新老教师帮扶协议书

新老教师帮扶协议书甲方（帮扶教师）：姓名：[甲方姓名]性别：[甲方性别]身份证号：[甲方身份证号码]联系电话：[甲方联系电话]所在学校：[甲方学校名称]职务：[甲方职务]乙方（被帮扶教师）：姓名：[乙方姓名]性别：[乙方性别]身份证号：[乙方身份证号码]联系电话：[乙方联系电话]所在学校：[乙方学校名称]职务：[乙方职务]鉴于乙方在教育教学工作中希望得到专业的指导与帮助，以提升教育教学水平，甲方具备丰富的教育教学经验和专业知识，愿意为乙方提供帮扶。双方经友好协商，依据《中华人民共和国民法典》等相关法律法规，达成如下帮扶协议：一、帮扶目的甲方通过言传身教、经验分享、指导教学等方式，帮助乙方提升教育教学能力，包括但不限于教学设计、课堂管理、教学方法运用、学生评价等方面，使乙方能够更好地适应教育教学工作，提高教学质量，促进自身专业成长。二、帮扶内容及方式（一）教学指导1.定期听课与评课甲方每月至少听乙方[x]节课，并在课后及时与乙方进行交流，针对课堂教学情况给予具体的反馈和建议，包括教学目标的达成、教学内容的组织、教学方法的选择、教学环节的衔接、师生互动等方面，帮助乙方不断改进教学过程。2.教学设计指导甲方协助乙方进行教学设计，参与乙方重要课程的教学设计研讨，从教学目标的确定、教学重难点的把握、教学方法的选择、教学资源的整合、教学过程的安排以及教学评价的设计等方面给予专业指导，确保教学设计的科学性、合理性和有效性。3.教学资源共享甲方将自己积累的优秀教学资源，如教案、课件、试题库、教学案例等与乙方分享，同时指导乙方如何利用网络资源、图书馆资源等获取适合教学的资料，丰富乙方的教学素材库。（二）班级管理指导1.班级管理经验交流甲方定期与乙方交流班级管理经验，分享班级日常管理、班级文化建设、班干部培养、学生思想教育、家校沟通等方面的心得和方法，帮助乙方提升班级管理能力。2.处理班级突发事件当乙方在班级管理过程中遇到突发事件时，甲方给予及时的指导和建议，协助乙方分析事件原因，制定应对策略，妥善处理问题，维护班级秩序和稳定。（三）专业发展指导1.职业规划指导甲方根据乙方的个人情况和职业发展需求，帮助乙方制定个人职业发展规划，明确职业发展目标和路径，指导乙方如何通过不断学习和实践提升自身专业素养，逐步实现职业发展目标。2.教育教学研究指导甲方引导乙方参与教育教学研究活动，帮助乙方确定研究课题，指导乙方查阅文献资料、设计研究方案、收集和分析数据、撰写研究报告等，提高乙方的教育教学研究能力，推动乙方在教育教学领域的专业发展。（四）帮扶方式1.面对面交流双方定期进行面对面交流，时间和地点由双方协商确定。交流内容包括但不限于教学工作进展、遇到的问题及解决方案、帮扶计划的执行情况等，确保帮扶工作的顺利开展。2.电话沟通在日常工作中，乙方遇到问题可以随时通过电话与甲方沟通，甲方应及时给予解答和指导。3.网络交流双方利用电子邮件、即时通讯工具等网络平台进行交流，分享教学资源、教学心得等，保持密切的联系和沟通。三、双方权利与义务（一）甲方权利与义务1.权利有权了解乙方教育教学工作的进展情况，对乙方的工作提出合理的意见和建议。根据帮扶协议的约定，获得相应的工作支持和协助。2.义务按照本协议约定的帮扶内容和方式，认真履行帮扶职责，为乙方提供优质、专业的帮扶服务。定期与乙方沟通交流，及时了解乙方的需求和困难，调整帮扶计划和措施，确保帮扶工作取得实效。尊重乙方的教学风格和个性特点，在帮扶过程中注重引导和启发，充分发挥乙方的主观能动性，帮助乙方形成自己的教学特色。保守乙方在教育教学工作中涉及的个人隐私和学校机密信息。（二）乙方权利与义务1.权利有权向甲方提出在教育教学工作中遇到的问题，寻求甲方的帮助和指导。有权根据自身实际情况，对甲方的帮扶方式和内容提出合理的建议和意见。在接受帮扶过程中，获得学校在工作安排、资源配置等方面的支持和保障。2.义务积极主动地与甲方配合，按照本协议约定的时间和要求，接受甲方的帮扶指导，认真听取甲方的意见和建议，并及时落实到教育教学工作中。定期向甲方汇报自己的教育教学工作进展情况，包括教学成绩、学生反馈、班级管理情况等，以便甲方了解帮扶效果，调整帮扶策略。认真学习甲方传授的教育教学经验和方法，不断反思自己的教学行为，努力提升自身教育教学水平。积极参与甲方组织的各项帮扶活动，如听课、评课、教学研讨、班级管理交流等，主动承担相关工作任务，为帮扶工作的顺利开展提供便利条件。四、帮扶期限本协议帮扶期限自[协议签订日期]起至[结束日期]止，为期[x]年。五、帮扶效果评估1.建立评估指标体系双方共同制定帮扶效果评估指标体系，从教学能力提升、班级管理水平提高、学生成绩进步、教育教学研究成果等方面对帮扶效果进行全面、客观、科学的评估。2.定期评估与反馈帮扶期间，每学期末对帮扶效果进行一次阶段性评估，双方共同分析评估结果，总结帮扶工作中的经验和不足，及时调整帮扶计划和措施。帮扶期满后，进行全面的总结评估，形成评估报告。3.评估结果应用评估结果作为对甲方帮扶工作考核的重要依据，同时也作为乙方专业发展和学校对乙方进行绩效考核、职称评定等方面的参考依据。六、保密条款1.双方应对在帮扶过程中知悉的对方商业秘密、技术秘密、教学资料、学生信息等予以保密，未经对方书面同意，不得向任何第三方披露或使用。2.本条款的保密期限为自本协议生效之日起[x]年。七、违约责任1.若甲方未按照本协议约定履行帮扶义务，导致帮扶工作未能达到预期效果，甲方应承担相应的违约责任，如向乙方赔礼道歉、采取补救措施等。因甲方违约给乙方造成损失的，甲方应依法予以赔偿。2.若乙方未按照本协议约定积极配合甲方的帮扶工作，影响帮扶工作的正常开展，乙方应承担相应的违约责任，如向甲方赔礼道歉、接受甲方的批评教育等。因乙方违约给甲方或学校造成损失的，乙方应依法予以赔偿。3.如因不可抗力或其他不可预见、不可避免的因素导致一方无法履行本协议约定的义务，该方不承担违约责任，但应及时通知对方，并提供相关证明文件。八、争议解决本协议在履行过程中如发生争议，双方应首先友好协商解决；协商不成的，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。九、其他条款1.本协议自双方签字（或盖章）之日起生效，一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。2.本协议未