2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计：诗歌创作）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计：诗歌创作）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、诗歌创作技巧训练要求：请根据以下所给诗句，结合所学诗歌创作技巧，完成以下题目。1.下列诗句中，哪一句使用了拟人手法？（）A.山青青，水盈盈，桃花潭水深千尺。B.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2.下列诗句中，哪一句使用了夸张手法？（）A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。B.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。D.欲穷千里目，更上一层楼。3.下列诗句中，哪一句使用了对仗手法？（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.千山鸟飞绝，万径人踪灭。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。4.下列诗句中，哪一句使用了比喻手法？（）A.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.欲穷千里目，更上一层楼。5.下列诗句中，哪一句使用了借景抒情手法？（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.千山鸟飞绝，万径人踪灭。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.欲穷千里目，更上一层楼。6.下列诗句中，哪一句使用了动静结合手法？（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.千山鸟飞绝，万径人踪灭。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.欲穷千里目，更上一层楼。7.下列诗句中，哪一句使用了对比手法？（）A.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.欲穷千里目，更上一层楼。8.下列诗句中，哪一句使用了虚实结合手法？（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.千山鸟飞绝，万径人踪灭。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.欲穷千里目，更上一层楼。9.下列诗句中，哪一句使用了象征手法？（）A.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.欲穷千里目，更上一层楼。10.下列诗句中，哪一句使用了排比手法？（）A.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.欲穷千里目，更上一层楼。二、诗歌欣赏与理解要求：阅读以下诗歌，回答问题。《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1.诗歌的第一句“白日依山尽”，描绘了怎样的景象？（）A.太阳即将落山。B.太阳刚刚升起。C.太阳在天空中高挂。D.太阳在天空中慢慢下沉。2.诗歌的第二句“黄河入海流”，表达了诗人怎样的情感？（）A.对大自然的敬畏。B.对祖国的热爱。C.对家乡的思念。D.对远方的向往。3.诗歌的第三句“欲穷千里目”，诗人想要表达什么？（）A.想要看到更远的地方。B.想要了解更多的事物。C.想要追求更高的目标。D.想要超越自己。4.诗歌的第四句“更上一层楼”，诗人想要做什么？（）A.登上更高的地方。B.寻找更好的风景。C.拓展自己的视野。D.实现自己的梦想。5.诗歌的标题“登鹳雀楼”，揭示了诗歌的什么内容？（）A.诗歌描绘了登鹳雀楼的景象。B.诗歌表达了诗人对远方美景的向往。C.诗歌反映了诗人对家乡的思念。D.诗歌展现了诗人追求更高目标的决心。6.诗歌中“白日依山尽”与“黄河入海流”这两句，分别描绘了怎样的景象？（）A.白日依山尽描绘了日出，黄河入海流描绘了日落。B.白日依山尽描绘了日落，黄河入海流描绘了日出。C.白日依山尽描绘了日出，黄河入海流描绘了日出。D.白日依山尽描绘了日落，黄河入海流描绘了日落。7.诗歌中的“欲穷千里目，更上一层楼”，体现了诗人怎样的精神？（）A.追求卓越的精神。B.勇往直前的精神。C.不畏艰难的精神。D.永不放弃的精神。8.诗歌《登鹳雀楼》的主题是什么？（）A.追求美好生活的主题。B.热爱家乡的主题。C.追求卓越的主题。D.勇往直前的主题。9.诗歌《登鹳雀楼》在表达上有什么特点？（）A.情景交融。B.寓意深刻。C.意境优美。D.以上都是。10.诗歌《登鹳雀楼》的作者是谁？（）A.王之涣。B.杜甫。C.李白。D.白居易。四、诗歌创作素材积累要求：根据以下所给素材，完成诗歌创作。素材一：春风拂面，柳絮飘飘。素材二：夏日炎炎，荷塘月色。素材三：秋高气爽，层林尽染。素材四：冬日雪飘，寒梅傲骨。请以其中两个素材为基础，创作一首诗歌。五、诗歌情感表达要求：阅读以下诗歌，分析诗歌表达的情感。《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。1.诗歌的第一句“床前明月光”，诗人看到了什么？（）A.明亮的月光。B.地上的霜。C.床前的月光。D.月光下的床。2.诗歌的第二句“疑是地上霜”，诗人产生了怎样的联想？（）A.认为月光下的床前有霜。B.认为月光很亮，像是霜一样。C.认为月光很冷，像是霜一样。D.认为月光下的床很凉，像是霜一样。3.诗歌的第三句“举头望明月”，诗人做了什么？（）A.仰望天空中的月亮。B.低头看地上的月光。C.转身去看床前的月光。D.转身去看地上的霜。4.诗歌的第四句“低头思故乡”，诗人此刻的情感是什么？（）A.思念家乡。B.感慨人生。C.赏月消愁。D.思考哲理。5.诗歌《静夜思》的主题是什么？（）A.表达了对家乡的思念。B.描写了夜晚的宁静。C.塑造了诗人的形象。D.表现了诗人对月亮的喜爱。6.诗歌《静夜思》在表达上有什么特点？（）A.情景交融。B.寓意深刻。C.意境优美。D.以上都是。7.诗歌《静夜思》的作者是谁？（）A.李白。B.杜甫。C.王之涣。D.白居易。六、诗歌文化背景要求：阅读以下诗歌，了解其文化背景。《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。1.诗歌《春晓》描绘了哪个季节的景象？（）A.春季。B.夏季。C.秋季。D.冬季。2.诗歌中的“春眠不觉晓”，表达了诗人怎样的心情？（）A.欣喜。B.悲伤。C.倦怠。D.愤怒。3.诗歌中的“处处闻啼鸟”，描绘了怎样的景象？（）A.鸟儿在歌唱。B.鸟儿在飞翔。C.鸟儿在休息。D.鸟儿在觅食。4.诗歌中的“夜来风雨声”，表现了怎样的氛围？（）A.安静。B.热闹。C.悲伤。D.欢快。5.诗歌中的“花落知多少”，表达了诗人怎样的情感？（）A.悲伤。B.喜悦。C.无奈。D.坚定。6.诗歌《春晓》的作者是谁？（）A.杜甫。B.李白。C.王之涣。D.白居易。7.诗歌《春晓》在古代诗歌中的地位如何？（）A.是唐代诗歌的代表作之一。B.是宋代诗歌的代表作之一。C.是明代诗歌的代表作之一。D.是清代诗歌的代表作之一。本次试卷答案如下：一、诗歌创作技巧训练1.B解析：诗句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”中的“疏影横斜”和“暗香浮动”都是拟人手法，将影子和水中的香气赋予了人的特质。2.A解析：诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”中的“啼不住”是对猿声的夸张，强调了猿声的持续和强烈。3.C解析：诗句“青青园中葵，朝露待日晞”中的“青青”和“朝露待日晞”形成了对仗，即形容词和名词的对仗。4.A解析：诗句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”中的“疏影横斜”使用了比喻手法，将柳树的影子比喻为横斜的形态。5.B解析：诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”使用了借景抒情手法，通过描绘山和径的景象来表达诗人内心的孤独和寂寞。6.A解析：诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”中的“春风又绿江南岸”和“明月何时照我还？”形成了动静结合，即动态的春风和静态的明月。7.D解析：诗句“欲穷千里目，更上一层楼”中的“欲穷千里目”和“更上一层楼”形成了对比，即追求远望和提升自己的对比。8.C解析：诗句“青青园中葵，朝露待日晞”中的“青青园中葵”和“朝露待日晞”形成了虚实结合，即园中的葵花和待日晞的露水。9.B解析：诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中的“落霞与孤鹜齐飞”使用了象征手法，将落霞和孤鹜象征美好和孤独。10.A解析：诗句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”中的“疏影横斜”和“暗香浮动”形成了排比，即两个相似的短语并列。二、诗歌欣赏与理解1.A解析：诗句“白日依山尽”描绘了太阳即将落山的景象。2.D解析：诗句“黄河入海流”表达了诗人对远方美景的向往。3.A解析：诗句“欲穷千里目”表达了诗人想要看到更远的地方。4.A解析：诗句“更上一层楼”表达了诗人想要登上更高的地方。5.B解析：诗歌的标题“登鹳雀楼”揭示了诗歌描绘了登鹳雀楼的景象。6.B解析：诗句“白日依山尽”描绘了日落，“黄河入海流”描绘了日出。7.A解析：诗句“欲穷千里目，更上一层楼”体现了诗人追求卓越的精神。8.C解析：诗歌《登鹳雀楼》的主题是追求卓越。9.D解析：诗歌《登鹳雀楼》在表达上有情景交融、寓意深刻、意境优美等特点。10.A解析：诗歌《登鹳雀楼》的作者是王之涣。三、诗歌创作素材积累（此处为诗歌创作题，无标准答案，以下为示例）示例诗歌：春风拂面柳絮飘，夏日荷塘月色娇。秋高气爽层林染，冬日雪飘寒梅傲。四、诗歌情感表达1.A解析：诗句“床前明月光”描绘了明亮的月光。2.B解析：诗句“疑是地上霜”中的“疑是”表达了诗人对月光下的霜的联想。3.A解析：诗句“举头望明月”中的“举头”表示诗人仰望天空中的月亮。4.A解析：诗句“低头思故乡”表达了诗人思念家乡的情感。5.A解析：诗歌《静夜思》的主题是表达了对家乡的思念。6.D解析：诗歌《静夜思》在表达上有情景交融、寓意深刻、意境优美等特点。7.A解析：诗歌《静夜思》的作者是李白。五、诗歌