政党政治第2课时学习资料

张紧跟教授政治与公共事务管理学院

政党政治2主要内容一、改造农民二、改造知识分子三、改造工人四、改造资本背景建国初期，中共为了巩固政权，全面改造中国社会背景1949年中华人民共和国成立揭开了中国历史的崭新篇章，不仅从根本上彻底结束了100多年来中华民族饱受侵略欺凌的屈辱历史，而且极大地改变了国际格局的力量对比，也标志着中国共产党开始由领导人民为夺取全国政权而奋斗的革命党转变为领导人民掌握全国政权进行社会主义革命和建设的执政党。如何在复杂的国际国内环境中以全新的角色承担起繁重的历史使命为初掌政权的中国共产党人提出了更高要求和严峻挑战。背景面对建国初期世情、国情、党情的深刻变化，中国共产党在全面刷新政治建设、经济建设、社会建设和党的建设的同时，除旧布新，大力加强意识形态建设，通过开展知识分子的思想改造运动和对马列主义、毛泽东思想的普及宣传，彻底肃清帝国主义、封建主义和资产阶级唯心主义思想，发展教育科学文化事业，马克思主义意识形态的主导地位逐步在全社会得以确立。一、改造农民在中国农村的现实与表达存在偏离的情况下，国家毕竟成功地发动和组织了土改运动和其后的历次政治运动，重构了乡村社会结构，基本实现了自己的治理目标。而作为国家仪式的“诉苦”和“忆苦思甜”正是弥合农民的苦难与阶级之间、现实与表达之间距离的最重要的权力技术之一。

一、改造农民在土改运动中，诉苦正是帮助中共实现民众动员的一种重要技术手段。诉苦最直接的必要性在于，共产党试图确立的阶级框架与乡村社会的客观现实之间，存在着较大的差异。一、改造农民由于土地改革在很大程度上并非乡村社会阶级矛盾激化的自然产物，而是外力嵌入和政治动员的结果，所以土改领导者们往往发现，发动农民斗争地主不是一件容易的事情，而必须借助诉苦、算帐等手段才能逐步实现目标。就党的动员目标而言，通过土地再分配使农民“翻身”并不是最终目的，更重要的是启发群众“翻心”，即让他们认识到自己贫穷的根源在于受剥削，进而激发其对地主的复仇心理。要达到这一目的，最好的办法就是“发动群众诉苦吐苦水”，“诉苦越诉的苦，斗争亦好发动，群众越能翻心，否则群众即是翻了身亦不能翻心”。一、改造农民土改前乡村社会中的类别和农民感受到的苦难是客观存在，关键是如何把它们转化为阶级概念。分类与归因不仅仅是阶级建构的过程，进而是社会动员的过程，也是农民的国家意识生产的过程，是造就社会主义国家的人民的过程。土改中的诉苦运动，以及由诉苦发展而来的“四清”社会主义教育运动和文化大革命中的“忆苦思甜”，通过对“苦”与“甜”的比照、归因，通过新旧对比、善恶判断，构成两极性的典型与象征：作为万苦之源、万恶之源的以地主阶级为代表的旧社会、旧制度和作为万众救星的社会主义新国家。

一、改造农民在土地改革运动中，“诉苦”是一种行之有效的民众动员技术。通过通俗而有力的政治口号，确立了诉苦光荣的舆论空间；通过集体开会和典型示范，削弱了农民诉苦的种种顾虑；通过苦主选择和会场布置，激发了农民的愤怒与仇恨；通过诉苦与分配、诉苦与算帐相结合，打破了可能出现的僵局；通过追挖苦根和道德归罪，使农民苦难有了宣泄的对象。借助种种动员技术和策略，共产党得以将乡村民众纳入国家权力体系的运行轨道，顺利实现国家建设和乡村治理的目标。一、改造农民诉苦的四种政治功能，即动员民众、获取信息、建构合法性、孤立敌人。此外，诉苦还是一种基层精英的更替机制，因为在诉苦中可以发现、培养、考验符合党和国家需要的基层政治精英；诉苦又是一种国家权力的展示舞台，因为诉苦会上农民满怀仇恨的诉说和地主胆战心惊的聆听，正是国家权力全面渗透、乡村社会剧烈变迁的前奏和预演。一、改造农民这种被纳入阶级话语体系的特定“诉说”行为，有效地激发起广大农民对国民党的恨和对共产党的爱，使之在不知不觉间融入党和国家的意识形态框架与乡村治理轨道。一、改造农民“诉苦”不仅是一种分类（划分阶级）的过程，进而被理解为一种动员社会的方式，诉苦更加有意义的是重构了农民与周围世界的关系包括与国家的关系。土改中的诉苦启发了农民的“阶级觉悟”和对新旧两种社会的认知，突显出国家作为人民大救星的形象，这一积极国家形象的获知是以“翻身”——改变农民常规性的生活逻辑为基础的。另一方面，国家作为暴力统治的形象是通过摧毁传统社会中最具权威、农民最敬畏的人物及其象征而显示出来的。因此，诉苦，不仅建立消极的国家形象——把苦的来源归结为万恶的旧制度，也同时建立了积极的国家形象：农民起来诉苦、斗争是国家的发动（作为国家代表的工作队是动员农民的最重要形式）；而农民敢于起来诉苦、斗争，是因为有国家撑腰。一、改造农民具体地说，诉苦一般经过寻找可能的苦主（或称「苦根」）→启发引苦→小会诉苦→帮助总结小会诉苦的经验教训，指点一定的诉苦技巧，培养成熟的苦主→大会诉苦→干部分析苦主的苦情并引伸到阶级压迫这几个主要步骤。发动农民诉苦，首先要依靠强大的宣传和组织力量；培养积极分子、树立诉苦典型，是运动初期打开局面的重要手段之一；在找到诉苦积极分子（称为“苦主”）并加以教育启发之后，还要帮助他“串连”其他的诉苦者；

一、改造农民诉苦领导者通过通俗而有力的政治口号，确立了诉苦光荣的舆论空间，这是话语的力量；通过集体开会和典型示范，削弱了农民群众的种种顾虑，这是组织的力量；通过苦主选择和会场布置，营造了苦大仇深的氛围、激发了农民的愤怒与仇恨，这是情感的力量；通过诉苦与分配、诉苦与算帐相结合，打破了可能出现的僵局，这是理性的力量；通过追挖苦根和道德归罪，使农民的苦难有了宣泄的对象，这是逻辑的力量。在共产党精心而高效的动员下，千百万农民群众一改谨小慎微、消极保守的传统形象，形成了汹涌澎湃的群众运动的巨浪。二、改造知识分子1957年的“反右”运动之后，中国知识分子失去了话语权，知识分子的“消失”从局部扩散到全国，这段历史成了中华文化解构和重组的一个重要阶段。二、改造知识分子1949年，中国革命取得胜利，确立起以马列主义、毛泽东思想为核心的新意识形态体系。对于从旧社会过来的知识分子，新政权一方面积极争取、团结、使用他们服务于新体制，另一方面，又以革命的思想政治教育去弱化直至去除他们对新体制的排拒性，以适应新社会的要求。具体到学校中，就是对旧有教师队伍进行组织和思想清理，引导他们参加各种思想学习，尤其是政治思想学习和教育思想学习，对其进行初步的思想改造。这项工作随着江苏各地的解放，在中小学教师中快速有序地开展起来。之所以能如此迅速有效，很大程度上是由于中共在其长期的根据地、解放区实践中早已摸索出吸收、改造旧知识分子，使之服务于革命目标的系统经验，形成并确立了一套基本的政策与方法。

二、改造知识分子中小学教师最初的学习活动是日常学习，包括时事政治学习和业务学习，前者以学习文件和报纸为主，目的是提高教师时事政治水平；后者则以学习新的教育理论和政府的相关教育政策法令为主，目的是树立新的业务观。1949年后，政治学习制度化，逐步改造思想意识领域二、改造知识分子而“三反”时的坦白交代与“洗澡”时在学生群众面前的斯文扫地，“对于一向自视清高的教师们来说，其心灵深处的痛苦和创伤是无以言说的”，但又强调正是首先通过思想改造与政治学习运动相结合，初步推进政治认同；思想改造与社会实践运动即土改运动、抗美援朝运动相结合，进而推进政治认同；其后通过思想改造与思想批判运动即批判电影《武训传》和陶行知教育思想、在“洗澡”运动中批判资产阶级思想，进一步推进思想认同；最后通过思想改造与忠诚老实运动相结合，推进组织认同。二、改造知识分子在整个50年代，以政治高压为后盾的思想改造运动一环紧扣一环，实质在于打压知识分子，通过再教育以完成对他们的洗脑，以便这些富于怀疑与批判精神的人完全驯服于当局。就在周恩来1956年提出改善知识分子待遇的同一报告里，他明确说明，“继续帮助知识分子进行自我改造，是党在过渡时期的重要的政治任务之一。”这样的政策表示，虽然在工作上对知识分子有所倚重，但政治思想上仍必须监督改造他们。既然要对知识分子进行思想改造，自然就必须有“教育者”，于是工农干部和工农“积极分子”便扮演起“教育者”这一角色。二、改造知识分子具体说来，对知识分子改造的目的有三个目标：（1）革除知识分子资产阶级思想：通过“思想改造运动”，彻底根除知识分子的资产阶级和小资产阶级思想，也就是所谓的个人主义思想、自由主义思想、绝对平等主义思想、无政府主义思想、民族主义思想，以及中国数千年的传统学术和伦理思想，从根本上清除新政权与知识分子之间的矛盾和对立，使旧社会知识分子适应新社会，并积极为新社会服务。（2）打击知识分子的不满：思想改造有一个基本思路就是，不仅要彻底消灭一切阶级异已，为社会主义革命铺平道路，而且采取“利用、限制、改造”的政策，以迂回曲折的欺骗手段，要使整个社会全部纳入计划经济的体系。（3）控制人民的思想：使人民意识到教师和教育工作人员都改变了过去的想法，以求达到整个社会思想领域的根本变革。利用知识分子的科学技术和专业知识，来从事它的经济、文化教育各项建设，解决各级干部严重缺乏的困难。于知识分子对此种措施至为不满，所以要用思想改造来对待知识分子，迫使知识分子成为驯服听命的工具。二、改造知识分子思想改造的步骤：一是学习；二是坦白；以会议上发言、写作自传或学习心得报告等方式，要知识分子检查思想上非无产阶级的存在成份，揭开思想反动的一面，从而强迫否定自己原有的思想，并表明诚心诚意地接受马列主义和毛泽东思想二、改造知识分子三是批评与自我批评。“批评与自我批评”，是延安整风对知识分子进行思想改造的主要武器。借用民主评议之名，开展公开斗争，要知识分子先作自我批评，再由群众来批评（如学生控诉老师、儿女控诉父母，以及妻子、朋友、邻居等控诉），鼓励掀起斗争高潮，以进行反复的斗争，从而运用操纵群众的方式，决定其是否进步与能否过关。四是改造。逼迫知识分子参加“社会活动和政治斗争”，企图彻底改造知识分子的思想、观念、与意识形态。如组织他们参加“土地改革”“镇压反革命”“抗美援朝”、“三反”和“五反”等。

五是总结。是为无产阶级服务，还是为资产阶级服务，这是社会主义革命时期知识分子的根本问题。对知识分子进行思想改造，就是要解决这个问题，所以要知识分子将自己学习、改造的过程，作出总结报告，把思想上的黑点和黑线肃清，搞清楚为谁服务的问题。如果发现觉悟的程度不够，还需要再进行改造，强迫补课学习。

三、改造工人谁是“阶级敌人”：被导演的工人诉苦会

工人们被召集起来，在职工大会上工会主席向他们发出了动员令，公布了本次运动的几个显性目标：（一）清理残余反革命分子和封建残余势力，纯洁工人阶级队伍，（二）改革不合理的管理制度，发展生产力，（三）加强职工团结，改善干群关系，整顿和健全党的基层组织（中央上海市委党史研究室、上海市档案馆编，1999：606－615）。与“阶级敌人”划清界线：旧关系的瓦解

、“向党组织靠拢”：新权威下的“工人阶级

三、改造工人如何改造“旧工人”，思想改造是一个方面，以新的利益认同来打破他们原有的组织关系是另一方面。在上海私营工厂的民改运动中，新政权先是通过发动基层干部、“典型人物”及积极分子们的带头示范，将阶级路线向基层工人传达，并以一种无形或有形的强制力迫使工人们与官方定义的“阶级敌人”划清界线，旧有的私人关系网络被瓦解，工人们则被引向由党组织所代表的新权威。在此过程中，工人们建立起新的“工人阶级”的利益认同，其实质也是对新国家权威的认同。

三、改造工人工矿企业的情况一般较党政机关复杂，尤其在新解放城市，党的领导力量和群众基础较弱。针对这个情况，各地在党委的统一领导下，从各方面抽调得力干部，结合企业中原有干部组成专门机构领导民主改革。首先对企业情况进行系统的调查研究，训练职工中的积极分子，同时进行深入的思想动员，号召工人群众分清敌我，整顿自己的队伍；要求一切有问题的人，老实交代自己的历史，以减免罪责或卸掉包袱。随后，通过放手发动和依靠工人群众，揭露和控诉反革命分子，斗争那些肆意欺压盘剥工人的封建把头和劣迹昭彰的坏分子，对应该和必须判罪的反革命分子依法惩处。对过去有一般欺压行为和较轻剥削行为的小把头、包工头等，根据他们过错大小和有无悔改表现，分别进行处理，对在企业内留用的，不允许其担任生产班组长。工人们反映说，通过民主改革，“吐了苦水，搬掉了头上的石头，彻底翻身见了青天，身上有使不完的劲。”

工矿企业的民主改革不仅在国营企业进行，而且在党的基础较好、规模较大的私营工厂、矿山及其他企业中陆续展开。三、改造工人在清理、清除反革命残余势力之后，民主改革的重点转向加强工人阶级内部的团结。由于长期受反动统治的影响，工矿企业中存在着一些复杂情况，如有的职员和工人曾加入过反动党团或会道门，少数职员和技术人员有过压迫工人的行为，部分工人中间还留有旧的行会帮派习气、狭隘地域观念等；另外，工厂的生产、行政管理也有一些问题处理得不适当，造成工人与工人之间、职员与工人之间、干部与群众之间的隔阂。针对这些情况，各厂矿普遍在群众中间进行思想教育，通过开展忠诚老实、坦白交代问题活动，帮助有政治历史问题的工人、职员卸掉思想上的包袱。对于曾经有过压迫工人的行为或其他轻微劣迹的