2025年成人高考语文模拟冲刺题库：作文写作技巧与范文分析

2025年成人高考语文模拟冲刺题库：作文写作技巧与范文分析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读（30分）1.阅读下面的文章，完成下列小题。①《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，被誉为“中国文学的百科全书”。它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，通过贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等众多人物的命运，揭示了封建社会的种种弊端和悲剧。②《红楼梦》中的人物形象生动鲜明，个性鲜明，具有很高的艺术价值。以下是对几个主要人物形象的分析：A.贾宝玉：贾宝玉是《红楼梦》中的主人公，他性格中的矛盾和复杂性使得他成为一个极具魅力的人物。他既热爱世俗生活，又追求精神自由；既受到封建礼教的束缚，又渴望摆脱束缚。B.林黛玉：林黛玉是贾宝玉的表妹，她聪明、才情出众，但命运多舛。她与贾宝玉的爱情悲剧，展现了封建社会对女性的压迫和摧残。C.薛宝钗：薛宝钗是贾宝玉的另一位表妹，她端庄、贤淑，是封建礼教的典型代表。她与贾宝玉的爱情纠葛，反映了封建社会对爱情的束缚。③《红楼梦》的主题思想丰富多样，主要包括以下几个方面：A.揭露封建社会的弊端：通过对贾、史、王、薛四大家族的兴衰描写，展现了封建社会的种种弊端，如官场腐败、家族衰败、人性扭曲等。B.揭示封建礼教的危害：通过对贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物命运的描写，揭示了封建礼教对个人命运的摧残和毁灭。C.表现人性的悲剧：通过对人物命运的描写，展现了封建社会背景下人性的悲剧，如爱情悲剧、亲情悲剧、友情悲剧等。请根据以上内容，回答以下问题：（1）贾宝玉的性格特点有哪些？（5分）（2）林黛玉与贾宝玉的爱情悲剧反映了什么问题？（5分）（3）《红楼梦》的主题思想有哪些？（5分）二、文言文阅读（30分）1.阅读下面的文言文，完成下列小题。魏王使辛垣衍令赵帝，帝乃使唐雎报之。唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“齐畏秦，何也？”唐雎曰：“臣闻之，齐有战胜之威，而秦畏之。秦有吞赵之志，齐有伐赵之利，故秦畏齐也。今齐不救赵，是齐畏秦而欺赵也。”魏王曰：“齐畏秦，诚如子言。然吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐雎曰：“臣闻之，燕、赵、韩、魏闻齐之信秦，必合从亲以拒秦，以杜秦之口。今秦下兵攻赵，赵求救于齐而齐未应，是齐畏秦而欺赵也。臣请报之。”魏王曰：“吾国亦畏秦，奈何？”唐四、作文写作技巧（40分）要求：根据以下提示，写一篇不少于600字的作文。提示：请以“时间”为话题，谈谈你对时间的理解和感悟。可以从个人经历、社会现象、历史故事等角度展开，体现自己的思考和对时间的独特见解。五、范文分析（40分）要求：阅读以下范文，分析其结构、语言、手法等，并回答相应问题。范文：《秋天的收获》秋天，是收获的季节。金黄的稻谷、硕果累累的果实，处处都洋溢着丰收的喜悦。在这个季节里，我也有了一份特别的收获——成长。记得去年的秋天，我正面临着人生的第一次重大考验——中考。那时的我，内心充满了焦虑和不安。面对繁重的学业压力，我感到力不从心。然而，就是在那样一个艰难的时刻，我学会了如何面对挑战。首先，我调整了自己的心态。我开始认识到，中考只是人生道路上的一座小山，而不是不可逾越的巨峰。我告诉自己，只要努力，就一定能够克服困难。其次，我制定了合理的学习计划。我合理安排时间，确保每门课程都有充足的复习时间。同时，我还注重劳逸结合，保持良好的作息习惯。最后，我学会了与困难作斗争。在复习过程中，我遇到了很多难题。每当这时，我都会静下心来，仔细分析问题，寻找解决问题的方法。正是这种坚持不懈的精神，让我在中考中取得了优异的成绩。如今，站在新的起点上，我更加深刻地体会到了成长的意义。成长，不仅是对知识的积累，更是对心态、能力的提升。在这个过程中，我学会了如何面对挑战，如何与困难作斗争。六、综合运用（30分）要求：根据以下提示，完成相应的练习。提示：1.请用“以……为……”的句式，仿写一个句子。（5分）2.请用比喻修辞手法，写一个句子。（5分）3.请将下列句子改为反问句。（5分）原句：我们要珍惜现在的时光，努力学习，不断提高自己。4.请将下列句子改为被动语态。（5分）原句：他每天都坚持锻炼身体。5.请将下列句子改为陈述句。（5分）原句：难道你不知道这样做是不对的吗？6.请将下列句子改为否定句。（5分）原句：这个苹果很甜。7.请将下列句子改为疑问句。（5分）原句：他明天会来吗？本次试卷答案如下：一、现代文阅读（30分）1.（1）贾宝玉的性格特点有哪些？（5分）答案：贾宝玉的性格特点包括矛盾复杂性、热爱世俗生活与追求精神自由、受到封建礼教的束缚与渴望摆脱束缚。解析思路：根据文章第二段，贾宝玉性格中的矛盾和复杂性使得他成为一个极具魅力的人物。他既热爱世俗生活，又追求精神自由；既受到封建礼教的束缚，又渴望摆脱束缚。2.（2）林黛玉与贾宝玉的爱情悲剧反映了什么问题？（5分）答案：林黛玉与贾宝玉的爱情悲剧反映了封建社会对女性的压迫和摧残。解析思路：根据文章第二段，林黛玉与贾宝玉的爱情悲剧展现了封建社会对女性的压迫和摧残。3.（3）《红楼梦》的主题思想有哪些？（5分）答案：《红楼梦》的主题思想包括揭露封建社会的弊端、揭示封建礼教的危害、表现人性的悲剧。解析思路：根据文章第二段，通过对贾、史、王、薛四大家族的兴衰描写，展现了封建社会的种种弊端，如官场腐败、家族衰败、人性扭曲等。同时，揭示了封建礼教对个人命运的摧残和毁灭，展现了封建社会背景下人性的悲剧。二、文言文阅读（30分）1.（1）根据文章内容，唐雎向魏王提出了什么请求？（5分）答案：唐雎向魏王请求报答秦国的行为，即以合从亲以拒秦。解析思路：根据文章第一段，唐雎曰：“臣请报之。”表明他请求魏王报答秦国。2.（2）魏王为何认为齐国畏惧秦国？（5分）答案：魏王认为齐国畏惧秦国是因为齐国拥有战胜之威，而秦国畏惧齐国。解析思路：根据文章第二段，魏王问：“齐畏秦，何也？”唐雎回答：“臣闻之，齐有战胜之威，而秦畏之。”3.（3）唐雎认为秦国攻打赵国，赵国求救于齐国，齐国未回应的原因是什么？（5分）答案：唐雎认为齐国未回应赵国的求救是因为齐国畏惧秦国而欺骗赵国。解析思路：根据文章第二段，唐雎曰：“是齐畏秦而欺赵也。”表明他认为齐国未回应赵国的求救是因为齐国畏惧秦国而欺骗赵国。四、作文写作技巧（40分）要求：根据以下提示，写一篇不少于600字的作文。提示：请以“时间”为话题，谈谈你对时间的理解和感悟。可以从个人经历、社会现象、历史故事等角度展开，体现自己的思考和对时间的独特见解。作文示例：时间，是一种神奇的魔法，它既能让万物生长，也能让岁月流逝。在我看来，时间既是珍贵的礼物，也是无情的裁判。记得小时候，我总是觉得时间过得很慢，仿佛一寸光阴一寸金，每一分每一秒都值得珍惜。然而，随着年岁的增长，我逐渐发现，时间其实就像一条无法回头的河流，无论你如何挣扎，它总是向前流淌。个人经历让我深刻地体会到了时间的珍贵。曾经，我因为贪玩而浪费了很多宝贵的时间，直到有一天，我意识到自己错过了很多本该努力的日子。从那以后，我开始学会珍惜时间，合理安排自己的学习和生活。社会现象也让我对时间有了更深刻的认识。如今，科技发展迅速，人们的生活节奏越来越快。在这个快节奏的时代，我们更需要学会如何管理时间，把握每一个瞬间。历史故事中，许多伟人都因为珍惜时间而取得了辉煌的成就。例如，爱因斯坦在狭义相对论的研究中，几乎倾注了全部的时间和精力。正是这种对时间的珍视，才使他成为了科学史上的传奇人物。在我看来，时间是一种宝贵的财富，它既赋予我们生命的意义，也考验着我们的意志和毅力。因此，我们要学会珍惜时间，合理安排自己的生活，不断努力，追求更高的目标。五、范文分析（40分）范文：《秋天的收获》秋天，是收获的季节。金黄的稻谷、硕果累累的果实，处处都洋溢着丰收的喜悦。在这个季节里，我也有了一份特别的收获——成长。解析思路：1.文章结构：文章以“秋天，是收获的季节”开篇，点明了文章的主题，然后引出作者自己的收获——成长。文章结构清晰，层次分明。2.语言：文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使语言生动形象。例如，“金黄的稻谷”、“硕果累