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2024-2025学年九年级化学上学期期末真题分类汇编

题型流程图题

1.(23-24九年级上•江苏•期末)将二氧化碳转化为有机物是实现“碳中和”的途径之一,我国科学家研制了全球首

套捕集二氧化碳合成甲醇(CH3OH)的装置,有利于实现“碳中和”。以下是将二氧化碳在一定条件下转化CH30H的

工艺流程图,下列说法正确的是

查阅资料:甲醇常温下是一种无色液体,易溶于水,熔点-978C,沸点647C。

A.过滤操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒

B.CO2合成CH30H的反应,加入催化剂一定可增大CH30H的质量

高温

C.水蒸气与铁粉反应的化学方程式为:H2O+Fe^H2+Fe3O4

D.从甲醇与水的混合物中提取出甲醇的分离原理是利用它们的沸点不同

2.(23-24九年级上•江苏盐城•期末)对于金属材料,我们应该从多角度了解。

1.金属冶炼

(1)《天工开物》中记载了炼锡的场景:“凡煎炼亦用洪炉,入砂数百斤,丛架木炭亦数百斤,鼓情(指鼓入空气)

熔化。

①鼓入足量空气的目的是,从而提高炉温。

②“点铅勾锡”是炼锡的关键步骤,加铅能使锡较易熔化流出,其原因是=

n.金属的活动性

(2)为探究锌、铁、铜三种金属的活动性及它们和氢元素的位置关系,小明设计了如下实验:

—-Znsc»4溶液—-稀H2s。4—-CuSC)4溶液-稀H2s。4

一铁粉-铁粉一铁粉一铜粉

ABCD

①试管B中发生反应的化学方程式为,该反应属于(填基本反应类型)。

②小莉认为省略上述实验中的(填字母),也能达到实验目的。

in.金属的锈蚀与防护

(3)对钢铁制品进行“发蓝”处理,使其表面生成一层致密的氧化膜,能有效防止钢铁锈蚀。“发蓝”过程属于(填

“物理”或“化学”)变化。

VI.金属的回收再利用

(4)某电镀厂为了减少对水的污染并节约成本,从排放的废液(主要含ZnSO4、FeSC>4和CuSC>4)中回收金属铜、

1

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铁以及工业原料硫酸锌,设计了如图所示的工艺流程,请据图回答下列问题:

①步骤1中分离固体A和溶液C的操作名称是0

②物质X的化学式为=

③溶液B中含有的溶质有=

④请写出步骤III中生成Fe的化学反应方程式:0

3.(23-24九年级上•江西上饶•期末)随着人们生活水平的提高,广信区私家车数量不断增加,给人们出行带来很

多方便。请回答下列问题:

(1)目前多数传统汽车使用的燃料是;

(2)汽车表面喷漆主要是为了防锈,其原理是;

(3)与传统汽车相比,太阳能汽车低碳环保,真正实现了零排放。制造太阳能汽车所用的太阳能电池需要大量的

单质硅,如图是用粗硅原料(含氧化镁等杂质,不考虑其他杂质与酸反应)制备单质硅的一种简易流程。【提示】

MgO+2HCl=MgCl2+2H2O

①写出操作m的名称o

②上述流程中,可以循环利用的物质是(填化学式);

③写出SiC。与压反应的化学方程式o

4.(23-24九年级上•江苏镇江・期末)以黄铜(Cu、Zn合金)废料为原料,生产胆矶(CUSO46H2O)的工艺流程如下:

过量硫酸稍过量H2sO,H2O2

_____ICuSO4

酸浸一操作转化一>H2SO4—>一系列操作一>胆帆

------混合液----------

溶液1

(1)溶液1中的溶质是;

(2)“操作”中用到的玻璃仪器有烧杯、、玻璃棒;

(3)“一系列操作”包含蒸发浓缩、(填结晶方法)、过滤、洗涤、低温烘干;

(4)“转化”中温度不能过高的原因是o

2

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5.(23-24九年级上•江西南昌・期末)某学习小组利用锈蚀严重的废铜屑(铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2(OH)

2co3])为原料回收铜,

分别采用图1的两种方案。请回答下列问题。

资料1:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CUSO4+3H2O+CO2T

资料2:回收铜的两种实验方案。

方案一方案二

图1

(1)方案一中步骤n是利用了co的性(填“氧化”或“还原”),生成的二氧化碳不能直接排放到空气中,

需要将其回收后再与碳粉作用,又可以生成co,写出该过程的化学反应方程式:。

(2)方案二中步骤ni、iv、v都涉及到的操作名称是,该操作所需的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯

和O

(3)方案二中步骤IV加入过量铁粉的目的是,该反应是利用铁的金属活动性比铜的(填“强”

或“弱”)。

(4)理论生两种方案获得铜的质量比较:方案一方案二(选填“>、=、<”)。

6.(23-24九年级上•江西南昌・期末)我国力争在2060年前实现“碳中和”(二氧化碳的排放与吸收平衡,实现“零

排放“),二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现“碳中和”的重要途径之一。实际生产中,经常利用足量NaOH溶液来“捕

捉”CO2,流程如图所示(部分条件及物质未标出)

(1)分离室中进行的操作是=

(2)流程中有一步反应与工业制二氧化碳反应原理相同,其化学方程式为o

(3)“捕捉室”中发生的化学反应为2NaOH+CO2=X+HQ,则X的化学式为。

(4)整个“捕捉”过程中,可循环使用的物质除水以外还有(填化学式)。

(5)若要确认经“捕捉”后的空气中CO2含量已经变低,先分别取一瓶正常的空气样品和一瓶经“捕捉”CO2后的空气

样品,然后的实验操作是0

7.(23-24九年级上•山东淄博・期末)海洋是巨大的资源宝库,从海水中提取金属镁的过程如下图,请回答下列问

题:

3

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_+H.0--------

「石灰乳卜~|.|滤液

石灰石|2^遢_操作a

----Iin

I」回返卜।二国中恒鳄内图

(1)写出1反应的化学方程式。步骤n过程大量的热。

(2)步骤ni中操作a的名称是o步骤V基本反应类型是反应。

(3)步骤IV发生反应的化学方程式为o

8.(23-24九年级上•安徽滁州•期末)某化学兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSCU、CuSCU的废液,他

们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如图所示的操作方案,结合方案回答下列问题。

T气体x|

②加入适量

的稀硫酸

①加入过11禹刷1

含FeSO,、---------

量的

记的Fe

<3047溶液1

操作a

废液U溶液

11

1硫酸亚铁晶体1

(1)操作a的名称是______,该操作中用到的玻璃仪器有______(填一种即可)。

(2)固体A的成分•为—_(填化学式)。

(3)理论上所得硫酸亚铁晶体的质量_____(填或"=")原废液中硫酸亚铁的质量,理由是o

9.(23-24九年级上•湖南湘潭・期末)磷酸铁锂是目前最常用的一种锂离子电池正极材料,磷酸铁锂主流生产工艺

是以磷酸铁为原料。近年来,新能源汽车行业高速发展,带动上游磷酸铁锂及磷酸铁(化学式为FePOQ产能快速

增加。采用硫酸亚铁及磷镂盐为原料制备的磷酸铁生产工艺称为“氨法磷酸铁”。“氨法磷酸铁”主要生产工艺流程如

下图所示,请回答下列问题:

(1)操作①的名称是o

(2)铁片反应池中发生的反应方程式为:Fe+H2SO4=+H2to

(3)该生产工艺中制备的30.2克磷酸铁中铁元素的质量是克。

10.(23-24九年级上•安徽宿州•期末)某校化学实验室废液桶中收集了溶有大量Fes。-CuSO’的废液,此外还有

一些不溶性杂质。若废液直接排放到下水道不仅造成重金属污染,而且造成浪费。

他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题:

(1)废液在加入金属X前需进行过滤,目的是将其中的.除去。进行过滤操作所需的玻璃仪器有:烧杯、

漏斗、

4

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(2)将过量金属X加入废液,反应化学方程式为基本反应类型

为。

(3)溶液Y是,利用其除去铜中杂质。

11.(23-24九年级上•湖南益阳・期末)我国承诺:2030年“碳达峰”,2060年“碳中和”,体现大国担当。科学家认

为“碳中和”是让人为排放的CO2被人为努力和自然过程所吸收。

I.碳排放

动植物呼吸和化石燃料的燃烧都会释放co2=

n.碳中和

(1)自然吸收:绿色植物的作用是吸收CO2的最重要的途径。

(2)人为努力:工业上一种利用NaOH溶液实现“碳捕集”技术的流程如图所示。

co,含量

低的气体

①反应、分离室得到碳酸钙固体和氢氧化钠溶液操作是过滤,实验室过滤操作:通常用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧

杯、,其中玻璃棒的作用是O

②流程中可循环利用的物质有CaO、o

③高温反应室中发生反应的化学方程式为。

12.(23-24九年级上•广西百色•期末)某校化学兴趣小组的同学,模拟右江水变成自来水的部分净化过程如图。

右江水一版阉f|过滤―画叶f——>自来水

(1)沉降:取100mL大雨过后的右江水注入烧杯中,加入少量_____(填物质名称),用玻璃棒搅拌使之溶解,静

置。

(2)过滤:实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作用是o

(3)吸附:吸附池内常用吸附色素和异味。

(4)生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物,常采用的方法是,为证明处理后所得的水是否是软水,

可用来检验。

(5)在电解水的实验中,常常在水中加入少量氢氧化钠,其目的是。

13.(23-24九年级上•湖南株洲•期末)水是生命之源。

(1)图1是直饮水机的工作流程图。

5

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直饮水

③电

①紫

滤开水

热交换器内管降温*温开水

图1图2

①超滤膜可以让水分子通过,而大分子无法通过,如图2。该过程相当于净水中的.(填操作名称)。

②取少量直饮水水样,滴加适量肥皂水,振荡,观察到泡沫较多,说明该直饮水属于(填“硬水”或“软水”)。

(2)神舟十七号载人飞船航天员呼吸所需的氧气来自水的电解。通电时,连接电源(填“正”或"负”)极

的一端生成氧气。

14.(23-24九年级上•湖北武汉・期末)镁被誉为海洋里宝贵的“国防元素”,从海水中制备金属镁的过程如图所示:

石灰浆

海水

操作①

(1)操作①的名称是.

(2)Mg(OH)2中镁元素与氧元素的质量比为.

(3)②中发生反应的化学方程式为,反应类型为

15.(23-24九年级上•江苏镇江•期末)由菱铁矿(主要成分为FeCCh,含少量SiC»2等杂质)制备铁粉的一种流程

如下:

铁粉

Si。2等

(1)“酸浸”时,为使反应充分,可采取的一种措施是.

(2)实验室进行操作1、2时所需玻璃仪器有:、烧杯和玻璃棒。

(3)“焙烧”时,在高温条件下,FeCCh生成Fe2C>3与CO?的化学方程式为.

(4)“还原”时,碳粉加入量不宜过多,其原因是.

16.(23-24九年级上•安徽合肥・期末)从某废旧电子产品中可以提炼贵重金属,并得到硫酸铜溶液。其工艺流程如

图:

6

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(1)预处理过程中将废旧电子产品粉碎的目的是。

(2)操作I、n的名称是,此操作中用到的玻璃仪器有烧杯、、玻璃棒。

(3)写出步骤①中任意一个反应的化学方程式;该工艺流程的价值在于。

17.(23-24九年级上•湖南张家界•期末)制作豆腐过程中用到了盐卤。豆腐的制作流程如下,请结合图文信息、分

析思考,回答下列问题:

研磨机煮浆器混合器成品器

(1)研磨机将豆子研碎、研细的目的是o

(2)磨碎的豆子含有较多固体和液体,可通过(填操作名称)的方法将其分开,经煮浆器煮好后,再向豆

浆中加入盐卤,使豆浆中的蛋白质聚沉,从而得到豆腐。

18.(23-24九年级上•湖南株洲•期末)碳捕捉:"CCS碳捕捉和储存技术”是指通过一定的方法将工业生产中产生的

CO?分离出来并利用,实际生产中,常用NaOH溶液来“捕捉”CO2,流程如图所示。

CO2含量CaO

低的气体

(1)“捕捉室”中发生的反应为COz+ZNaOHnNa^COs+X,其中X的化学式为。

⑵“反应室”中的物质反应后,将NaOH溶液和CaCC)3固体分离的操作是。

19.(23-24九年级上•贵州六盘水•期末)水是生命之源,近年来水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到

人们的普遍关注。根据下列实验装置作答。

口|固体|

浑浊加入明吗>

河水|静置"操作I,

T液体A|一,M»|液体B蒸—水I

1------1操作n1--------1操作in1----------1

图1图3

(1)I是过滤操作,玻璃棒在过滤中的作用

(2)操作II(如图2所示)能除去液体A中的异味和色素,这是利用了活性炭的性,图2净化后的水

通常是硬水,生活中常用的方法降低水的硬度。

(3)图3是电解水的装置,请写出该反应的化学方程式,其基本反应类型为oa试管中产

生的气体是,该实验得出的结论是水由__________组成。

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20.(23-24九年级上•安徽合肥・期末)保护金属资源的一条有效途径是金属的回收利用。校园科技节活动中,化学

兴趣小组同学设计了从废阳电子产品回收铜和银的流程如下。

适量硝酸银

粗产

旧足量

铝步骤

电II

稀硫酸,

预处理、适量Fe粉

<只溶液乙

步骤I'-H步骤

产III

•I溶液甲|I溶液丙I

(注:不考虑固体物质表面残留其他液体)

(1)步骤I、n、in均用到过滤操作,其中过滤中玻璃棒的作用是,过滤后仍然浑浊原因(写

一点)。

(2)步骤I发生反应的化学方程式是.(任写一个)。

(3)步骤n中发生化学反应的基本类型是

(4)兴趣小组为增添科技节活动的创新氛围,特取少量溶液乙与溶液丙混合于烧杯中,向其中加入一定量的Zn粉,

充分反应后过滤,滤液是无色,则滤渣中一定有

20.(23-24九年级上•吉林长春・期末)如图是自来水厂净水过程示意图,回答下列问题。

取水口

加絮

凝剂了&&

反应沉过滤池活性炭

清水池

淀池吸附池配水泵

自来水厂净水过程示意图

(1)自来水厂输送到用户的自来水.(填“是”或“不是”)纯净物;

(2)生活中用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂,又洗不干净,在生活中可用的方法降低水的硬度;

(3)实验室进行过滤操作时,需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和

21.(23-24九年级上•湖南娄底•期末)2023年8月15日,《科学通报》刊发最新研究成品显示,中国科学家在实

验室内实现了从二氧化碳到糖的精准全合成,为解决温室效应以及早日达到“碳达峰、碳中和”又提供了一条新途径,

同学们据此设计了如下的流程图:

据图回答以下问题:

8

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(1)操作1的名称:。

(2)请写出Ca(OH)2溶液喷雾反应器中发生的化学反应方程式0

(3)此流程中可以循环利用的物质是:0

(4)转化大气中二氧化碳的途径有自然转化和人为转化,下列属于自然转化的是一

A.海洋吸收B.工业利用C.光合作用

22.(23-24九年级上•湖南岳阳•期末)过氧化钙(CaO2)难溶于水,在水中会缓慢地放出氧气,广泛应用于渔业

等领域。以下是实验室以石灰石(只含SiO2等不浴于酸的杂质)等为原料制取CaO2的主要流程图(已知:氯化钙、

浓氨水和双氧水反应生成NH4C1和CaO2,8H2O沉淀):

(1)保存CaCh要注意的事项是0

(2)写出石灰石和盐酸反应的化学方程式o

(3)操作a中用到的玻璃仪器有烧杯、和玻璃棒。

23.(23-24九年级上•重庆・期末)第21届联合国气候变化大会于2015年11月30日至12月11日在法国巴黎举行,

抑制碳排放是这次会议的核心内容之一。二氧化碳的“捕捉”与“封存”是抑制碳排放的重要途径之一。实际生产中,

经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2,流程图如下(部分条件及物质未标出)。

(1)大气中CO2浓度不断增大的人为原因是,造成的后果是(填序号)。

①温室效应②臭氧空洞③酸雨④白色污染

(2)分离室中进行的操作是。

(3)该流程图所标出的物质中,溶于水放出大量热的氧化物是。

(4)“捕捉室”内发生反应的化学方程式为。

(5)下列有关该捕捉过程的叙述错误的是o

A.捕捉到的CO2可制备其它化工产品,减少了温室气体排放

B.整个过程中,只有一种物质可循环利用

C.能耗大是该捕捉技术的一大缺点

24.(23-24九年级上•安徽合肥・期末)某兴趣小组从废旧电脑的某些零部件中回收金属银,设计流程如图所示:

9

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(1)步骤I和步骤II都涉及的实验操作是;所用的玻璃仪器(写一种)。

(2)步骤I中加入足量稀硫酸的目的是0

(3)步骤n中加入适量AgNO3溶液后发生反应的化学方程式为o

(4)要确定铜、银、铝三种金属的活动性顺序,只需选用一种试剂就能达到目的,该试剂可以是_(填字母)。

A.硫酸铝溶液B.硝酸银溶液C.硫酸铜溶液

25.(23-24九年级上•广东茂名•期末)轻质碳酸钙(化学式CaCO3)可作为食品添加剂补充人体钙元素,生产轻质

碳酸钙主要流程如下:

(1)流程中石灰石主要成分、生石灰、熟石灰三种物质共同含有的元素为=

(2)粉碎石灰石的目的o

(3)写出反应②的化学方程式,该反应为(填“放热”或“吸热”)反应。

(4)实验室中与“过筛”原理相同的基本实验操作是,玻璃棒作用是。

(5)写出反应③的化学方程式0

(6)反应①的化学基本反应类型是反应。

优选提升题1.(23-24九年级上•江苏无锡・期末)I.工业上用石灰石等物质为原料制备轻质碳

酸钙,主要流程如图所示。

石灰石

轻质碳酸钙

(1)石灰窑中将投入的石灰石粉碎的目的是

(2)石灰窑中煨烧石灰石对应的化学方程式是

(3)浆池中将废渣分离出去的原理与实验室中基本操作.:一样。

(4)碳化塔中发生反应的化学方程式为.

(5)下列说法正确的是.

A.窑气是纯净物

B.浆池的作用之一是分离生石灰中的杂质

C.得到的轻质碳酸钙比石灰石中碳酸钙的纯度高

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H.为解决温室效应加剧问题,同时实现光能转化为所需能量的目的,科学家正在研究二氧化碳新的应用技术,示意

图如图:

(6)写出反应①对应的化学方程式0

(7)已知反应②为化合反应,推断化合物甲中一定含有元素。

(8)该体系中可循环利用的物质是o

2.(23-24九年级上•山西吕梁・期末)我国载人飞船发动机舱和隔热板均使用了高强高韧、耐腐蚀的钛合金。工业

上用金红石(主要成分为TiCh)制备金属钛的工艺流程如图所示,分析流程,回答下列问题。

高温

(已知:①TQ+ZCL+ZC-TiCL+2CO;②钛、镁在高温下易与氧气反应)

(2)还原炉内高温条件下发生反应的化学方程式为,通入氨气的目的是

(3)蒸储炉中利用海绵钛和氯化镁的不同,将氯化镁分离。

(4)流程中可循环利用的物质是o

3.(23-24九年级上•云南昆明・期末)回答下列问题:

(1)用化学用语填空:

①3个氮原子;②3个水分子;③3个氢氧根离子。

(2)从某废旧电子产品中可以提炼贵重金属,并得到硫酸铜溶液。其工艺流程如图所示:

-------,______________I(>滤液

废旧电预处理粗铜(铜、铝、稀HzSO”

II

子产品铁、金、柏)

操作稀H2so4、01

*金属混合物

操作

①图中“操作”的名称是。

②I中发生反应的基本类型为。

③写出n中发生反应的化学方程式o

4.(23-24九年级上•安徽•期末)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。煤是社会生产、生活中最重要的

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能源,其主要成分是碳。工业上常把煤进行气化和液化处理,使煤变成清洁能源,减少对空气的污染。煤气化和液

化流程示意图如下。

(1)煤属于能源(填“可再生”或“不可再生”)

(2)第①步操作原理与化学实验操作(填写实验操作名称)原理一样。

(3)第②步是精炼煤与水蒸气在高温条件下制得水煤气,其反应的化学方程式为。

(4)第④步中,已知X属于氧化物,且其中硫元素的化合价为+6价,则X的化学式为0

(5)从“绿色化学”的角度分析,“煤的气化和煤的液化”生产流程的优点是。

5.(23-24九年级上•广东茂名•期末)联合国发布《2020年全球电子垃圾监测》,预测到2030年全球电子垃圾将

达到7400万吨。而电子废旧电路板中有90%的东西是可以回收利用的,废旧电路板中主要含有塑料、铜和铁等,

为实现对铜的绿色回收,某工艺流程如图:

一定条件

(1)操作A所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、,其中玻璃棒的作用是o

(2)步骤①发生了以下反应Cu+2X=2FeC"+CuCl2,则X的化学式为=

(3)步骤②得到的滤渣I所含物质的化学式是=

(4)步骤③发生的反应的反应类型是(基本反应类型)。

(5)相比于直接焚烧废旧电路板回收金属,该工艺主要优点是o

6.(23-24九年级上•山西运城•期末)超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主

要流程示意图如图所示:

碳化塔

(1)焙烧炉中,发生反应的条件是o

(2)乳化池中,发生反应的化学方程式为,随着反应的进行,乳化池中的温度会—(选填“升高”“不变”

或“降低”)。

(3)过筛的目的是拦截大于筛孔直径的颗粒,此操作类似于实验室操作中的—操作。

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(4)碳化塔中,将石灰浆喷淋注入的目的是0

7.(23-24九年级上•湖南娄底•期末)回收利用废旧金属可以节约资源,同时还能减少对环境的污染。某种手机电

路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni(锲,银白色金属)等金属,如图是某工厂回收部分金属的流程图。已知:

A

2Cu+O2+2H2SO4=2CUSO4+2H2O

(1)操作①的名称是。

(2)写出滤液②中金属阳离子符号0

(3)写出滤液③和铁粉发生反应的一个化学方程式o

(4)Fe、Ag、Ni在溶液中的活动性由强到弱的顺序依次是0

8.(23-24九年级上•安徽铜陵•期末)新型材料纳米级铁粉具有广泛的用途,它比普通铁粉更易与氧气反应,其制

备的主要流程如图所示:

(1)纳米级Fe粉在氧气中更容易燃烧生成黑色固体,此黑色固体的化学式为。

(2)在制备纳米级Fe粉的工艺流程中,N2不参与反应,根据N2的化学性质,推测流程中N2的作用是。氮

气可用分离液态空气的方法得到,利用的原理是液氮和液氧的不同。

(3)上述制备纳米级铁粉的化学方程式是o

(4)纳米级铁粉能吸附水中的某些污染物,吸附后经沉降、(填操作名称)可除去污染物。

(5)上述流程中可以回收利用的物质是o

9.(23-24九年级上•湖南长沙•期末)某工厂排放的废液中含有硫酸铜和硫酸亚铁,如图是回收废液中的铁、铜并

制备硫酸锌溶液的流程图。请回答问题。

废液细产滤液a

L固体广固体B

L固体c适量警酸》产滤液b

」固体D

(1)分离滤液a和固体A的操作名称是,滤液a中除水以外另一种物质为(写化学式)。

(2)写出步骤③加入适量稀硫酸后发生反应的化学方程式

(3)通过上述流程(填“能”或“不能”)验证锌、铁、铜的金属活动性顺序。

10.(23-24九年级上•安徽安庆•期末)在完成“实验室用氯酸钾和二氧化镐混合物加热制取氧气”的实验后,同学们

在老师的指导下回收二氧化铳和氯化钾,实验流程如下图所示。

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蒸发结晶,

滤液白色固体

----土固体加足量水,操作a

混合物溶解

氯酸钾和加热—洗净、干燥

滤渣黑色固体

二氧化镒完全反应

——►气体

(1)操作a的名称是-若通过操作a后,所得液体仍然浑浊,可能原因是(写

一条)。该操作(“能”或“不能”)将硬水变成软水,生活中将硬水软化的方法是o

(2)氯酸钾和二氧化镒混合加热的化学方程式是,反应中二氧化镐的作用是,

该反应属于(“化合”或“分解”)反应。

11.(23-24九年级上•安徽安庆・期末)空气是一种重要资源。利用空气制取氮肥(尿素)的流程如图所示

图1

(1)I中参加反应的单质甲为—,请你写出皿中反应的化学方程式(煤的主要成分是碳)―

(2)已知常压下,氮气沸点-196C,氧气沸点-183℃,若将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现

象是______

(3)汽车尾气催化转化器的投入使用,大大缓解了空气污染,请在图I和图H方框中,把转化器中某种转化反应

催化剂

(4CO+2NO,化。2+2)的微观粒子补充完整.

O氧原子

O氮原子

•碳原子

图I图u

12.(23-24九年级上•安徽六安•期末)日常生活中食用的白糖、冰糖的主要成分是蔗糖,工业制备蔗糖的流程如图

所示。

(1)操作a的名称是—,用到的玻璃仪器有(填一种即可)。

(2)上述流程中物质M可能是0

(3)由甘蔗制得蔗糖的整个过程主要是—变化(填“物理”或“化学”)。

(4)进食蔗糖可补充能量,这是因为蔗糖经消化吸收后水解成葡萄糖(C6Hl2。6),葡萄糖和体内的氧气在酶的催

化作用下发生反应,生成CO?和H2O,并释放能量,供人体活动需要。葡萄糖与氧气反应的化学方程式为o

13.(23-24九年级上•重庆铜梁•期末)学习了水的净化以后,大明同学收集到一瓶浑浊的河水,他在实验室模拟自

14

2024-2025学年九年级化学上学期期末真题分类汇编

来水厂进行的净水过程如下图所示。

(1)操作①的名称是。在操作①至③中,净化程度最高的是操作(填操作序号)。

(2)如图为实验室电解水反应的示意图。

①试管a中的气体是(填名称)。

②有关该实验的说法错误的是(填序号)。

A.该实验说明水由氢、氧元素组成

B.该实验涉及的反应类型为分解反应

C.检验b中的气体可用带火星的木条

D.a、b两试管中气体质量比约为2:1

14.(23-24九年级上•安徽宿州・期末)“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲,这是航天员首次在“梦天”舱授课。氧

气和水是维持航天员驻留空间站的必需物质,如图是空间站内常用水气整合系统的工作原理流程图。

(1)过程①:航天员呼出气体中的二氧化碳可用分子筛设备分离出来,其原理类似于化学实验中的操作。

(2)过程②:航天员呼出的水蒸气经冷凝、净化后可作为核心舱中的饮用水,水蒸气冷凝为水的微观实质是。

(3)过程④:二氧化碳和氢气发生反应的化学方程式为0

(4)由上述流程图可知,空间站通过物质循环获得水的途径共有条。

15.(23-24九年级上•山东德州•期末)某化学兴趣小组同学收集了一瓶运河水,想模拟自来水厂的水的净化过程,

其实验流程如图:

(1)运河水中加入絮凝剂后,搅拌溶解,静置一段时间,就可以进行操作①,除去水中的一些不溶物,操作①的

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名称是,写出操作①中需要用到的一种玻璃仪器的名称=

(2)经过操作①后的液体依然浑浊,可能的原因是(写一点实验操作上的错误)。

(3)操作②要加入活性炭,该操作过程属于(填“物理变化”或“化学变化,')。

(4)净化后的河水中含有可溶性的钙、镁化合物,生活中降低水的硬度的方法是o

16.(23-24九年级上•安徽合肥・期末)工业上用石灰石为原料制备纳米CaCOs的一种流程如下图所示。

石灰石►

(含少量SiOJ

查阅资料:Sio?不与盐酸反应。

回答下列问题:

(1)设备I中需不断搅拌,其目的是,反应的化学方程式为O

(2)设备n中分离出sio?固体的操作是o

(3)设备ni中反应的化学方程式:CO2+2NH3+CaCl2+=CaCO3+2NH4C1,请将空白处补充完整。

(4)纳米CaCC>3与普通CaCOs化学性质(选填“相同”或“不同”)。

17.(23-24九年级上•江西新余•期末)“5G”改变生活,“中国芯”彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅,下图

是一种制备高纯硅的工艺流程图:

(1)反应I:这里体现了镁的(选填“氧化性”和“还原性”)。

(2)操作I:此操作的名称是,此操作中玻璃棒的作用是o

(3)反应n:已知此反应为化合反应,则该化学方程式为o

(4)上述已知生产流程中,可以循环利用的物质是o

18.(23-24九年级上•湖南长沙•期末)金属资源不可再生,为节约金属资源,从某种固体废弃物(成分为Cu、CuO、

Mg、Zn)中回收金属铜和锌,并得到硫酸镁溶液的回收流程如图:

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X

过量稀硫酸

固体废弃物

步骤A-

资料:CUO+H2SO4=CUSO4+H2O

(1)上图中步骤A-D均进行了操作(填操作名称)。

(2)步骤B加入过量的Zn粉,对应的实验现象为=

(3)结合上图回收流程,下列说法正确的有(填标号)。

A.步骤A产生的物质X为H2

B.若溶液甲的颜色为蓝色,可得出活动性:Cu>H

C.步骤C加入的酸溶液可以是稀盐酸

D.步骤D加入的Y粉末为Mg

19.(23-24九年级上•河南平顶山•期末)水是一种宝贵的资源。某种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水,其

中处理流程如下图所示:

(1)我国生活饮用水卫生标准规定“铜<1.0mg/L,铁<0.3mg/L”,其中的铜、铁指的是(填“元素”或“原子”)。

(2)pp棉可以除去较大的不溶性杂质,和化学基本实验操作中的原理相似。

(3)高铁酸钾(KFeOQ是一种新型、高效的多功能水处理剂,KFeO,中铁元素

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