FL3324 话语分析 新课程教学大纲

《话语分析》课程教学大纲（2020版）课程基本信息（CourseInformation）课程代码（CourseCode）FL3324*学时（CreditHours）32*学分（Credits）2*课程名称（CourseName）话语分析DiscourseAnalysis课程类型(CourseType)选修课：optional授课对象（TargetAudience）英语专业四年级学生:Fourth-yearEnglishmajors授课语言(LanguageofInstruction)全外文*开课院系（School）外国语学院:SchoolofForeignLanguages先修课程（Prerequisite）无后续课程

(post）无*课程负责人（Instructor）郇昌鹏课程网址

(CourseWebpage)无*课程简介（中文）（Description）《话语分析》为英语专业本科选修课程，授课对象为英语专业本科四年级学生，开课时间为第7学期。课程采用1）国际著名出版社Routledge2008年出版的由VijayBhatia,JohnFlowerdew&RodneyJones编写的AdvancesinDiscourseStudies（第一版）；2）Routledge2007年出版的由世界著名话语分析学家之一JamesPaulGee教授撰写的AnIntroductiontoDiscourseAnalysis:Theoryandmethod（第二版）。课程为全英文授课。选定的教材是国际知名话语分析学者对话语分析最新最权威的讲解，将帮助学生系统地了解话语分析的各种方法。课程将重点介绍以下几种话语分析方法：1）对话分析(conversationanalysis)；2）批评话语分析(criticaldiscourseanalysis)；3）基于语料库的话语分析(corpus-baseddiscourseanalysis)；4）基于民族志的话语分析(ethnographic-baseddiscourseanalysis)；5）多模态话语分析(multimodaldiscourseanalysis)；和6）语类分析(genreanalysis)。在介绍多种话语分析方法的基础上，本课程将以项目(project-based)为中心，让学生基于一种或多种话语分析方法分析自己收集的语料或者现有的语料库。*课程简介（英文）（Description）ThecourseofDiscourseAnalysisisanoptionalcoursetobedeliveredatthe7thsemesterforthosefourth-yearEnglishmajors.Thecoursewillreferencetotwobooks,oneisAdvancesinDiscourseStudies(1stedition)writtenbyVijayBhatia,JohnFlowerdew&RodneyJones,publishedwithRoutledgein2008,theotherisAnIntroductiontoDiscourseAnalysis:Theoryandmethod(2ndedition)writtenbyJamesPaulGee,publishedwithRoutledgein2007.Thesetwobookswillbringstudentssystematicknowledgeregardingvariousapproachestodiscourseanalysis.Thecoursewillbefocusonsixmajorapproachestodiscourseanalysis,thatis,ConversationAnalysis,CriticalDiscourseAnalysis,Corpus-basedDiscourseAnalysis,Ethnographic-basedDiscourseAnalysis,MultimodalDiscourseAnalysisandGenreAnalysis.Withsuchknowledge,studentswillbeencouragedtofocusontheirownprojectinvestigatingaspecifictopicoftheirowninterest.Thedatacouldbecollectedbythemselvesordrawnonanestablishedcorpus.课程目标与内容（Courseobjectivesandcontents）*课程目标(CourseObject)《话语分析》为英语专业四年级学生选修课程，学完本课程学生应该能够1.了解话语分析的基本理论和系统知识（A2）；2.了解话语分析的最新研究方法（A2）；3.培养学生发现、分析和解决问题的能力(B2)4.培养学生分析能力，学会批判性思考和基本学术创新能力（B3）；*教学内容进度安排及对应课程目标(ClassSchedule&Requirements&CourseObjectives)章节教学内容（要点）学时教学形式作业及考核要求课程思政融入点对应课程目标第一章1总述：话语分析方法2讲授、讨论学生准备课本、分组选题通过认识话语分析，培养学生独立思考的能力1，2第二章2对话分析2讲授、讨论、分析、展示阅读对话分析相关文章掌握对话分析理论和方法，培养学生解决实际问题的能力1，2第二章3对话分析2讲授、讨论、分析、展示能够运用对话分析分析文本通过展示，培养学生表达能力3，4第三章4批评话语分析2讲授、讨论、分析、展示阅读批评话语分析重要文献掌握批评话语分析基本概念和方法，培养学生思辨能力1，2第三章5批评话语分析2讲授、讨论、分析、展示能够运用批评话语分析方法分析文本通过展示，培养学生表达能力3，4第四章6基于语料库的话语分析方法2讲授、讨论、分析、展示了解语料库基本知识掌握语料库基本方法，培养学生解决实际问题的能力1，2第四章7基于语料库的话语分析方法2讲授、讨论、分析、展示学会阅读语料库数据培养学生解决实际问题的能力1，2第四章8基于语料库的话语分析方法2讲授、讨论、分析、展示运用语料库分析文本通过展示，培养学生表达能力3，4第五章9基于民族志的话语分析方法2讲授、讨论、分析、展示阅读基于民族志话语分析的最新研究动态培养学生独立思考的能力1，2第六章10多模态话语分析2讲授、讨论、分析、展示阅读多模态话语分析重要文献培养学生解决实际问题的能力1，2第七章11语类分析2讲授、讨论、分析、展示阅读语类分析的重要文献培养学生解决实际问题的能力1，2第八章12选择一个适合的题目和研究方法2讲授、讨论、分析、展示以组为单位选定研究问题、确定研究方法培养学生解决实际问题的能力3，4第九章13新闻话语分析2讲授、讨论、分析、展示知道如何分析新闻话语了解新闻话语的特点，培养学生思辨能力1，2第九章14新闻话语分析2讲授、讨论、分析、展示掌握新闻话语分析的主流分析方法通过展示，培养学生表达能力3，4第十章15学术话语分析2讲授、讨论、分析、展示知道如何分析学术话语培养学生独立思考的能力1，2第十章16学术话语分析2讲授、讨论、分析、展示掌握学术话语分析的主流分析方法通过展示，培养学生表达能力3，4注1：建议按照教学周周学时编排。注2：相应章节的课程思政融入点根据实际情况填写。*考核方式(Grading)期末考试（60），期中测验（20），出勤（10），课堂表现（10）*教材或参考资料(Textbooks&OtherMaterials)AdvancesinDiscourseStudies,VijayBhatia,JohnFlowerdew&RodneyJones,Routledge,2008,1stedition,ISBN:0-203-89229-1AnIntroductiontoDiscourse