；3.文体不限，诗歌除外。本次试卷答案如下：一、文言文阅读与翻译（每小题4分，共16分）1.答案：A解析思路：分析每个选项中“而”的用法，A项中的“而”表示转折，其他三项中的“而”均表示顺承。2.答案：C解析思路：分析每个选项中加点词的解释，C项中的“交”解释为“交往”，其他选项中的“交”解释为“交流”、“交易”等。3.答案：①为人谋而不忠乎：替别人办事是不是尽心竭力了呢？②传不习乎：老师传授的知识是不是复习了呢？解析思路：根据文意，将句子翻译成现代汉语，注意文言文中的实词、虚词和句式的翻译。4.答案：C解析思路：分析每个选项中是否有通假字，C项中没有通假字，其他选项中都有通假字。二、文言文阅读与翻译（每小题4分，共16分）1.答案：D解析思路：分析每个选项中加点词的解释，D项中的“弊”解释为“弊端”，其他选项中的“弊”解释为“损害”、“弊端”等。2.答案：D解析思路：分析每个选项中加点词的解释，D项中的“兆”解释为“征兆”，其他选项中的“兆”解释为“征兆”、“预兆”等。3.答案：①盖所以忧劳逸豫者，在乎民心而已：大概之所以忧劳和逸豫，就在于民心而已。②朕每闲居静念，自以为得理：我每次闲居静思，自认为得到了道理。解析思路：根据文意，将句子翻译成现代汉语，注意文言文中的实词、虚词和句式的翻译。4.答案：C解析思路：分析每个选项中是否有通假字，C项中没有通假字，其他选项中都有通假字。四、现代文阅读与理解（每小题5分，共20分）1.答案：D解析思路：分析每个选项，A、B、C三项都是提高信息素养的方法，而D项不属于信息素养的范畴。2.答案：D解析思路：分析每个选项，A、B、C三项都是信息素养的范畴，而D项不属于信息素养的范畴。3.答案：B解析思路：分析每个选项，A、C、D三项都是提高信息素养的方法，而B项是提高信息素养的方法。4.答案：D解析思路：分析每个选项，A、B、C三项都是提高信息素养的方法，而D项不属于提高信息素养的方法。5.答案：D解析思路：分析每个选项，A、B、C三项都是信息素养的范畴，而D项不属于信息素养的范畴。五、诗歌鉴赏与比较（每小题5分，共20分）1.答案：D解析思路：分析每个选项，A、B、C三项都是对这两首诗的正确理解，而D项是对《登岳阳楼》中“亲朋无一字，老病有孤舟”的错误理解。2.答案：A解析思路：分析每个选项，A项中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了秋天的景象，表达了诗