人教版数学六年级下册第一单元负数常考易错真题选择题特训一含答案

人教版六年级下册数学第一单元负数常考易错真题选择题特训一一．选择题1．在2，，，0，，0.006中，负数有个。A．1 B．2 C．3 D．42．在图中，点表示的数是A．32006 B．32060 C．32600 D．328003．五年级男生的平均身高是149厘米，把高于平均身高的部分记作正数，低于平均身高的部分记作负数。小军的身高记作厘米，他的实际身高是厘米。A．146 B．149 C．1524．下面图中，□内的数可以用来表示。A． B． C． D．5．在这些数中，正数有个。A．1 B．2 C．3 D．46．转动转盘，转盘顺时针转2圈记作圈，那么圈表示转盘A．顺时针转3圈 B．逆时针转3圈 C．逆时针转圈7．在，，，0，6，，中，负数有个。A．3 B．2 C．1 D．08．乐乐班每位同学平均每天练20个字，如果乐乐星期一练了23个字，记作“个”，那么卡卡星期一练了19个字，记作个。A． B． C． D．9．如果规定向北为正，把向北走记作，那么向南走应记作。A． B． C． D．10．下面是四个城市元月份最低气温情况统计表，最冷的是城市北京武汉乌鲁木齐最低气温0A．北京 B．武汉 C．乌鲁木齐11．一种食品包装袋上标有“净含量克”，质检员随机抽查了5袋食品，净含量分别是495克、492克、507克、504克、505克，不合格的产品有袋。A．1 B．2 C．3 D．412．如果向西走4千米记作千米，那么千米表示A．向北走2千米 B．向西走2千米 C．向东走2千米13．在5、、0、、、84中有个正数。A．2 B．4 C．314．如果向东行300米，记作米，那么米表示A．向东行80米 B．向南行80米 C．向西行80米 D．向北行80米15．小明身高1.45米，小哲比小明高0.03米，可以记作米：小红的身高比小明矮0.05米，可以记作米。小聪的身高与小明同样高，可以记作A．1.45米 B．米 C．0米16．银行存折上“”元表示客户存入现金500元，若客户从银行取出350元，存折上应记作元。A． B． C． D．17．比高。A．10 B．12 C．4 D．618．质检员抽查4个足球的质量，其中超过标准质量的克数记为正数，不足标准质量的克数记为负数。从轻重的角度看，最接近标准的产品是A． B． C． D．19．一种食品包装上标有“质量：克”，质检员随机抽检了4袋，质量分别是498克、494克、501克、502克。其中不合格的有袋。A．1 B．2 C．3 D．420．下面四个数中，最接近0的是A． B． C．0.9 D．21．以奇思的身高150厘米为标准，记作0厘米，超过的记为正数，不足的记为负数。刘华身高135厘米应记作A．厘米 B．厘米 C．厘米22．在一次练习中，老师把95分记作，小明考了88分，应该记作A． B． C． D．23．跳绳测试中以每分钟跳100下为标准，四位小朋友的成绩分别记作下，下，下和下，跳得最少的小朋友跳了下。A．109 B．3 C．9524．规定20吨记为0吨，21吨记为吨，那么18吨应记作吨。A． B． C． D．25．小东从0点先向东行5米，记为：米，又向西行9米，最后又向东行1米，这时小东的位置表示为A．米 B．米 C．米

参考答案一．选择题1．【分析】任何正数前加上负号都等于负数，负数比零小，用负号（即相当于减号）“”标记，在2，，，0，，0.006中，和是负数。【解答】解：在2，，，0，，0.006中，和两个是负数。故选：。【点评】本题考查了负数的认识及意义。2．【分析】根据数轴的认识即可解答。【解答】解：在图中，点表示的数是32600。故选：。【点评】本题主要考查数轴的认识。3．【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：以五年级男生的平均身高149厘米为标准，超出部分为正，低于的部分为负，小军的身高记作厘米，表示小军低于平均身高3厘米，直接用平均身高减去3厘米即可得解。【解答】解：（厘米）答：他的实际身高是146厘米。故选：。【点评】此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题。4．【分析】0左边是负数，右边是正数。这个数轴上每一小格表示1，数轴上右边的数比左边的数大。【解答】解：□内的数可以用来表示。故选：。【点评】此题考查了数轴的认识，关键是明确每小格表示多少。5．【分析】根据正、负数的意义，数的前面加有“”号的数，就是正数；数的前面加有“”号的数，就是负数，0既不是正数也不是负数，据此判断即可。【解答】解：在这些数中，正数有3个。故选：。【点评】此题主要考查正负数的意义，要熟练掌握。6．【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：顺时针转动记为正，则逆时针转动就记为负，直接得出结论即可。【解答】解：转动转盘，转盘顺时针转2圈记作圈，那么圈表示转盘逆时针转3圈。故选：。【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。7．【分析】任何正数前加上负号都等于负数，负数比零小，用负号（即相当于减号）“”标记，在，，，0，6，，中，和是负数。【解答】解：在，，，0，6，，中负数有和这两个数。故选：。【点评】本题考查了负数的认识及意义。8．【分析】用正负数表示意义相反的两种量：高于20个记作正，则低于20个就记作负。由此得解。【解答】解：（个答：卡卡星期一练了19个字，记作个。故选：。【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。9．【分析】用正负数表示意义相反的两种量：向北走记作正，则向南走就记作负。由此得解。【解答】解：如果规定向北为正，把向北走记作，那么向南走应记作。故选：。【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。10．【分析】根据有理数的大小比较方法，正数大于负数，0大于负数，两个负数作比较，绝对值大的反而小，得出气温最低的城市即可。【解答】解：，所以最冷的城市是乌鲁木齐。故选：。【点评】此题比较简单，考查的是有理数比较大小的方法，解答此题的关键是熟知以下知识：（1）正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数；（2）两个负数相比较，绝对值大的反而小。11．【分析】由标准克，即可求得食品的质量合格的取值范围，继而可判断这种食品的质量是否合格。【解答】解：因为国家标准克，所以当克食品的质量克时，合格；即当495克食品的质量克时，合格，质检员抽检了五袋，质量分别是495克、492克、507克、504克、505克，其中质量不达标的有：492克和507克，共2袋。故选：。【点评】此题考查了正数与负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性。12．【分析】用正负数表示意义相反的两种量：向东走记作正，则向西走就记作负。由此得解。【解答】解：如果向西走4千米记作千米，那么千米表示向东走2千米。故选：。【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。13．【分析】根据正、负数的意义，数的前面加有“”号的数，就是正数；数的前面加有“”号的数，就是负数，0既不是正数也不是负数，据此判断即可。【解答】解：在5、、0、、、84中有5、、84，共3个正数。故选：。【点评】此题主要考查正负数的意义，要熟练掌握。14．【分析】向东行为正，则向西行为负，米表示向西走了80米；据此即可解答。【解答】解：米表示向西行80米；故选：。【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。15．【分析】用正负数表示意义相反的两种量：高于1.45米记作正，则低于1.45米就记作负。由此得解。【解答】解：小聪的身高与小明同样高，可以记作0米。故选：。【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。16．【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：存入银行记为正，则从银行取出就记为负，直接得出结论即可。【解答】解：如果银行存折上“”元表示客户存入现金500元，若客户从银行取出350元，存折上应记作元。故选：。【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。17．【分析】求比高多少度，用减去，由此解答即可。【解答】解：答：比高。故选：。【点评】明确求一个数比另一个数多多少，用减法解答。18．【分析】以标准质量为标准，等于标准质量记为0，哪个选项与0相差最小，哪个最接近标准产品。【解答】解：．与0相差3；与0相差1；与0相差2；与0相差4。故答案为：。【点评】本题考查了正负数的意义，正负数可以表示相反意义的量。19．【分析】由标准克，即可求得食品的质量合格的取值范围，继而可判断这种食品的质量是否合格。【解答】解：因为国家标准克，所以当克食品的质量克时，合格；即当495克食品的质量克时，合格，质检员抽检了五袋，质量分别是498克、494克、501克、492克、502克，其中质量不达标的有：494克，共1袋。故选：。【点评】此题考查了正数与负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性。20．【分析】在数轴上，负数位于0的左边，正数位于0的右边，借助数轴比较数的大小，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大，正数都比负数大；由此可知：正、负号后面的数越小越接近0，据此解答。【解答】解：，，0.9，去掉数前面的符号后，0.2最小，所以最接近0的是。故选：。【点评】此题主要考查正负数大小的比较，正数与负数表示意义相反的两种量。21．【分析】用正负数表示意义相反的两种量：高于150厘米记作正，则低于150厘米就记作负。由此得解。【解答】解：刘华身高135厘米应记作厘米。故选：。【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。22．【分析】老师把95分记作，可知用正负数表示意义相反的两种量：高于90分记作正，则低于90分就记作负。由此得解。【解答】解：小明考了88分，应该记作。故选：。【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。23．【分析】用正负数表示意义相反的两种量：高于100下记作正，则低于100下就记作负。跳得最少的小朋友记作，那么他跳了下。由此得解。【解答】解：（下答：跳得最少的小朋友跳了95下。故选：。【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。24．【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：规定12吨记为0吨，超过部分为正，不足的部分为负，直接