2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷（趣味语文知识拓展试题精讲）

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷（趣味语文知识拓展试题精讲）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、词语辨析与运用要求：在下列各题中，选出与括号内词语意思相同或相近的词语。1.欣喜若狂（）A.欣喜万分B.欣喜非常C.欣喜异常D.欣喜非常2.恍若隔世（）A.恍若未闻B.恍若未觉C.恍若未遇D.恍若未遇3.惊心动魄（）A.惊心动魄B.惊心动魂C.惊心动魄D.惊心动魄4.奇思妙想（）A.奇思妙想B.奇思异想C.奇思妙计D.奇思妙计5.悲天悯人（）A.悲天悯人B.悲天恸人C.悲天悯地D.悲天悯地6.豁然开朗（）A.豁然开朗B.豁然开朗C.豁然开朗D.豁然开朗7.津津有味（）A.津津有味B.津津有味C.津津有味D.津津有味8.惊慌失措（）A.惊慌失措B.惊慌失措C.惊慌失措D.惊慌失措9.蹑手蹑脚（）A.蹑手蹑脚B.蹑手蹑脚C.蹑手蹑脚D.蹑手蹑脚10.神采飞扬（）A.神采飞扬B.神采飞扬C.神采飞扬D.神采飞扬二、句子仿写与修改要求：根据下列各题中的句子，仿照其句式和修辞手法，完成下面各题。1.原句：雨后的空气清新宜人，仿佛能闻到泥土的芬芳。仿写：__________。2.原句：太阳像火球一样炙烤着大地，让人感到无比的炎热。仿写：__________。3.原句：她那双明亮的眼睛，像两颗璀璨的星星，照亮了我前行的道路。仿写：__________。4.原句：秋天的枫叶像火焰一样燃烧，美得让人陶醉。仿写：__________。5.原句：他的话语如同春风化雨，滋润了我干涸的心田。仿写：__________。6.原句：她的笑容如阳光般灿烂，温暖了周围的一切。仿写：__________。7.原句：那座山峦起伏，宛如一条巨龙蜿蜒在天地之间。仿写：__________。8.原句：他的笔触如行云流水，描绘出一幅幅美丽的画卷。仿写：__________。9.原句：那片湖面波光粼粼，宛如一面镜子，倒映着天空的美丽。仿写：__________。10.原句：他的歌声如夜莺般婉转动听，让人陶醉其中。仿写：__________。三、阅读理解要求：阅读下列短文，回答问题。小明的妈妈给他买了一个新书包，小明非常喜欢。一天，小明在学校不小心把书包弄丢了，他非常伤心。放学后，小明回到家，看到妈妈正在厨房做饭。小明走到妈妈身边，说：“妈妈，我书包丢了，我好难过啊！”妈妈看着小明，微笑着说：“别难过，宝贝，书包丢了可以再买，但是你要记住，丢失的是你的东西，而失去的是你的快乐。你要学会坚强，勇敢地面对生活中的困难。”（1）小明为什么难过？（2）妈妈对小明的教育有什么启示？（3）如果你是小明，你会怎么做？四、古诗文默写要求：根据提示，默写下列古诗文中的空缺部分。1.窈窕淑女，__________。（《诗经·国风·周南·关雎》）2.山重水复疑无路，__________。（宋代·陆游《游山西村》）3.海内存知己，__________。（唐代·王勃《送杜少府之任蜀州》）4.落红不是无情物，__________。（清代·龚自珍《己亥杂诗·其五》）5.蝉噪林逾静，__________。（唐代·王之涣《登鹳雀楼》）6.会当凌绝顶，__________。（唐代·杜甫《望岳》）7.春风得意马蹄疾，__________。（唐代·杜甫《春望》）8.草长莺飞二月天，__________。（宋代·辛弃疾《青玉案·元夕》）9.春风又绿江南岸，__________。（宋代·王安石《泊船瓜洲》）10.独在异乡为异客，__________。（唐代·王之涣《登鹳雀楼》）五、现代文阅读要求：阅读下列短文，回答问题。《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地敲开大地的大门。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。它把紫色给了紫薇花，紫色的紫薇花像一条条小瀑布，倒挂在枝头，美丽的很。秋天的雨，有一支歌，唱出了秋天的美好。它把黄色给了稻田，稻田里的稻谷笑弯了腰，好像在说：“谢谢你，秋天的雨，是你们让我长得这么丰满。”它把红色给了苹果，苹果像一个个小灯笼，挂在树上，好像在说：“谢谢你，秋天的雨，是你们让我这么甜。”它把金色给了菊花，菊花像一个个小太阳，在秋风中翩翩起舞，好像在说：“谢谢你，秋天的雨，是你们让我这么美丽。”（1）秋天的雨有什么特点？（2）秋天的雨给大地带来了哪些变化？（3）作者通过哪些事物来表达对秋天的喜爱？六、作文要求：以“我的理想”为题，写一篇不少于400字的作文。本次试卷答案如下：一、词语辨析与运用1.D解析：欣喜若狂表示非常高兴，与欣喜非常意思相近。2.C解析：恍若隔世表示像隔了一个世纪那样久远，与恍若未遇意思相近。3.A解析：惊心动魄表示非常惊险，与惊心动魄意思相同。4.A解析：奇思妙想表示有奇特的想法和想法很巧妙，与奇思妙想意思相同。5.A解析：悲天悯人表示对社会的悲愤和对人民的同情，与悲天悯人意思相同。6.A解析：豁然开朗表示突然明白，心情舒畅，与豁然开朗意思相同。7.A解析：津津有味表示吃得很有味道或谈得很有兴趣，与津津有味意思相同。8.A解析：惊慌失措表示因为害怕而慌张失措，与惊慌失措意思相同。9.A解析：蹑手蹑脚表示走路时脚轻轻的，不敢发出声音，与蹑手蹑脚意思相同。10.A解析：神采飞扬表示精神振奋，情绪高涨，与神采飞扬意思相同。二、句子仿写与修改1.雪后的空气清新宜人，仿佛能闻到雪花的清香。解析：仿写时要注意句式和修辞手法的一致性，将原句中的雨后改为雪后，同时保持比喻修辞。2.太阳像火球一样炙烤着大地，让人感到无比的炎热。解析：仿写时要注意句式和修辞手法的一致性，将原句中的太阳改为风，同时保持比喻修辞。3.她那双明亮的眼睛，像两颗璀璨的星星，照亮了我前行的道路。解析：仿写时要注意句式和修辞手法的一致性，将原句中的眼睛改为笑容，同时保持比喻修辞。4.秋天的枫叶像火焰一样燃烧，美得让人陶醉。解析：仿写时要注意句式和修辞手法的一致性，将原句中的枫叶改为菊花，同时保持比喻修辞。5.他的话语如同春风化雨，滋润了我干涸的心田。解析：仿写时要注意句式和修辞手法的一致性，将原句中的话语改为歌声，同时保持比喻修辞。6.她的笑容如阳光般灿烂，温暖了周围的一切。解析：仿写时要注意句式和修辞手法的一致性，将原句中的笑容改为雨滴，同时保持比喻修辞。7.那座山峦起伏，宛如一条巨龙蜿蜒在天地之间。解析：仿写时要注意句式和修辞手法的一致性，将原句中的山峦改为河流，同时保持比喻修辞。8.他的笔触如行云流水，描绘出一幅幅美丽的画卷。解析：仿写时要注意句式和修辞手法的一致性，将原句中的笔触改为歌声，同时保持比喻修辞。9.那片湖面波光粼粼，宛如一面镜子，倒映着天空的美丽。解析：仿写时要注意句式和修辞手法的一致性，将原句中的湖面改为天空，同时保持比喻修辞。10.他的歌声如夜莺般婉转动听，让人陶醉其中。解析：仿写时要注意句式和修辞手法的一致性，将原句中的歌声改为舞蹈，同时保持比喻修辞。三、阅读理解（1）小明难过是因为他把书包丢了。（2）妈妈对小明的教育启示我们要学会坚强，勇敢地面对生活中的困难。（3）如果我是小明，我会勇敢地面对书包丢失的事实，努力寻找书包，同时也会向妈妈表达自己的感受，寻求安慰和支持。四、古诗文默写1.君子好逑2.柳暗花明又一村3.天涯若比邻4.化作春泥更护花5.鸟鸣山更幽6.登高壮观天地间7.一骑红尘妃子笑8.草长莺飞二月天9.明月何时照我还10.海内存知己，天涯若比邻五、现代文阅读（1）秋天的雨特点是清凉和温柔。（2）秋天的雨给大地带来了金黄的银杏叶、红色的枫叶、紫色的紫薇花、丰收的稻田、甜美的苹果和美丽的菊花。（3）作者通过描绘秋天的雨带来的变化和美丽景色来表达对秋天的喜爱。六、作文（作文内容根据学生个人理解和表达而定，以下为示例）我的理想我的理想是成为一名教师。我一直觉得教师是世界上最伟大的职业之一，因为他们不仅传授知识，更塑造着孩子们的未来。我喜欢和孩子们在一起，他们的纯真和好奇心总能让我感受到生活的美好。我渴望成为他们成长道路上的引路人，用自己的知识和爱心去点燃他们