第5课 守株待兔-2022-2023学年三年级语文下册课时练分层作业（部编版）

5.守株待兔分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、读拼音，写词语。

sòngguó

děngdài

jiěshì

gēngtián qítā

jiēchù

jǐngzhuīzūnshǒu

二、用“____”画出句中加点字正确的读音。1.兔走触（jiě

chù）株（zhū

shū），折颈（jǐng

gěng）而死。2.因释（shì

sì）其耒（lěi

wèi）而守株，冀（jì

yì）复得兔。三、加偏旁组成新字，再组词。庄+()=()()

巴+()=()()去+()=()()

朱+()=()()大+()=()()

寸+()=()()四、在括号中填上动物名称。()争()斗

()吞()咽

()飞蛋打

亡()补()()假()威

()鬼()神

()目寸光

()头()尾五、看图猜寓言故事，写在下面的括号里，并根据提示填空。()()()()我还读过寓言故事__________，我从中明白的道理是___________________。六、读句子，按要求完成练习。1．兔走触株，折颈而死。（1）句中“折”的读音是______________，意思是______________。这个字还有一个读音是_____________，可以组词______________。（2）句中_______字与现在的意思有所不同，它在句中的意思是__________。2．因释其耒而守株，冀复得兔。（1）句中“因”的意思是___________，“释”的意思是___________，“冀”的意思是___________。（2）农夫为什么“守株”？用自己的话写一写。七、课文直通车。1.这篇文言文是一则________，选自《________》，讲的是________国有个农民，在地里干活，一只跑得飞快的________撞在树桩上死了。于是，农民便放下他的________，守在树桩旁边，希望能________。2.宋人______________。___________，兔走触株，___________。因释其耒而守株，冀复得兔。___________，而___________。3.“守株待兔”的意思是___________________________________________。

八、课内阅读。阅读课文选段，然后回答问题。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1.用原文说一说事情的起因、经过和结果。起因：经过：结果：2.宋人“释其耒而守株”的原因是_______________。（用原文回答）3.宋人“身为宋国笑”，大家会笑他：“”4.农夫听到了别人对他的嘲笑，会有怎样的表现？想象一下，写下来。5.这个故事告诉我们（）的道理。A．只要心中有希望，就会有奇迹发生。B．只有把握住机会的人才会取得成功。C．不能把偶然发生的事当作经常发生的事，更不能有不劳而获的想法。九、课外阅读。囫囵吞枣古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有大红枣，他在路旁大口大口地吃起来。有个过路的医生看见了，对他说：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！虽然它对人的牙齿有好处，但吃多了伤脾（pí）。”这个人就问：“那大红枣呢？”医生回答道：“大红枣倒是补脾的，可惜伤牙齿，也不能多吃。”这个人左右为难，不知该怎么办才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起枣看看，也放下了。想了想，他自言自语地说：“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣就不用嚼，整个儿咽下去。”于是他拿起一颗枣往嘴里一扔，把枣整个儿吞了下去。他哪里知道，整个儿的枣到肚里没法消化，对脾也没有好处。1．根据短文内容填空。有一个人正在吃_________，过路的医生告诉他梨__________，枣_________，最终他____________。2．医生对这个人的劝告是什么意思？（

）A．梨和枣对人体健康不利，都不要吃。B．梨和枣对人体健康各有利弊，应该有不同的吃法。C．梨和枣对人体各有利弊，都不能多吃。3．这个人听了医生的话为什么左右为难？4．读了这个故事，你有什么感想？十、拓展阅读。（1）这本书的书名是《》。（2）我想里面可能收录的寓言故事有《》《》《》。（3）这本书中，我最喜欢的寓言故事是《》。读完这个故事，我明白了这样一个道理：。参考答案：一、宋国

等待

解释

耕田其他接触颈椎遵守二、1.chù

zhū

jǐng2.shì

lěi

jì三、木

桩

木桩

扌把

扫把

氵

法

办法

木

株

植株

囗

因

因为

宀

守

防守四、龙

虎

狼

虎

鸡

羊

狐

虎

牛

蛇

鼠

虎

蛇五、刻舟求剑

农夫与蛇

龟兔赛跑

坐井观天

盲人摸象

看待事物应该具有全面的眼光，为人处世不能目光短浅六、zhé

折断

shé

撞折

走

跑

于是

放下

希望

希望再得到撞死在树桩上的兔子。七、1.寓言

韩非子·五蠹

宋

兔子

农具

再得到兔子2、有耕者

田中有株

折颈而死

兔不可复得

身为宋国笑。

3、原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。八、1．兔走触株，折颈而死

因释其耒而守株，冀复得兔

兔不可复得，而身为宋国笑

2．冀复得兔3．偶然捡到一只兔子，就以为会经常遇到这样的好