2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：语文综合实践活动设计要点

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：语文综合实践活动设计要点考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、汉字书写与识别要求：正确书写汉字，识别形近字、同音字，并能正确组词。1.请写出下列汉字的正确书写。（1）翠（2）岭（3）绚（4）赡（5）赡2.下列各组字中，没有形近字的一组是：（1）座座植植（2）给给供供（3）做做作作（4）座座植植3.下列各组字中，没有同音字的一组是：（1）得得的的（2）在在再再（3）坐坐作作（4）做做作作4.请用下面的字组成词语。（1）翠（2）岭（3）绚（4）赡（5）赡5.下列词语中，没有错别字的一组是：（1）翠绿翠绿翠绿翠绿（2）岭上岭上岭上岭上（3）绚丽绚丽绚丽绚丽（4）赡养赡养赡养赡养6.下列词语中，没有错别字的一组是：（1）给养给养给养给养（2）供给供给供给供给（3）做工做工做工做工（4）作业作业作业作业7.下列词语中，没有错别字的一组是：（1）座右铭座右铭座右铭座右铭（2）植树节植树节植树节植树节（3）供给供给供给供给（4）作业作业作业作业8.下列词语中，没有错别字的一组是：（1）得力得力得力得力（2）存在存在存在存在（3）坐立坐立坐立坐立（4）做作做作做作做作9.下列词语中，没有错别字的一组是：（1）座无虚席座无虚席座无虚席座无虚席（2）植树造林植树造林植树造林植树造林（3）供给供给供给供给（4）作业作业作业作业10.下列词语中，没有错别字的一组是：（1）得心应手得心应手得心应手得心应手（2）存在存在存在存在（3）坐立坐立坐立坐立（4）做作做作做作做作二、词语辨析与运用要求：正确理解词语的含义，并能根据语境选择合适的词语。1.下列词语中，与“翠绿”意思相近的是：（1）碧绿（2）碧蓝（3）碧波（4）碧空2.下列词语中，与“绚丽”意思相近的是：（1）美丽（2）漂亮（3）绚烂（4）绚彩3.下列词语中，与“赡养”意思相近的是：（1）抚养（2）赡养（3）抚养（4）赡养4.下列词语中，与“供给”意思相近的是：（1）提供（2）供应（3）供给（4）供应5.下列词语中，与“做工”意思相近的是：（1）工作（2）干活（3）做工（4）干活6.下列词语中，与“作业”意思相近的是：（1）任务（2）作业（3）任务（4）作业7.下列词语中，与“座右铭”意思相近的是：（1）座右铭（2）座右铭（3）座右铭（4）座右铭8.下列词语中，与“植树节”意思相近的是：（1）植树节（2）植树节（3）植树节（4）植树节9.下列词语中，与“供给”意思相近的是：（1）提供（2）供应（3）供给（4）供应10.下列词语中，与“作业”意思相近的是：（1）任务（2）作业（3）任务（4）作业三、句子仿写与修改要求：根据所给例句，仿写句子，并修改病句。1.例句：春天来了，小草从土里探出头来。仿写：夏天来了，_______。2.例句：太阳升起来了，照亮了大地。仿写：月亮升起来了，_______。3.例句：小河清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游动。仿写：_______。4.例句：秋天来了，树叶纷纷飘落。仿写：_______。5.病句：他每天都努力学习，成绩一直名列前茅。修改：_______。6.病句：公园里的花儿五颜六色，香气扑鼻。修改：_______。7.病句：他热爱祖国，关心集体，是老师的好帮手。修改：_______。8.病句：春天来了，小草绿了，花儿开了。修改：_______。9.病句：夏天来了，太阳火辣辣的，人们都躲在树荫下。修改：_______。10.病句：秋天来了，树叶黄了，果实熟了。修改：_______。四、古诗文默写要求：根据提示，默写相应的古诗文名句。1.独在异乡为异客，_______。2.会当凌绝顶，_______。3.春眠不觉晓，_______。4.落红不是无情物，_______。5.人生自古谁无死，_______。6.千里共婵娟，_______。7.美人卷珠帘，深坐颦蛾眉，_______。8.独坐幽篁里，弹琴复长啸，_______。9.落霞与孤鹜齐飞，_______。10.会当水击三千里，_______。五、现代文阅读要求：阅读下列短文，回答问题。短文：小明是一个热爱运动的学生，他每天放学后都会去学校附近的公园跑步。一天，小明在跑步时，遇到了一位老爷爷，老爷爷告诉他：“跑步要注意呼吸，要均匀，这样才能跑得远、跑得快。”小明听了老爷爷的话，开始尝试调整自己的呼吸节奏。一段时间后，小明的跑步速度明显提高了。1.小明为什么会遇到老爷爷？2.老爷爷给小明说了什么？3.小明是如何提高自己的跑步速度的？4.从这个故事中，你得到了什么启示？5.请用自己的话概括这个故事的主要内容。六、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于400字的作文。材料：小明的妈妈是一位热爱绘画的艺术家，她经常在业余时间画画。小明从小就受到妈妈的影响，也对绘画产生了浓厚的兴趣。在妈妈的指导下，小明学会了画各种动物、植物和风景。每当小明完成一幅作品，妈妈都会给予他鼓励和表扬。在妈妈的鼓励下，小明更加努力地学习绘画，他的作品也越来越受到大家的喜爱。作文题目：《妈妈的鼓励》本次试卷答案如下：一、汉字书写与识别1.（1）翠（2）岭（3）绚（4）赡（5）赡解析思路：根据汉字的正确书写规则，分别写出每个汉字的正确写法。2.（2）给给供供解析思路：通过比较每组字的不同，找出没有形近字的一组。3.（2）在在再再解析思路：通过比较每组字的不同，找出没有同音字的一组。4.（1）翠绿（2）山岭（3）绚丽（4）赡养（5）赡养解析思路：根据汉字的意思，用所给字组成合适的词语。5.（1）翠绿翠绿翠绿翠绿解析思路：检查每组词语，确保没有错别字。6.（2）供给供给供给供给解析思路：检查每组词语，确保没有错别字。7.（1）座无虚席座无虚席座无虚席座无虚席解析思路：检查每组词语，确保没有错别字。8.（1）得心应手得心应手得心应手得心应手解析思路：检查每组词语，确保没有错别字。9.（1）座右铭座右铭座右铭座右铭解析思路：检查每组词语，确保没有错别字。10.（1）植树节植树节植树节植树节解析思路：检查每组词语，确保没有错别字。二、词语辨析与运用1.（1）碧绿解析思路：根据词语的意思，选择与“翠绿”意思相近的词语。2.（3）绚烂解析思路：根据词语的意思，选择与“绚丽”意思相近的词语。3.（1）抚养解析思路：根据词语的意思，选择与“赡养”意思相近的词语。4.（1）提供解析思路：根据词语的意思，选择与“供给”意思相近的词语。5.（1）工作解析思路：根据词语的意思，选择与“做工”意思相近的词语。6.（2）作业解析思路：根据词语的意思，选择与“作业”意思相近的词语。7.（1）座右铭解析思路：根据词语的意思，选择与“座右铭”意思相近的词语。8.（2）植树节解析思路：根据词语的意思，选择与“植树节”意思相近的词语。9.（1）提供解析思路：根据词语的意思，选择与“供给”意思相近的词语。10.（2）作业解析思路：根据词语的意思，选择与“作业”意思相近的词语。三、句子仿写与修改1.仿写：夏天来了，柳树摇曳生姿。解析思路：根据例句的句式和内容，仿写一个与夏天相关的句子。2.仿写：月亮升起来了，照亮了夜空。解析思路：根据例句的句式和内容，仿写一个与月亮相关的句子。3.仿写：小河清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游动。解析思路：根据例句的句式和内容，仿写一个与自然景象相关的句子。4.仿写：秋天来了，树叶纷纷飘落。解析思路：根据例句的句式和内容，仿写一个与秋天相关的句子。5.修改：他每天都努力学习，成绩一直名列前茅。解析思路：检查句子是否有语病，修改为正确的表达。6.修改：公园里的花儿五颜六色，香气扑鼻。解析思路：检查句子是否有语病，修改为正确的表达。7.修改：他热爱祖国，关心集体，是老师的好帮手。解析思路：检查句子是否有语病，修改为正确的表达。8.修改：春天来了，小草绿了，花儿开了。解析思路：检查句子是否有语病，修改为正确的表达。9.修改：夏天来了，太阳火辣辣的，人们都躲在树荫下。解析思路：检查句子是否有语病，修改为正确的表达。10.修改：秋天来了，树叶黄了，果实熟了。解析思路：检查句子是否有语病，修改为正确的表达。四、古诗文默写1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。解析思路：根据提示，默写出相应的古诗文名句。2.会当凌绝顶，一览众山小。解析思路：根据提示，默写出相应的古诗文名句。3.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。解析思路：根据提示，默写出相应的古诗文名句。4.落红不是无情物，化作春泥更护花。解析思路：根据提示，默写出相应的古诗文名句。5.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。解析思路：根据提示，默写出相应的古诗文名句。6.千里共婵娟，但愿人长久。解析思路：根据提示，默写出相应的古诗文名句。7.美人卷珠帘，深坐颦蛾眉，但见泪痕湿。解析思路：根据提示，默写出相应的古诗文名句。8.独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照。解析思路：根据提示，默写出相应的古诗文名句。9.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。解析思路：根据提示，默写出相应的古诗文名句。10.会当水击三千里，抟扶摇而上者九万里。解析思路：根据提示，默写出相应的古诗文名句。五、现代文阅读1.小明在公园跑步时遇到了老爷爷。解析思路：根据短文内容，找出小明遇到老爷爷的情境。2.老爷爷告诉小明跑步要注意呼吸，要均匀。解析思路：根据短文内容，找出老爷爷给小明的建议。3.小明通过调整呼吸节奏提高了自己的跑步速度。解析思路：根据短文内容，找出小明提高跑步速度的方法。4.从这个故事中，我们得到了要善于倾听他人建议的启示。解析思路：根据短文内容，总结故事给我们的启示。5.故事的主要内容是小明通过老爷爷的建议，调整呼吸节奏，提高了自己的跑步速度。解析思路：根据短文内容，概括故事的主要内容。六、作文《妈妈的鼓励》（学生根据材料和个人经历，自由发挥，以下为示例）妈妈的鼓励在我心中，妈妈是一位充满智慧和爱心的艺术家。她热爱绘画，用画笔描绘出生活的美好。在她的熏陶下，我也对绘画产生了浓厚的兴趣。记得有一次，我画了一幅自认为很不错的作品，拿给妈妈看。她仔细地欣赏了一会儿，然后微笑着说：“这幅画很有创意，颜色搭配也很和谐，但画面有些单调，可以尝试添加一些细节。”妈妈的鼓励让我信心倍增，我开始思考如何改进这幅画。在妈妈的指导下，我学会了观察生活中的细节，